春天作文课件.ppt

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1、（ 3） 小 荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有 蜻 蜓 立 上 头 。 （ 1） 孤 舟 蓑 笠 翁 ， 独 钓 寒 江 雪 。 （ 2） 一 年 好 景 君 须 记 ， 最 是 橙 黄 橘 绿 时 。 （ 4） 春 眠 不 觉 晓 ， 处 处 闻 啼 鸟 。 描 写 春 天 的 诗 句1、 春 眠 不 觉 晓 ， 处 处 闻 啼 鸟 。 （ 唐 .孟 浩 然 . 春 晓 ）2、 谁 言 寸 草 心 ， 报 得 三 春 晖 ! （ 唐 .孟 郊 . 游 子 吟 ）3、 红 豆 生 南 国 ， 春 来 发 几 枝 ？ （ 唐 .王 维 . 相 思 ）4、 野 火 烧 不 尽 ， 春 风 吹 又

2、 生 。 （ 唐 .白 居 易 . 赋 得 古 原 草 送别 ）5、 国 破 山 河 在 ， 城 春 草 木 深 。 （ 唐 .杜 甫 . 春 望 ）6、 不 知 细 叶 谁 裁 出 ， 二 月 春 风 似 剪 刀 。 （ 唐 .贺 知 章 . 咏 柳 ）7、 春 色 满 园 关 不 住 ， 一 枝 红 杏 出 墙 来 。 （ 宋 .叶 绍 翁 . 游 园 不值 ）8、 好 雨 知 时 节 ， 当 春 乃 发 生 。 （ 唐 .杜 甫 . 春 夜 喜 雨 ）9、 天 街 小 雨 润 如 酥 ， 草 色 遥 看 近 却 无 。 （ 唐 .韩 愈 ）10、 春 风 又 绿 江 南 岸 ,明 月 何

3、 时 照 我 还 。 （ 宋 .王 安 石 ） 节令作文 关 于 春 天 的 词 语 春 暖 花 开 春 风 送 暖 春 风 拂 面 春 意 盎 然 百 花 盛 开 大 地 回 春 万 物 复 苏 万 象 更 新 万 紫 千 红 乍 暖 还 寒 风 和 日 丽 鸟 语 花 香 欣 欣 向 荣 蜂 飞 蝶 舞 繁 花 似 锦 花 枝 招 展 莺 歌 燕 舞 春 光 明 媚 鸟 语 花 香 春 风 拂 面 春 暖 花 开 满 园 春 色 大 地 回 春 春 回 大 地 万 物 复 苏 莺 歌 燕 舞 百 花 盛 开 草 长 莺 飞 含 苞 欲 放 花 枝 招 展 春 寒 料 峭 姹 紫 嫣 红 春

4、 天 最 具 有 代 表 性 的 事 物是 什 么 ？1、 春 天 的 田 野2、 春 天 的 风3、 春 天 的 雨4、 春 天 的 树5、 春 天 的 花6、 春 天 的 动 物7、 春 天 的 河 流 1、 春 天 的 田 野 春 天 ， 大 地 一 派 生 机 。 但是河水泛起波纹的时候，我们知道风来游戏了。2、春天的风 春 风 无 形 ， 可 是 却 又 有 形 ，有 色 ， 有 味 。 3、 春 天 的 雨 4、 春 天 的 树 林 5、春 天 的 花迎春花 花 是 春 天 的 精 灵 ， 是 春 天 的 典 型 景 象 6、 春 天 的 动 物 7、 春 天 的 小 河 1、 观

5、 察 春 天 里 大 地 有 了 哪 些 变 化 ？2、 探 访 踏 青 ， 发 现 春 天 。3、 你 喜 爱 哪 些 景 物 ？ 你 对 哪 些 事 物 感 兴 趣 ？ 要 有 新发 现 。4、 写 完 了 自 己 读 一 读 ？ 改 一 改 。 一 年 之 计 在 于 春 ， 春 天 充 满 希 望 ， 人 们 都盼 望 春 天 ， 热 爱 春 天 。 自 古 以 来 ， 文 人 墨 客 ，咏 赞 春 天 ， 留 下 千 古 名 篇 。 写 春 天 时 我 们 要 注 意 以 下 三 点 ： 第 一 ： 要 写 出 时 令 ， 写 出 景 物 的 特 点 ， 写 出 你的 真 情 实 感

6、 。 要 具 体 写 出 景 物 的 美 ， 看 到 的 、听 到 的 、 闻 到 的 、 想 到 的 或 者 感 受 到 的 ， 要 一一 表 达 出 来 。 第 二 ： 按 照 一 种 顺 序 。 可 以 按 地 点 变 化 来 写 ，可 以 围 绕 中 心 句 写 ， 可 以 抓 住 春 天 某 个 特 点 来写 ， 也 可 以 写 出 自 己 独 特 的 想 法 。 第 三 ： 要 把 你 感 受 最 深 的 地 方 写 详 细 一 些 ， 其余 的 可 以 略 写 ， 注 意 详 略 得 当 。 写 的 时 候 要 展开 想 象 ， 可 以 用 上 比 喻 句 、 拟 人 句 ， 别

7、 忘 了 用上 咱 们 平 时 积 累 的 词 句 。 春景写法技巧点拨 1.认真观察。 鲁迅先生的话：“对任何事物必须观察准确透彻，方好下笔”。有时候我们写出的作文总是千篇一律，主要是因为我们只看到了大概，而没有注意事物的细枝末节，作文要想与众不同就必须深入其中，仔细观察，发现别人未曾发现的“美点”，才能写出别人不曾写过的“亮点”。 2.要抓住不同，写出特色。 春天的景物与其他季节的景物是不一样的，比如风，春风是和煦的，它不同于秋风送爽；再如树叶，春日碧绿，夏日苍绿，秋时黄绿，彼此都有差别。我们写春天之景时，就要注意这些差别，写出独特之景，这样才能给人以身临其境之感。 如寻找春天一文 岸边长

8、满了野花和小草，好像一块绣花的地毯。柳树抽出了嫩芽，好像小姑娘头上绿色的发夹，美极了。微风一吹，柳枝轻飘，像是美丽的少女。 本段写景时就抓住了春天的特色，作者写嫩芽、柳枝，让人从细微处感受到了早春的气息。 3.要安排好顺序，脉络清楚。 能否把观察到的东西合理有序地表达出来，这是作文成败的关键。 有同学选择春天中具有代表性的事物来描摹，在写作的时候就要注意合理安排好顺序。 可以是由远及近的顺序，可以是从高到低的顺序，也可以是从色到声的顺序。可以根据表达的需要来自由选择。 例如：朱自清先生的春中写春花的部分： 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花

9、里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 就是由高到低的顺序来写的，先写高处的桃花、杏花、梨花，再到地上的“无名花”等。 有同学想选择一个“镜头”来记录春的美景，就如一张精美的相片，它也要选择好顺序。 哪个是主景，哪个是配景，哪个详写，哪个略写，也要按一定的逻辑顺序来写。写一种春景在不同时间段的变化，那就可以选择时间顺序来写了。 4.要调动各种感官来描绘春天。 如走进春天一文： 一阵阵微风迎面吹来，就像母亲的手慈爱地抚摸着我的脸颊。空气中弥漫着令人心醉

10、的春的气息，深深地吸上一口，仿佛浑身都充满了春的活力。路旁的小草上，露水如珠，晶莹闪亮。草丛中开满了各色小花，黄的、蓝的、红的美不胜收。我的裤管打湿了，沾满了细碎的花瓣，用手挽一挽裤腿，满手都是花香。 这里，“微风抚摸脸颊”是触觉感受，“令人心醉的春的气息”、“满手都是花香”是嗅觉的感受，“露珠闪亮”、“小花绽放”是视觉感受，多种感觉器官一同兴奋起来，可谓整个身心都融入了大自然，感受是那样细腻真 切。 5、要写出人的活动，融入自己的真情。 春天的景物多，因此，我们如果仅仅一味写春天的景色还是不够的，还应突出“寻觅”，适当点出人们的活动。 朱自清的春中“乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人

11、；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份 事去” 春天 漫长的冬天终于离去，冬爷爷把寒冷的包袱背回家了。而这时，美丽的、温柔的春姑娘却悄悄地来到了。春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙的歌声，优美的舞蹈。娇羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。春天来到了正要吐丝的柳树上。春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着小柳树一起聊天，并且给小柳树充足的阳光、空气、水份，为它梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿了，让其它的小树都另眼相看。春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的，河水又恢复成原来的样子。流得畅快，奏着河水奏鸣曲，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。春天来到了我家未出生的蚕卵上，黑色小粟子似的蚕卵在春姑娘温暖的怀抱里，小蚕们终于破壳而出。正津津有味地品尝着青翠、鲜嫩的桑叶，可爱极了。啊！春天来到了世上。万物复苏、柳绿花红。让我们尽情享受这 如诗如画般的春天。