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1、小学总复习句子变换小学总复习句子变换 课课件件(一一)句子的种类（句子的种类（按句子的语气按句子的语气）一、一、陈述句陈述句 1、肯定句、肯定句 2、否定句、否定句 3、双重否定句、双重否定句二、疑问句：二、疑问句：1、一般疑问句、一般疑问句 2、反问句、反问句 3、设问句、设问句三、祈使句（三、祈使句（往往有表示请求、命令、希望、禁止、劝告等往往有表示请求、命令、希望、禁止、劝告等意思意思）例：例：1、禁止吸烟。、禁止吸烟。2、请保持安静。、请保持安静。四、感叹句四、感叹句判断下列句子属于哪种句式？判断下列句子属于哪种句式？什么时候开会？什么时候开会？这真不好看哪！这真不好看哪！老天爷，别下
2、雨了。老天爷，别下雨了。我们昨天开会了。我们昨天开会了。我们要把黄河治理好。我们要把黄河治理好。他说的话难道不对吗？他说的话难道不对吗？我们不得不承认她说的话，句句在理。我们不得不承认她说的话，句句在理。我这样说，难道有错？我这样说，难道有错？雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。常见的句式变换常见的句式变换反问句变陈述句反问句变陈述句 陈述句变反问句陈述句变反问句把字句变被字句把字句变被字句 被子句变把字句被子句变把字句扩句和缩句扩句和缩句 双重否定句双重否定句直接叙述变间接转述直接叙述变间接转述 间接转述变直接叙述间接转述变直接叙述一、陈述句变反问句一、陈述句变反
3、问句反问句改为陈述句：反问句改为陈述句：1 1、首先，判断反问句是肯定还是否定的意思、首先，判断反问句是肯定还是否定的意思找关键词如能、是、会等；找关键词如能、是、会等；看前是否有看前是否有否定词（不、没有等）否定词（不、没有等），如，如有则去掉有则去掉；如；如果果没有没有则在这些词词前则在这些词词前加上加上否定词。否定词。2 2、其次，、其次，删去删去肯定词或否定词前的肯定词或否定词前的“怎、怎么、怎、怎么、难道、岂难道、岂”等等反问语气助词。反问语气助词。3 3、最后、最后、删去删去结尾的结尾的疑问助词疑问助词“呢、吗呢、吗”等等 ，问号改问号改为句号。为句号。1 1 冬天来了，春天还会远
4、吗？冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天就不（会）远了。冬天来了，春天就不（会）远了。2 2 不对呀，大晴天怎么会下雨呢？不对呀，大晴天怎么会下雨呢？不对呀，大晴天不会下雨啊！不对呀，大晴天不会下雨啊！3 3 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对骄阳似火最好的解释吗？这不就是对骄阳似火最好的解释吗？你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似火最好的解释。这就是对骄阳似火最好的解释。陈述句变反问句陈述句变反问句1 1、先看陈述句是肯定句还是否定句；如是否定句，把肯、先看陈述句是肯定句还是否定句；如
5、是否定句，把肯定词（能、是、会等）前的否定词（例如定词（能、是、会等）前的否定词（例如“不不”）去）去掉；如是肯定句，在肯定词（能、是、会等）前加否掉；如是肯定句，在肯定词（能、是、会等）前加否定词定词“不不”；2 2、在肯定词或否定词前加、在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂怎、怎么、难道、岂”等反等反问语气词；问语气词；3 3、在结尾加上疑问助词、在结尾加上疑问助词“呢、吗呢、吗”等等 ，句号改为，句号改为问号问号。1白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？学习吗？2每个人读
6、了这个故事都会受感动。每个人读了这个故事都会受感动。每个人读了这个故事难道都不会受感动吗？每个人读了这个故事难道都不会受感动吗？3失败了还得干，不能知难而退。失败了还得干，不能知难而退。失败了还得干，难道能知难而退吗？失败了还得干，难道能知难而退吗？4没有比锻炼身体、争强体质更重要的事没有比锻炼身体、争强体质更重要的事了。了。难道有比锻炼身体、争强体质更重要的事？难道有比锻炼身体、争强体质更重要的事？一般句式、把字句、被字句之间的转换一般句式、把字句、被字句之间的转换一般句式一般句式：主语主语+动作（谓语）动作（谓语）+动作对象（宾动作对象（宾语部分）语部分）把字句：主语把字句：主语+把把+动
7、作对象（宾语部分）动作对象（宾语部分）+动动作（谓语部分）作（谓语部分）被字句：动作对象（宾语）被字句：动作对象（宾语）+被被+主语主语+动作动作（谓语部分）（谓语部分）“把把”字句与字句与“被被”字句的转换：字句的转换：熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。一阵清脆的铃声
8、把睡梦中的小芳惊醒了。一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。他们看到我军冲锋的道路被桥上喷出的六条火舌封他们看到我军冲锋的道路被桥上喷出的六条火舌封锁住了，心里十分着急。锁住了，心里十分着急。他们看到桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的道路封他们看到桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的道路封锁了，心里十分着急。锁了，心里十分着急。双重否定句：双重否定句：否定两次否定两次,但依旧表示肯定但依旧表示肯定的意思，但必须有否定的意的意思，但必须有否定的意义在里面。（双重否定句的义在里面。（双重否定句的作用是加强语气。）作用是加强语气。）双重否定词：双重否定词：没有没有.不不.、非非.不可不可.、不是不、不是不、并不
9、是不并不是不、不可能不、不可能不、无不无不、无非、无非、不无不无、未必不、未必不.不得不不得不、不能不、不能不、不会不不会不、不可不、不可不.陈述句：每个人都喜欢他这样的孩子。陈述句：每个人都喜欢他这样的孩子。反问句：难道每个人都不喜欢他这样的反问句：难道每个人都不喜欢他这样的孩子吗？孩子吗？双重否定句：人们不会不喜欢他这样双重否定句：人们不会不喜欢他这样的孩子。的孩子。双重否定句与陈述句的转换：1 1、“把把”字句与字句与“被被”字句的转换练习：字句的转换练习：a.a.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。b.b.睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。睡梦
10、中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。2 2、将下面陈述句改为反问句、将下面陈述句改为反问句a a我们劝阻同学吵架是对的。我们劝阻同学吵架是对的。b b每个人读了这个故事都会受感动。每个人读了这个故事都会受感动。3 3、反问句改为陈述句练习、反问句改为陈述句练习a a你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不不 就是对骄阳似火最好的解释吗？就是对骄阳似火最好的解释吗？b b冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天还会远吗？4 4、双重否定句的练习、双重否定句的练习a a、全班同学都参加了这次活动、全班同学都参加了这次活动b b、他这样做虽然过分了点，但还是有道理
11、的。、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。把句子换一种说法，意思不变把句子换一种说法，意思不变这比山还高，比海还深的的情谊，我们这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？怎么能忘怀？白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。失败了还得干，不能知难而退。失败了还得干，不能知难而退。v难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事？难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事？v我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？给你们呢？v他们看到桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的他们看到桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的道路封锁了，心里十分着急。道路封锁了，心里十分着急。v v您为我们付出了这样高的代价，难道还不足您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您会中国人民的友谊？以表达您会中国人民的友谊？结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！19
小学总复习句子变换 课件(一)
