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1、 有人说：班主任是世界上最小的主任；也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。的确，班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，是一件苦差事。我当了十几年班主任，感触颇深，有几分劳累，几许收获；咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。下面就谈谈我自己的个人体会。 每接手一个新班或每学期的开始，与学生合力搞好班级卫生，做到窗明几净，物品收拾好、摆放好；借助班容班风评比的平台，布置好班容班貌，让学生进入教室有家的感觉，营造舒适而温馨的学习环境 。一、营造舒适而温馨的学习环境 教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是小学生，他们的心智
2、还没有完全成熟，对老师有特别的依赖和信任，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，说话、做事都以自己的老师为榜样，并且喜欢模仿自己的老师，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。班主任接触学生的时间最多，更应如此。我国古代大教育家孔子曾说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师的言传身教，潜移默化地影响着学生，学校无小事，事事有教育；教师无小节，事事做楷模。因此，想得良好的教学效果，得到学生的认可，老师首先要成为有道德的人，用自己良好的言行去教育影响学生，做到教书育人，言传身教，做学生的表率。 二、做学生的表率，言传身教 三、关爱学生，做好家校联系1、没有爱就没
3、有教育。爱学生就要尊重、信任、关心他们。不但关心他们的学习，更要关心他们的家庭生活状况。 三、关爱学生，做好家校联系2、 家长是孩子的第一任老师，通过与家长密切联系达成共识，使教育事半功倍。充分利用校讯通平台发短信给家长，把学生的动向告知家长，寻求他们的理解和帮助，尤其是后进的同学和出现特殊情况的学生，作用显得非常大。当然，在与家长交流时不要只是“告状”，有时学生表现有进步或取得好成绩也要及时报喜，让家长和学生都能感受到学校和老师对孩子的关爱。 四、建设良好的班干部队伍 五、实施人人有事做，事事有人管 六、公平公正、奖罚分明 国有国法，家有家规，班有班纪。我觉得一个班级就像一个小小的国家，国家
4、用法律来约束本国公民的行为，班级就用班级管理制度来约束学生的行为，这套班级管理制度应该是奖罚分明的，公正公平的，法律面前人人平等，班级制度面前生生平等！在班级管理中，老师要坚持平等相待，一视同仁，该奖励的一定不要吝啬，该处罚的一定要从严，只有这样，学生才会心服口服，才能培养孩子明辨是非，知错能改的品行。 有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。班主任的工作是辛苦的，但看着学生健康快乐地成长，是快乐的，我们要从苦中作乐！ 以上谈到的是自己在班级管理中的一些不成熟的想法和做法，希望大家指正和指导。
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