1.初中作文修改方法(确定)

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1、*文 章 不 厌 百 回 改 如 何 修 改 作 文 ? 泊 船 瓜 洲宋 王 安 石京 口 瓜 洲 一 水 间 ，钟 山 只 隔 数 重 山 。春 风 又 绿 江 南 岸 ，明 月 何 时 照 我 还 。绿过 到 满 、 、 、 、 、 、 叶 圣 陶文 章 写 好 之 后 ， 要 多 读 ， 多 思 ， 多改 。 文 章 是 写 出 来 的 ， 好 文 章 却 是改 出 来 的 。 久 而 久 之 ， 自 然 会 写 作文 了 。 贾 岛 “ 推 敲 ”贾 岛 初 次 参 加 科 举 考 试 ， 住 在 京 里 。 一 天 他 在 驴 背 上 想 到 两 句 诗 ：“ 鸟 宿 池 边 树

2、， 僧 敲 月 下 门 。 ” 又 想 用 “ 推 ” 字 ， 炼 字 定 不 下 来 ，便 在 驴 背 上 吟 咏 ， 伸 出 手 来 做 推 敲 的 姿 势 ， 看 到 他 这 样 的 人 都 很 惊讶 。 当 时 韩 愈 作 代 理 京 城 地 方 的 长 官 ， 正 带 着 车 马 出 巡 ， 贾 岛 不 知不 觉 地 走 到 韩 愈 仪 仗 的 第 三 节 ， 还 在 不 停 地 作 着 手 势 。 这 样 一 下 不被 左 右 的 侍 从 推 到 韩 愈 面 前 。 贾 岛 如 实 地 回 答 说 出 所 得 的 诗 句 ， 不知 用 了 “ 谁 ” 还 是 用 “ 敲 ” 字 无

3、 法 确 定 ， 所 以 思 想 离 开 了 眼 前 的 事物 ， 不 知 道 要 回 避 。 韩 愈 停 下 马 思 考 了 好 一 会 儿 ， 对 贾 岛 说 ： “ 用 敲 字 好 。 ” 于 是 两 人 并 排 骑 着 驴 回 家 ， 一 同 议 论 作 诗 的 方 法 ，互 相 舍 不 得 离 开 ， 呆 了 好 几 天 ， 韩 愈 因 此 与 贾 岛 结 下 了 深 厚 的 友 谊 。 红 楼 梦曹 雪 芹 的 红 楼 梦 要 “ 披 阅 十载 ， 增 删 五 次 ” 而 成 . 郭沫若谈修改郭 沫 若 的 历 史 剧 屈 原 上 演 后 ， 大 获 成 功 。 可 是 ，他 在

4、台 下 看 演 出 时 ， 总 觉 得 第 五 幕 里 婵 娟 斥 责 宋 玉 的一 句 台 词 “ 你 是 没 有 骨 气 的 文 人 ” 力 量 不 够 ， 没 有 把戏 中 人 物 的 情 绪 充 分 表 达 出 来 。 于 是 ， 他 将 这 句 话 加上 “ 无 耻 的 ” 三 个 字 ， 改 为 “ 你 是 没 有 骨 气 的 无 耻 的文 人 ” ， 还 是 觉 得 不 “ 够 味 ” 。 后 来 ， 演 员 张 逸 生 建议 郭 沫 若 将 这 句 里 的 “ 是 ” 改 为 “ 这 ” ， 顿 时 令 他 拍手 称 妙 。 后 来 ， 他 不 仅 将 这 句 话 改 定 为

5、“ 你 这 没 有 骨气 的 无 耻 的 文 人 ” ， 还 特 意 写 了 一 篇 文 章 ， 将 张 逸 生称 作 自 己 的 “ 一 字 之 师 ” 。 鲁迅谈修改他 的 著 名 散 文 藤 野 先 生 ， 全 文 不 足 四 千 字 ， 修 改的 地 方 就 达 到 160170处 ， 的 题 记 全 文 只 有1000多 字 ， 改 动 也 有 百 处 之 多 。 1000多 字 的 文 章 一 件 小 事 ， 改 动 就 有 15处 之 多 ； 托尔斯泰改作品 俄 国 作 家 托 尔 斯 泰 写 作 习 惯 无 数 次 修 改 ， 复 活 里 对 于 女 主 人 公 的 肖 像 描

6、 写 ， 他 修 改 了 二 十 多 遍 。 他的 手 稿 十 分 凌 乱 ， 妻 子 索 菲 亚 多 次 帮 他 誊 写 手 稿 。 战 争 与 和 平 洋 洋 洒 洒 80多 万 字 ， 索 菲 亚 就 誊 写 了6遍 之 多 ， 而 整 部 作 品 也 终 于 在 修 改 了 九 十 多 次 之 后 才最 终 定 稿 。 莫泊桑修改作品 莫 泊 桑 是 19世 纪 末 法 国 优 秀 作 家 。 每 当 写 完 作 品以 后 ， 不 是 马 上 去 发 表 ， 而 总 是 要 多 看 几 遍 ， 对 自 己的 作 品 反 复 推 敲 ， 认 真 修 改 。 他 的 短 篇 小 说 羊 脂

7、 球 是 一 部 不 可 多 得 的 杰 作 。 在 写 作 过 程 中 ， 他 不 断 对 作品 进 行 修 改 ， 最 后 把 用 过 的 稿 纸 撂 起 来 ， 几 乎 和 他 本人 一 般 高 。 其他作家修改作品 著 名 作 家 老 舍 先 生 写 出 作 品 后 ， 总 是 先 念 给别 人 听 ， 倾 听 别 人 的 意 见 后 再 进 行 修 改 。 他 写 春 华 秋 实 ， 共 修 改 了 12 次 ； 俄 国 作 家 果 戈 理 也 常 把 新 作 念 给 朋 友 听 ， 征求 意 见 ， 加 以 修 改 。 当 代 作 家 徐 迟 说 过 ， 他 的 作 品 每 抄 一

8、 遍 就 改一 次 ， 至 少 得 抄 遍 。（ 4） 杨 朔 写 雪 浪 花 ， 全 文 仅 3000字 左 右 ， 却 修改 了 两 百 多 处 ； 名言警句写 完 后 至 少 看 两 遍 ， 竭 力 把 可 有 可 无 的 字 、词 、 段 删 去 ， 毫 不 可 惜 。 鲁 迅必 须 永 远 抛 弃 那 种 认 为 写 作 可 以 不 必 修 改的 想 法 ， 改 三 遍 、 四 遍 ， 这 还 不 够 。 托 尔 斯 泰 名言警句文 章 不 能 一 作 便 佳 ， 须 频 改 之 方 入 妙 耳 。此 意 学 人 必 不 可 不 知 也 。 唐 彪 （ 清 ）著 作 脱 手 ， 请

9、教 友 朋 ， 倘 有 思 维 不 及 ， 失于 检 点 处 ， 即 当 为 其 窜 改 涂 抹 ， 使 成 完 壁 。 薛 雪 一 瓢 诗 话 常 用 修 改 符 号1 删 除 号 ： l用 来 删 除 字 、 标 点 符 号 、 词 、 短 语 及 长 句 或 段 落 。 如 ： 顿 时 ， 天 在 摇 ， 地 在 颤 ， 人 在 喊 ， 如 同 八 级地 震 一 般 。 1 他 们 小 组 去 参 观 去 了 。 2 宁 静 的 夏 夜 ， 繁 星 满 天 ， 明 月 高 悬 ，我 们 几 个 小 伙 伴 坐 在 老 槐 树 下 讲 故 事 。 常 用 修 改 符 号2 增 添 号 ：

10、l在 文 字 或 句 、 段 间 增 添 新 的 文 字 或 符 号 。 如 ： 路 在 脚 下 延 伸 。 v 1 当 这 位 英 雄 走 进 会 场 时 都 热 烈 地 鼓 掌 。v 2 路 ， 在 脚 下 延 伸 。 同 学 们时 代 的 强 者 3 对 调 号 ： l用 于 相 邻 的 字 、 词 或 短 句 调 换 位 置 。 如 ： 略 谈 写 读 结 合 的 原 则 。 我 在 语 文 学 习 中 注 意 了 写 读 结 合 。 老 师 教 育 我 们 要 爱 社 会 主 义 ， 爱 人 民 、 爱党 ， 做 一 个 新 时 代 的 好 少 年 。 l4 改 正 号 ： 把 错

11、误 的 文 字 或 符 号 更 正 为 正确 的 。 1 他 身 上 充 沛 着 青 春 的 活 力 ! 2 蝴 蝶 在 花 丛 中 翱 翔 。满 。飞 舞 杭 州 市 春 芽 实 验 学 校杭 州 春 芽 实 验 小 学学 校杭 州 春 芽 学 校实 验春 芽 实 验 学 校 杭 州 l5.并 段 号 ：表示两行连成一行，或两段连成一段 “我 去 ” 说 着 ， 我 就 往 门 外 走 去 。 l6.调 遣 号 ： 用 于 远 距 离 调 移 字 、 标 点 符 号 、词 、 句 、 段 。 l7.前 移 号 ： 文 字 前 移 或 顶 格 。 l l 怎样评改作文 修改基 本 要 求 （

12、1） 在 内 容 上 ， 要 分 析 作 文 观 点 (即 作 文 中 心 )是否 正 确 ， 感 情 是 否 健 康 ， 内 容 是 否 真 实 具 体 。（ 2） 在 结 构 上 ， 要 分 析 分 段 是 否 合 理 ， 条 理 是否 清 楚 ， 详 略 是 否 恰 当 ， 中 心 是 否 突 出 。（ 3） 在 语 句 上 ， 要 检 查 句 与 句 是 否 连 贯 ， 有 无病 句 ， 有 无 错 别 字 ， 标 点 是 否 正 确 。（ 4） 在 书 写 上 ， 要 检 查 字 体 是 否 规 范 ， 文 章 格式 是 否 正 确 。 六 种 基 本 方 法 最 常 用 的 是 “

13、正、 删 、 增 、 调 、 换 、 接 ” 法 。 正 ,改正错别字、书写不规范的字、病句。 删 ，删去重复累赘的字词，删去与中心无关的句段，使文章里的每一句话的意思通顺、简洁、明白，使文章结构紧凑，中心突出。 增 ，加上漏掉的字词，使句子完整；增加一些能突出中心的材料，使文章的内容更加翔实，更加具体。 调 ，调整词序、句序、段序，使文章的层次更加分明，条理更清楚。 换 ， 指 更 换 词 、 句 、 段 ， 使 文 句 更 确 切 ， 更 生 动 。 接 ， 在 句 与 句 之 间 、 段 与 段 之 间 ， 加 上 一 些 恰 当的 词 语 或 句 子 ， 使 句 与 句 之 间 、 段

14、 与 段 之 间 的 过渡 更 自 然 ， 使 文 章 各 部 分 的 内 容 衔 接 得 更 紧 凑 。 第 一 步 ：首先要把习作认真看几遍，对全文内容有大概了解，做到心中有数，切忌轻易下笔修改。这是改通修好作文的基础。第 二 步 ：对照修改作文的四点基本要求，运用改作的“六法”进行修改。第 三 步 ：全文修改后，再检查一遍，然后抄写工整。修 改 作 文 具 体 步 骤 在 修 改 过 程 中 ， 要 注 意 ： 要 紧 紧 围 绕 要 表 现 的 中 心 去 修 改 ， 对 那 些 与 中 心思 想 无 关 的 内 容 ， 要 舍 得 割 爱 ； 要 先 求 通 ， 后 求 好 ， 在

15、修 通 的 基 础 上 ， 抓 住 重 点进 行 删 、 增 。 要 运 用 “ 看 、 读 、 查 、 想 、 问 ” 等 方 法 去 发 现 问题 。 要 注 意 几 个 问 题 1 格 式 是 否 正 确 ， 字 数 是 否 达 到 （ 10分 ） 要 求 ：（ 1） 标 题 是 否 写 在 正 中 间（ 2） 每 一 自 然 段 是 否 空 两 格 ；（ 3） 标 点 符 号 不 能 出 现 在 一 行 之 首（ 4） 省 略 号 、 破 折 号 是 否 占 两 格 。（ 5） 字 数 是 否 达 到 要 求 。（ 每 条 不 符 合 扣 2分 ， 批 改 者 要 将 问 题 写 在

16、作 文 的 右 边 “ 批 语 ” 处 ） 2 卷 面 是 否 整 洁 、 书 写 美 观 大 方 。 （ 10分 ） （ 1） 整 ， 是 指 写 字 是 否 工 整 (字 不 工 整 扣 1-5分 ) （ 2） 洁 ， 是 指 卷 面 是 否 清 洁 ， 不 乱 涂 乱 画 。（ 涂 改 1次 扣 2分 ， 扣 完 10分 为 止 ， 批 改 者 要 将 情况 写 在 作 文 本 右 边 “ 批 语 ” 处 ） ）注 明 ： 漏 字 不 扣 分 ， 要 将 字 补 上 去 涂改是作文书写的大敌1、习惯性的涂改或随意性的涂改2、错记性的涂改或糊涂性的涂改 克服方法：充分使用草稿纸3、最不能涂

17、改两个位置：题目、开头4、正确的纠错方法在写作时写错字，在写错的字上，用写该字时的力度划两条斜线，然后该错字后的框内写上正确的字。在作文完成后发现错字，则用规范的替换符号进行纠错。作 文 书 写 四 要 点 涂 抹 修 改 潦 草 3 错 别 字 几 个 （ 10分 ）每 个 字 扣 1分 ， 10分 扣 完 为 止 。 批 改 者 要 使 用 修 改 符 号 将 正 确 的 字写 出 。 4 有 几 处 病 句 （ 10分 ）病 句 类 型 有 ：1、 成 分 残 缺 2、 语 序 不 当 3、 搭 配 不 当 4、 表 意 不 明 5、 不 合 逻 辑 6、 语 意 重 复 、 啰 嗦7、

18、 句 式 杂 糅 8、 前 后 矛 盾 9、 否 定 不 当 10、 成 分 赘 余（ 每 发 现 一 次 病 句 ， 都 要 在 下 面 划 上 横 线 ， 指 出 病 句 的 类 型 ，再 在 文 后 批 语 中 注 明 。 每 处 病 句 扣 2分 ， 扣 至 10分 为 止 。 ） 5 标 点 符 号 有 几 处 明 显 错 误 （ 10分 ）（ 1） 发 现 明 显 错 误 的 地 方 （ 没 写 ， 写 的 不 规 范 ） ， 有 一 处 扣 1分 ，扣 完 10分 为 止 。（ 2） 有 些 因 为 标 点 符 号 问 题 ， 引 起 句 子 不 通 顺 ， 算 病 句 ， 一

19、处 扣1分 (如 一 句 话 没 说 完 ,就 用 标 点 符 号 隔 开 )。 （ 3）（ 用 “ 改 正 号 ” 将 正 确 的 标 点 标 出 ） 几 种 常 见 的 标 点 符 号 使 用（ 1） 句 号 （ 。 ） ： 用 于 陈 述 句 或 语 气 舒 缓 的 祈 使 句 的 末 尾 。 （ 2） 问 号 （ ？ ） ： 用 于 疑 问 句 或 反 问 句 的 末 尾 。 （ 3） 叹 号 （ ！ ） ： 用 于 感 叹 句 或 语 气 强 烈 的 祈 使 句 的 末 尾 。 （ 4） 顿 号 （ 、 ） ： 用 于 句 子 内 部 并 列 词 语 之 间 的 停 顿 。 如 ：

20、正 方 形 是 四 边 相 等 、四 角 均 为 直 角 的 四 边 形 。 （ 5） 分 号 （ ； ） ： 1 用 于 复 句 内 部 并 列 分 句 之 间 的 停 顿 。 2 用 于 分 行 列 举的 各 项 之 间 。 如 ： 语 言 ， 人 们 用 来 抒 情 达 意 ； 文 字 ， 人 们 用 来 记 言 记 事 。 （ 6） 引 号 （ “ ” ） 1 用 于 行 文 中 直 接 引 用 的 部 分 。 2 用 于 需 要着 重 论 述 的 对 象 。 “ 满 招 损 ， 谦 受 益 ” 这 句 格 言 ， 流 传 到 今 天 至 少 有 两 千 年 了 。古 人 对 于 写

21、文 章 有 个 基 本 要 求 ， 叫 做 “ 有 物 有 序 ” 。 “ 有 物 ” 就 是 要 有 内 容 ，“ 有 序 ” 就 是 要 有 条 理 。（ 7） 括 号 （ （ ） ） ： 行 文 中 注 释 性 的 文 字 。 如 ： 中 国 猿 人 （ 全 名 为 “ 中 国 猿人 北 京 种 ” ， 或 简 称 “ 北 京 人 ” ） 在 我 国 的 发 现 ， 是 对 古 人 类 学 的 一 个 重 大 贡 献 。（ 7） 书 名 号 ： （ ） 用 于 书 名 、 电 影 名 、 篇 名 、 报 纸 名 、 刊 物 名 等 。 （ 省 略 号 的 形 式 为 “ ” ， 六 个

22、小 圆 点 ， 占 两 个 字 的 位 置 。 ） 6 看 文 章 的 中 心 （ 主 题 ） 是 否 鲜 明 、 集 中 （ 10分 ） 什 么 叫 鲜 明 、 集 中 ?比 如 写 聪 明 活 泼 的 我 ， 看 文 章 是 否 突 出 了 聪 明 活 泼 ； 我 的 童 年 ， 看 是 否 突 出 了 主 题 （ 即 中 心 ， 表 达 了 什么 思 想 感 情 。 ）注 明 ： （ 跑 题 扣 10分 ） 7 看 文 章 的 选 材 是 否 真 实 、 典 型 （ 10分 ） 是 否 围 绕 中 心 。 （ 与 中 心 不 符 扣 5分 ） 是 否 真 实 、 符 合 生 活 实 际

23、（ 材 料 造 假 、 脱 离 实 际 扣 5分 ） 是 否 新 颖 。 （ 材 料 陈 旧 不 加 份 ,也 不 扣 分 ） 8 看 文 章 的 结 构 层 次 （ 10分 ） 层 次 段 落 是 否 清 晰 。 文 章 最 少 3段 ,如 文 章 只 有 1-2段 扣4分 ) 过 渡 是 否 自 然 。 (上 下 段 没 衔 接 好 一 次 扣 1分 ， 扣 3分 为 止 ) 开 头 和 结 尾 是 否 照 应 。 (没 有 照 应 扣 3分 )（ 4） 开 头 太 长 扣 3分 ， 没 点 题 扣 2分 。 9 看 表 达 方 式 是 否 符 合 要 求 （ 10分 ） (1)文 章 的

24、 表 达 方 式 是 否 符 合 文 章 体 裁 的 要 求 ，记 叙 文 以 记 叙 为 主 ， 记 叙 详 实 完 整 ， 有 六 要 素 ;说明 文 以 说 明 为 主 ， 语 言 准 确 ;议 论 文 以 议 论 为主 ,(如 不 符 合 要 求 ， 扣 5-10分 ) 10 内 容 健 康 向 上 、 叙 事 详 略 得 当 （ 10分 ） （ 1） 内 容 不 健 康 、 消 极 扣 5分 （ 2） 详 略 不 得 当 扣 5分 加 分 要 求 1、 题 目 新 颖 加 1分 2、 开 头 简 洁 点 题 加 1分 3、 文 体 创 新 加 2分 （ 题 记 式 、 小 标 题 式

25、 、 书 信 体 式 ） 4 、 材 料 新 颖 、 真 实 感 人 加 2分 5 、 文 章 有 修 辞 ,句 子 优 美 如 有 一 处 加 1分 ,2分 为 止 . 6. 字 迹 工 整 、 美 观 、 大 方 加 2分 （ 所 有 加 分 在 前 十 条 总 得 分 基 础 上 ） 具 体 要 求自 改 作 文 五 查 ： （ 时 间 5分 钟 ）一 查 书 写 、 卷 面 是 否 认 真 整 洁 ；二 查 是 否 有 字 词 、 标 点 和 病 句 错 误 ；三 查 文 章 叙 事 要 素 是 否 完 整 ， 是 否 有真 情 实 感 ；四 查 选 材 是 否 围 绕 中 心 ， 重

26、 点 突 出 ，有 典 型 的 细 节 描 写 ；五 查 开 头 结 尾 是 否 讲 究 ， 层 次 是 否 清晰 ， 过 渡 衔 接 是 否 自 然 贴 切 。 1、 必 须 有 旁 批 和 总 评 ， 旁 批 不 少 于 5处 ， 总评 字 数 不 少 于 80字 。 2、 运 用 修 改 符 号 要 规 范 ， 字 迹 要 工 整 认 真 。 3、 多 发 现 作 文 的 闪 光 点 ， 不 足 之 处 用 语 要 委婉 中 肯 准 确 ， 优 缺 点 都 尽 量 在 旁 批 和 总 评 中写 出 来 。 4、 写 清 批 改 人 和 批 改 日 期 （ 4月 19日 ） 。互 批 互

27、改 总 体 要 求（ 时 间 15分 钟 ） 扣 分 (满 分 100分 ， 扣 完 后 计 算 剩 余 分 数 即 为 得 分 ） ：1.书 写 、 卷 面 ： 书 写 潦 草 ， 卷 面 有 涂 画 不 整 洁 的 视 情 况 扣 1-5分 。2.字 词 标 点 ： 每 个 错 别 字 或 标 点 错 误 各 扣 0.5分 ， 最 多 扣 10分 。3.病 句 ： 发 现 一 个 病 句 扣 2分 ， 最 多 扣 10分 。4.叙 事 要 素 (主 要 是 时 间 地 点 人 物 经 过 结 果 )不 完 整 缺 一 项 扣 5分 ， 无 真 情 实 感扣 5分 ；4.选 材 没 有 围

28、绕 中 心 (有 与 中 心 无 关 的 段 落 )扣 5分 ;没 有 重 点 段 落 和 典 型 的 细 节描 写 扣 5分 ；5.开 头 结 尾 平 淡 随 意 扣 5分 ， 有 病 句 加 扣 2分 。6.层 次 不 清 晰 ， 段 落 间 过 渡 衔 接 不 上 扣 5分 。奖 分 （ 扣 分 后 的 得 分 再 加 上 奖 励 分 即 为 最 后 总 分 ） ： 1.语 句 优 美 （ 运 用 了 各 种 修 辞 手 法 或 是 精 彩 的 细 节 描 写 ） 划 出 一 处 奖 1分 。2.选 材 新 颖 奖 5分 。3. 开 头 结 尾 新 颖 或 生 动 吸 引 人 奖 5分

29、。 互 批 互 改 具 体 要 求 （ 时 间 15分 钟 ） 典型展评 展 评 重 点 ： 1、 “ 小 老 师 ” 批 阅 是 否 认 真 仔细 ， 批 阅 用 语 是 否 恰 当 得 体 。 2、 文 章 的 优 点 和 失 误 评 析 。 修 改 润 色对 自 己 作 文 再 做 润 色 和 修 改 。 互 评 互 改1. 互 改 。 同 桌 之 间 交 换 习 作 互 改 。2. 交 流 。 请 学 生 介 绍 自 己 的 批 改 ， 并 请 原 作 者 谈 谈 对 于 同 学 批 改 的 感 受 。3.自 改 。 归 还 同 学 的 习 作 ， 并 根 据 同 学 的 批 改 ，

30、自 选 文 章 的 一 个 部 分 ， 开 头 也 行 ， 结 尾 也 罢 ， 也 可 以 选 一 段 自 己 再 详 细 地 改 一 改 ， 让 这 个 部 分 更 精 彩 。4. 展 示 。 展 示 学 生 的 自 改 习 作 ， 并 谈 感 受 。 同学们还可尝试用下面方法修改： 古 人 修 改 文 章 三 法 .doc 一 、 请 教 互 改 法 ： 多 请 教 老 师 指 导 和 同 学 们 交 流互 改 ， 虚 心 听 取 他 们 的 评 析 、 意 见 与 建 议 。 二 、 佳 作 启 示 法 ： 文 章 完 稿 ， 暂 放 一 旁 ， 找 出 与所 写 文 章 的 同 类 佳

31、 作 阅 读 ， 从 中 触 发 灵 感 再 行 修 改 。 三 、 朗 读 推 敲 法 ： 文 章 写 好 后 ， 自 己 或 请 别 人 朗读 ， 在 读 的 过 程 中 仔 细 推 敲 ， 再 经 过 修 改 ， 文 章 自 然增 色 不 少 。 四 、 重 抄 斟 酌 法 ： 文 章 写 完 后 ， 誊 写 时 边 抄 边 想 ，当 删 则 删 ， 该 增 则 增 ， 使 文 章 趋 于 完 美 。 五 、 搁 置 提 高 法 ： 文 章 完 稿 后 ， 不 要 急 于 发 稿 或动 手 修 改 ， 先 搁 置 几 天 ， 等 头 脑 冷 静 后 再 仔 细 品 味 ，这 样 更 容

32、易 看 出 问 题 ， 便 于 进 一 步 修 改 、 完 善 。 4.看 句 子 是 否 简 练 ， 通 顺 ， 准 确 文 字 简 洁 ， 把 可 有 可 无 的 字 词 句 一 律 去掉 ， 尽 量 不 用 或 少 用 复 杂 的 长 句 ， 尽 量用 些 短 句 ， 不 用 自 己 不 懂 的 字 词 ， 不 生造 字 词 。 A档 （ 5060分 ） B档 （ 4250分 ） C档 （ 3642分 ） D档 （ 36分 以下 ）中 心 思想 中 心 突 出 ，思 想 感 情 健康 中 心 明 确 ，思 想 感 情 健康 中 心 较 明 确 ，思 想 感 情 健康 中 心 不 明 确

33、，思 想 感 情 不健 康内 容 结构 内 容 充 实 ，有 新 意 ， 结构 完 整 内 容 具 体 ，思 路 清 晰 内 容 较 具 体 ，思 路 较 清 晰 内 容 空 泛 ，文 不 对 题 语 言 表达 语 言 流 畅 ，有 文 采 语 言 通 顺 语 言 基 本 通顺 语 言 不 通 顺文 字 书写 字 体 标 准 规范 ， 无 错 别字 ， 文 面 整洁 书 写 认 真 ，基 本 无 错 别字 错 别 字 较 少 ，文 面 较 整 洁 错 别 字 较 多 ，文 面 不 整 洁 书 写 整 洁 、 美 观 加 35分 ； 书 写 潦 草 ， 字 迹 难 辨 扣 310分 ； 一 个

34、错 别 字 扣 1分 ， 重 现 不 计 ， 上 不 封 顶 。 如 何 能 批 改 同 学 作 文 ？ （ ） 格 式 是 否 正 确 （ ） 卷 面 是 否 整 洁 。 （ ） 错 别 字 有 几 个 （ ） 有 几 处 病 句 。 （ ） 标 点 符 合 有 几 处 明 显 错 误 。 （ ） 看 文 章 的 中 心 是 否 鲜 明 、 集 中 。 （ ） 看 文 章 的 选 材 。 包 括 三 点 ： 是 否 围 绕 中 心 ， 是 否 符 合 生 活实 际 ， 是 否 具 有 典 型 性 。 （ ） 看 文 章 结 构 。 包 括 三 点 ： 层 次 段 落 是 否 清 晰 ， 过 渡 是 否 自 然 ，开 头 和 结 尾 是 否 照 应 。 （ ） 看 感 情 是 否 真 挚 ， 看 是 否 够 字 数 。这 样 互 相 批 改 作 文 ， 每 个 人 都 有 机 会 看 到 多 名 同学 的 作 文 ， 这 样 容 易 发 现 、 学 习 别 人 的 长 处 。 别人 的 缺 点 短 处 ， 自 己 引 以 为 戒 ， 也 是 好 事 ， 我 们的 思 想 多 了 一 个 相 互 交 流 ， 开 放 的 机 会 。从 以 下 9个 方 面 写 评 语 、 打 分 ， 谁 都 能 学 会 改 作 文 。 文章不厌百回改，佳作常自改中来。