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1、编制人：胡国彬 编制时间：2015.9 审核人： 使用人： 授课时间： 课题：绘制平面示意图 班级：六年级 姓名： 小组： 家长签字：学习内容绘制平面示意图学习目标1、能绘制平面示意图，通过制作平面图的过程，使学生知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。2、通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。3、在绘制过程中培养学生合作探究意识和分析能力。学习重点难点学习重点：根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置。学习难点：明确在平面图上表示物体位置的具体过程和方法。教具、学具准备挂图，三角板，量角器，直尺。学 习 过 程学 案导 案一、 知识链接描述平面示意图中物体的位置需要注意什么？ 一、
2、旧知回顾 二、 自主学习、组内交流；课堂展示、相互点拨 （一）自主学习：自学课本P20例2：思考：1、你能从题中了解哪些信息？ 2、绘制该平面图时，应以谁为观测点（中心点）？ 3、题目中“B市位于A市北偏西30方向、距离A市200千米。C市在A市正北方，距离A市300千米”这句话有哪几层意思？ 4、绘制该平面图应以图上1厘米代表实际距离多长比较合适? 5、尝试绘制该平面图，并标出B市、C市的具体位置。 6、动手计算：台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B市？（二）合作探究：通过以上动手实践操作，同学们分组讨论一下：物体位置平面图你是怎么画出来的呢？我们该先干什么？再干什么？该
3、注意些什么呢？小组汇报讨论结果。接着：1、用量角器确定物体的方向，标出角度。2、根据比例尺定出所画物与参照物（观测点或中心点）之间的图上距离。3、画出物体的具体位置，标上名称。通过以上所得知识，小组合作完成P21的做一做。 二、 自主学习、展示交流三、 当堂训练、巩固提高 1、填空 丽丽面向北站立，向右转40后所面对的方向是（ ）；丁丁面向西站立，向左转40后所面对的方向是（ ）；豆豆面向南站立，向左转40后所面对的方向是（ ）；齐齐面向东站立，向右转40后所面对的方向是（ ）。 2、下面是雷达站和几个小岛的位置分布图，以雷达站为观测点。 （1）A岛的位置在（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离雷达站（ ）km； （2）B岛的位置在（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离雷达站（ ）km； （3）C岛的位置在南偏西35方向上，距离雷达站60 km处。请在图中画出C岛的准确位置。三、当堂训练 四、 总结收获 把你的收获与小伙伴分享吧.5、 当堂检测 根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。 （1）小彬家在广场西南方向1200米处；（2）小丽家在广场北偏西20方向600米处； （3）柳柳家在广场东偏北30方向900米处。 板书设计 7、 课后记：
绘制平面示意图2
