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1、一、那一刻，我的世界春暖花开可以写主题一、二，分别写对亲情（母爱、父爱）、友谊的深刻感受及自我感 情的“绽放”（你应该明白该词语的比喻含义），还可写在感受亲情或友谊后对它 的“拥抱”。提醒：必须有一个让你非常感动的“那一刻”。二、在 中成长可以写主题一、三，分别写在亲情（母爱、父爱）中、失败与挫折中的逐步成 熟与坚强。三、我的世界也很美丽按主题分析法，“世界”可理解为家庭、学校班级、自我成长，选其中之一 来写即可，也可合并在一起来写成复合主题（多个主题合为一篇作文），但需按主 题一、二、三的顺序安排。四、我是你的依靠“我”自然是写作者，有三种写法。第一，写“我”是父母的依靠，比如承担部分家务劳
2、动、为父母排忧解难， 长大后反哺父母等。第二，写“我”是朋友的依靠。第三，写“我”是社会中某 个孤苦、弱势者的依靠。五、震撼心灵的主题一、二、三都可写，但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难。所 以我建议写主题五，比如最近的雅安地震，包括地震的破坏、当地的应急措施、 国家集全国之力的救助、感人的个体等，重点是第三点。六、这是令人振奋的消息材料科学：神舟系列发射成功、嫦娥登月计划、蛟龙号深潜成功体育：北京奥运会成功举办、2012年伦敦奥运会取得优异成绩军事：辽宁号航母正式服役入列、歼20试飞文化：孔子学院在世界各国开办、莫言获诺贝尔文学奖经济：成为世界第二大经济体七、黑板上的一这是某地中考作文
3、题。可写以下内容：印象深刻的一节课、黑板上同学完成的练习题、教学挂图、 班会、辩论比赛、家长会、班级评选、值日、奖惩记录、同学的涂鸦等。八、找回一建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某种性格或品德（自信、诚实 等），也可写社会中人们找回某种人际关系，如平等、诚信等。九、花开了，要求：与环境描写结合这个不难。写两条线索，一条写自然中花朵即将绽放，另一条写自己的内心 情感，先抑后扬。在看到花朵绽放时内心情感发生变化，领悟到人生哲理，此时 两条线索交汇。题目中的“花”除自然中的花外，还可理解为亲情、友谊、理想等。十、我心中的桥“桥”明显是比喻，可写以下四个方面：第一，亲情（父爱、母爱）是连接两
4、代人的感情桥梁;第二，友谊是连接“我”与朋友的情谊桥梁;第三，理想是使 “我”由现在到达成功彼岸的人生桥梁;第四，善意、诚信等是连接社会中彼此 分离的每个人的心灵桥梁。十一、人生路上快乐多建议写某种课外乐趣（如阅读）、思想境界上的领悟，这些都蕴含着快乐；也 可写在家庭、学校、社会中得到他人的关爱、照顾等而感受到的快乐。十二、咀嚼“咀嚼”明显是比喻义，意思是深入思考、咂摸滋味、获取营养的意思。可 写的有亲情、友谊、人生、回忆等。不落入俗套的写法，我觉得是对某种人生哲理的咀嚼，比如“难得糊 涂” “知足常乐”等。类似的题目有品味O十三、雨过天晴“雨”“天晴”都是比喻义。可写成长中遭遇的困难、挫折、
5、痛苦等，然后 才能取得成功或战胜自我，从而进入新的境界、层次。与乂见一片晴空类似。十四、以“不完整”为话题有正反两种写法。正面：每个人应追求感情、知识、人格、成就的完整。反 面：不完整同样是种人生境界，如“抱残守缺”、世上没有十全十美等。皆可言 之成理。题目偏向第二种写法。十五、铭记那一刻可铭记的一刻很多：铭记亲情的那一刻，铭记友谊的那一刻，铭记成功或失 败的那一刻。抓住“那一刻”的时间点，注意人物的肖像、动作、语言描写与自我的心理 描写。一、修改病句(1)在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。(2)江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。二、解析(1)去掉“在上”(2)删去“停下脚步”或者“驻足”。试题分析：学生了解常见的成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、 不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等病句 的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段中的病句。具 体表现为：(1)去掉“在上”(2)删去“停下脚步”或者“驻足”。
2020最新初中作文审题立意的技巧
