《关于古筝c调调节方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于古筝c调调节方法（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、关于古筝c 调调节方法很多人都很喜欢古筝的音调，我们在学习时就要学会怎么调音调，那么c 调怎么调呢 ?下面是小编整理的关于古筝c 调调节方法，欢迎阅读。古筝 c 调怎么调教学在 G 调基础上，可将筝码的 2，7，12 ，17 号弦 (G 调的倍低音、低音、中音和高音区的 3( mi) 音)向右移动小二度变为 4(fa) 音，这也等于 C 调的 1(do) 音。在 D 调的基础上，把 4 ，9，14 ，19 弦移高半个音 (也就是把 D 调中所有的 “mi变”成 “fa。”)这就变成了 G 调，再在 G 调的基础上，把 G 调中所有的 “mi变”成 “fa，”这就变成了 C 调古筝练习手型要注意
2、哪些1.手指向勾子一样勾筝弦勾，在古筝演奏中，属于非常常见的指法之一。正确的勾弦，除了需要保证触弦角度之外，还应始终立足在弹弦上。如果向勾子一样去勾弦的话，那么是非常错误的。在勾弦动作时，基础要求之一就是放松，在放松的同时也要保证给予弦一定的力，从而达到较好的弹奏效果。2.弹筝时，手不够稳定新手初期练习古筝的过程中，容易出现大指虎口撑的不够开的情况，这也会影响到古筝的练习。除了要注意这一点之外，要保证弹筝中自己的大指小关节都动起来。且不要刻意追求正面触弦，务必保证自己的手是稳定的，防止出现乱晃的情况。手要稳定要放松，方便后续更多的技巧掌握。3.忽视拇指的训练在学习古筝的过程中，拇指的训练也是必
3、须的。拇指本身在灵活性上略逊于其他手指，如果各位在练琴的时候发现因为拇指的活动导致整个手掌存在僵硬的情况，那么建议多加进行拇指训练。拇指训练的方法也很简单：将四指立在桌面边缘，拇指则单独悬空，单独进行拇指的收缩运动，这样做可以让拇指进行放松，减少僵硬。4.习惯性翘起手指我们发现多数初学者在学筝的时候，手指在不需要弹奏琴弦的时候会翘起。而这样的习惯是必须进行纠正的。手指翘起除了会影响弹琴时的灵敏度之外，对今后练习更高难度的曲子也会有重大的致命性影响。5.弹筝时的手型问题弹筝的时候，手掌低陷其实是比较致命的。而出现手掌低陷，往往是手型导致。具体来说就是弹奏着的掌关节过低。手掌低陷会导致弹奏时手指无
4、法站起的情况。那么如何解决呢 ?遇到这样的情况，建议经常用另一只手的食指，沿着自己的掌心开始，向上将中指的掌骨撑起来，久而久之。手型就会变得正常。6.指间无法站稳学筝中出现指尖问题要重视。这里指的是：当其他手指进行抬起放下动作时，指尖存在无法站稳且凹陷的情况。遇到上述的情况，建议各位可以进行指尖的辅助练习。用另一只手将指尖握住，让指尖向前屈曲，呈圆润的状态。古筝调音器的使用方法(1)依照弦序找出第八弦 (有色弦 )。此音为简谱 D 调中的 5 音，借助校音器的小字一组 a1 音作为标准音，通过扳手松紧弦轴或者通过移动筝码把音调准。(2)依照弦序在第十三弦 (有色弦 )上定出与 a1 同名的八度
5、和音 a 音，此音也就是简谱D 调中的低音5 音。通过扳手松紧弦轴或者通过移动筝码把音调准。(3)以第十三弦为参照，根据五声调式的音程关系调出其相邻的第十二弦的6 音，再以第十二弦为参照调出与之相邻的第十一弦的1 音，以此类推，相继调出第十弦的2 音和第九弦的3 音。(4)待所有弦调完后，再依弦序反复唱准、听准五声音阶“低音 5、6、1、2、3、5”或 “5、3、2、1、6、低音 5”，微调各音之问的音程关系。(5)最后再用八度循环调弦法调出D 调五声音阶高音组、低音组及倍低音组各弦音。调音对弦时，为了保证校音效果，必须等前一个音的余音结束后再弹第二个音。如对八度音低音 5 一 5，当确立 5 音是 a1 音时，在弹完 5 音后，等余音消失，再把5 音弹低八度，若两个音的余音比较一致，才算定准了。
关于古筝c调调节方法
