人教版九年级上册化学 第五单元 课题2《如何正确书写化学方程式》课件

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1、 教学目标三维目标12 3目标分析u（ 1） 、 知 道 书 写 化 学方 程 式 应 遵 循 的 原 则 。（ 2） 、 掌 握 化 学 方 程式 书 写 的 步 骤 ， 初 步 学会 配 平 化 学 方 程 式 的 方法 。u通 过 对 具 体 的 化 学 反 应的 讨 论 、 分 析 和 解 决 ， 使 学 生 的 思 维 能 力 得 到 锻 炼 。 u培 养 学 生 尊 重 事 实 ，实 事 求 是 的 科 学 态 度 。 查预习与展示 精讲与合作探究 当堂检测01 02 03 总结与作业布置04 上课01查预习与展示 上课02精讲与合作探究 一 ： 根 据 实 验 事 实 ， 在 式

2、 子 的 左 右 两 边 写 出 反 应 物 和 生 成 物的 ， 并 在 式 子 的 左 右 两 边 之 间 画 一 条 短 线 。二 ： 根 据 质 量 守 恒 定 律 ， 将 化 学 方 程 式 。三 ： 在 短 线 注 明 反 应 发 生 的 条 件 ， 如 果 生 成 物 中 有 气 体 ，在 气 体 化 学 式 的 右 边 要 注 号 ， 溶 液 中 的 反 应 ， 如 果 生 成 物 中 有 固 体 ，在 固 体 物 质 的 右 边 要 注 号 。 (注 意 ： 如 果 反 应 物 中 有 气 体 ， 生 成 物 中有 气 体 不 要 注 明 ， 溶 液 中 的 反 应 ， 如

3、果 反 应 物 中 有 固 体 ， 生 成 物 中 有 固 体 不要 注 明 )四 ： 检 查 化 学 式 是 否 写 错 ， 方 程 式 是 否 配 平 ， 条 件 和 生 成 物 状 态 是 否标 注 正 确 、 恰 当 后 将 短 线 改 为 等 号 。 上课化 学 方 程 式 的 书 写 步 骤 （ 自 学 教 材 P100）：精讲部分写化 学 式配 配 平注 上 下等 例 题 1： 硫 在 氧 气 中 燃 烧 的 化 学 方 程 式 书 写 步 骤上课精讲分析(1)写 ： 点 燃根 据 事 实 写 出 反 应 物 和 生 成 物 的 化 学 式 ,中 间 用 短 线 相 连 。(2)

4、配 : 配 平 化 学 方 程 式 (用 观 察 法 )。(3)注 :注 明 反 应 发 生 条 件 以 及 生 成 物 状 态 “ ” 或 “ ” 。(4)等 : S+O2SO2S+O2SO2S+O2SO2将 短 横 线 改 写 成 “ ”S+O 2SO2点 燃 上课比一比活 动 一 ： 根 据 化 学 方 程 式 的 书 写 步 骤 快 速 写 出 以 下 化 学 方 程 式 ：（ 1） 碳 在 氧 气 中 燃 烧 ： 。（ 2） 红 磷 在 空 气 中 燃 烧 ： 。思 考 ： 上 述 化 学 方 程 式 书 写 中 ， （ 1） 配 平 时 只 要 观 察 即 可 ， （ 2） 配 平

5、 时 观 察 配 不 平 ， 那 是 怎 样 配 平 的 呢 ？ 有 方 法 吗 ？2 2C O 点 燃 CO+4P+5O22P2O5点 燃 上课精讲部分化 学 方 程 式 配 平 的 常 用 方 法 最 小 公 倍 数 法 。第 1步 ： 找 出 在 短 横 线 两 边 的 反 应 物 、 生 成 物 中 各 出 现 一 次 的 元 素 。第 2步 ： 求 出 满 足 条 件 的 元 素 原 子 的 最 小 公 倍 数 。第 3步 ： 在 含 有 相 应 原 子 的 物 质 化 学 式 前 配 上 化 学 计 量 数 。（ 化 学 计 量 数 =最 小 公 倍 数 /物 质 中 选 择 出

6、的 元 素 原 子 数 目 ）第 4步 ： 配 平 其 它 各 化 学 式 前 面 的 化 学 计 量 数 ， 使 反 应 前 后 各 原 子数 目 相 等 。 上课精讲分析例 题 2： 红 磷 燃 烧 化 学 方 程 式 的 书 写 步 骤(1)写 ： 点 燃根 据 事 实 写 出 反 应 物 和 生 成 物 的 化 学 式 ,中 间 用 短 线 相 连 。(2)配 : 配 平 化 学 方 程 式 (用 最 小 公 倍 数 法 )。(3)注 :注 明 反 应 发 生 条 件 以 及 生 成 物 状 态 “ ” 或 “ ” 。(4)等 : P+O2P2O5P+O2P2O54P+5O22P2O5

7、将 短 横 线 改 写 成 “ ”4P+5O22P2O5点 燃5 24 (1)_H2O（ 气 ） +CCO+H2（ 2） KClO3KCl+O2上课试一试活 动 二 ： 配 平 以 下 化 学 方 程 式 。1 1 1 12 2 3 加 热 高 温(3)_CuSO4+_NaOHNa2SO4+Cu(OH)21 2 1 1试一试【 讨 论 】1、 书 写 化 学 方 程 式 的 步 骤 ？2、 配 平 的 技 巧 ？3、 书 写 化 学 方 程 式 时 应 注 意 什 么 ？ 上课03当堂检测 上课当堂检测1、 写 出 我 们 已 经 学 过 几 个 化 学 反 应 的 化 学 方 程 式 ：（

8、1） 铁 丝 在 氧 气 中 燃 烧 ： （ 2） 分 解 过 氧 化 氢 制 氧 气 ：（ 3） 电 解 水 ：（ 4） 分 解 高 锰 酸 钾 （ KMnO4） 制 氧 气 （ 提 示 ： 锰 酸 钾 的 化 学 式 为 K 2MnO4） 3Fe+2O2Fe3O4点 燃2H2O22H2O+O2 MnO22H2O2H2 +O2 通 电2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 加 热 上课当堂检测2、 拓 展 练 习 ： 根 据 信 息 写 化 学 方 程 式汽 车 尾 气 中 含 有 CO、 NO等 有 害 气 体 ， 在 高 温 加 催 化 剂 的 条 件下 ， 二 者 发 生 反 应 。

9、 生 成 绿 色 植 物 光 合 作 用 所 需 要 的 一 种 气 体 和 空气 中 体 积 分 数 最 大 的 一 种 气 体 ， 该 反 应 的 化 学 方 程 式为 ： 。2NO +2CO 2CO2 + N2催 化 剂高 温 上课04总结与作业布置 1、 书 写 化 学 方 程 式 的 原 则 ：2、 书 写 化 学 方 程 式 的 步 骤 ？3、 写 化 学 方 程 式 时 应 注 意 什 么 ？作 业 布 置 ： 完 成 训 练 案 P31-P32上课课 堂 总 结：总结布置一 要 以 客 观 事 实 为 基 础 ， 二 要 遵 守 质 量 守 恒 定 律一 写 、 二 配 、 三 注 、 四 等化 学 式 要 正 确 ！ 、 要 配 平 ！ 、 注 明 条 件 要 适 当 ！ 指 导