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1、名校名 推荐第 6 课 雅典城邦的民主政治一、 1古代雅典政治制度演 的正确 序是()A 民主制 共和制B君主制 民主制C 族制 民主制 帝制D君主制 族制 民主制【解析】本 考 再 再 史 的能力。古代雅典先后 了君主制、 族制、民主制； A 、 B、C 三 均不符合雅典史 。故 D 。【答案】D2雅典“ 族 治的改 是从他的改革开始的”，“他采取曾是最 秀的立法拯救国家”。材料中的改革开始于()A 公元 584 年B 公元前584 年C公元 594 年D公元前594 年【解析】公元前 594 年，梭 开始改革，将国家引向了民主 道。【答案】D3 (2012 学 水平考 江)“确立了个人自由
2、不容侵犯的公民 利， 立新的司法机()关 民众法庭，平民因此成 司法的主人”。 一情景在雅典最早可能出 于A 雅典城邦建立之初B 梭 改革 期C克里斯提尼改革 期D伯里克利 期B 。【解析】 立民众法庭是梭 改革的重要内容之一，由此判断 【答案】B4雅典民主制 人 提供了一种集体管理的新形式， 种“新形式”的理解不正确的是 ()A 造了法治基 上的民主运作方式B有利于正确决策和修正 C有利于促 文化广泛深入 展D是最广大人民的民主【解析】雅典民主只是少数人的民主，外邦移民、奴隶和他国公民都没有民主 利。【答案】D二、非 5 (2013 江高一 湛 ) 下列材料，回答 。材料一 今天是雅典召开公
3、民大会的日子， 当地富商拉斐 和妻子以及在雅典 商的外邦人桑德拉都很高 ， 准 参加公民大会。 大会的一 程是写出妨碍城邦利益的人的名字，拉斐 写出桑德拉的名字，最 票最多的正是桑德拉，他被赶出雅典城邦。材料二 格拉底 (前 469前 399)是古希腊哲学家。然而 位卓越的哲学家却被雅典民主派起 ： “ 是一个作 而怪异的人，不敬国家所奉的神而宣 其他的新神，反 民主，毒害青年 ” 公元前 399 年， 格拉底受 被判 死刑。(1) 合材料一回答， 有 格参加公民大会？其他人不能参加的原因是什么？(2)桑德拉被赶出城邦采用的是什么 法？(3) 合材料二，你如何看待雅典的民主？【解析】 本 考
4、雅典民主制度的 步性和局限性， 目比 ， 合材料和所学知 回答即可。【答案】(1) 拉斐 。原因：外邦人、 女没有完整公民 。(2)陶片放逐法。1名校名 推荐(3) 体制 新、多人参与、群众 督；只是男性公民的民主(狭隘性 )； 有 烈的个人臆断，容易被少数人操纵。( 学生用 第105 页 )一、 1英国史学家 翰指出：“如今有个 ，人 念她的民主制度，并将其 所有 代民主制度的源 。” 里的“她”是指()A 古埃及B古 C古印度D 古希腊【解析】本 考 从材料中提取信息和 用所学知 解决 的能力。材料中 “并将其 所有 代民主制度的源 ” 是关 信息。 代民主制度的源 是古希腊民主制度。【答
5、案】D2 里士多德在雅典政制中 ：“因 人民有了投票 ，利，就成 政府的主宰了。” 明 ()A 雅典人民 了当家做主B公民大会是日常司法机关C雅典公民通 投票参与国家管理D雅典公民利用陶片投票 最高 力机构【解析】A 雅典民主适用范 具有局限性，只适用雅典城邦成年男子， 女、奴隶和外邦人无民主 利；B 公民大会是国家最高 力机构，作 司法机关的是民众法庭；D 陶片放逐法用来放逐某些 有企 的野心家。 根据材料信息 “因 人民有了投票 利， 就成 政府的主宰了 ”， 明了雅典公民通 投票参与国家管理。【答案】C3 (2013 莆田高一 )恩格斯在 梭 改革 ，曾 写道：“有 既然开始() 得了
6、力，于是旧的血 族关系的集 就开始被排斥了” 主要指改革中的A 布“解 令”B 建立四百人 事会C确立 等 制度D 鼓励 展工商 【解析】梭 改革通 确立 等 制度，打破了 族制 出身的世 原 ， 平民参政提供了条件。【答案】C4在雅典民主政治的 展 程中，梭 改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被 三大里程碑式的事件，其中克里斯提尼改革使雅典民主政治得以()A B奠基C确立D繁荣【解析】梭 改革 雅典民主制度建立奠定了基 ，克里斯提尼改革 志着雅典民主制度的正式确立，伯里克利 期的改革使雅典民主制度达到了 峰，答案 C。【答案】C5右面 幅漫画描述的是古代雅典()A 确立 等 制度B建立公民陪
7、 法庭C 大公民大会的 力2名校名 推荐D 行“陶片放逐法”【解析】 本 考 学生的 悟能力。 克里斯提尼改革 期， 如果在陶片上 某人的反 票超出半数，此人便要被赶出国 ，以 雅典民主政治。【答案】D6 是雅典民主决策的一个象征，也是雅典公民大会最重要的程序之一。下列 法不正确的是 ()A 公民大会只是 所，不作出任何决策B 是公民行使自己 利的重要方式C公民大会 客 上促 了文化 展D 的氛 益于 如 格拉底等大 的成 【解析】公民大会是古雅典最高 力机关，当然不可能不作出任何决策。【答案】A7 格拉底因“腐 雅典青年，并否定 的神”的罪名被判 死刑。当 的宣判机关是 ()A 公民大会B五
8、百人 事会C民众法庭D 事机关【解析】民众法庭是日常司法机关。【答案】C8“想参加陪 的公民按先后次序依次 入，直到既定的人数到 止开庭 理前， 陪 案件一无所知，他 了解整个案情、 行判决的唯一依据是 人的演 述。”古雅典的 一制度()A 体 了其民主的运作方式B表明公民只享有形式上的平等C保 了案件判决的公平公正D 后世提供了完 的司法程序【解析】从材料信息看，陪 了解案件， 行判决的唯一依据是 人的 述，很 保 公平、公正，也不可能 后世提供完 的司法程序，故排除C、 D。 “陪 案件一无所知， 他 了解整个案情”，避免了事先有人 情、 等， 所以公民的平等不 是形式上的， 排除 B 。
9、材料 然体 出雅典民主具有不足之 ，但也体 出其民主的运作方式。故 A 。【答案】A9古希腊在 多文化 域都取得了 煌成就，出 了众多文化巨匠。最主要的原因是()A 希腊民主制促 了文化 展B人 享有 高程度的自由C希腊人渴求知 并 于探究D希腊人享有广 的思想空 【解析】雅典民主制度下，希腊人渴求知 并 于探究，人 享有 高程度的自由、享有广 的思想空 ， 来了文化的繁荣。B、 C、D 三 都是由A 决定的。【答案】A10(2013 南京高一 )右 是雅典公民大会上自由 言的情形。有 格参与 种 合 言的是 ()A 外邦人和全部居民3名校名 推荐B广大奴隶C成年男性公民D妇女【解析】本题主要
10、考查公民的概念。城邦公民一般祖籍本邦，拥有数量不等的财产，能够自备武装服兵役。 出身于公民家庭的妇女拥有不完整的公民权， 奴隶以及外邦移民则被完全排除于公民范畴之外。【答案】C11有人在评价雅典民主时说道：“在一项政策通过时，它往往能够集中多数人的智慧，从而使该政策总是显现出更实际和更安全。”这实际上是说明雅典民主()A 有利于修正错误B 有利于监督政府行为C有利于正确决策D 有利于促进文化发展【解析】 本题考查材料理解分析能力。 材料讲的是在民主基础上通过的决策正确性更高，即有利于正确决策。故选 C 项。【答案】C12古代雅典的民众法庭在一次审判中，一名女犯因漂亮而被法官赦免，这说明了雅典民
11、主 ()A 主观随意B轮番而治C三权分立D依法治国【解析】 此题考查对雅典民主制度弊端的理解。 根据题干提供的信息 “ 女犯因漂亮而被法官赦免 ” 和所学史实， 充分暴露了雅典民主制度的局限性： 根据个人好恶决定事物评价的标准，反映了雅典民主制度带有强烈的个人臆断和主观随意性。所以此题正确选项是A 。【答案】A二、非选择题13阅读下列材料：材料一在雅典民主政治发展的过程中，为保护公民利益，制约官员， 曾经实行 “陶片放逐法 ” 。在公民大会上， 如果公民们认为某人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上。 如写名的人数超过 6 000，就意味着多数通过， 那这个人就要被流放国外 10 年，但
12、不得动其财产。材料二梭伦组建民众法庭，将贵族法庭的大多数职权转归民众法庭，贵族法庭主要负责宗教和重大刑事案件的审理。 民众法庭实行陪审员制，陪审员不分等级，一律通过抽签产生。诉讼案件首先通过陪审员审查，然后由法官判决，但法官判决后，陪审员仍可起诉。审案时采用投票表决方式，所有公民都有控告和上诉权利。请回答：(1)通过材料一，你可以获得哪些重要历史信息？(2)分析材料二中的措施对当时雅典法制建设起到的积极作用。(3)以上材料对当今民主法制建设有何重要启示？【解析】本题考查雅典的法制建设。第(1) 问，材料一反映的是“ 陶片放逐法 ” ，从其程序、内容、意义几方面来考虑；第(2) 问，注意是 “
13、积极作用 ” ，可围绕平民利益、民主性等来作答；第(3)问，可从民主集中制、公平公正原则、民主监督等方面回答。【答案】(1) 信息：雅典公民可以通过“陶片放逐法”弹劾不法官员；民主程序简便易行，具有保密性原则； 流放国外是惩治罪犯的重要手段；国家保护私有财产神圣不可侵犯；体现了雅典政治具有一定的民主性。(2) 作用：设民众法庭，打破贵族对法律的垄断；实行陪审员制，使平民获得参加国家政治事务的权利；抽签和投票表决的方式，更能体现公平、公正的原则，有利于防止司法腐败。(3) 启示：应坚持民主集中制，坚持执政为民；要加强人民群众对政府的监督，用制度遏制腐败； 法制的前提是民主； 法律必须体现“公众意
14、志”， 要坚持公平、 公正和公开的原4名校名 推荐 ；只有 人民群众参政 政，才能 真正的民主。14在古代雅典，首次 了公民普遍参与、 番而治的民主政治。 材料，回答 。材料一(我 雅典 ) 一个人 担公 先于他人的 候，所考 的不是某一个特殊 的成 ， 而是他 所具有的真正才能。 在我 里，每一个人所关心的，不 是他自己的事 ， 而且也关心国家的事 一个不关心政治的人，我 不 他是一个注意自己事 的人， 而 他根本没有事 。 我 雅典人把决 提交适当的 ， 因 我 言 和行 是没有矛盾的，最坏的是没有适当地 其后果，就冒失开始行 。 伯里克利在 亡将士葬礼上的演 材料二雅典民主政治开启了西方
15、民主政治的先河， 人 文明的 展 生了 极影响。 卓 不群的雅典(1)根据所学知 ，在下面表格中填写相 的内容。 期政治机构 能伯里克利 代最高 力机关五百人 事会日常司法机关(2)根据材料一概括雅典民主政治的 。(3) 根据所学知 ，指出雅典民主政治 近代西方的政治文明建 提供了哪些宝 ？【解析】第 (1) 主要考 学生 基 知 的 能力，答案直接来自于 本基 知 。第 (2) 主要在 懂材料的基 上从材料中 取有效信息来回答，从“ 真正才能 ” 中可以看出雅典民主政治中担任公 的是有才能的公民，因而其民主政治有利于 拔人才，从整段材料中 可以看出通 公民的 ， 可以避免决策的失 。第(3) 主要以材料 切入点，从 本相关内容 取雅典民主政治能 后来西方民主政治提供借 的内容。【答案】(1) 期政治机构 能伯里克利 代公民大会公民大会的附属机构民众法庭(2)有利于 拔人才；能充分 公民参政 政的 极性；避免盲目决策。(3) 如：法治、民主 、民主决策、少数服从多数、差 制、任期制、 会制、比例代表制等。5
高中历史第6课雅典城邦的民主政治名师制作课时训练(08版岳麓版必修1)
