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1、中二班体育活动：有趣的轮胎 105枣园幼儿园 李志英设计意图： “轮胎”是幼儿比较感兴趣的器械，经常看到幼儿拿着轮胎就滚，除了滚轮胎，大部分幼儿不知道怎样玩轮胎了，为了让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，特设计了有趣的轮胎的游戏活动。活动目标：1、练习平衡、钻爬的基本技能，发展幼儿上肢动作、力量和身体的平衡。2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。3、培养幼儿不怕困难，勇于探险的精神。活动准备：轮胎若干、音乐活动重点：练习平衡，钻爬的基本技能，发展上肢动作和力量。活动难点：爬的技能。活动过程：1、准备活动师：今天李老师当森林“裁判长”，你们是今天参赛的“小兔子”和“
2、小乌龟”，这里有很多轮胎来跟我们做游戏，现在“小兔子”和“小乌龟”一人站在一个轮胎后面，眼睛看着老师，手掐腰，跟着“裁判长”一起做动作。（在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊、腿等部位。）2、导入师：“小兔子”和“小乌龟”，你们以前玩过轮胎吗？（玩过）轮胎很好玩，下面就请你们自己探索一下轮胎有哪些好玩的方法？玩好的“小兔子”和“小乌龟”们举手，可以多想几种方法，现在“小兔子”和“小乌龟”们每人拿一个轮胎开始。3、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。（在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。）4、交流体验轮胎的各种新玩法。（1）用轮胎摆桥师：今天俺森
3、林里开运动会“小兔子”和“小乌龟”们要比赛赢的人要去“裁判长”家做客，但是我们要走过小桥、爬过山洞、还要翻越大山，才能到达我的家。师：“小兔子”和“小乌龟”们有没有信心度过难关啊！师：我们先过小桥，这里用轮胎摆的小桥，现在我们来过小桥，从桥的一端到桥的另一端，过桥时“小兔子”和“小乌龟”一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友们在桥的一头排队等着我们。（2）过山洞 师：“小兔子”和“小乌龟”已经过了小桥了，现在要开始过山洞了，我们要互相帮忙才能过山洞，先请女孩子当山洞（女孩子一人拿一个轮胎，把轮胎立起来，并扶着轮胎），男孩子爬过山洞。 师：男孩子们真棒，顺利通过山洞了，现在男孩子帮女孩
4、子过山洞，男孩子当山洞，女孩子过山洞。（3）搬运轮胎师：过完了山洞我们又碰到了很多石头（轮胎）要把这些石头搬到山的一边，请孩儿们将石头（轮胎）搬到中间去。（4）翻越练习师：现在又碰到了一座大山，接下来我们要翻过这座大山，才能胜利。“小兔子”和“小乌龟”们从这边山的一边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。我们分成两组，男孩、女孩各一组，女孩先过，男孩再过，完成后到我这里排队。“小兔子”和“小乌龟”们勇敢一点，加油啊！“小兔子”和“小乌龟”们，快到终点了，天要下雨了。（5） 整理游戏 师：现在“裁判长”家里的美食不够，我们要玩一个游戏来淘汰一些“小兔子”和“小乌龟”美食才可以分享。我们面前有很多
5、座位围成的大圆（轮胎）音乐停止抢到座位（轮胎）的小朋友就可以到我家做客了，一定要注意安全，不要推前面的小朋友。5、活动结束 师：“小兔子”和“小乌龟”今天都很棒，一起度过了难关，“小兔子”和“小乌龟”我们到“裁判长”家去休息享受美食吧，现在请“小兔子”和“小乌龟”每人拿一个轮胎，找一个空地躺在轮胎上享受一下，待会“裁判长”给你们洗水果去。（听着音乐做一些简单的放松运动）活动反思： 轮胎既是孩子们在日常生活中常见的，又是孩子们不容易玩到的材料，也是幼儿比较感兴趣的一种玩具。幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，“有趣的轮胎”活动是根据幼儿的身心特点，选择幼儿日常易见的废旧轮胎作为活动器械，并激发了幼儿对活动的探索欲望，从而使幼儿在游戏中主动尝试，大胆想像，创造性地发现了多种玩法。在活动中我创设了一个游戏情境，老师假扮“裁判长”，幼儿当“小兔子”和“小乌龟”，让幼儿充分投入游戏中探究、想像，孩子们创造出多种玩法：钻进轮胎，在整个活动中，我针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。培养了幼儿勇敢、团结合作的品质，使整个活动独具特色。
幼儿园中二班有趣的轮胎体育游戏教案(李志英)
