22小毛虫【第2课时】

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1、 小 毛 虫22 1.有 感 情 地 朗 读 课 文 。 背 诵 自 己 喜 欢 的 部 分 。2.理 解 课 文 内 容 。 （ 重 点 ）3.感 受 生 动 形 象 的 语 言 ， 从 小 毛 虫 的 成 长 中 受 到 启 迪 ： 要 勇 于 面 对 成 长 中 的 挑 战 ， 才 能 品 尝 成 长 的 喜 悦 。 （ 难 点 ） 通 过 上 一 节 课 的 学 习 ， 我 们 已 经 初步 理 解 了 课 文 内 容 ， 为 了 更 深 入 地 理 解 课文 ， 老 师 送 给 大 家 一 把 金 钥 匙 ， 这 就 是 核心 问 题 和 串 珠 问 题 。 让 我 们 带 着 这

2、些 问 题理 解 课 文 。 u核 心 问 题 ：你 从 课 文 中 明 白 了 什 么 道 理 ？u串 珠 问 题 ：1.一 读 ： 读 课 文 ， 说 说 课 文 写 了 小 毛 虫 的 什 么 故 事 ？2.二 画 ： 画 出 小 毛 虫 变 化 的 句 子 。3.三 品 ： 小 毛 虫 在 茧 屋 里 经 历 了 什 么 ？4.四 探 ： 小 毛 虫 为 什 么 会 有 这 样 的 变 化 ？ 从 课 文 中 ， 你 明 白 了 什 么 道 理 ？ 边 听边 想 听录音回顾课文 一 条 小 毛 虫 趴 在 一 片 叶 子 上 ， 用 新 奇 的 目 光 打 量 着周 围 的 一 切 ：

3、 大 大 小 小 的 昆 虫 又 是 唱 ， 又 是 跳 ， 跑 的 跑 ，飞 的 飞 到 处 生 机 勃 勃 。说 说 你 对 这 里 了 解 到 了 什 么 ？小 毛 虫 以 旁 观 者 的 身 份 审 视 昆 虫 的 美 好 生 活 ， 当 时它 不 知 道 自 己 也 能 飘 然 而 飞 ， 但 理 想 的 种 子 已 经 你 已 经深 埋 在 内 心 。 只 有 它 ， 这 个 可 怜 的 小 毛 虫 ， 既 不 会 唱 ， 也 不 会跑 ， 更 不 会 飞 。昆 虫 有 飞 的 、 跑 的 、 唱 的 、 跳 的 ， 这 一 切 似 乎 都和 小 毛 虫 无 关 ， 因 此 ， 它

4、 感 觉 自 己 很 “ 可 怜 ” ， 很“ 笨 拙 ” 。 这 是 一 种 欲 扬 先 抑 的 写 作 手 法 。为 什 么 小 毛 虫 觉 得 自 己 很 可 怜 ？ 欲 扬 先 抑 小 毛 虫 费 了 九 牛 二 虎 之 力 ， 才 挪 动 了 一 点 点 。你 从 “ 九 牛 二 虎 ” “ 一 点 点 ” 体 会 出 了 什 么 ？“ 九 牛 二 虎 ” “ 一 点 点 ” 写 出 了 小 毛 虫 在 爬 行 时 费力 不 小 ， 但 速 度 很 慢 。 当 它 笨 拙 地 从 一 片 叶 子 爬 到 另 一 片 叶 子 上 时 ， 它 觉得 自 己 仿 佛 周 游 了 整 个 世

5、 界 。对 于 “ 笨 拙 ” 的 小 毛 虫 来 说 两 片 叶 子 之 间 距 离 就 是整 个 世 界 的 长 度 ， 这 是 一 种 夸 张 的 手 法 ， 进 一 步 说 明 它 爬行 速 度 之 慢 ， 爬 的 很 累 。这 里 运 用 了 什 么 修 辞 手 法 ？ 你 体 会 出 了 什 么 ？夸 张 尽 管 如 此 ， 它 并 不 悲 观 失 望 ， 也 不 羡 慕 任 何 人 。它 懂 得 ： 每 个 人 都 有 自 己 该 做 的 事 情 。 它 ， 一 条 小 小的 毛 虫 ， 眼 前 最 要 紧 的 是 学 会 抽 丝 纺 织 ， 为 自 己 编 织一 间 牢 固 的

6、 茧 屋 。“ 不 悲 观 失 望 ， 不 羡 慕 别 人 ” 可 见 小 毛 虫 的 态 度是 坚 决 的 ， 做 好 自 己 该 做 的 事 情 是 重 要 的 。“ 不 悲 观 失 望 ， 不 羡 慕 别 人 ” 说 明 了 什 么 ？ 小 毛 虫 一 刻 也 没 有 迟 疑 ， 尽 心 竭 力 地 工 作 着 。 它 织啊 ， 织 啊 ， 最 后 把 自 己 从 头 到 脚 裹 进 了 温 暖 的 茧 屋 里 。“ 一 刻 也 没 有 迟 疑 ” “ 尽 心 竭 力 ” 突 出 了 小 毛 虫 工作 地 努 力 。你 从 这 句 话 中 体 会 出 了 什 么 ？ 小 毛 虫 听 到

7、的 声 音 就 是 自 己 的 心 声 。 要 按 规 律 耐 心等 待 。 这 就 像 黎 明 前 的 黑 暗 一 样 。小 毛 虫 听 到 的 声 音 有 什 么 含 义 呢 ？ 心 理 描 写“ 以 后 会 怎 么 样 呢 ？ ” 它 在 与 世 隔 绝 的 茧 屋 里 问 。 “ 万 事 万 物 都 有 自 己 的 规 律 ！ ” 小 毛 虫 听 到 一 个 声音 在 回 答 ， “ 你 要 耐 心 等 待 ， 以 后 会 明 白 的 。 ” 阅 读 方 法 解 密 ： 巧 用 成 语概 念 ： 成 语 是 俗 语 的 一 种 ， 是 指 语 言 现 象 中 常 用 而 又定 型 的

8、词 组 或 短 句 ， 它 结 构 凝 练 而 富 于 表 现 力 。效 果 ： 恰 当 地 运 用 成 语 ， 可 以 使 语 言 生 动 活 泼 ， 使 文章 言 简 意 赅 ， 并 增 加 表 达 的 广 度 和 深 度 。运 用 ： 本 文 的 “ 生 机 勃 勃 ” “ 九 牛 二 虎 之 力 ” “ 与 世隔 绝 ” “ 色 彩 斑 斓 ” 都 是 成 语 ， 增 强 了 文 章 的 表 现 力 。 时 辰 到 了 ， 它 清 醒 了 过 来 ， 再 也 不 是 以 前 那 条 笨手 笨 脚 的 小 毛 虫 。 它 灵 巧 地 从 茧 子 里 挣 脱 出 来 ， 惊 奇地 发 现

9、自 己 身 上 生 出 了 一 对 轻 盈 的 翅 膀 ， 上 面 布 满 色彩 斑 斓 的 花 纹 ， 它 愉 快 地 舞 动 了 一 下 双 翅 ， 如 绒 毛 一般 ， 从 叶 子 上 飘 然 而 起 。“ 色 彩 斑 斓 ” 写 出 了 翅 膀 的 美 丽 ， “ 绒 毛 ” 写 出了 翅 膀 的 轻 盈 。 “ 飘 然 而 起 ” 写 出 了 蝴 蝶 的 舞 姿 之 美 。小 毛 虫 为 自 己 的 脱 变 而 惊 喜 。你 从 这 段 体 会 出 了 什 么 ？ 比 喻 拓 展 想 一 想 ， 小 毛 虫 变 成 蝴 蝶 之 后 ， 会 说 学 什 么 ？_ 小 毛 虫 变 成 胡

10、 蝶 后 ， 高 兴 地 说 ： “ 我 不 再 是 笨 拙 的小 毛 虫 。 我 经 过 不 断 地 努 力 ， 终 于 成 功 地 变 成 了 五 彩 斑斓 的 蝴 蝶 。 我 有 了 一 对 轻 盈 的 翅 膀 ， 我 可 以 飞 啦 ！ ” 同 学 们 刚 才 已 经 跟 随 老 师 走 进 文 本 ，感 受 到 了 小 毛 虫 变 蝴 蝶 的 过 程 。 让 我 们 拿起 金 钥 匙 开 启 智 慧 之 门 。 u核 心 问 题 ：我 从 课 文 中 明 白 了 自 然 界 的 一 切 事 物 都 将 按 照 自 己的 规 律 发 展 ， 做 好 自 己 分 内 的 事 情 ， 不

11、怕 困 难 ， 就 会 取得 成 功 。你 从 课 文 中 明 白 了 什 么 道 理 ？ 1.一 读 ： 读 课 文 ， 说 说 课 文 写 了 小 毛 虫 的 什 么 故 事 ？本 文 写 了 一 条 可 怜 而 又 笨 拙 的 小 毛 虫 不 悲 观 、不 失 望 ， 尽 心 竭 力 地 工 作 ， 最 终 脱 胎 换 骨 ， 羽 化 成 为美 丽 的 蝴 蝶 的 故 事 。u串珠问题： 2.二 画 ： 画 出 小 毛 虫 变 化 的 句 子 。 只 有 它 ， 这 个 可 怜 的 小 毛 虫 ， 既 不 会 唱 ， 也 不会 跑 ， 更 不 会 飞 。 时 辰 到 了 ， 它 清 醒

12、了 过 来 ， 再 也不 是 以 前 那 条 笨 手 笨 脚 的 小 毛 虫 。 它 灵 巧 地 从 茧 子 里挣 脱 出 来 ， 惊 奇 地 发 现 自 己 身 上 生 出 了 一 对 轻 盈 的 翅膀 ， 上 面 布 满 色 彩 斑 斓 的 花 纹 。 它 愉 快 地 舞 动 了 一 下双 翅 ， 如 绒 毛 一 般 ， 从 叶 子 上 飘 然 而 起 。 3.三 品 ： 小 毛 虫 在 茧 屋 里 经 历 了 什 么 ？小 毛 虫 在 茧 屋 里 经 历 了 疑 惑 和 漫 长 的 等 待 。 4.四 探 ： 小 毛 虫 为 什 么 会 有 这 样 的 变 化 ？因 为 小 毛 虫 不

13、悲 观 、 不 失 望 ， 尽 心 竭 力 地 工 作 ，它 相 信 万 物 都 有 自 己 的 规 律 ， 最 后 它 变 成 了 灵 巧 轻 盈的 蝴 蝶 。 不 悲 观 ， 不 失 望起 初 ： 笨 拙 的 小 毛 虫 不 会 唱 ， 不 会 跑 ， 不 会 飞 尽 心 竭 力课 文 结 构 破 茧 而 出 ， 蜕 变 成 蝶（ 灵 巧 轻 盈 ）成长过程 小 毛虫 挪动 裹 进茧 房 织 茧自 信 ， 耐 心 等 待 尽 心 竭 力 按 照自 身规 律发 展不 怕困 难一 鸣惊 人小毛虫 本 文 写 了 一 条 可 怜 而 又 笨 拙 的 小 毛 虫 要 想 脱胎 换 骨 ， 要 想

14、羽 化 成 为 美 丽 的 蝴 蝶 ， 必 须 经 过 自己 尽 心 竭 力 地 工 作 。 通 过 毛 虫 的 羽 化 ， 告 诉 我 们自 然 界 的 一 切 事 物 都 将 按 照 自 己 的 规 律 发 展 ， 要做 好 自 己 的 事 ， 不 怕 困 难 ， 就 会 取 得 成 功 。课 文 主 旨 小 蝴 蝶 和 毛 毛 虫毛 毛 虫 趴 在 一 片 绿 叶 上 ， 肉 嘟 嘟 的 身 子 慢 慢 向 前 蠕 动着 。 一 只 漂 亮 的 小 蝴 蝶 飞 过 来 ， 引 起 了 毛 毛 虫 的 注 意 。毛 毛 虫 抬 起 头 来 ， 惊 喜 地 喊 ： “ 妈 妈 ， 妈 妈 ！

15、 ”“ 谁 是 你 的 妈 妈 ！ ” 小 蝴 蝶 生 气 了 。 毛 毛 虫 仔 细 看 了看 小 蝴 蝶 ， 不 好 意 思 地 说 ： “ 姐 姐 ， 你 真 漂 亮 ， 像 我 妈 妈一 样 漂 亮 。 ”“ 什 么 ？ 你 说 什 么 ？ 你 妈 妈 是 谁 ？ ” 小 蝴 蝶 惊 讶 地 问 。推 荐 阅 读 毛 毛 虫 认 真 地 回 答 ： “ 你 一 定 认 识 我 的 妈 妈 ， 她 可 美啦 ！ 好 像 一 朵 会 飞 的 花 ， 她 就 是 蝴 蝶 呀 ！ ” 小 蝴 蝶 糊 涂 了 ：“ 你 妈 妈 是 蝴 蝶 ？ 怎 么 会 呢 ？ 我 的 妈 妈 才 是 蝴 蝶

16、呢 。 ”“ 蝴 蝶 真 的 是 我 的 妈 妈 呀 ， 你 为 什 么 不 相 信 呢 ？ ” 毛毛 虫 委 屈 得 都 要 哭 了 。 小 蝴 蝶 想 ， 还 是 问 一 问 妈 妈 吧 。于 是 ， 小 蝴 蝶 去 找 妈 妈 。 蝴 蝶 妈 妈 飞 来 了 ， 她 看 了 看毛 毛 虫 ， 对 小 蝴 蝶 说 ： “ 毛 毛 虫 没 有 骗 你 ， 他 和 你 一 样 都是 我 的 孩 子 。 ”“ 啊 ？ 真 的 ？ ” 小 蝴 蝶 叫 了 起 来 。 蝴 蝶 妈 妈 爱 抚 地 对小 蝴 蝶 说 ： “ 傻 孩 子 ， 你 刚 从 妈 妈 产 的 卵 里 孵 出 来 时 ， 也 是

17、 毛 毛 虫 这 个 样 子 的 。 那 时 ， 你 不 停 地 吃 东 西 ， 越 长越 大 。 后 来 ， 就 吐 丝 结 茧 ， 把 自 己 封 在 里 面 ， 脱 去 外 皮 成了 蛹 。 蛹 在 茧 里 睡 上 一 段 时 间 ， 最 后 脱 去 蛹 皮 ， 变 成 一 只美 丽 的 蝴 蝶 ， 别 看 你 弟 弟 现 在 丑 ， 长 大 了 肯 定 是 个 英 俊 的蝴 蝶 王 子 呢 。 ”“ 真 的 ！ ” 小 蝴 蝶 开 心 地 笑 了 。 她 轻 轻 地 飞 到 毛 毛 虫身 边 ， 亲 了 亲 她 的 “ 丑 ” 弟 弟 。 春 蚕 到 死 丝 方 尽 ， 蜡 烛 成 灰

18、 泪 始 干 。 李 商 隐 无 题 蝉 鸣 空 桑 叶 、 八 月 萧 关 道 。 王 昌 龄 塞 上 曲 野 蚕 作 茧 人 不 取 ， 叶 间 扑 扑 秋 蛾 生 。 张 籍 田 家 行 李 商 隐 落 花 国 学 诵 读 走 进 中 华 传 统 文 化【 歇 后 语 】老 虎 吃 蚊 子 塞 不 住 牙 缝 蜘 蛛 网 捉 不 了 大 虫 蜘 蛛 结 网 独 霸 一 方春 天 的 蜜 蜂 闲 不 住高 射 炮 打 蚊 子 小 题 大 作 小 毛 虫 这 篇 课 文 词 句 优 美 ， 语 言 描 写生 动 。 文 章 描 写 了 一 只 小 昆 虫 从 结 茧 到 破 茧 羽化 的 变

19、 化 过 程 ， 从 而 告 诉 我 们 ： 自 然 界 的 一 切事 物 都 将 按 照 自 己 的 规 律 发 展 。 朗 读 课 文 。教 师 点 拨 ： 朗 读 时 ， 注 意 读 出 小 毛 虫 地 感 情 变 化 。开 始 小 毛 虫 觉 得 自 己 可 怜 、 笨 拙 。 要 用 低 沉 、 缓 慢的 语 调 来 。 写 小 毛 虫 尽 心 竭 力 地 工 作 的 句 子 ， 要 有赞 许 的 语 调 来 读 ， 小 毛 虫 在 茧 屋 里 等 待 的 语 句 要 用坚 定 信 念 的 语 调 来 读 ， 最 后 小 毛 虫 变 成 美 丽 蝴 蝶 的句 子 ， 读 出 它 欣

20、喜 的 语 气 。 小 毛 虫 经 历 了 哪 些 变 化 ？ 画 出 相 关 语 句 ， 借 助 提 示 语讲 讲 这 个 故 事 。教 师 点 拨 ： 小 毛 虫 开 始 行 动 笨 拙 ， 感 到 世 界 把 它 “ 抛弃 在 一 旁 ” ， 它 爬 的 很 慢 、 很 累 。 但 它 不 自 卑 ， 对 自己 有 信 心 ， 尽 心 竭 力 地 编 织 着 自 己 的 茧 屋 。 最 终 破 茧而 出 ， 脱 变 为 美 丽 的 蝴 蝶 。 读 一 读 ， 记 一 记 。教 师 点 拨 ： 本 题 是 六 个 成 语 ， 在 理 解 成 语 意 思 的 基 础上 ， 记 住 它 们 ，

21、 并 在 今 后 的 习 作 中 应 用 这 些 成 语 。 生 机 勃 勃 尽 心 竭 力 与 世 隔 绝色 彩 斑 斓 笨 手 笨 脚 九 牛 二 虎 之 力参 考 答 案 ：生 机 勃 勃 尽 心 竭 力 与 世 隔 绝色 彩 斑 斓 笨 手 笨 脚 九 牛 二 虎 之 力shng j b b jn xn ji l y sh g jus ci bn ln bn shu bn jio ji ni r h zh l 一 、 选 择 恰 当 的 读 音 填 进 括 号 里 。jn (1)尽 管 如 此 ( ) (2)尽 心 竭 力 ( )jn (3)尽 力 而 为 ( ) (4)尽 量 做 好

22、 ( )习题源于典中点的“基础练习” jn jnjn jn 二 、 读 拼 音 ， 写 词 语 。 zhng g fng zh xio sh zn me bin xi chu kng整 个怎 么 纺 织编 写 消 失抽 空 三 、 补 充 下 面 的 词 语 。笨 ( )笨 ( ) ( )然 而 ( )与 ( )隔 ( ) ( )( )斑 斓尽 ( )竭 ( ) 九 ( )二 ( )之 力手 脚 飘 起世 绝 色 彩心 力 牛 虎 四 、 句 子 练 习 。1 仿 例 句 选 择 填 空 。 (填 序 号 ) 例 句 ： 这 个 可 怜 的 小 毛 虫 ， 既 不 会 唱 ， 也 不 会 跑 ，更 不 会 飞 。没有鞋穿女孩没有书读不能和其他孩子一样去上学这 个 伤 心 的 _， 既 _， 也 _， 更 _。2 加 标 点 ： 万 事 万 物 都 有 自 己 的 规 律 小 毛虫 听 到 一 个 声 音 在 回 答 你 要 耐 心 等 待 以 后 会 明 白 的 ，。 ”“ ！ ”， “ 完成 点 拨 “阅读方法练”“写作方法练”。完成 典 中 点 “主题探究”“拓展提升”。