学校历史老师个人训练工作心得总结___

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1、学校历史老师个人训练工作心得总结_ 训练者，养成人性之事业也。到了学期总结的时候了，该如何总结呢?下面就是我给大家带来的学校历史老师个人训练工作心得总结_，盼望能关心到大家! 学校历史老师个人训练工作心得总结_一 本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事历史教学工作。一年来，本人能仔细制定方案，仔细备课和教学，主动参与学校和备课组组织的各项活动，上好公开课，并能常常听取其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据【学校历史新课程标准】进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结

2、合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 一、仔细备课，不但备同学而且备教材、备教法。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、仔细上课，努力提高教学质量。为使课堂讲解线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出，我主动借鉴杜郎口先进教法阅历，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，在课堂上留意精

3、讲精练，留意调动同学的主动性，老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐，让各个层次的同学都得到提高。 三、仔细开展课堂教研，虚心向其他老师请教。在备课组，常常与其他老师沟通沟通。每个章节都主动征求其他老师的看法，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工作。 四、仔细批改作业，增加教学的针对性。为了做到这点，我经常搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进

4、行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、仔细做好课后辅导，留意分层施教。在课后，对不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自

5、我意识力度一部分。在此基础上，我还教给他们学习方法，提高他们的学习技能。仔细细致地做好查漏补缺工作。 总的来说，一年来我在历史教学上取得了肯定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新学问适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥同学在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。 学校历史老师个人训练工作心得总结_二 经过半个学期的八班级历史教学后，反思几点： 一，对教学设计的反思：钻研教材、参考资料、仔细备课。 在备课环节，我不但备教材备教法而且备同学，依据教材资料及同学的实际，设计课的类

6、型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作到细心支配，仔细写好教案，做到每一课都有备而来。 在本学期的八班级历史教学中，我充分利用多媒体教学，设计各种利于吸引同学留意力的教学情境，着眼教材又不拘泥于教材，借助网络资源，拓宽学问，丰富教学资料，使教学不至于陷入鼓噪乏味。课后准时对课堂教学做出教学反思及总结。 二，对教学过程的反思：课堂教学注重激发同学思维爱好。 爱好是最好的老师。假如老师透过设疑，创设一种搞笑的思维意境，从而刺激同学剧烈的奇怪心，无疑会使教学事半功倍。 例如，讲春潮再起前，我首先播放了春天的故事这首歌曲，透过歌词导入新课，让同学产生爱好并带着问题走入新课。又透过_南

7、方谈话的视频资料，结合问题把同学带入教材，带着问题去认识，分析，概括和评价，这样便激发了同学的思维，教学效果较好。 三，对教学主体的反思：教会同学理清历史进展线索，抓住学习重点 历史进展的线索就是历史进展的规律性和重大历史大事之间的内在联系，中学历史教材的特点是范围广，头绪杂，资料多，牵扯到的年月，地点，人物大事太多，很不简单把握，所以引导同学在这纷繁简单的历史学问中理清进展线索，提示历史进展的规律性和重大大事之间的内在联系，是非常重要的。 在理清线索的基础上，还要让同学把握教材中的重点，指导同学学会确定学习重点。我引导同学从以下四方面去确定教材中的重点：第一，能够说明历史唯物主义最基本观点的

8、资料;其次，对历史进展有重大影响的历史人物和大事;第三，属于世界之最的资料;第四，教科书上有插图，课后有练习题的资料。同学把握了上述原则，就比较简单抓住教材的重点。 写完这篇教学反思，觉得今后需要努力的方面有以下几个方面： 1，指导同学学习历史的科学方法，把握记忆技巧 我们明白时间，地点，大事是历史基础学问的关键。不少同学采纳机械记忆方法，收效不大，所以教给同学科学的记忆方法，是很重要的。在今后的历史教学中，我应力争尝试教给同学多种记忆方法，如：分散记忆法，趣味记忆法以及引导同学记忆纲要等。 2，留意培育同学的自主学习 新课程要求教学就应是教给同学的是就某个学问应怎样分析理解，使从中得到启发。

9、所以我还应连续努力转变同学原有单纯理解式的学习方式，专心创设能引导同学主动参加的训练环境，建立和构成充分调动，发挥同学主体性的学习方式，激发同学的学习专心性，使同学能对学习活动进行自我支配，自我调整和掌握，从而到达教学预期目标。 以上这些是我个人经过教学反思后的一些心得。历史教学不是一朝一夕的事，需要我们每位历史老师锲而不舍，勇于创新，信任只要我们能把握住新课程的主旋律，向每位同学放开学史之门，指明知史之路，让每位同学畅所欲言，施展才能，就必需能增加历史学科的魅力! 学校历史老师个人训练工作心得总结_三 本学期，我担当初一6个班的中国历史学科教学工作。 虽说这一学期的教学时长将近四个月，却也是

10、转瞬即过，一学期已经结束。回顾本期学科的教学工作，兼有得失。本学期以来，我本着以同学成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应当说圆满完成了教委及学校制订的教学任务。现将工作总结如下： 一、紧抓常规教学，有备无患 1、做好课前三备：备同学、备教材、备教法 备同学：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观看同学对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法供应信息参考。我所教的五个班，特征各不相同。结合中国历史的学科特点，男生的接受力量和爱好程度普遍高于女生，所以我在六个班的教学过程中，在_ _ 班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在_ _ 班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。所以，

11、做好了备同学的工作，课堂上就会比较轻松。 备教材：就是指教学工要对自己所用的教学参考书要了解得清楚、深刻、透彻。同学所接受的学问主要来源于教材和老师的讲解，老师对于学问的把握不清楚、了解不深刻、讲解不透彻，同学就很难接受，并且还会对学科产生厌烦心情。故，我非常重视备教材。开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给同学上好丰富的历史课，我主动在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后打印装订，尽最大努力改善自己、完善课堂、丰富同学学问。 备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不行少。中国历史是

12、一门比较敏捷的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应当活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。哪一个学问点该用平铺直叙、哪一个学问点结合历史典故_飞扬、哪一个学问点又该融入神话传奇丰富课堂内容、哪个时候应当把同学的互动列为重点活跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的预备，必要是还要课前演练一番。 2、多听课，勤学习，善反思 学校关怀新进老师的教学成长和力量培育，为我们指定了一帮一指导老师，我的指导老师是谭道书_。不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展现，微小详情之处的精

13、彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。 二、重视尖子、鼓舞后进，优差结合，整体推动 虽然是中国历史学科，但我决不忽视这一门学科的重要性。学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测同学学问把握状况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的依据同学的状况，调整教学方法。对于个别班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导、同学帮扶和思想训练相结合的方式，激发同学的学习信念与爱好，力争每一名同学不掉队。 三、课堂效果与教学成绩 本

14、学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我五个班的孩子都取得了抱负的成绩，名列班级前茅，又格外是这次期末考试，近半数同学成绩在80分以上，得到了学校领导和老师全都认可。我自己也不断钻研业务，主动总结阅历教训、促进教学教法的进一步成长与提高。 四、深思自我不足与来期教学目标： 1、自身的业务素养还需要进一步提高，不断更新。_瞬息万变，教学方法也必需不断追寻更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。 2、同学的自主自觉学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。 当然，过

15、去的已经过去，有人说过总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我将吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。 学校历史老师个人训练工作心得总结_四 虽说这一学期的教学时长将近四个月，却也是转瞬即过，一学期已经结束。回顾本期的教学工作，兼有得失。学期以来，我本着以同学成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应当说圆满完成了学校制订的教学任务。现将工作总结如下： 一、紧抓常规教学，有备无患 1.做好课前三备：备同学、备教材、备教法 需要说明的是，我的主修专业是计算机科学与技术而非史学，这所以去教历史学科，

16、是应学校的要求与支配，我困难的答应了。由于我对历史的把握用一窍不通来形容也不为过。但我并没有被困难吓倒，而是迎难而上。所以我给自己制订了一系列以加强自我学习 带动同学成长为主旨的方式方法。 备同学：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观看同学对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法供应信息参考。我所教的_ 班和_ 班，特征各不相同。_ 班同学人数66人，男女生比例基本持平;_ 班同学人数70人，男生人数占了绝大多数。 结合中国历史的学科特点，男生的接受力量和爱好程度普遍高于女生，所以我在两个班的教学过程中，在_ 班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在_ 班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然

17、而然的融入。所以，做好了备同学的工作，课堂上就会比较轻松。 备教材：就是指教学工要对自己所用的教学参考书要了解得清楚、深刻、透彻。同学所接受的学问主要来源于教材和老师的讲解，老师对于学问的把握不清楚、了解不深刻、讲解不透彻，同学就很难接受，并且还会对学科产生厌烦心情。故，我非常重视备教材。开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给同学上好丰富的历史课，我主动在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后到县城打印装订，尽最大努力改善自己、完善课堂、丰富同学学问。 备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学

18、方法必不行少。中国历史是一门比较敏捷的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应当活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。哪一个学问点该用平铺直叙、哪一个学问点结合历史典故_飞扬、哪一个学问点又该融入神话传奇丰富课堂内容、哪个时候应当把同学的互动列为重点活跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的预备，必要是还要课前演练一番。 2、多听课，勤学习，善反思 学校关怀新进老师的教学成长和力量培育，为我们指定了一帮一指导老师，我的指导老师是谭道书_。不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式

19、的展现，微小详情之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。 定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。 二、重视尖子、鼓舞后进，优差结合，整体推动 虽然是中国历史学科，但我决不忽视这一门学科的重要性。学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测同学学问把握状况，让自己做到心中有数。 这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的依据同学的状况，调整教学方法。对于个别班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导、同学帮扶和思想训练相结合的方式，激发同学的学习信念与爱好，力争每一名同学不掉队。

20、 三、课堂效果与教学成绩 本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我两个班的孩子都取得了抱负的成绩，名列班级前茅，又格外是这次期末考试，我_ 班32名(近半数)同学成绩在80分以上，得到了学校领导和老师全都认可。我自己也不断钻研业务，主动总结阅历教训、促进教学教法的进一步成长与提高。 四、深思自我不足与来期教学目标 1、自身的业务素养还需要进一步提高，不断更新。_瞬息万变，教学方法也必需不断追寻更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。 2、同学的自主自觉学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，

21、努力学习撰写有较高质量的教学论文。 通过本学期的教学工作，我总结了许多的阅历和教训。但我深深的知道，作为一位年轻的老师，阅历还是很缺乏，我会在以后的教学工作中不断的积累，以一颗年轻上进的心不断的努力和奋斗，把教学工作当做我一生的事业! 学校历史老师个人训练工作心得总结_五 一转瞬，又迎来了一年中热情的盛夏，随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也即将划上句号，回顾本期的历史教学工作，总结如下： 本期所做的主要工作 1、贯彻训练方针，学习新课程理念，转变教学观念。 常常阅读学习新课标和教学专业学问，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念。 2、想方设法激发同学学习爱好，改进教学方

22、法。 (1)树立一切为了同学的思想，注重发挥同学主体作用。 (2)营造师生公平、互助合作、共同探究的教学氛围。仔细创设历史情境，让历史贴近同学、贴近生活。 (3)不断改进教学方法，培育同学的历史学科力量。 (4)历史教学联系实际生活，提高同学学史用史的力量、鼓舞同学课外阅读历史书籍。 3、关怀、了解、爱惜每一位同学，做到因材施教，注重关心学困生树立学习的信念。 本期通过各种方式全面了解同学，加强师生沟通，开展赏识训练。准时反馈信息，留意发觉同学的闪光点，耐烦细致解答同学的疑难问题。主动引导学习上有困难的同学把握学问、提高历史学科力量，不断进步。 4、利用各种帮助教学手段，优化历史课堂教学。 利

23、用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等帮助历史课堂教学，增加直观效果，提高同学爱好。 5、主动开展活动课教学，通过活动竞赛，激发同学的学习热忱。 例如，开展了学唱和观赏历史歌曲，进行历史学问竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新改变调查活动、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动，大大提高了同学学习历史的主动性。 6、扎实仔细抓紧、抓好历史常规教学工作。 做到开学有方案，期末有总结，课课有教案。平常，仔细学习新课程标准，钻研教材，讨论教法，结合实际写好教案。尽力上好每一节课，向45分钟要质量。课后，准时批改作业，仔细辅导同学。 总之，这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。教学有收获，也存在一些不足，主要是教学质量还不太抱负，与先进学校相比还有不少差距。今后，应扬长避短，提高自己的教学业务水平，改进教学方法，努力提高历史教学质量。