《第三、四单元教案《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三、四单元教案《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第三单元教材分析秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人带来美的感受，秋天给人以丰收的 快乐。本组以秋天为专题，由4篇课文组成。古诗两首风筝秋天的雨是精读课 文，听听，秋的声音是略读课文。课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们 对家乡、对亲人的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐； 有的描写了秋天美好的 景色。教材里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的色彩、秋天的声音, 都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。本组课文作者抓住了秋天的特点，将秋天的特色描写出来，教学中引导学生读懂课文， 一边读一边想象，充分利用生活积累， 体会秋天的风采，感受秋天的美好，是本组教学
2、的 一个重点。第二，课文的语言生动优美，适于朗读的训练，要引导学生有感情地朗读，读 出秋天的韵味，读出秋天的美好，在理解、朗读、背诵中，积累语言；第三，本组教材无 论是导语、课文，还是语文园地中的口语交际、习作、日积月累，都是紧紧围绕有关秋天 这个专题编排设计的，教学中要使各部分的教学相互关连， 紧密配合，使本组教学形成一 个有机整体。如，导语中提出了 用手中的笔，描绘我们心中的秋天”，是为语文园地中的 习作提出了学习的准备。教学过程中，教师要有意识地引导学生观察秋天， 画一幅秋天的 图画。单元教学目标设定1、会写34个生字、会认20个生字、正确读写29个词语。3、引导学生读懂课文，一边读一边
3、想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感 受秋天的美好。教学本组教材用1214课时。课题：9古诗两首一、教学内容：9古诗两首主备教师张凤兰二、教学目标：三、教学重难点：四、课前准备：五、教学课时：2课时六、教学过程一次备课二次备课第一课时一次备课二次备课一次备课二次备课第二课时资 料 袋板书设计作 业 设 计课题：10风筝一、教学内容：主备教师张凤兰二、教学目标：三、教学重难点： 重点： 难点：四、课前准备：生字卡片、课件。五、教学课时：2课时六、教学过程一次备课二次备课第一课时一次备课二次备课一次备课二次备课第二课时资 料 袋板书设计作 业 设 计课题：11秋天的雨、教学内容：主备教师 张
4、凤兰、教学目标: 三、教学重难点：重点：难点：四：课前准备:生字卡片、课件 五、教学课时：2课时六、教学过程一次备课二次备课第一课时一次备课二次备课一次备课二次备课第二课时资 料 袋板书设计作 业 设 计四、课前准备:生字卡片、课件五、教学课时：2课时六、教学过程一次备课二次备课第一课时一次备课二次备课一次备课二次备课第二课时资 料 袋板书设计作 业 设 计课题：语文园地三一、教学内容：主备教师张凤兰二、教学目标：三、教学重难点： 重点： 难点：四、课前准备：生字卡片、课件。五、教学课时：2课时六、教学过程一次备课二次备课第一课时一次备课二次备课一次备课二次备课第二课时资 料 袋板书设计作业设
5、计计一、讲评内容：我们的课余生活讲评教师张凤兰作文讲评：我们的课余生活、讲评内容：我们的课余生活讲评教师 张凤兰、习作的一般情况:三、优秀习作:四、好词好句:五、习作中的不足:六、改进措施第四单元教材分析鲜花什么时间开放，蜜蜂有哪些奇特的飞行本领，玩耍却玩出了大名堂，怎样巧妙 找到丢失的骆驼，这是多么有趣的内容啊。本组课文讲的就是这些内容。有的讲对植物有 趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。 课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。全组紧扣细心观察这 个专题，共编排了 3篇精读课文花钟蜜蜂玩出了名堂，五篇略读课文找骆驼， 且个语文园
6、地（包括口语交际、习作、日积月累、宽带网），内容丰富多彩。通过本组教 学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。本组教材体现了以专题组织内容、加强整合的编写指导思想。比如，专题是 细心观 察”，在教材导语中提示了本专题，又提示学生留心观察，在花钟后又引导学生去观 察周围的花和其他事物，还建议写观察日记。在玩出了名堂后安排小练笔写写玩中的乐趣或收获口语交际”让学生说说最近观察了什么，有哪些新的发现。习作”则让学生写一则观察日记。在 H积月累”中要求学生读背反映四季瓜果蔬菜的农谚。而 宽带 网”则引导学生去搜集和阅读更多的观察与发现的故事。前面有布置、中间有铺垫、后面 有拓展、交流。从中
7、可以看出各种活动之间是相互联系， 密切配合的。在教学本组教材时， 要把握好编辑意图，加强整合的意识，落实教材要求。单元教学目标设定1、会写40个生字、会认30个生字、正确读写56个词语。2、正确流利的朗读课文。背诵部分课文。3、初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。4、在日积月累”中要求学生读背反映四季瓜果蔬菜的农谚。5、习作”则让学生写一则观察日记。教学本组教材可用1214课时。课题：13花钟一、教学内容：主备教师张凤兰二、教学目标：三、教学重难点： 重点： 难点：四、课前准备：生字卡片、课件。五、教学课时：2课时六、教学过程一次备课二次备课第一课时一次备课二次备课一次备课二次备课
8、第二课时资 料 袋板书设计作 业 设 计课题：14蜜蜂一、教学内容：主备教师张凤兰二、教学目标：三、教学重难点： 重点： 难点：四、课前准备：生字卡片、课件。五、教学课时：2课时六、教学过程一次备课二次备课第一课时一次备课二次备课一次备课二次备课第二课时资 料 袋板书设计作 业 设 计课题：15玩出了名堂、教学内容：主备教师 张凤兰、教学目标: 三、教学重难点：重点：难点：四：课前准备:生字卡片、课件 五、教学课时：2课时六、教学过程一次备课二次备课第一课时一次备课二次备课一次备课二次备课第二课时资 料 袋板书设计作 业 设 计课题：16找骆驼、教学内容：主备教师 张凤兰、教学目标: 三、教学重难点：重点：难点：四、课前准备：生字卡片、课件五、教学课时：2课时六、教学过程一次备课二次备课第一课时一次备课二次备课一次备课二次备课第二课时资 料 袋板书设计作 业 设 计课题：语文园地四四、课前准备:生字卡片、课件五、教学课时：2课时六、教学过程一次备课二次备课第一课时一次备课二次备课一次备课二次备课第二课时资 料 袋板书设计作 业 设 计作文讲评：我们的课余生活一、讲评内容：我们的课余生活讲评教师张凤兰、习作的一般情况:三、优秀习作:四、好词好句:五、习作中的不足:六、改进措施
第三、四单元教案《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》
