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1、第一课 好朋友【教学内容】： 1、聆听玩具兵进行曲 2、聆听口哨与小狗 3、表演你的名字叫什么 4、表演拉勾勾 【教学目标】： 1.知识与能力：能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。 2.过程与方法：初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。 3.情感态度与价值观：学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 【教学重难点】： 1、培养学习兴趣，乐于参加音乐实践活动。 2、能够整齐地演唱，以音乐的方式与教师和同学交往。 3、三拍子韵律的感受。 【教学准备】： 钢琴 录音机【课时】：两课时第一课时教学内容：表演：你的名字叫什么聆听
2、：玩具兵进行曲教学过程：一、小朋友排队进教室，师安排座位。二、导入：1、从今天开始,小朋友就是一名小学生了,相信你们一定感到很自豪。那么在这一学年当中，你们的音乐课就由我来上。你们知道音乐课都学些什么吗？(学生回答)对这位小朋友说的非常好。我们将学唱歌、跳舞、做游戏。我想每上位小朋友都会喜欢上音乐的。 2、熟悉学生情况，建立课堂常规。三、学唱歌曲你的名字叫什么并进行表演。1、师：小朋友你们一定想知道其他小朋友的名字吧？我们先来学唱一首歌曲，这首歌曲的名字就叫你的名字叫什么。学会了这首歌之后，你就可以用歌声去认识其他的小朋友了。你们想学吗？2、听录音，让学生学会聆听。3、师范唱，给学生完整的歌曲
3、感受。学生在听时可轻轻拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。4、跟着师琴声轻轻唱。5、师唱学生回答；学生和学生边唱边问答。以多种多样的形式进行表演。四、聆听玩具兵进行曲1、师：刚刚小朋友在进教室时听的音乐好听吗？下面听老师给你们讲一个故事：晚上，小主睡觉了，玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷地爬了出来。他们先排成整齐的队伍游行，后来又打闹嬉耍。正当天刚蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵们惊慌地逃回玩具箱子里。小主人起床，打开箱子一看，玩具们东倒西歪地躺在里面。呵，原来刚才是一场美丽的梦。2、注意听音乐，复听时，当听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表现出来。3、请小朋友想像着玩具兵的样子表演。请学生自
4、由上来表演，注意提示学生合着音乐走或跳，在学生心中建立走和动是与音乐相关的意识。五、课堂小结： 第二课时：教学内容：学唱拉勾勾聆听口哨与小狗教学重难点:1、学唱拉勾勾2、让学生喜欢并乐于参加音乐实践活动教学过程：一、学唱拉勾勾1、听录音。看图与听唱相结合，指导学生看图形直观地感受歌曲旋律的高低。2、师范唱。要求自然亲切，让学生感受歌曲所表达的情感，以师之情动生之情。生可边听边拍手，随老师的歌声轻轻唱。注意发现学生唱得不准确的地方及时纠正。二、聆听哨与小狗1、第一遍完整聆听音乐，自由想像。谈谈自己的心情是很愉快还是很悲伤的。注意音乐中还出现了什么声音？2、复听乐曲时，这声音出现了几次，为小狗的叫声涂上颜色。这样可以调动学生积极参与，在课本图中大胆添画。3、进行表演让学生自己分角色，分别扮演男孩或小狗，随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。三、课堂小结： 板书设计教学反思：
第一课好朋友
