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1、樊城区大庆路小学四年级上册数学学科导学案（小学数学）班 级： 姓名： 日期： 主 备 人： 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课 题： 除数是整十数的笔算除法 课型： 新知探究课 课时： 1课时 学习目标： 1、我会笔算除数是整十数的除法。 2、我能正确书写商的位置。 重 难 点： 重点：确定商的书写位置。 难点：理解算理，确定商的位置。 课堂结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容方式时间重点摘记、成果记录、规律总结1、看谁算的又对又快6030= 12040= 30060= 6330 12240 31052
2、、列竖式计算：726 3205说一说除数是一位数的笔算除法的计算方法。 预时： 3分钟 学习主题一：自研书本73面例1，用自己学到的方法算一算。（完成在随堂笔记1处） 学习主题二：1、尝试计算17830=2、想一想：被除数的前两位比30小，该怎么办？（完成在随堂笔记2处）。预时： 7分钟对学：1、对子互相说一说自己是用什么方法算出9230的。 2、3写在什么位上？为什么？群学： 小组长带领组员交流：1、笔算17830的方法，说一说：被除数的前两位不够除，要看前几位？2、比较两道题目的竖式，试着说一说除数是整十数的笔算方法。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。预时：10分钟方案一：探究小专家（一）结合课本例1，进行两位数除以整十数的笔算方法探究。方案二：探究小专家（二）结合课本例2，进行三位数除以整十数的笔算方法探究。预时： 15分钟 随堂笔记1：笔算：9230=“3”要写在商的（ ）位，因为92里有（ ）个（ ）。随堂笔记2：笔算：17830=被除数的前两位不够除，要看前（ ）位。随堂笔记3总结方法：等级评定：当堂测评 分层达标基础落实（1）我是神算手： 7820 36440（2）我是小医生： 发展能力（3）我是小能人：每个小足球30元，用75元钱可以买几个小足球，还剩多少钱？提升素养有500吨货物，每节车箱限装60吨，需要多少节车厢才能装完？
《笔算除法》交
