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1、北大附中的教育环境和教师发展学校课程建设与学生自主发展ppt课件1 1欢迎您欢迎您2 2我校的特色发展的目标我校的特色发展的目标核心词：多元自主我校的特色发展的目标核心词：3 3我校课程改革的简介我校课程改革的简介我校课程改革的简介4 4学校培养目标学校培养目标致力于培养致力于培养个性鲜明、充满自信、敢于负责个性鲜明、充满自信、敢于负责具有思想力、领导力、创新力的具有思想力、领导力、创新力的杰出公民杰出公民他们无论身在何处他们无论身在何处都能热诚服务社会都能热诚服务社会并在其中表现出并在其中表现出对自然的尊重和对他人的关爱对自然的尊重和对他人的关爱学校培养目标致力于培养5 5高中课改的理念与追
2、求高中课改的理念与追求面面点点面向全体，全面发展；因材施教，培优促特高中课改的理念与追求6 6高中课改的规划与实施高中课改的规划与实施实施方式：实施方式：选课模式选课模式选课、走班选课、走班教学模式教学模式课程、设计课程、设计评价模式评价模式过程、多元过程、多元管理模式管理模式网络、数字网络、数字活动模式活动模式单元、学长单元、学长使“自我规划、自主发展、自觉担当”真正成为可能宗旨：给学生一7 7选课排课走课制选课排课走课制选课排课走课制选课排课走课制教务安排教务安排教务安排教务安排 指导辅导引导制指导辅导引导制指导辅导引导制指导辅导引导制管理方式管理方式管理方式管理方式免修补修重修制免修补修
3、重修制免修补修重修制免修补修重修制课程规则课程规则课程规则课程规则规划计划策划制规划计划策划制规划计划策划制规划计划策划制实施原则实施原则实施原则实施原则 评价：评价：评价：评价：学段学年学分制学段学年学分制学段学年学分制学段学年学分制修习认定修习认定修习认定修习认定申请申报申辩制申请申报申辩制申请申报申辩制申请申报申辩制学生鉴定学生鉴定学生鉴定学生鉴定评教评选评优制评教评选评优制评教评选评优制评教评选评优制教师评价教师评价教师评价教师评价考查考试考核制考查考试考核制考查考试考核制考查考试考核制质量测评质量测评质量测评质量测评创新选课制下的教学管理机制创新选课制下的教学管理机制选课排课走课制教
4、务安排创新选课制下的教学管理机制8 8 体系化体系化体系化体系化 单元制单元制单元制单元制 发展方向和文化建设发展方向和文化建设发展方向和文化建设发展方向和文化建设 导师制导师制导师制导师制 学长制个体辅导和朋辈互动学长制个体辅导和朋辈互动学长制个体辅导和朋辈互动学长制个体辅导和朋辈互动 学生手册学生手册学生手册学生手册 学生自治目标管理和自我规划学生自治目标管理和自我规划学生自治目标管理和自我规划学生自治目标管理和自我规划 学生组织学生组织学生组织学生组织 学生活动实践体验和能力锻炼学生活动实践体验和能力锻炼学生活动实践体验和能力锻炼学生活动实践体验和能力锻炼 从班级人到学校人的转变从班级人
5、到学校人的转变从班级人到学校人的转变从班级人到学校人的转变 学生有了学生有了学生有了学生有了 更大的发展空更大的发展空更大的发展空更大的发展空间间间间 更深的成长体验更深的成长体验更深的成长体验更深的成长体验 更多的成功机会更多的成功机会更多的成功机会更多的成功机会 自主性自主性自主性自主性 独立性个性鲜明独立性个性鲜明独立性个性鲜明独立性个性鲜明 充满自信充满自信充满自信充满自信 敢于负责敢于负责敢于负责敢于负责 合作性合作性合作性合作性 实践性思想力实践性思想力实践性思想力实践性思想力 领导力领导力领导力领导力 创新力创新力创新力创新力 服务社会服务社会服务社会服务社会 尊重自然尊重自然尊
6、重自然尊重自然 关爱他人杰出公民关爱他人杰出公民关爱他人杰出公民关爱他人杰出公民三、学生工作改革重点：创新选课三、学生工作改革重点：创新选课制下的学生发展模式制下的学生发展模式体系化单元制发展方向和文化建设三、学生工作改革重点：创新9 9课程建设是学校科学发展的基础v课程怎样建课程怎样建v学习研究课标学习研究课标弄清为什么弄清为什么v 领域、模块、必修、选修、学分制、领域、模块、必修、选修、学分制、校本课程校本课程v开发利用资源开发利用资源为实施创造条件为实施创造条件v 专业教室、小班化、走课制、专业教室、小班化、走课制、图书馆、公共区图书馆、公共区v设计探索实践设计探索实践模块课程建设模块课
7、程建设v 起始课、过程性评价、教学设起始课、过程性评价、教学设计、学分评定计、学分评定v构建管理平台构建管理平台组织化、信息化解决方案组织化、信息化解决方案v 学科团队建设、网络管理系统、学科团队建设、网络管理系统、教学互动平台教学互动平台课程建设是学校科学发展的基础课程怎样建10自主发展是北大附中教育的特质v单元自治的组织文化单元自治的组织文化v v 高二高二v 高一高一v 一单元一单元 二单元二单元 三单元三单元 四单元四单元 五单元五单元 六单元六单元v社区、归属、传承；委员会、导师制、学长社区、归属、传承；委员会、导师制、学长制；辅导、培训；制；辅导、培训；v多样性、选择性、参与性；民
8、主自治、主题多样性、选择性、参与性；民主自治、主题活动、自我教育活动、自我教育自主发展是北大附中教育的特质单元自治的组织文化11化学专业教室化学专业教室 :.化学专业教室12化学专业教室化学专业教室 :.化学专业教室13体验区体验区 :.体验区14学生全自主选择的艺术和体学生全自主选择的艺术和体育课程育课程艺术开设的课程有:舞蹈(华尔兹)音乐鉴赏吉他演奏中级流行音乐的欣赏和创编美术鉴赏素描与造型基础中国画音乐创作摄影版画书法篆刻电脑绘画、音乐剧、戏剧表演学生全自主选择的艺术和体育课程艺术开设的课程有:15体育选修课程体育选修课程羽毛球初级、中级、乒乓球初级、中级、篮球初级、中级、足球初级、中级
9、、排球初级、中级、田径、女子防身术、健美操、地板球、棒球、瑜伽等体育选修课程羽毛球初级、中级、16北大通选课北大通选课该课程在高二年级第一学段共开设了讲，分自然科学和人文社会科学授课。课表如下：自然科学技术讲座：北大通选课该课程在高二年级第一学段共开设了讲，分自然科学和人17自然科学技术讲座：自然科学技术讲座：序号序号讲座教授座教授题 目目吴国盛吴国盛什么是科学什么是科学焦焦维新新探秘探秘载人航天人航天赵凯华物理学照亮世界物理学照亮世界许崇任崇任感受生命科学的魅力感受生命科学的魅力李尚志李尚志数学数学爱我我们程旭程旭通向未来信息之路。通向未来信息之路。裴裴坚有机有机电子学子学刘玉村刘玉村学医之
10、路学医之路谢衷衷洁数学数学应用案例用案例选讲自然科学技术讲座：讲座教授题目吴国盛什么是18人文社会科学讲座序号序号讲座教授座教授题 目目程郁程郁缀古典古典诗歌歌赏析与人文素析与人文素质提升提升彭小瑜彭小瑜从西学意境看国学之美从西学意境看国学之美何何怀宏宏伦理学的解理学的解读张维迎迎像像经济学家那学家那样思考思考戴戴锦华在欣在欣赏中解中解读电影影许振洲振洲权力及其力及其对立物立物强强世功世功法律和文学法律和文学吴吴飞中西比中西比较视野下的明世宗大礼野下的明世宗大礼议李猛李猛苏格拉底之死格拉底之死人文社会科学讲座讲座教授题目程郁缀古典诗歌19教师岗位的实惠教师岗位的实惠待遇：待遇：收入：新教师一个
11、标准工作量大于元月收入：新教师一个标准工作量大于元月晋升的机会：晋升的机会：住房：前年可申请教师公寓住房：前年可申请教师公寓,后自购房后自购房出国：所有老师都有了出国经历出国：所有老师都有了出国经历子女：小升初子女：小升初中考都有照顾政策中考都有照顾政策教师岗位的实惠待遇：2020做北大附中教师的做北大附中教师的“特权特权”n n北大的资源n n无形的资源n n传统和风格的传承n n。做北大附中教师的“特权”北大的资源2121年我校特年我校特别期待的期待的岗位需求：位需求：初中数学、初中英初中数学、初中英语、初中、初中语文、初中文、初中历史、初中化学、高中史、初中化学、高中语文、高中数学、高中
12、文、高中数学、高中化学、高中化学、高中历史、高中生物、高中政治、技史、高中生物、高中政治、技术、艺术、信息及网、信息及网络技技术在教育教学中的在教育教学中的应用、学生及学生社用、学生及学生社团的的组织管理等管理等 年我校特别期待的岗位需求：2222面向年应届毕业的硕士、博士研究生招收入编及合同制优秀教师人左右。条件：.中学、本科、研究生各阶段表现优秀，有教育方面专长和学科以外专长。.参与社会活动与社会工作，并获得有价值的经验和经历。.热爱教育、热爱学生，淡泊名利。具备适合学校环境的个性品质。.勇于创新，乐于承担教育教学改革实验。勇于实践，能够脚踏实地参与建设性工作。能够全面参与学校的学生活动。面向年应届毕业的硕士、博士研究生招收入编及合同制优秀教师人左2323招聘流程：.报名，初选。（基本材料与基本资料）.个人在系统中申请。（对学校的深入了解和认识）.团体活动方式的面试。（基本素质）.开教学研讨会，然后试讲。（适应教学及发展的能力）招聘流程：2424学校课程建设与学生自主发展ppt课件2525谢谢各位同学的参与和聆听！谢谢各位同学的参与和聆听！2626北大附中等待着你北大附中等待着你
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