1话题写作(一)　人物故事篇

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1、英 语新 课 标（ RJ) 话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 初 中 英 文 写 作 教 学 应 本 着 循 序 渐 进 的 教 学 原 则 ， 从“ 词 、 句 、 篇 ” 三 方 面 入 手 ， 使 学 生 逐 步 熟 悉 并 掌 握 词汇 搭 配 规 则 、 句 子 结 构 形 态 和 语 法 运 用 要 求 ， 以 提 高 其遣 词 造 句 能 力 。 话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 1 积 累 词 汇 ， 打 好 “ 词 ” 的 基 础 “ 词 ” 是 说 话 、 写 作 的 基 本 材 料 ， 丰 富 的 词 汇 是 写好 作 文 的 前 提 。 (1)活

2、 记 单 词 ， 巩 固 词 汇 。 新 单 词 内 涵 识 记 ， 要 在语 境 (一 定 或 特 定 的 句 子 里 )中 进 行 ， 单 词 内 容 包 括 该 词 的拼 写 、 汉 语 意 思 、 不 同 词 性 、 常 用 意 义 、 用 法 以 及 与 该词 相 关 的 同 义 、 近 义 、 反 义 词 ， 实 现 词 汇 最 大 限 度 的 复现 。 同 时 要 学 生 坚 持 即 时 记 忆 ， 滚 雪 球 式 听 写 。 即 循 环记 忆 ， 巩 固 词 汇 ， 以 达 到 熟 练 掌 握 的 境 界 。 (2)创 意 造 句 ， 学 会 运 用 。 要 求 学 生 “ 用

3、 今 天 所 学单 词 ” 造 句 。 一 句 话 中 可 用 一 个 或 多 个 新 词 。 词 数 不 限， 只 要 用 完 “ 今 天 ” 所 学 单 词 即 可 。 这 样 有 助 于 培 养 学生 创 造 性 学 习 兴 趣 。 改 完 作 业 ， 教 师 须 把 有 趣 的 、 漂 亮的 句 子 在 班 上 进 行 展 示 。 利 用 这 种 方 法 一 方 面 ， 能 够 强化 学 生 生 词 记 忆 ， 另 一 方 面 ， 能 够 刺 激 更 多 的 学 生 发 挥创 意 、 写 出 更 多 有 趣 的 句 子 。 (3)句 式 多 样 ， 灵 活 运 用 。 坚 持 每 天

4、对 所 学 日 常 用 语反 复 背 诵 ， 对 于 同 一 意 思 存 在 不 同 表 达 方 法 的 句 型 ， 应摘 抄 下 来 加 以 对 比 记 忆 ， 以 使 学 生 掌 握 数 量 可 观 的 词 汇及 句 型 。话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 2 采 用 多 种 方 式 ， 加 强 “ 句 ” 的 训 练“ 句 ” 是 表 达 一 个 完 整 思 想 的 基 本 单 位 。(1)单 词 扩 句 。 在 单 元 单 词 教 学 中 ， 应 让 学 生 用 指 定的 3个 单 词 造 句 。 分 两 步 走 ： 句 子 主 干 练 习 。 主 干 加 修 饰 语 练

5、习 。 脚 步 走 稳 后 ， 再 用 副 词 去 修 饰整 个 句 子 或 谓 语 动 词 。话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 (2)句 子 接 龙 。 句 子 接 龙 有 助 于 学 生 集 中 注 意 力 ， 在 顺利 接 龙 后 体 验 成 功 的 乐 趣 。 例 如 ， 练 习 there be句 型 时 ， 学生 依 次 往 上 接 一 个 单 词 ： There is a chair in the classroom. There is a chair and a desk in the classroom. There is a chair and a desk a

6、nd a light in the classroom.为 了 充 分 调 动 所 有 学生 的 积 极 性 ， 要 请 程 度 稍 差 的 学 生 先 说 ， 这 种 活 动 便 于 激发 不 同 层 次 学 生 的 兴 趣 。话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 (3)翻 译 句 子 。 汉 语 和 英 语 表 达 在 词 句 上 的 不 同 语序 、 不 同 词 性 、 不 同 用 法 往 往 让 学 生 望 而 生 畏 ； 学 生 对汉 语 的 定 式 思 维 ， 从 用 词 、 结 构 等 方 面 都 烙 上 了 汉 语 的痕 迹 。 如 果 套 用 ， 必 定 是 我 们

7、所 戏 称 的 “ chinglish” 、“ good good study, day day up”之 类 的 笑 话 。 因 此 ， 通过 英 汉 互 译 比 较 两 种 语 言 结 构 ， 不 失 为 提 高 学 生 英 语 表达 能 力 的 有 效 方 法 。话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 3 提 高 “ 篇 ” 章 能 力“ 篇 ” 是 训 练 的 最 终 目 的 ， 是 词 汇 、 语 法 、 表 达 内 容、 文 章 体 裁 和 组 织 能 力 的 综 合 考 核 。(1)串 词 成 篇 。 在 生 词 表 中 随 机 选 择 几 个 单 词 作 为 关键 词 刻

8、 意 串 词 成 句 。 凭 借 对 文 章 的 熟 练 程 度 ， 让 学 生 复述 部 分 课 文 内 容 ， 或 发 挥 想 象 ， 编 写 一 个 新 故 事 。话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 (2)连 句 成 段 。 让 学 生 通 过 使 用 过 渡 性 的 词 或 词 语 ，把 各 个 独 立 的 句 子 有 机 连 成 小 段 。 如 and, but, so, then, at first, second, because, it seems that等 等 。 连 句 成 段 后 ， 学生 独 立 将 短 文 写 下 来 。 经 过 过 渡 性 词 或 词 语

9、 衔 接 训 练 ，学 生 的 英 语 思 维 能 力 就 会 有 所 提 高 ， 为 英 语 写 作 打 下 较好 的 基 础 。话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 话题写作(一) 人物故事篇 人 物 故 事 类 书 面 表 达 一 般 针 对 考 生 熟 悉 的 著 名 人 物或 者 同 学 、 朋 友 来 设 题 ， 要 求 考 生 对 人 物 进 行 描 写 。 主要 涉 及 描 写 人 物 的 简 历 、 变 化 以 及 自 己 对 此 人 物 的 看 法等 。 此 类 试 题 通 常 以 要 点 提 示 或 者 表 格 提 示 的 方 式 来 考查 。 话 题 点 睛话

10、题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 1 My friend Jenny comes from New York. 2 She has a round face and often wears a pair of glasses. 3 He often helps his classmates with the homework, and also helps the people in trouble. 4 Ill never give up when I face any difficulties.5 Shes a tall girl with big eyes and she has

11、 long black hair. 常 用 表 达话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 6 She gets on well with friends.7 I hope we can be good friends.8 Hes very outgoing and brave.9 In her spare time, she loves listening to music.10 Hes one of the most popular movie stars in the world.话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 根 据 汉 语 提 示 完 成 句 子1 I hope _

12、(成 为 好 朋 友 ) with you.2 Hes _(最 伟 大 的 之 一 ) basketball players.3 Shes good at _(弹 吉 他 )4 Jane _(喜 欢 读 书 ) and drawing.5 Linda wants to be an artist when she _(长 大 )6 We should _(尽 某 人 最 大 努 力 ) to help those people in need.7 Im _(幸 运 地 拥 有 ) such a good friend.8 They always _(首 先 想 到 别 人 ) and help

13、them as much as possible. 基 础 写 作 grows up to be good friends one of the greatest playing the guitar enjoys reading books 话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇try our best lucky to have think of others first 在 初 中 三 年 的 英 语 学 习 中 ， Daniel的 善 良 和 助 人 为 乐等 优 秀 品 质 给 同 学 们 留 下 了 深 刻 的 印 象 。 请 根 据 下 表 提示 ， 用 英 语 写 一 篇

14、 题 为 “ My Friend Daniel”的 短 文 。注 意 ： 1.词 数 ： 80词 左 右 (文 章 开 头 已 给 出 ， 不 计 入 总词 数 )；2 文 章 必 须 包 含 表 格 所 提 供 的 主 要 信 息 ， 并 作 适 当 发挥 。 典 例 精 析话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 DanielAppearance LikesDislikes sportsPersonality helpfulhelp the old cross the roadkindwork at the Helping Hands Clubcreativecreate a TV p

15、rogramWhat can you learn from him？话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 My Friend DanielMy friend Daniel comes from Beijing Sunshine Secondary School. He _【 思 路 点 拨 】1 找 出 关 键 点 ： 外 貌 、 爱 好 、 性 格 特 征 ；2 列 出 提 纲 。 根 据 以 上 三 个 方 面 简 单 列 出 提 纲 ；3 明 确 时 态 ： 主 要 使 用 一 般 现 在 时 ；4 确 定 人 称 ： 第 三 人 称 ； 话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事

16、 篇 5 重 点 词 汇 及 句 型 ：(1)round, dislike, personalities, helpful, creative, generous, a pair of, share with, get along with, help sb. (to) do, be willing to do, want to do。(2)由 连 词 and和 but引 导 的 并 列 句 。话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 【 写 作 模 板 】话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 【 佳 作 欣 赏 】 My Friend DanielMy friend Daniel

17、 comes from Beijing Sunshine Secondary School. He has a round face and often wears a pair of glasses. He is good at playing computer games, but he dislikes sports. He has many good personalities. He is helpful. He often helps his classmates with the homework, and also helps the old cross the road. H

18、e is kind to others. He works at the Helping Hands Club. He is willing to help the people in need. He is also creative. For example, he creates a TV program. He is generous to his friends. He likes to share his things with them. So I want to be a person like Daniel and get along well with everyone.话

19、 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 【 名 师 点 评 】 1 使 用 的 高 级 词 汇 ： dislike, personalities, creative, create, generous等 。2 运 用 了 丰 富 的 短 语 描 写 人 物 的 外 貌 与 性 格 特 征 。 例 如 ， a pair of, be kind to, be willing to 等 。3 举 例 说 明 ， 使 文 章 生 动 ： For example, he creats 。4 结 合 要 点 ， 适 当 发 挥 ： He is generous to。话 题 写 作 (一 ) 人 物

20、故 事 篇 亲 爱 的 同 学 ， 你 即 将 初 中 毕 业 了 。 在 这 三 年 的 学 习 生活 中 ， 你 一 定 结 交 了 许 多 好 朋 友 ， 请 你 用 英 语 写 一 篇 短文 ， 介 绍 一 下 你 的 好 朋 友 Li Lei。要 点 如 下 ：1 他 乐 于 助 人 ， 性 格 外 向 ， 兴 趣 广 泛 ；2 他 成 绩 优 秀 ， 经 常 在 学 习 上 帮 助 我 ；3 我 准 备 送 他 一 个 以 表 达 感 谢 ；4 我 对 他 的 祝 福 和 希 望 。实 战 演 练话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 注 意 ：1 词 数 80100； 开

21、头 已 写 好 ， 不 计 入 总 词 数 ；2 短 文 须 包 括 所 有 要 点 ， 不 要 逐 词 翻 译 ， 可 适 当 增 加 细节 ， 以 使 行 文 连 贯 。We are graduating from school soon. I miss so many good friends, especially my best friendLi Lei.话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇 _He is a 15yearold student, who is outgoing. He is always willing to help others. He has lots

22、 of interests, such as swimming, reading and drawing. He is good at all the subjects and he often helps me with my lessons so that I can keep up with my classmates. We are leaveing school. Ill send him a pen to thank him for helping me so much. I hope that he will become a famous person in the future. And we can keep in touch with each other. 话 题 写 作 (一 ) 人 物 故 事 篇