美丽的集邮册

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1、美丽的集邮册导学案 一、教材分析美丽的集邮册是一首气势宏大而又语言优美的儿童诗，作者借小小的邮票和集邮册抒发了热爱祖国的深情。本文作者：高帆（19222004），原中国摄影家协会主席。原解放军画报社长。作品有开赴前线、进军西南、毛主席西苑检阅、藏族民兵、美丽的集邮册等。课文内容距离学生的生活较远，电子时代，邮票与我们渐行渐远，结合学生的知识结构和认知水平，我采用小组合作等多种教学方法，旨在紧扣课标、突破重点、解决难点，实现本课目标。二、教学设计第一课时1、学习目标： 、我能正确地朗读课文，了解诗歌大意； 、我能积累并掌握本课的生字新词； 、我能针对本课提出自己感兴趣的问题；2、学习流程： 自主

2、学习（ 5分钟）：A、我要将全诗认真读一遍。B、我要把课后生字读两遍。 交流协作（10分钟）： A、我要和小组成员比赛给课后生字组词；B、我要和小组成员一起“接力挑写”本课的词语。 展示激励（15分钟）： A、小组接力朗读诗歌。B、小组接力挑写生字。C、小组接力挑写词语。 深化引领（ 5分钟）： 【针对本课提出自己感兴趣的问题】 巩固达标（ 5分钟）： A、辨字组词; B、选词造句。第二课时1、学习目标：、我能通过读课文，体会诗歌的情感； 、我能依照本课的“对偶句”进行仿写； 、我能和同学交流自己感兴趣的问题。2、学习流程： 复习检查（ 5分钟）： 【接力挑写本课的15个词语】 交流协作（10分钟）： A、我要和小组成员一起，接力背诵诗歌； B、我要和小组成员一起，摘录“对偶句”并进行仿写练习。 展示激励（15分钟） A、小组接力背诵诗歌。 B、对偶句仿写展示。 C、美丽的集邮册共分4小节，它的结构是“总分分总”，诗歌第四小节中“壮丽的山川”对应诗歌的第 几小节；灿烂的文化对应诗歌的第几小节，举例说明。 深化引领（5分钟） 【为什么说“我”的集邮册“美丽”】 巩固达标（5分钟） A、 集邮册的美丽来自 的美丽， 的美丽来自 的 ， 的 。 B、我们的教室 ，我们的学校 。 C、成语接龙（最少五个）： 朝气蓬勃