国培方案,我的日志

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1、国培方案,我的日志 篇一：2021年国培方案研修日志 王崖学校2021年国培方案研修日志 通过参与远程训练培训，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素养，和业务综合力量，对于今后的进展起到了主动的促进作用。我觉得在今后的工作中，我应当做到以下几点： 一、转变思想，更新观念 我主动投身网络研修的学习当中，应当做到了三个“自觉”：自觉参与网络学习培训，自觉参与商量，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代训练的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素养要求。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师

2、必需不断的提高自己，改善自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以同学进展为本”的训练思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和同学的学习方式也有了根本性的转变。 二、主动研修，深刻感悟 经过一段时间的培训，现在已基本进入到学习研修阶段。虽然花了许多个小时去观看所谓的各种视屏，了解关于多媒体电子白板，多媒体课件制作，硬件、软件的用法及操作等方面的内容。但是在培训中才发觉其中所谓的课件制作不是想象中那么难，只 要我们能够在教材资源的基础上充分利用网络资源加之自己的训练理念就能制作出适合于自己的有效的训练多媒体。在前几天也试着

3、在网上下载了一些音乐视频和图片资料学着制作了一个多媒体课件，虽然在制作中不断的反复观看培训视屏，不断请教有制作阅历的老师，但是通过两天的努力还是顺当的完成了这次课件的制作，在应用中才发觉比以前网上下载的课件更得心应手，更有利于在课堂中很好的运用。 三、反思教学工作，不断进取 在教学中，我不断思考自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，连续向优秀骨干老师学习，向有经念的老师请教。 四、立足课堂在实践中提升自身价值 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用

4、活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高数学教学质量。我深深懂得，老师的一言一行都影响着同学，都会对同学起着言传身教的作用。思想训练要常抓不懈，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 通这次国培学习，对我感受很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，到处学习。作为跨时代的老师，这些都要求老师要不断学习提高，做创新型老师、讨论型老师、引导型老师。老师假如没有认识到自己学习的必要性、重要性，用几十年前你老师教你的学问和观念去训练现在的同学，那不是穿新鞋走老路吗?

5、我想一个当今的老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是同学。老师为“育人”而学习，作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个训练者的学习，我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是老师的天职。我们应当主动参与上级组织的各种培训，连续训练，当不断学习新的教法，新的训练教学理念，让自己成为“源头活水”更好地滋润同学渴求学问的心田。 在将来的学习过程中，我更应当主动主动地去学习，去增长学问，充分利用这些学问运用到课堂中，提高教学质量。 一次的学习都觉得很改善：倾听智者的教导，参加伙伴们的探究?收获颇丰! 走进了国培学习课堂，是专家们的精彩讲座，一次次地激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种

6、理论和实践的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。面对改革形式的不断进展，我也慢慢感觉自身的力量不够了，面对同学时总有些不知所措。远程研修开发了一条一般老师与全国知名训练专 家，紧密接触的通道。我可以随时观赏专家的课，倾听专家的讲座，他们的专题讲座、对互动话、案例评析和思索与活动。上好一堂课，评价一堂课，不光要看老师的教，更重要的是要看同学的学。只有做好教学反思，才能促进专业成长。在这次国培的过程中我倾听的多位训练专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务学问。同时我也深深地干到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次国培的所学、所得用于现实教学中。 谈几

7、点自己的心得： 一、没有爱就没有训练 首先，我认为善待同学是老师的使命使然。有位训练家曾经说过，老师应当“善待每一个同学，信任每一个同学，不放弃每一个同学”!同学，当家长把他们交给我们的时候，我们手中接过的分明是一种托付和信任，至少在我们的课堂上，在那个四十五分钟里。假如我们不能善待他们，假如我们放弃了他们，他们又可以在哪里查找到自己的港湾?况且，做为一个老师，我们的使命就是教书育人，我们有什么理由放弃自己的同学?爱心成就幻想，爱心传递盼望，爱心唤醒力气，爱心铸就辉煌。由于有爱，我们才有耐烦;由于有爱，我们才会关怀;由于有爱，我们才和同学心贴心。让我们的爱心化作甘露，去滋润每一个同学的心田，让

8、我们的爱在每一个同学心间生根发芽，直至爱满人间。 二、了解规律、提高学习效率。 1.利用嬉戏带动同学参加课堂活动 学校生的特点就是好玩好动，所以在课堂上支配嬉戏活动，能够充分调动同学的主动参加。不过我发觉在同学熟识一种嬉戏后，再连续用此嬉戏来教学的话，有的同学就会失去新奇感，同时学习的爱好也降低了。因此，需要不断设计翻新嬉戏以促进同学保持长久的学习爱好。设计嬉戏的目的就是要让同学把握语言学问，要增加嬉戏的针对性和指导性，通过嬉戏对同学进行语言训练。所以，我在设计课堂嬉戏时把趣味性、学问性统一起来，提高同学学习语文的爱好。 2、拓展同学思维，开发学习空间 学校生缺乏抽象思维力量，但是他们的联想力

9、量却很好，学校生的想象力量是特别丰富的，从一个点动身，同学可以想到与此相关的很多信息。在语言习得的过程中，老师要很好地利用同学的这一特点，教学效率将以成倍的速度提高。在教学中，老师常常对同学进行：“头脑风暴”的训练，如学习词语盘点时，让同学说一说词语，同学很快便做出反应，?无形之中，同学对这些词汇的记忆又加深了一次印象。 总之，通过本次培训，对提高课堂实效性有很大关心，先了解了同学的成长规律，遵循这些规律，设计符合同学认知水平和 篇二：国培方案研修日志 研修日志 很有幸参与了国培方案，它給了我新的思维和视野。让我或者应当说每一位老师，对训练这一行以及老师本身都有了重新的端详和定位。格外是第一阶

10、段对老师专业化的讲解,使我明白了，作为一名新时代的人民老师，要不断用新学问武装自己，做一名学习型老师、讨论型老师。我们要有一湖水，一潭水，才能给同学所需。这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉，在此我要诚心地感谢各位专家辛勤地付出。这次培训，让我在这短短时间里受益匪浅，心得颇丰，我仔细总结了本次培训的学习内容，并对以前的工作进行了仔细的反思 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的认识。要公平地、友善地对待每一个同学，不断提高师德修养。学校是师生交往的场所，师生关系的好坏决定着训练的成败，因此优化师生关系，强化师生之间的公平民主的交往，是老师需要做好的头等大事，古人云：亲其师，才能信其道、笃其

11、行。老师的职业生涯是漫长而艰难的，要欢乐地走下去的话，必需要用自己的爱心去感动同学，用自己的人格魅力去感染同学，用自己的_和努力去培育同学。我信任通过自己的努力，肯定能做个杰出的老师。当好一名老师，首先要是一个布满爱心的人，把追求抱负、塑造心灵、传承学问当做人生的最大乐趣。要关爱每一名同学，关怀每一名同学的成进步步，努力成为同学的良师益友，成为同学健康成长的指导者和引路人。 其次，自已的学习、工作看法也更加严谨了。在这次培训中我仔细听讲，主动思索，主动探讨一些在我的教学过程中存在的问题，在同伴的沟通中改善,并不断地反思自己。看着同仁们布满爱意的关心和主动上进的劲头和_，我不断反思自己，不断的提

12、升自己。“当老师要努力钻研，学为人师。老师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、擅长学习、终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新学问、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本事。要主动投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最珍贵的学问传授给同学。” 再次，注重反思，提高训练教学科研力量。教学反思是提高老师教学有效性的一种强有力的措施。老师不断地端详自己的教学，质疑自己的教学，对自身教学观念、行为与思维方式的再认识、再制造，找出教学中低效或无效的问题，绽开行动讨论，生成新观念、新教法、新措施，使低效或无效教学转化成高效教学。 最终，更进一步明白

13、了自己作为新时代老师的使命。伴随国家方案课程的改革，新的训练思想和理念以及现代训练技术走进课堂，面对一双双布满对学问渴求的眼睛，面对一个个布满朝气而富有思想的精灵，一般的说教已完全不能满足。角色的特别性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的老师，要去学的，要去钻研的还许多，而且迫不及待！培训给我们供应了一个很大的平台，也给我们指明白新的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前！ 篇三：2021国培研修日志集 2021国培研修日志 整理：赵庭/网艺潮人 一、国培方案研修日志_一： 经过这些天的培训，我收获了许多，感悟也很深。我深深

14、感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进，不能停留在原有水平上文风不动。在培训中，能够得以倾听众多专家、乃至国内外的有名专家教授的讲座，倾听他们对学校思想品德教学的理解，能够观摩一线老师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。 我深深地感到自己教学的肤浅，学问的匮乏，学识的浅薄，力量的欠缺。专家们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和学问无不影响着我，感染着我。使我明白我要转变思想，提高力量。转变教学思想，由重学问传授变为力量培育：我们不应当仅仅教给同学学问，还应当教给他们学习的力量，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上同

15、学是主体，因此，我们要尽量不要四平八稳的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探究，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培育同学的自学力量、探究力量。这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解，通过讲座、研讨等这样的形式，我学的、听得都特别仔细，而且感悟颇深，不仅提高了我的理论水平，而且也开拓了课堂教学的新思路。 主要收获:我参与工作十多年来，主要时间是改作业，与同学沟通，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里格外糊涂，我的课存在很大的隐患，任意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这

16、段时间的学习，从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增加我连续把课讲好的信念。所以这次培训对于我来说，是一场准时雨，一次再训练，一次生动的手把手的教练。教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进同学之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与同学心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到同学的成长，进步以及教学带给我们的欢乐。这次培训既改善了生活，又能在短时间内快速提升课堂教学力量，还能在班级论坛里和同仁们自由无限制地沟通在训练教学工作中的困惑和难题。在这些真诚沟通中，我发觉自己的教学功底还很差，以后会通过扩大阅读量，不断丰富

17、提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺许多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以待新的进期步! 二、 国培方案研修日志_二： 参与这次国培方案学校语文骨干老师培训班学习应当是我参与过的全部学习、培训活动支配日程最满，单天学习时间最长的一次了，让我真正体验到了什么叫做“白加黑，五加二”。 由于考虑到大家的平安起见(听说之前的某学科国培方案培训班在某高校出了严峻的事故，因此，训练部对后来的培训活动要求特别严格)，要求我们业余时间不准外出，平日学习期间不准请假，没有双休日，没有活动日，全部的晚上7：00-9：00要参

18、与学习、沟通、研讨活动，每天完成两份听课问卷，晚上再完成一份调查问卷，然后还要在远程研修平台上发帖评论、提交作业，因此，几乎天天晚上要等到11：00以后才能睡觉。 为了防止我们私自外出，本次大会的组织者还特意把我们支配在离北京外国语高校几十公里之外的一个偏僻荒芜，交通极为不发达的大兴区(不知道是否真的如此，反正我们学员都是这样猜想的)。很多学员都戏称这是一次真正的“魔鬼训练”。 我也有同感，但我又不得不承认，这次的收获是巨大的，从某种层面上来说，可能就是一次洗脑的过程。这次给我们上课的都是在某领域内的全国顶尖级的教授，虽然他们给我们讲授的在实际教学中并不能适用或者临时实行不了，但是那到底是代表

19、了一种理念，一种趋势;学员又是来自全国各地的顶尖级的骨干，虽然都是南腔北调的，但是不影响我们沟通。课前饭后，我们彼此坦诚相对，相互沟通，既谈阅历与收获，也谈困难与苦恼;每天晚上的沟通与研讨，让我们在激烈的争辩中互通有无，思维碰撞;晚上的网上研修，让我们能够静下心来好好思索这一天的学习所获所思。 虽说很忙活很累，但是我觉得又和平日的工作有所不同。平日忙里忙外，除了抓管理，还要教好学;除了忙校内的工作，还要不断的迎接着上级的各项检查，因此，很忙，也很累，尤其是心总不能静下来去好好的思索某些问题。难得有这样的一次机会，我也就给自己定下了一个目标：除了完成规定的培训学习任务外，每天至少写一篇研修日志，

20、一方面算是对这次学习活动的总结，另一方面也能为今后的一些工作供应一些借鉴吧。 由于水平有限，再加上时间很紧，所写稿件匆忙而就，来不及精打细敲，因此语言不肯定优美，用词不肯定恰当，个别语句可能也不肯定通顺，还请阅者能够多多包涵并多提珍贵看法。 三、老师培训日志 今日是我们在学院的第一天培训，感觉受益匪浅。虽然课上时间紧，任务重，但是我觉得很欢乐。 老师为我们讲了开展这次培训的目的和意义，还给我们做了现代训练技术与课程整合方面的培训。下面结合我平常的工作，谈几点自己在这方面的体会。训练技术与各学科课程整合，是训练、教学的大趋势，它将彻底转变传统教学的过程和模式，整合的过程将会引起训练、教学领域的深

21、刻变革。在当前我国主动推动训练现代化、信息化的背景下，提倡和探究训练技术与学科课程整合，对于进展同学的“信息素养”，培育同学的创新精神和实践力量，提高老师树立现代训练观念和把握现代训练技术，转变传统的教学结构，提高教学效率和效益有着非常重要的现实意义。那么，怎样整合才能适应中国训练的现状，获得最佳效果，需要我们长期努力不懈的实践和探究。 四、老师培训日志2 2021-11-12 星期五雪 深秋渐远，北国初寒。在这寒冷的冬季里我们迎来了训练改革的春天。今日，我们150名老师齐聚一堂，倾听专家的讲座。我会在这半个月的短暂而改善的培训中不断努力，自我成长，自我更新，自我提高。真正作到从工作到学习的转

22、变，从老师到学员的转变，从家庭生活到学习生活的转变。听了于钢主任的报告，我感受很深，肯定要作到：在教学中布满_，调动同学的热忱，传递学习技巧，关心同学高效学习，引导同学查找新目标，新盼望，关心孩子父母当好监护人。 五、信息技术国培研修日志 我参与了20年10月至2021年1月的中学校老师信息技术应用力量提升专题培训。这次培训，我感受很深。我深深地体会到计算机帮助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完善地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。 另外我体会到训练对老师在专业学问方面的要求越来越高，进入21世纪，学问总量呈几何数增长，

23、俗称“学问暴炸”，专业学问更新之快，使得一些专家昨天还是专业学问的权威，今日就可能落伍。所以说我体会到作为一名年龄偏大的老老师，假如不努力实现在专业方面进展，将跟不上不断改变的训练进展的新形势。训练专业进展不仅要关心老师更深刻、敏捷地理解学科学问，还要关心老师理解学习者的言行，把握关于学习的学问，了解可用的课程资源和最新训练教学技能技术，并培育老师对实践进行分析和反思的习惯和技能，多媒体在教学中的用法，转变了以往老师讲得兴致勃勃，同学听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的学问传递者变成同学学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及同学组合成了一个合理、协调、有制造性和进展性的学习

24、整体，从而使同学的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，同学在老师的指导下，利用老师供应的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。 最终，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，同学的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围非常有利于同学创新精神和问题解决力量的培育。同时，老师通过现代训练媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段关心同学学习，进一步调动同学的学习主动性。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种主动的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和嬉戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使同

25、学成为学习的仆人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地用法多媒体手段来帮助教学，有助于提高同学学习爱好，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。 传统的教学手段好像就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。同学起来有点味同嚼蜡，从而挺直影响同学学习主动性。随着计算机帮助教学进入课堂，的确给教学带来了生气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的帮助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具

26、体地将信息传达给同学，不仅把同学的听觉、视觉等一起调动起来，使同学成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发同学的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。 在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，转变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高训练质量，让同学欢乐成长。 六、信息技术国培研修日志 如今我们正处于高速进展的信息_，信息是经济高速进展的巨大推动力。而计算机是高度信息化的主要物质担当者和技术支持者，没有计算机及其网络技术，就没有当今_的高度信息化，因此信息技术训练活动，培育同学的信息处理力量，计算机基础学问和基本技能都是必不行缺的。 为了适应信息

27、化_的进展要求，我们要以信息化带动训练的现代化，这就要要求我们把握现代化的训练教学设备，提高自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新训练教学的方法和手段。转变传统的教学模式、教学方法、和教学手段，突破传统训练的观念和教学思想，广泛应用现代信息技术和训练技术，主动讨论、探究和实践，使自己在思想上、训练教学上得到提高。 依据信息技术学科的基本特点，对于信息技术教材教法，我体会如下： 一、了解学问体系因材施 我们仔细讨论信息技术进展的历史，反复考察现有教材的学问体系等。认真关注力量要求“可持续进展”早已不是什么新奇话题，要做到人才的可持续进展，力量的培育至关重要。因此，我们在传授学问之前

28、，肯定要将力量要求加以明确，做到有所侧重、有的放矢。全面实施因材施教方略每个同学有每个同学的特点，想用一个教案来将全部的同学“九九归一”，明显是不切实际的。教案必需面对全体同学，这就要求教案内容应具有相当的“梯度”。这种“梯度”要能让基础好的同学“吃不了，兜着走”，给他们留一些有思索性的问题，以作为课堂内容的连续；让基础相对差一点的同学“吃得香，不愿走”。让他们在简洁的题目里， 找回自信念，拥有成就感。能否“因材施教”是检查老师驾驭课堂力量大小、教学水平凹凸的重要方面，也是能否备好数学课的前提条件。 二、转变教学方法、激发学习爱好。 爱好是最好的老师，培育同学学习信息技术的爱好是提高信息技术课

29、程教学质量的根本保证。爱好越大，学习的动力越大，学习的状态越好，学习效果就越明显。虽然现在计算机存在于家庭的普及率节节上升，但是我校的同学由于大部分来自农村，对他们来说，家里拥有一部电脑还只是一种未能实现的幻想。因此，他们对信息技术比较生疏，了解甚微。在教学中，要多向同学演示信息技术的奇妙魅力，增加同学了解信息技术和把握计算机操作技能的欲望。比如：在指导同学学习汉字输入时，若是仅找一些字、词和文章让同学机械地进行练习，他们对这一部分的学习内容很快就会厌倦，甚至还会反感。而玩嬉戏是他们来说，是特别感爱好的。因此，可以为他们预备一些难易不同，并带有进级嘉奖得分之类的打字嬉戏，最好还带有排行榜功能，

30、激发他们求胜的心态。通过这些嬉戏，使同学轻松快乐地把握这种技能。 七、信息技术国培研修日志 随着信息技术的不断进展，多媒体教学、信息技术平台等成为活跃课堂、调动同学学习主动性的一种主要手段。“国培方案”为提高老师的自身水平供应了良好的平台，为老师专业进展供应了惬机。不管是现在还是将来每个训练者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被_淘汰。现在的_日新月异，高科技的进展，需要老师把握肯定的计算机学问，利用网上的训练资源为教学服务，促进同学的进展。20年“国培方案”中学校老师信息技术应用力量提升远程培训，从中，我学到了许多学问，可以说我很好的完成这次学习任务。

31、对于计算机我可以说既熟识又生疏，虽说常常用法，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机格外感爱好，经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了现代信息技术。学习是辛苦的，但我仔细的去把全部内容学好，仔细完成每一专题的学习任务。本次培训时间虽然有限，但对我来说确是受益非浅。这次培训为全县乃至全国老师搭建了相互学习，相互沟通的平台，使我们在相互沟通和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中娴熟运用这些学问，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。 在这次培训中，我不仅明白了信息技术在训练中的应用，而且清晰地认识到随着以计算机为核心的信息技术在训练中的广泛应用，老师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络等，开展教学。 国培方案,我的日志由：创业找项目整理 转载请保留,感谢!