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1、论新课改背景下初中语文的教学策略 藏永强摘要：随着新时代的到来，教育教学模式有了崭新的变化，在初中语文的教学课堂之上，特别注重培养学生们的主体地位，使得他们的学习能力更好地去开展，使得他们的语文学习兴趣更加浓厚，语文学习的积极主动性更好地开展，这会让学生们爱上语文这门学科，促其开展，有利于培养他们丰富的语文学习思维习惯，从而能显著地提升语文的教学质量，从而促使中学生们的核心素养体系。关键词：初中语文;教学;学生在过去的初中语文教学之中，教师一般是采用传统的教学模式，这样的方式不利于如今学生们的教育教学开展，对他们的积极主动性提不起开展空间，因此我们相关的任课教师要在新课程改革合理的驱动下进行实
2、施，促其学生们崭新地开展，使得他们的语文学习兴趣得到稳步地提升，有利于初中语文课堂地教育教学工作。一、创设相应的情境，激发学生兴趣在初中的语文教学之中，学生们的思维会受到一定的限制，因此我们相关的任课教师要为本班的学生制定一定的教学情境，使得他们在兴趣的模式下进行学习，利于他们语文素养不断地开展，可以使得本班学生们在情境之中，激发他们的学习兴趣，使得本班学生们的语言思维等因素崭新地开展，到达培养学生们的语文核心素养的作用，有利于初中语文高效课堂的开展工作。例如，在教学?济南的冬天?这一课时，我们相应的任课教师可以借助多媒体技术向学生们展示济南的冬天，能好使得他们语文素养积极地得到开展，然后依次
3、来教学有关这一课的词语，使得他们的语文能力得以提升，再者利用冰雪主题的气氛在内组建一个冰雪乐园，使得学生们触景生情，使得他们能更好地融入到语文的教学文章之中，促其开展，这样的教学场景，可以激发学生们的语文素养，使他们的语文积极性得到提升，有利于初中语文课堂高效的教学效率。二、自主合作学习，开展学生的探究思维在具体的初中语文的教育教学之中，我们任课教师应为学生们营造一个自主学习合作的空间，这能使得他们的学习思维与动力崭新地开展，这不单单可以加深学生们对文章知识的印象，还能活泼他们的思维空间，促其开展，有利于他们拥有良好的语文学习态度，促使初中语文课堂高效地进展。例如，在教学?桃花源记?这一课时，
4、我们任课教师要给学生们一些自由开展的场所，以小组合作的模式进行展开，让学生们利用学校的资源与设备进行实施，通过相关的书籍与多媒体，让学生们对文本先有一个大致的了解，然后我们教师提出问题，与最新网上一段暗黑版桃花源记作比拟，让本班的学生们进行探究，这样能使得学生们的语文学习欲望极大化，以小组的形式进行讨论，自己说明自己的观点，自主地进行学习，任课教师从帮进行协助，能使得他们的语文学习积极主观性得到开展，能让他们的语文思维更加敏锐，培养丰富的情感能力，有利于初中语文教学课堂崭新地开展，从而使得中学生们的语文素养得到提升。三、开展实践活动，提高学生学习兴趣现如今，有些任课教师的教学方式过于呆板，不利
5、于学生们的开展，教学内容也会显得枯燥乏味，因此为了当今社会中学生们的个性思维地开展，我们相关的任课教师应在引入最新的方式进行教育教学，使得语文课堂具有丰富性，而多媒体技术教學就是最好的方式，可以打破学生们的思维限制，促其开展，使其语文学习思维更进一步开展，开阔他们的视野，能使得他们的语文学习欲望蓬勃地开展，有利于初中语文课堂的高效开展。例如，在教学?出师表?这篇文言文时，以往的教学模式是老师们读一句然后给学生们进行解释，相应地，学生们会做满满的一本笔记，这会使得学生们的语文思维得不到开展，不利于如今的教学，因此我们相应的任课教师会把课堂交还给学生们，让学生们在自主预习，小组合作讨论，自行讲课的
6、活动中学习，能使得他们的语文思维得到质的飞跃，促其开展，能使得每一个学生得到锻炼，使得语文课堂气氛崭新地开展，能打破了原有的课本知识，把知识化为己有，并且能灵活运用，能使得全班的学习环境稳步地开展，促使初中语文教学课堂的开展，更重要的是可以帮助学生实现个性开展，有利于初中语文课堂的构建。总而言之，学习兴趣是初中语文学习的根本。我们相关的任课教师要在语文开展的眼光下去教学，使得本班学生们的语文兴趣得到提升，激发他们语文学习的欲望体系，更加地注重学生们的实际学习情况，引领本班学生们的语文思维开展，促其开展，有利于初中语文课堂地优化工作，也能提高中学生的学习自主性的有利因素，对他们的语文开展有着至关重要的作用，有利于初中语文课堂教学的开展工作，促使课堂教学模式地效率开展。参考文献：【1】顾美丽.教师培训应让教师有更多“获得感对J市142位初中语文教师培训认同感的调研与思考J.浙江教育科学，202106：35-37.【2】郁建强.用大数据点燃初中语文课堂的热情网络优势背景下初中语文课堂效率优化策略探析J.语文知识，202123：71-72.
论新课改背景下初中语文的教学策略
