幼儿园庆六一嬉戏活动方案5篇

《幼儿园庆六一嬉戏活动方案5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园庆六一嬉戏活动方案5篇（13页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、幼儿园庆六一嬉戏活动方案5篇 一年一度的六一儿童节是幼儿最隆重的节日，充分让他们发挥他们的主动性、制造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念。幼儿园庆六一嬉戏活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园庆六一嬉戏活动方案，盼望能帮到各位。 幼儿园庆六一嬉戏活动方案1 活动目标： 1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣; 2、提高幼儿遵守嬉戏规章的自觉性。 活动时间：20_年6月1日上午8：3010：45 活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、小班家长、中大班家长代表 活动地点：幼儿园大操场及各班活动室及大操场 活动主持： 活动方案及具体时间支配： 一、庆祝大会 1、

2、入场8：30以前完成 各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“美好拍手歌) 2、园长讲话和各代表发言8：308：45 1)园长讲话 2)幼儿代表发言 3)长代表发言 3、升旗奏国歌8：459：00 4、幼儿操节表演9：009：30 1)大班花式操表演 2)中班花式操表演 3)小班仿照操表演 4)大班部分幼儿广播操表演 (幼儿进班休息，小班幼儿先上楼)9：309：45 二、幼儿消遣活动9：4510：45 1、小班幼儿亲子消遣活动 2、中大班幼儿嬉戏活动 三、奖品发放，幼儿回活动室10：4511：00 幼儿园庆六一嬉戏活动方案2 活动时间：5月30日(上午8：3010：30) 活动预备：新衣服10

3、9套六一活动奖品：糖果5斤 活动要求：家长带着孩子参与游园活动、献计献策，方可领礼品。及欢迎观赏庆“六一”幼儿画展。观看幼儿园自编韵律操表演。 活动支配：庆“六一”游园活动嬉戏内容如下： 活动一：小猴摘挑 地点：小班教室组织者：香华 预备：小猴头饰、桃子 玩法：家长把幼儿背在背上，从起跑线开头跑到桃树下，幼儿伸手摘一个桃子，跑回到起跑线。 奖品：糖 活动二：赶小猪 地点：活动室组织人：金红 预备：棍子、皮球 玩法：幼儿用棍子把一个球从一起点赶到另一方，然后赶回者为胜。 奖品：糖 活动三：捞汤圆 地点：中班教室组织人：俏勤 预备：渔网、乒乓球、盆 玩法：幼儿拿网，在2分钟之内，捞汤圆(乒乓球)多

4、者为胜。 奖品：糖 活动四：大脚小脚齐步走 地点：礼堂组织者：勤美 预备： 玩法：幼儿与家长面对面，幼儿将脚放在家长的脚上，不得落地，跑到终点。 奖品：糖 活动五：大头娃娃帽敲锣、鼓地点：走廊组织者：美清 预备：大头娃娃帽、锣、鼓 玩法：幼儿戴上大头娃娃帽(等于蒙住眼睛)拿起鼓锤走到锣、鼓前敲响为赢。 奖品：糖 活动留意事项 1.指挥家长和幼儿在活动场合中有秩序、守纪律。 2、在嬉戏过程中留意家长和孩子的平安。 3、留意保持活动场所的卫生清洁。 幼儿园庆六一嬉戏活动方案3 活动目标 1.体验运动的欢乐和竞争的乐趣。 2.培育规章意识和协作精神。 3.在与父母嬉戏中进展幼儿的动作技能，增进亲子感

5、情。 4.督促家长关注幼儿的体能进展，与幼儿一起培育对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。 活动预备 1.活动程序表。 2.预备各种运动器械，布置场地。 3.小奖品。 活动方案 1.主持人宣布活动开头。 2.各班幼儿及家长入场。 3.园长、老师或家长代表讲话。 4.小班会操表演。 5.小班亲子嬉戏展现。 (1)嬉戏：大脚和小脚 材料预备：单元筒2个、体操垫2套。 嬉戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。嬉戏开头，家长握住幼儿的双臂迈开双脚快速向前走，幼

6、儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后，其次组方可动身，依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。 (2)嬉戏：抢阵地 材料预备：体能环8个;音乐。 嬉戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上预备，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者连续嬉戏，最终三对为成功者。在嬉戏的过程中，家长与幼儿要手拉手;开头时必需走在大圆外，音乐声停止后才能找体能环;家长必需抱着幼儿找体能环。 (3)嬉戏：钻山洞 材料预备：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。 嬉戏方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、

7、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最终到投篮器里玩耍。嬉戏可反复进行。也可以计时竞赛看哪个幼儿最先到达投篮器。 (4)嬉戏：亲子传球 材料预备：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。 嬉戏方法：嬉戏开头前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。嬉戏开头，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。 (5)嬉戏：小袋鼠 材料预备：体操垫2套。 嬉戏方法：家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的颈项，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做跳动的动作，从起点到终点。嬉戏可反复进行。也可以

8、计时进行竞赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。 (附儿歌：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。) (6)嬉戏：捉小鱼 材料预备：协力布道1套。 嬉戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的三组，三组同时嬉戏。嬉戏开头前，家长围着布道成一圈，拉住协力布道的边缘，举过头顶。嬉戏开头，家长按顺时针或者逆时针方向边念儿歌边慢跑，幼儿则在协力布道的下面，自由学小鱼游啊游，当儿歌说道“快快抓住”的时候，家长停住，蹲下身子的同时，将协力布道向下拉至地面上，幼儿则需尽快跑到协力布道外边去，不被扣在下面，否则就是那条被抓到的小鱼。嬉戏可反复进行。 (附儿歌：很多小鱼游来了，游来了，游来了，很多小

9、鱼游来了，快快抓住。) 活动结束 1.颁发奖项。 2.亲子运动会结束。 主持人进行小结，各班幼儿和家长离场。 童话剧 话剧表演：白雪公主 案例回放 兰润小伴侣带来了动画片白雪公主，孩子们对其中的部分情节和角色特别感爱好，并在表演区借助各种材料、自由安排角色、设计台词进行表演。海澄提议：“我们来表演白雪公主和小动物，关心小矮人打扫房间吧。” 思嘉说：“你扮演小鸟，她扮演小松鼠，我扮演小鹿运衣服。”玩了一会儿，扮演小鸟的兰润说：“没有鹿角，运的衣服就少了。”扮演小鹿的思嘉说：“我有方法了，用我们的手指头表示鹿角。”(他边说边要求同伴将衣服挂在食指、中指上面) 嬉戏没有进行多长时间，就有孩子说：“哎

10、呦，好累!”还有的孩子干脆就让衣服挺直从手指缝里滑下来，嘴里还说：“这样手指太酸了!” 正值孩子们为要不要小鹿这个角色争吵时，我走过去对他们说：“刚才，大家都是用手指来当作鹿角，还有其他方法吗?” 孩子们想到了小女孩的辫子，几番尝试后都没有胜利，于是大家总结出：辫子软，衣服挂不住。怎么办呢?兰润想到了把辫子编起来，增加硬度，尝试后也以失败告终，结论是：头发太光滑。 这时，扮演小鹿的浩冉再次发话了：“要不，我们把衣服搭在肩膀上吧，小鹿可以托在背上运衣服。”林浩然说：“那鹿角不是没用了么?”瑞奇说：“有了，我们可以用塑料袋装上衣服，挂在手腕上，这样不就有用了么?”于是，大家都表示同意并纷纷开头尝试

11、，有的孩子把塑料袋挂在手腕上，还有的尝试先用纱巾把衣服系起来，然后套在手腕上。最终在表演的过程中，有好几只“小鹿”都争着来帮白雪公主打扫房间，小伴侣们玩得可快乐了。 活动中用法的材料：皇冠头饰、纱巾、彩带、腰链、颜料瓶、皮球、塑料袋等。 案例分析 案例中的老师通过提问的方式关心幼儿发觉问题，并培育了幼儿解决问题的力量。老师要在不干扰幼儿嬉戏的前提下，参加幼儿嬉戏，关注幼儿需要，并适时赐予引导、支持。幼儿在思维局限于用手指表演鹿角时，老师准时提出问题，使幼儿突破原有思维，不断探究和尝试。当幼儿在嬉戏中遇到困难，或因思维受到限制、缺少创新而使嬉戏无法连续深化时，老师参加的策略应当是抛出能启发幼儿思

12、维的问题，让幼儿自己试着去解决。 幼儿园庆六一嬉戏活动方案4 一.活动基本要素： 1、时间：20_年5月30日至20_年6月1日。 2、活动地点：_幼儿园 3.活动对象：本园全体老师、幼儿和家长。 二、活动内容： 本次“六一”儿童节活动以“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”、识字课展现等系列活动的形式来进行。 (1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：让每一个孩子参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁，活动中可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作

13、，相互配合，使家长体验幼儿生活。 (3)活动形式： A.以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 B.儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展现;同时家长也可以参加到其中，抽取几位配合力量比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展现幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。 (4)评奖： 依据幼儿和家长的设计和制作状况评出班级奖和作品奖，同时可以评出秀家长奖。 A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个 B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制

14、造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。 C、秀家长奖：依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合力量、帮助力量、表演力量等等方面选出几位。 幼儿园庆六一嬉戏活动方案5 一、活动目的 六一是少年儿童自己的节日，通过活动，使幼儿人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中猎取学问;在游园中培育同学的力量，从而全面地推动素养训练的实施。 二、活动时间支配 5月31日上午10：00-12：00 1、10：00前各班级及活动点做好预备，幼儿、家长及负责老师到位。 2、10：10全园幼儿及老师集合，做活动的重要支配。 3、10：30幼儿开头游园。 4、12：00活动结束。 三、活动地点

15、 1、运动场 2、在教学楼的走廊及前面的小广场。 四、活动的预备与支配 各班充分预备好节目，利用空闲时间布置好场地及做好各项预备，在嬉戏活动点前张贴一张有关本班级活动嬉戏的名称、规章等。 五、活动的形式 1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参加、幼儿感爱好，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，凡是参加嬉戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。 2、参加的幼儿在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参加的公正性及广泛性，原则上要求每个节目只准参加一次。 3、各班级必需细心布置好自己的活动场地与预备好本班级的节目，每个节目必需有负责人。 4、每个节目的负责人支配一至两个，负责本嬉戏节目的进行、队员参与嬉戏次序的支配以及嬉戏奖品的发放。 六、活动要求 1、活动前嬉戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规章，并留意平安训练。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。 2、参与活动同学要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追赶打闹等)。 3、先在本班参与活动，再到本年部的其他班参与活动，每种活动只准参与一次。 七、组织领导及具体分工 组长：_ 副组长：_ 成员：各班老师 幼儿园庆六一嬉戏活动方案