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1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,基因的定位实验设计,细胞中基因的分布,（真核生物）,基,因,的,载,体,细胞质,细胞核,叶绿体,线粒体,X,染色体,性染色体,常染色体,Y,染色体,X,、,Y,染色体同源区段,【,课堂挑战,】,判断下列系谱图中遗传病最可能的遗传方式和致病基因可能存在的位置,图,1,图,2,图,3,图,4,细胞质遗传,伴,X,隐性遗传,常染色体显
2、性遗传,伴,Y,染色体遗传,（,2016,年全国卷,理综生物）,已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中灰体：黄体：灰体：黄体为,1111,。,通过这位同学的实验结果，我们是否可以判断出显隐性？基因位于什么染色体上呢？,1.,判断基因位于常染色体上还是位于,X,染色体上的实,验设计,（,1,）方法一,实验设计：隐性的雌性,显性的纯合雄性，,显性的纯合雌性,隐性的雄性。,结果预测及结论：,A.,若两组杂交结果相同，则该基因位于细胞核内的常染色体上。,B.,若两组杂交结果不同，且子代性状的表现
3、与性别有关，则该基因位于细胞核内的,X,染色体上。,(2),方法二,实验设计：隐性的雌性,显性的雄性,（使用条件：知道显隐性关系时）,结果预测及结论：,A.,若子代中的雄性个体全为隐性性状，雌性个体全为显性性状，则基因位于,X,染色体上。,B.,若子代中的雌雄个体中既有显性性状又有隐性性状且各占,1/2,，则基因位于常染色体上。,（,3,）方法三,实验设计：选多组显性的雌性,显性的雄性。,结果预测及结论：,A.,若子代中的隐性性状只出现在雄性中，则基因位于,X,染色体上。,B.,若子代中的隐性性状同时出现在雌性与雄性中，则基因位于常染色体上。,已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对
4、性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中灰体：黄体：灰体：黄体为,1111,。,同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于,X,染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：,（,1,）仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于,X,染色体上，并表现为隐性？,（,2,）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。）,实验,1,：杂交组合：黄体,灰体,预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄
5、体,实验,2,：杂交组合：灰体,灰体,预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体,（,2016,年全国卷,理综生物）,已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的,位置,是未知的。,基因可能在哪呢？,2.,判断基因位于细胞质中还是细胞核中的实验设计,实验设计：隐性的雌性,显性的纯合雄性，,显性的纯合雌性,隐性的雄性。,结果预测及结论：,A.,若两组杂交结果相同，则该基因位于细胞核内的常染色体上。,C.,若两组杂交结果不同，且子代性状表现都与相应母本性状相同，则该基因位于细胞质中。,B.,若两组杂交结果不同，且子代性状
6、的表现与性别相关，则该基因位于细胞核内的性染色体上。,（,2016,年全国卷,理综生物）,已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制。,科学研究发现在,X,、,Y,的同源区段上也存在等位基因。现已经证明灰体对黄体为显性，控制体色的基因在遗传上出现了与性别相关联的现象。,X,、,Y,的同源区段（,如图为果蝇的性染色体的结构简图,),3.,判断基因位于,XY,的同源区段还是仅位于,X,染色体上的实验设计,(1),实验设计：隐性的纯合雌性,显性的纯合雄性。,(2),结果预测及结论：,A.,若子代中的个体全表现为显性性状，则基因位于,XY,的同源区段。,B.,若子代中雌性全表现为显性性状，雄性全表现为隐性
7、性状，则基因位于,X,染色体上。,4.,判断基因位于常染色体上还是位于,XY,的同源区段的实验设计,（,1),实验设计：隐性的纯合雌性与显性的纯合雄性杂交获得的,F,1,全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得,F,2,，观察,F,2,表现型情况。,(2),结果预测及结论：,A.,若,F,2,雌雄个体中都有显性性状和隐性性状出现，则该基因位于常染色体。,B.,若,F,2,中雄性个体全表现为显性性状，雌性个体中既有显性性状又有隐性性状，且各占,1/2,，则该基因位于,XY,的同源区段上。,如果已知果蝇长翅和小翅、灰体和黄体各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且控制长翅和小翅的基因位于,染色体上,，那么如何设计实验判断控制灰体和黄体的基因是否在,染色体上？,5,.,判断两对基因是否位于同一对同源染色体上的实验设计,实验设计：选择具有两对相对性状且纯合的雌雄个体杂交得,F1,，再将,F1,中的雌雄个体相互交配产生,F2,，统计,F2,中性状的分离比。,结果预测及结论：,A.,若子代中出现,9:3:3:1,的性状分离比，则控制这两对相对性状的两对基因不在同一对同源染色体上。,B.,若子代中没有出现,9:3:3:1,的性状分离比，则控制这两对相对性状的两对基因位于同一对同源染色体上。,实验设计思路总结,
基因的定位实验设计
