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1、高校职业规划课程TTT认证培训 TTT（ Training The Trainer）培 训 目 标 体 验 职 业 生 涯 规 划 课 整 合 运 用 相 关 知 识 与 资 源 探 索 常 见 问 题 的 应 对 方 法 体验分享传递 培训安排第一天认识职业生涯规划觉知与承诺兴趣探索 第二天性格探索技能探索工作价值观 第三天认识工作世界决策与行动再评估 热身活动1、姓名卡2、多元排序：生肖，星座，生日，姓名笔画数等。我是能够认识我，是你们的荣幸！我有千万个优点，但是由于时间关系，我只说我最大的优点,那就是 团队建设 组 长 组 名 ， 标 志 ， 口 号 我 们 希 望 我 们 准 备 付
2、出 我 们 约 定 签 名 组 间 分 享 按 时 上 、 下 课 积 极 讨 论 、 思 考 ， 全 心 投 入 积 极 实 践 ， 勇 于 分 享 尽 量 不 随 地 走 动 ， 如 需 走 动 尽 量 不 打 扰 他人 课 堂 分 享 私 人 内 容 ， 未 经 允 许 不 向 他 人 转述我们的承诺 第一讲 认识职业规划 教学目标认 知 目 标 ： 认 识 到 职 业 规 划 课 程 的 作 用 ， 调 整 自 己 对 课程 的 预 期 。 认 识 到 在 课 程 中 自 己 应 负 的 责 任 。 认 识 到 职 业 规 划 与 自 身 职 业 发 展 的 关 系 ， 产生 投 入
3、课 程 的 兴 趣 。 教学目标技 能 目 标 ： 了 解 整 体 课 程 目 的 。 掌 握 职 业 规 划 的 定 义 。 掌 握 系 统 职 业 规 划 的 具 体 内 容 。 了 解 影 响 职 业 规 划 的 因 素 。 目 录 什 么 是 职 业 规 划 职 业 规 划 的 意 义 系 统 职 业 规 划 具 体 内 容 分 享 与 练 习 职业生涯指一个人依据心中的长期目标所形成的一系列工作选择，包括其相关的教育或培训活动，是有计划的职业发展历程。 职业生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。 生涯心理辅导职业
4、生涯规划 职业生涯规划理想想、适合、会、值得 现实机会、要求、条件合适的道路决策、行动、修正 多元的生涯理论生涯理论特质-因素论 生涯发展论工作适应论 信息加工理论匹配 平衡适应 认知 生涯工作；职业生涯规划找工作；职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。 概念澄清 目 录 什 么 是 职 业 规 划 职 业 规 划 的 意 义 系 统 职 业 规 划 具 体 内 容 分 享 与 练 习 人 类 需 要 的 不 是 一 个没 有 挑 战 的 世 界 ， 而是 一 个 值 得 他 去 奋 斗的 世 界 。 弗 兰 克职业规划的意义 我们需要一个献身
5、的目标，以便把力量整合到一个方向，超越我们孤独的生存状态，超越此状态所造成的一切疑虑与不安之感，并且满足我们企求生活之意义的需要。 佛洛姆（ Erich Fromm ）职业规划的意义 突 破 障 碍内 在 障 碍恐 惧 不 安缺 乏 信 心缺 少 自 觉自 视 甚 低态 度 消 极缺 少 技 能外 在 障 碍政 局 不 安市 场 趋 势 不 明经 济 衰 退 社 会 紊 乱刻 板 印 象体 能 要 求 自 我 实 现以 己 为 荣圆 融丰 足喜 悦智 慧创 造 力开 发 潜 能自 我 觉 知积 极 进 取建 立 自 信培 养 实 力 增 强 勇 气沟 通 技 巧 Michelozzi 目 录
6、什 么 是 职 业 规 划 职 业 规 划 的 意 义 系 统 职 业 规 划 具 体 内 容 分 享 与 练 习 常见的职业规划法l 自然发生法l 目前趋势法l 最少努力法l 拜金主义法l 刻板印象法l 橱窗游走法l 假手他人法 觉知与承诺 自我探索探索工作世界决策求职行动再评估系统职业生涯规划法 在这个阶段，你已觉悟到生涯规划的重要性，并愿意花时间来规划自己的生涯。但也要了解：有时我们所播下的种子，未必能马上发芽。 目标是什么？ 系统化职业规划是一个“从内而外”的过程，因此在职业规划时，要先认识自己。 我的兴趣是什么？ 我的性格有哪些特点？ 我愿意在工作中使用哪些技能？ 我最渴望从工作中获
7、得什么？ 几个方面是如何有效整合的？探索什么？ 职业的分类和内容；具体职业对工作人员的要求；教育方面的选择 ；获取以上信息的方法有哪些。探索什么？ 选择与决定；综合与评估；目标设立与计划；处理决定过程中的各种问题。 怎样更有效？ 求职准备；信息获取；简历、面试技巧；积极的心态 。做了什么？还能做什么？ 理解动态平衡的意义；为生涯变化做准备；学习管理职业生涯 ；保持发展的观念。成长与发展 目 录 什 么 是 职 业 规 划 职 业 规 划 的 意 义 系 统 职 业 规 划 具 体 内 容 分 享 与 练 习 讨论如何开启职业生涯规划第一课？ 使用小组学习的方式，可以加强学生彼此之间的促进作用。 通过课堂活动，可以引导学生对自己的生涯发展进行思考，增强课程的吸引力。 在学生参与的基础上输入合理的理念。 强化课程的连贯性，而非模块独立。分享 图书推荐图穷对话录 光明日报出版社你的理想是什么？那些阻碍你实现理想的东西是什么？什么样的方法最现实？怎样做让你距离自己的理想最近？ 图书推荐天才也怕入错行 吉林人民出版社过自己热爱的生活。如何达到目标。未来的职业生涯规划。 什么是职业生涯规划？ 职业生涯规划的意义有哪些？ 职业生涯规划的具体内容有哪些？ 常见的职业生涯规划误区有哪些？练习
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