《找最小公倍数》随堂测试

《《找最小公倍数》随堂测试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《找最小公倍数》随堂测试（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、找最小公倍数 姓名 评价 执教李红霞 （一） 温故知新（二人小组进行复述回顾）1、20以内2的倍数。20的所有因数。2、一个数的因数是（ ）的，一个数的最小因数是（ ），最大因数是（ ）。3、一个数的倍数是（ ）的，一个数的最小倍数是（ ）（二）探究新知1、圈一圈：阅读教材51页内容，请同学们用圈出4的倍数，用圈出6的倍数。2、说一说：4的倍数有哪些？6的倍数有哪些？3、我发现：既用圈出，又用圈出的数是 , 它们是 和 的倍数，也就是他们的 ，其中最小的数叫作它们的 。4、议一议：有没有最大公倍数呢?为什么？所以公倍数的个数是（ ）的。5、填一填：请用你学到的这个方法，完成教材第51页的试一试

2、。（三）学以致用 1、填空：6的倍数： 8的倍数： 6和8的公倍数： 6和8的最小公倍数： 2、找出下列各数的最小公倍数，说说你的发现吧。10和8 ( ) 6和8（ ） 4和14 ( ) 4和6 ( ) 3和6 ( ) 12和4 ( ) 25和5( ) 3和9 ( ) 如果较大数是较小数的倍数，那么（ ）就是这两个数的最小公倍数。6和5 ( ) 5和7 ( ) 9和4( ) 2和7( ) 如果两个数只有公因数（ ），那么（ ）就是它们的最小公倍数。3、直接说出下列各组数的最小公倍数 7和21( ) 8和15( ) 3和7 ( ) 28和14 ( ) 13和39 ( ) 8和40 ( ) 1和9 ( ) 5和14 ( ) （四）拓展延伸五年级同学参加植树劳动，按15人一组或18人一组都正好分为完，五年级同学参加植树的至少有多少人？