材料作文六步法写作指导及例文

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1、材料作文材料作文写作指导写作指导及及 例文例文材料作文写作六步法材料作文写作六步法1 1、读材料、读材料2 2、找角度、找角度3 3、联现实、联现实4 4、立论点、立论点5 5、拟题目、拟题目6 6、列提纲、列提纲第一步、读材料第一步、读材料:高度概括材料的主要内容。高度概括材料的主要内容。第二步、找角度：第二步、找角度：找出材料中的关键词、句，并分找出材料中的关键词、句，并分析其中的关系析其中的关系：1、并列关系、并列关系2、主次关系、主次关系3、整体关系、整体关系第三步第三步、联实际。联实际。方法方法：找到立意角度与社会现实的对应找到立意角度与社会现实的对应点。联想要丰富，思想要清晰。点。

2、联想要丰富，思想要清晰。目的：目的：增强文章的针对性，避免无的放增强文章的针对性，避免无的放矢，空发议论。矢，空发议论。1、扣材、扣材2、准确、准确3、稳妥、稳妥4、鲜明、鲜明5、简洁、简洁第四步、第四步、立论点立论点.第五步、第五步、拟题目。拟题目。1、准确、准确2、简明、简明3、醒目、醒目4、新颖、新颖巧拟题目的方法巧拟题目的方法一、保守法一、保守法二、保险法二、保险法三、创新法三、创新法第六步：第六步：列提纲列提纲 角度选好了，观点提炼了，角度选好了，观点提炼了，剩下是如何行文的问题。剩下是如何行文的问题。“引、议、提、联、深、结引、议、提、联、深、结”是写好议论文的六字诀。是写好议论文

3、的六字诀。引引：引用材料。：引用材料。对原材料进行分析后，或概述，对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要或摘要，取其精要，50字即可，字即可，不能进行评论。不能进行评论。议议：分析议论。：分析议论。如对人物关系的分析，对结果的如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是预测，对原因的追问等，目的是为提出观点作铺垫。为提出观点作铺垫。100字左右即字左右即可，可，不能举例。不能举例。提：提出论点。提：提出论点。注意：论点要明确，旗帜要鲜明，文字注意：论点要明确，旗帜要鲜明，文字要简炼，两三句话即可。就是将题目展要简炼，两三句话即可。就是将题目展开来说。开来说。联：列举事例。联：

4、列举事例。可联系可联系历史人物、历史故事历史人物、历史故事，也可联系，也可联系现实生活，今人今事现实生活，今人今事；可以；可以正面举例正面举例，也可以也可以反面证明反面证明；摆事实摆事实，讲道理讲道理。最少举两例，或一古一今，或一中一外，最少举两例，或一古一今，或一中一外，或一正一反，最多举四个例子。三四百或一正一反，最多举四个例子。三四百字字。(58个人物事例个人物事例)深：深入分析深：深入分析析原因，说危害，找症结。这是亮析原因，说危害，找症结。这是亮点，也是最难点，关键在同学们认点，也是最难点，关键在同学们认识事物的思想高度上。识事物的思想高度上。【现实生活中我们应该。现实生活中我们应该

5、。】【作为当代中学生，我们需要。作为当代中学生，我们需要。】结：总结全文结：总结全文或重申论点，照应开头，或提出解或重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召。强调精练有决办法，或发出号召。强调精练有力，发人深省。力，发人深省。【成就辉煌人生，让人生更加精彩成就辉煌人生，让人生更加精彩】【促进社会进步与发展，人与人之间促进社会进步与发展，人与人之间和谐共处和谐共处】材料一材料一：阅读下面的文字，按要求作文。：阅读下面的文字，按要求作文。一匹骆驼应小狗的请求带着它穿过沙漠到森一匹骆驼应小狗的请求带着它穿过沙漠到森林参加动物跳高比赛，途中骆驼的耐力使林参加动物跳高比赛，途中骆驼的耐力使小狗十分

6、羡慕。比赛开始后，看到小狗跳小狗十分羡慕。比赛开始后，看到小狗跳得又高姿势又优美，骆驼十分羡慕。他觉得又高姿势又优美，骆驼十分羡慕。他觉得自己比小狗高大得多，理应跳得更高。得自己比小狗高大得多，理应跳得更高。它模仿着小狗跳高的姿势，但还没跳起来它模仿着小狗跳高的姿势，但还没跳起来就狼狈的摔在地上，几乎爬不起来。得了就狼狈的摔在地上，几乎爬不起来。得了冠军的小狗很看不起骆驼。骆驼觉得自己冠军的小狗很看不起骆驼。骆驼觉得自己非常失败，难堪的离开了森林回家了。小非常失败，难堪的离开了森林回家了。小狗得意的带着跳高冠军的奖杯回家，但没狗得意的带着跳高冠军的奖杯回家，但没有骆驼，它又渴又累地倒在了沙漠中

7、。有骆驼，它又渴又累地倒在了沙漠中。写作点拨写作点拨:1.从材料的对象来看。从材料的对象来看。材料的主要对象是小狗和骆驼。可以从两个对象材料的主要对象是小狗和骆驼。可以从两个对象中立意。中立意。1.）从小狗的角度立意）从小狗的角度立意-小狗跳得又高小狗跳得又高姿势又优美得了冠军，这是小狗的长处所使然。姿势又优美得了冠军，这是小狗的长处所使然。但小狗得意地带着跳高冠军的奖杯回家的时候，但小狗得意地带着跳高冠军的奖杯回家的时候，却因为没有骆驼，它又渴又累地倒在了沙漠中又却因为没有骆驼，它又渴又累地倒在了沙漠中又可看出小狗不及骆驼的地方，从而又让我们看到可看出小狗不及骆驼的地方，从而又让我们看到了小

8、狗的弱点，而最后小狗的可悲结局给我们提了小狗的弱点，而最后小狗的可悲结局给我们提供了一些有价值的立意，即供了一些有价值的立意，即尺有所短，寸有所尺有所短，寸有所长长不要为自己的优势而忘乎所以，自以为是，不要为自己的优势而忘乎所以，自以为是，也应看到自己的不足也应看到自己的不足要学会尊重他人，看到别要学会尊重他人，看到别人的优点，而不是嘲讽打击。人的优点，而不是嘲讽打击。2.）从骆驼的角度立意）从骆驼的角度立意-途中骆驼的耐力使小途中骆驼的耐力使小狗十分羡慕，这不正是说明了骆驼自身的优点狗十分羡慕，这不正是说明了骆驼自身的优点嘛。但骆驼看到小狗跳得又高姿势又优美，以嘛。但骆驼看到小狗跳得又高姿势

9、又优美，以致十分羡慕，便模仿小狗跳高的姿势，结果还致十分羡慕，便模仿小狗跳高的姿势，结果还没跳起来就狼狈地摔在地上，几乎爬不起来，没跳起来就狼狈地摔在地上，几乎爬不起来，就觉得自己非常失败，难堪地离开了森林回家就觉得自己非常失败，难堪地离开了森林回家了。据此我们可以得出这样的一些立意，即了。据此我们可以得出这样的一些立意，即不要只看到自己的缺点，也要看到自己的优势，不要只看到自己的缺点，也要看到自己的优势，所以不必妄自菲薄，要自信所以不必妄自菲薄，要自信尺有所短，寸有尺有所短，寸有所长所长不要盲从，要学会扬长避短不要盲从，要学会扬长避短。2.从事件的角度立意。故事的结果是骆驼从事件的角度立意。

10、故事的结果是骆驼觉得自己非常失败，难堪地离开了森林觉得自己非常失败，难堪地离开了森林回家；小狗获得了跳高冠军，但没有了回家；小狗获得了跳高冠军，但没有了以耐力见长的骆驼的帮助而累倒在沙漠以耐力见长的骆驼的帮助而累倒在沙漠中，原因是小狗只看到自己的长处而没中，原因是小狗只看到自己的长处而没有看到自己的短处。由此我们可以得出有看到自己的短处。由此我们可以得出-优势互补，相互合作实现双赢。优势互补，相互合作实现双赢。发挥优势，实现人生价值发挥优势，实现人生价值一匹骆驼应小狗的请求带着它穿过沙漠到森林一匹骆驼应小狗的请求带着它穿过沙漠到森林参加动物跳高比赛。获胜的小狗看不起笨重而跳参加动物跳高比赛。获

11、胜的小狗看不起笨重而跳不高的骆驼，却不知道没有了骆驼最终会又渴又不高的骆驼，却不知道没有了骆驼最终会又渴又累地倒在了沙漠中，可悲可叹。累地倒在了沙漠中，可悲可叹。（引用材料）（引用材料）小狗只看到自己的优点而没有看到自己的不小狗只看到自己的优点而没有看到自己的不足，落得难堪的结局足，落得难堪的结局。（分析材料）。（分析材料）其实，我们其实，我们每个人都有自己的优势与劣势，我们既不要因为每个人都有自己的优势与劣势，我们既不要因为自己的优势而沾沾自喜，也不要因为我们的劣势自己的优势而沾沾自喜，也不要因为我们的劣势而妄自菲薄。我们只要发挥自己的优势，实现人而妄自菲薄。我们只要发挥自己的优势，实现人生

12、价值，就无愧于世了。生价值，就无愧于世了。（由物及人）（由物及人）每个人都各有所长，各有所短，需要我们每个人都各有所长，各有所短，需要我们去挖去挖掘去发挥自己的优势。掘去发挥自己的优势。（提出观点）（提出观点）像骆驼一像骆驼一样将自己的优势与他人的劣势对比，太过自悲，样将自己的优势与他人的劣势对比，太过自悲，不可取。不可取。发挥优势，可以获得事业的成功。发挥人才发挥优势，可以获得事业的成功。发挥人才优势，刘备桃园结义、三顾茅庐，亲贤臣，远小优势，刘备桃园结义、三顾茅庐，亲贤臣，远小人，建立了西蜀政权；发挥经济优势，郑和打造人，建立了西蜀政权；发挥经济优势，郑和打造航船、七下西洋，买珍宝，卖湖丝

13、，开辟了海上航船、七下西洋，买珍宝，卖湖丝，开辟了海上丝绸之路；发挥思想优势，马克思沿着伏尔泰、丝绸之路；发挥思想优势，马克思沿着伏尔泰、费尔巴哈、黑格尔的足迹，理论联系实际，提出费尔巴哈、黑格尔的足迹，理论联系实际，提出了唯物辩证法。了唯物辩证法。（联系现实举例论证）（联系现实举例论证）这些例这些例子无不是建立在发挥自己优势的基础上，通过不子无不是建立在发挥自己优势的基础上，通过不懈努力而获得成功的。懈努力而获得成功的。但是过分看重优势，无视劣势存在时，往往但是过分看重优势，无视劣势存在时，往往会失败，就像小狗。每个人走路时都不会只观会失败，就像小狗。每个人走路时都不会只观望天空而不注意脚下

14、。现实是真实存在的，任望天空而不注意脚下。现实是真实存在的，任何人都不会活在空中楼阁，要面对自己的优势何人都不会活在空中楼阁，要面对自己的优势和劣势。和劣势。（论证严密）（论证严密）过分自信也许是失败的过分自信也许是失败的前兆，而劣势则像警钟，敲击你自负的脑袋，前兆，而劣势则像警钟，敲击你自负的脑袋，提醒你的不足，把你从虚幻的世界拉回到现实提醒你的不足，把你从虚幻的世界拉回到现实中来。中来。可口可乐公司首席执行官布里安可口可乐公司首席执行官布里安-戴森说：戴森说：“不要总拿自己的劣势与别人的优势相比，从而不要总拿自己的劣势与别人的优势相比，从而造成了你失去了自信，并贬低了你自身的价值。造成了你

15、失去了自信，并贬低了你自身的价值。正因为人与人之间存在折逆差异，我们每个人正因为人与人之间存在折逆差异，我们每个人才各有所长，各有所为，也就是人们通常所说才各有所长，各有所为，也就是人们通常所说的各有千秋。的各有千秋。”（引用论证）（引用论证）只看到自己的优只看到自己的优势或劣势，往往把我们弄得迷失了方向，但当势或劣势，往往把我们弄得迷失了方向，但当真正静心分析，发现的是清新明朗的将来。真正静心分析，发现的是清新明朗的将来。也许你并不聪明，但你足够的刻苦；也许你也许你并不聪明，但你足够的刻苦；也许你需要时间保证睡眠，但你有十二分的效率；也需要时间保证睡眠，但你有十二分的效率；也许你家庭不够富裕

16、，但有良好的学习品质和优许你家庭不够富裕，但有良好的学习品质和优异的学习成绩异的学习成绩我们的优势与劣势就像铜钱我们的优势与劣势就像铜钱的正反面，总是形影相伴，的正反面，总是形影相伴，（比喻论证）（比喻论证）只要只要我们充分发挥自己的优势，就一定能我们充分发挥自己的优势，就一定能“直挂云直挂云帆济沧海帆济沧海”。看清自己的优势与劣势，把握优势，发挥看清自己的优势与劣势，把握优势，发挥它的效力；对于劣势，正视它的存在，以优补它的效力；对于劣势，正视它的存在，以优补劣。只有这样，才能选择最佳的人生航线，最劣。只有这样，才能选择最佳的人生航线，最大限度的实现自己的人生价值。大限度的实现自己的人生价值

17、。（重申论点，重申论点，发出号召，发出号召，结束全文）结束全文）【材料二材料二】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于于800800字的文章。字的文章。19961996年春，瑞典的克洛普和其他年春，瑞典的克洛普和其他1212名登山者一名登山者一起攀登珠峰。在距离珠峰峰顶仅剩下起攀登珠峰。在距离珠峰峰顶仅剩下300300英尺时，他英尺时，他毅然转身独自下山。在离峰项近在咫尺之处，克洛毅然转身独自下山。在离峰项近在咫尺之处，克洛普为什么转身而返？原因在于他预定返回的时间是普为什么转身而返？原因在于他预定返回的时间是下午下午2 2点。虽然仅需点。虽然仅需4545分钟就

18、能登顶，但那样他会超分钟就能登顶，但那样他会超过安全返回的时限，无法在夜幕降临前下山。而与过安全返回的时限，无法在夜幕降临前下山。而与克洛普同行的另外克洛普同行的另外1212名登山者，大多数登上了峰顶，名登山者，大多数登上了峰顶，实现了自己多年的梦想，不过他们都因错过了安全实现了自己多年的梦想，不过他们都因错过了安全返回的时间，葬身于暴风雪。返回的时间，葬身于暴风雪。要求要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭围作文，不要套作，不得抄袭。【

19、写作提示写作提示】这是一道新材料作文题，题目的中心是这是一道新材料作文题，题目的中心是“放弃放弃”，我们围绕这个词语，认真地，我们围绕这个词语，认真地审材料，进行辨证的思考，要注意材料审材料，进行辨证的思考，要注意材料的倾向性。可以从以下几方面来立意：的倾向性。可以从以下几方面来立意：1、放弃是一种智慧；、放弃是一种智慧；2、成功也要学会放弃；、成功也要学会放弃；3、放弃是一种明智的选择；、放弃是一种明智的选择；4、要获取必须放弃。、要获取必须放弃。【材料三材料三】阅读下面的文字，根据要求作文阅读下面的文字，根据要求作文紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭

20、借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。对借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。对此，人类社会又何尝不是如此此，人类社会又何尝不是如此?全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题。不度构思作文。自主确定立意，确定标题。不限文体；字数限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。【写作提示写作

21、提示】审题时要注意材料中双方的依存审题时要注意材料中双方的依存关系，即二者的关系，关系，即二者的关系，另外也要另外也要注意材料的倾向性。注意材料的倾向性。立意可以选择以下角度：立意可以选择以下角度：（1）助人亦助己）助人亦助己（2）双赢）双赢（3）借助外物成就自我。）借助外物成就自我。【材料四材料四】阅读下面文字，根据要求写一篇阅读下面文字，根据要求写一篇不少于不少于800字的文章。字的文章。有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了纸屑，这个人觉得在大纸箱的空隙

22、里塞满了纸屑，这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。上，瓷器摔碎了。读这则材料，可以产生不同的联想或感悟。读这则材料，可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。请根据你的联想或感悟写一篇文章。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，脱离材料的含意作文，不得套作，不得抄袭。不得

23、套作，不得抄袭。【写作指导写作指导】归纳要素特点：瓷器：精致、细腻、光洁、归纳要素特点：瓷器：精致、细腻、光洁、古朴、端庄、恬静、美丽、高贵、典雅。破古朴、端庄、恬静、美丽、高贵、典雅。破布废纸：看似一文不值，累赘无用，低贱、布废纸：看似一文不值，累赘无用，低贱、卑微卑微瓷器：指现实或理想中美好的人与事。破布瓷器：指现实或理想中美好的人与事。破布废纸：指低贱卑微看似无用、累赘，不合时废纸：指低贱卑微看似无用、累赘，不合时宜，不合时代潮流，实则不可或缺，为人生宜，不合时代潮流，实则不可或缺，为人生社会保驾护航，能够保证健康发展的人或者社会保驾护航，能够保证健康发展的人或者事物、品质。我们明白材料

24、意在告诫我们：事物、品质。我们明白材料意在告诫我们：不可短视：人生不能忽视、抛弃像破布、废不可短视：人生不能忽视、抛弃像破布、废纸这样的品质能力。社会不能忽视抛弃这样纸这样的品质能力。社会不能忽视抛弃这样的群体、传统。的群体、传统。低俗与高贵同样重要低俗与高贵同样重要莲花在人们眼中是高贵典雅的，它莲花在人们眼中是高贵典雅的，它“出淤泥而不染，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。濯清涟而不妖。”得到无数的赞许。人们却常常忘记了得到无数的赞许。人们却常常忘记了为之提供养料，默默无闻，甚至很多人都不屑一顾的淤为之提供养料，默默无闻，甚至很多人都不屑一顾的淤泥。殊不知，再娇艳的荷花，离开了滋养它的土壤，就泥。

25、殊不知，再娇艳的荷花，离开了滋养它的土壤，就只能香消玉陨，那些看似无用的低贱、卑微之物却塑造只能香消玉陨，那些看似无用的低贱、卑微之物却塑造了伟大，人们所追求的高贵都离不开他们。了伟大，人们所追求的高贵都离不开他们。史铁生曾说过：史铁生曾说过：“我常以为是丑女造就了美人，我我常以为是丑女造就了美人，我常以为是愚民举出了智者，我常以为是懦夫衬出了英雄，常以为是愚民举出了智者，我常以为是懦夫衬出了英雄，我常以为是众生度化了佛祖。我常以为是众生度化了佛祖。”那些看似伟大的人或事那些看似伟大的人或事都不是由某一个人的力量塑造的，它凝聚了无数人的血都不是由某一个人的力量塑造的，它凝聚了无数人的血汗和泪水

26、。也许他们并不在闪光灯下耀眼夺目，有时或汗和泪水。也许他们并不在闪光灯下耀眼夺目，有时或许渺小如微尘，似乎看不到他们的存在。但正是缘于它许渺小如微尘，似乎看不到他们的存在。但正是缘于它们的无私，才发生了一个又一个奇迹。们的无私，才发生了一个又一个奇迹。影响影响2006中有一幅获奖照片中有一幅获奖照片在那玫瑰盛开的在那玫瑰盛开的地方地方震撼了许多人。画面里是一双栽种玫瑰的花农震撼了许多人。画面里是一双栽种玫瑰的花农的手，一双被玫瑰扎得面目全非，一双新伤覆盖旧伤、的手，一双被玫瑰扎得面目全非，一双新伤覆盖旧伤、新茧覆盖老茧的手。在人们习惯的思维里，玫瑰被赋新茧覆盖老茧的手。在人们习惯的思维里，玫瑰

27、被赋予了太多的美好与浪漫，有谁想起花农的辛酸与苦衷予了太多的美好与浪漫，有谁想起花农的辛酸与苦衷？玫瑰绚丽的色彩挑逗着人们的目光，只有那为生计？玫瑰绚丽的色彩挑逗着人们的目光，只有那为生计奔波、默默无语的人成为繁花与浪漫的底色，而这底奔波、默默无语的人成为繁花与浪漫的底色，而这底色恰恰被有意无意地忽略了。色恰恰被有意无意地忽略了。社会文明高度发展的社会中有那么一群人，他们似社会文明高度发展的社会中有那么一群人，他们似乎生活在社会的最底层，住的最差，吃的最差，享受乎生活在社会的最底层，住的最差，吃的最差，享受的是最低级的待遇。他们被自认为高贵的城市人鄙夷，的是最低级的待遇。他们被自认为高贵的城市

28、人鄙夷，卑微得像骆驼一样生活在城市的边缘，然而就是这群卑微得像骆驼一样生活在城市的边缘，然而就是这群人，用他的双手筑就了城市的高楼大厦，营造了洁净人，用他的双手筑就了城市的高楼大厦，营造了洁净美丽的城市环境，塑造了城市的欢声笑语。美丽的城市环境，塑造了城市的欢声笑语。我们欣赏美丽，却忘记了美丽背后的艰辛；我我们欣赏美丽，却忘记了美丽背后的艰辛；我们欣赏浪漫，却忘了浪漫背后的残酷；我们注重丰们欣赏浪漫，却忘了浪漫背后的残酷；我们注重丰收，却忘了丰收背后的汗水；我们注重关注，却忘收，却忘了丰收背后的汗水；我们注重关注，却忘了关注背后的遗忘。了关注背后的遗忘。我们所感受到的美是由很多人共同谱写的，它

29、我们所感受到的美是由很多人共同谱写的，它不是一个人的创造。鲜花的事业是高贵的，但我们不是一个人的创造。鲜花的事业是高贵的，但我们仍不能忘记绿叶的事业，它是谦逊、甚至有些卑微仍不能忘记绿叶的事业，它是谦逊、甚至有些卑微的。但正因为绿叶，才会有花的千万世界！的。但正因为绿叶，才会有花的千万世界！【作文点评作文点评】本文立意得当，表达明确，无论是题目本文立意得当，表达明确，无论是题目还是首尾段落，还是中间引用的事例，无一不围绕还是首尾段落，还是中间引用的事例，无一不围绕中心选取，展开论证。在论证方法上，既有比喻论中心选取，展开论证。在论证方法上，既有比喻论证，也有举例论证，还有引用论证，论证方法的多

30、证，也有举例论证，还有引用论证，论证方法的多样性，是文章的说服力大大增强。此外，本文的语样性，是文章的说服力大大增强。此外，本文的语言也很富文采，给文章增色不少。言也很富文采，给文章增色不少。材料五：材料五：阅读下面的文字，根据要求写一篇文章阅读下面的文字，根据要求写一篇文章去年去年8月，襄樊市总工会与该市女企业家协月，襄樊市总工会与该市女企业家协会联合开展会联合开展“金秋助学金秋助学”活动，活动，19位女企业家位女企业家与与22名贫困大学生结成帮扶对子，承诺名贫困大学生结成帮扶对子，承诺4年内每年内每人每年资助人每年资助1000元至元至3000元不等。但三分之二元不等。但三分之二的受助学生未

31、能按要求给资助者写信汇报学习的受助学生未能按要求给资助者写信汇报学习情况。今夏，由于部分女企业家情况。今夏，由于部分女企业家“不愿再资助不愿再资助无情贫困生无情贫困生”，主办方宣布：，主办方宣布：5名贫困大学生被名贫困大学生被取消继续受助的资格。襄樊市总工会副主席周取消继续受助的资格。襄樊市总工会副主席周萍称，部分贫困生心理上极度自尊又极度自卑，萍称，部分贫困生心理上极度自尊又极度自卑，缺乏一种正确对待他人和社会的缺乏一种正确对待他人和社会的“阳光心态阳光心态”。要求选择一个角度构思作文，自主确定立要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容意，确定文体，确定标

32、题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示写作提示】构思：构思：一是选择其中一个对象来写。一是选择其中一个对象来写。或者选择贫困生，或者或者选择贫困生，或者选择女企业家，或者抓住材料中的最后几句话从贫困选择女企业家，或者抓住材料中的最后几句话从贫困生的心态写起，当然还可以选择从材料的整体立意出生的心态写起，当然还可以选择从材料的整体立意出发，分析其现象，挖掘其原因。发，分析其现象，挖掘其原因。二是提供读者思考空间。二是提供读者思考空间。可以逐层求问，沿着可以逐层求问，沿着“是什是什么么为什么为什么怎么办怎么办”的顺序思考，深挖出现

33、象的顺序思考，深挖出现象背后的本质规律之所在；还可以逆向解读，撇开常规背后的本质规律之所在；还可以逆向解读，撇开常规性的视角和观点，提出全新的看法。性的视角和观点，提出全新的看法。三是抓住感人画面。三是抓住感人画面。一句话语、一个行动、一点情怀，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达感恩之心；一份努力、一点进步，都能传达都能表达感恩之心；一份努力、一点进步，都能传达一份真情和心愿，要用心描画出动情细节，在铺垫到一份真情和心愿，要用心描画出动情细节，在铺垫到位的基础上及时地抒发情感。位的基础上及时地抒发情感。心的转角，一片阳光心的转角，一片阳光当几乎所有的人都在谴责你们的忘恩负义时，当几乎所有的

34、人都在谴责你们的忘恩负义时，我却知道，你们是怎样可怜的一群孩子。我却知道，你们是怎样可怜的一群孩子。你们拥有和别人不一样的童年，和别人不一样你们拥有和别人不一样的童年，和别人不一样的经历。因为贫穷，你们显得和别人不同，你们的经历。因为贫穷，你们显得和别人不同，你们可能遭受过歧视，被人鄙薄。如黑夜一般的赤贫可能遭受过歧视，被人鄙薄。如黑夜一般的赤贫使你们的心变得那样深，深得连阳光都无法射入，使你们的心变得那样深，深得连阳光都无法射入，心灵中一切的善良和真诚都被这黑暗所笼罩。心灵中一切的善良和真诚都被这黑暗所笼罩。然而，你们真的贫穷吗？没有金钱，但你们然而，你们真的贫穷吗？没有金钱，但你们拥有善良

35、；没有地位，但你们拥有爱啊。有那么拥有善良；没有地位，但你们拥有爱啊。有那么多的人，心甘情愿地把他们的爱无私地奉献给你多的人，心甘情愿地把他们的爱无私地奉献给你们，用他们爱的阳光照耀你们，用他们的甘露滋们，用他们爱的阳光照耀你们，用他们的甘露滋润你们。或许，贫穷本身就是一种财富，它教会润你们。或许，贫穷本身就是一种财富，它教会你们坚强和勇敢。你们本来是像白昼一样富有的你们坚强和勇敢。你们本来是像白昼一样富有的啊，只是你们不知道，只一味地将心灵的重门深啊，只是你们不知道，只一味地将心灵的重门深锁，拒绝阳光的照耀。锁，拒绝阳光的照耀。丛飞，在中国人的心中，他是怎样一位伟大丛飞，在中国人的心中，他是

36、怎样一位伟大的人物。而你们，又是何其幸运，可以拥有的人物。而你们，又是何其幸运，可以拥有他最真挚的爱。你们应该也是爱他的吧，这他最真挚的爱。你们应该也是爱他的吧，这爱里包含了几多感恩，几多思念。我不知道，爱里包含了几多感恩，几多思念。我不知道，在他生命垂危的日子里，你们是否在每一个在他生命垂危的日子里，你们是否在每一个黑夜辗转难眠，默默地为他祈祷；你们是否黑夜辗转难眠，默默地为他祈祷；你们是否刻意避开蜂拥的记者，独自躲在黑暗的角落刻意避开蜂拥的记者，独自躲在黑暗的角落偷偷地望他一眼。可是，为什么不大胆地走偷偷地望他一眼。可是，为什么不大胆地走出来呢？为什么不把感激和思念的泪水洒在出来呢？为什么

37、不把感激和思念的泪水洒在恩人的手心而洒在自己阴暗的心里呢？你们恩人的手心而洒在自己阴暗的心里呢？你们眼波流转，泪光闪闪。可怜的孩子，贫穷并眼波流转，泪光闪闪。可怜的孩子，贫穷并不可耻啊。我的忧伤系在你们单薄的衣襟上，不可耻啊。我的忧伤系在你们单薄的衣襟上，一阵风过，吹乱了你们的衣襟，也吹乱了我一阵风过，吹乱了你们的衣襟，也吹乱了我的忧伤。的忧伤。早就听过，充满智慧的埃及人在金字塔的每一个早就听过，充满智慧的埃及人在金字塔的每一个地道转折口都放一面镜子，把明亮的阳光引向祖地道转折口都放一面镜子，把明亮的阳光引向祖先黑暗的坟墓。那么，为什么不在心灵的每一个先黑暗的坟墓。那么，为什么不在心灵的每一个

38、转角也放一面镜子呢？让明亮的阳光照耀心灵的转角也放一面镜子呢？让明亮的阳光照耀心灵的每一寸土地，直达心灵最深的谷底。每一寸土地，直达心灵最深的谷底。而善良和感恩就是你们的明镜啊，我相信你们的而善良和感恩就是你们的明镜啊，我相信你们的善良未泯，你们的真诚未灭，生活在这个世界上，善良未泯，你们的真诚未灭，生活在这个世界上，你们并不孤独，也不缺少被爱。用感恩的明镜折你们并不孤独，也不缺少被爱。用感恩的明镜折射每一份爱，将这爱不断地传递下去，让这爱如射每一份爱，将这爱不断地传递下去，让这爱如花朵般开遍世界的每一个角落。花朵般开遍世界的每一个角落。拥有感恩的心，让心灵的每一个转角，都盛开一拥有感恩的心，

39、让心灵的每一个转角，都盛开一片灿烂的阳光！片灿烂的阳光！【材料七材料七】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。“我的外公，从前会偷东西。我的外公，从前会偷东西。”母亲说，母亲说，“有一天，有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。可是，那主他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。可是，那主人看见了，转身就走。人看见了，转身就走。”母亲说，外公以为那人要告母亲说，外公以为那人要告官，连忙追去。不料那人进了自家的门，还把门关上。官，连忙追去。不料那人进了自家的门，还把门关上。外公想想，上去敲门。门开了。外公说外公想想，上去敲门。门开了。外公

40、说“我被你看见我被你看见了。了。”那人说：那人说：“看见什么？我今天连门都没出。看见什么？我今天连门都没出。”外公说：外公说：“是被你看见了，偷你的菜。是被你看见了，偷你的菜。”外公还说：外公还说：“我现在没法做人了。我现在没法做人了。”那人笑道：那人笑道：“你说什么话。你说什么话。咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。我那菜，好看，也好吃。信不？你先尝尝。我那菜，好看，也好吃。信不？你先尝尝。”说着，说着，真去天井边的悬篮里抱出两棵菜，硬是塞到外公手里。真去天井边的悬篮里抱出两棵菜，硬是塞到外公手里。后来，外公成为邻里众口交誉的人。后来，

41、外公成为邻里众口交誉的人。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示写作提示】材料内容是关于正确对待犯错误的人，材料内容是关于正确对待犯错误的人，使其日后成为一个使其日后成为一个“众口交誉众口交誉”的人的。的人的。从从“菜园主人菜园主人”的角度有以下立意：的角度有以下立意：宽容、宽恕感化他人，成就他人宽容、宽恕感化他人，成就他人给别人一次改过的机会给别人

42、一次改过的机会尊重别人，给人自尊尊重别人，给人自尊采用最佳的教育方式采用最佳的教育方式从从“外公外公”的角度有以下立意：的角度有以下立意：知耻知耻而后进而后进知错就改知错就改人贵有自尊之心人贵有自尊之心诚实乃立身之本诚实乃立身之本 宽容宽容让明月高照让明月高照宽容，这是中华民族传统美德中的两个烫金的字，这宽容，这是中华民族传统美德中的两个烫金的字，这更是全世界的上空那轮皎洁的明月。更是全世界的上空那轮皎洁的明月。那位曾会偷东西的外公因菜园主人的宽容而改过自新，那位曾会偷东西的外公因菜园主人的宽容而改过自新，成为邻里众口交誉之人，这让我想起那句古训：成为邻里众口交誉之人，这让我想起那句古训：“何

43、何以报德？以直报怨，以德报德。以报德？以直报怨，以德报德。”给人一轮明月，点给人一轮明月，点亮他人黯淡的人生，沐浴在宽容的博大爱河中的人必亮他人黯淡的人生，沐浴在宽容的博大爱河中的人必会还一轮明月。明月高照，照亮全世界宽阔的天空。会还一轮明月。明月高照，照亮全世界宽阔的天空。明月照到了谁的禅院，让那僧人看见了前来偷盗的人明月照到了谁的禅院，让那僧人看见了前来偷盗的人的脸。那人惊慌、羞愧，等待着数落、制裁的脸。那人惊慌、羞愧，等待着数落、制裁然而然而他等到的不是乌云，而是一轮清澈的明月！他等到的不是乌云，而是一轮清澈的明月！“天冷，天冷，把他披上吧！把他披上吧！”僧人的嘴角是宽容的微笑，他将一件

44、僧人的嘴角是宽容的微笑，他将一件衣服披在贼的肩上，就如将温暖的明月光裹上那贼寒衣服披在贼的肩上，就如将温暖的明月光裹上那贼寒冷瑟缩的身体。一轮明月送给了贼，僧人等到了。翌冷瑟缩的身体。一轮明月送给了贼，僧人等到了。翌日清晨，打开门扉，那件衣服整齐地叠着安静地候在日清晨，打开门扉，那件衣服整齐地叠着安静地候在门口，如一轮明月，一轮被返还的明月。嗅到了吗？门口，如一轮明月，一轮被返还的明月。嗅到了吗？那是宽容的清新的馨香。那是宽容的清新的馨香。明月移动在天际，又将倩影投向了一个牧师的明月移动在天际，又将倩影投向了一个牧师的小屋。那里，曾走出一位被世人称颂的冉阿让。小屋。那里，曾走出一位被世人称颂的

45、冉阿让。曾记否，生活在悲惨世界中的一个小人物冉阿曾记否，生活在悲惨世界中的一个小人物冉阿让，曾因偷面包而下狱，并且释放后仍不思悔让，曾因偷面包而下狱，并且释放后仍不思悔改。那么是什么造就了一位勇敢无私冉阿让呢改。那么是什么造就了一位勇敢无私冉阿让呢？是那位牧师，是那位以宽容为准则的牧师！？是那位牧师，是那位以宽容为准则的牧师！短暂的一夜，面对着差点偷走他美满自足生活短暂的一夜，面对着差点偷走他美满自足生活的冉阿让，牧师将一对烛台举起：的冉阿让，牧师将一对烛台举起：“连带这对连带这对烛台，我也送给你！烛台，我也送给你！”泪水，从冉阿让的眼中泪水，从冉阿让的眼中涌出，映着那对烛台上微弱的光，将冉阿

46、让的涌出，映着那对烛台上微弱的光，将冉阿让的心灵洗涤。烛台上明月一般温柔的光啊，载着心灵洗涤。烛台上明月一般温柔的光啊，载着牧师的仁爱，照亮了冉阿让光明伟大的未来。牧师的仁爱，照亮了冉阿让光明伟大的未来。看到了吗？那是宽容的慈爱的脸庞。看到了吗？那是宽容的慈爱的脸庞。明月划过历史的石碑，映出一个伟大的名明月划过历史的石碑，映出一个伟大的名字字唐太宗。大堂盛世，贞观之治，太宗垂唐太宗。大堂盛世，贞观之治，太宗垂拱而治，天下太平。拱而治，天下太平。“以人为鉴，可以明得失以人为鉴，可以明得失”，唐太宗宽容了一个李建成的谋士，一个曾，唐太宗宽容了一个李建成的谋士，一个曾对抗他的敌人，一个多次当庭反驳他

47、数落他的对抗他的敌人，一个多次当庭反驳他数落他的谏臣，一个魏征，送一轮明月给魏征，送一轮谏臣，一个魏征，送一轮明月给魏征，送一轮明月给天下，于是魏征归心，天下归心，明月明月给天下，于是魏征归心，天下归心，明月高照在大唐盛世，铭记在千古的丰碑上，一直高照在大唐盛世，铭记在千古的丰碑上，一直照到今。听到了吗？那是宽容的柔和之风。照到今。听到了吗？那是宽容的柔和之风。宽容，就是明月！清新皎洁的明月，博大宽容，就是明月！清新皎洁的明月，博大仁爱的明月，温柔丰满的明月！继承这一传统仁爱的明月，温柔丰满的明月！继承这一传统美德，宽容，让我们携手，共同托起一轮明月，美德，宽容，让我们携手，共同托起一轮明月，

48、高照在天空，照亮全世界！高照在天空，照亮全世界！即席练笔即席练笔阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。善事业。一天他了解到有三个贫困家庭，生活困难，生活难以为一天他了解到有三个贫困家庭，生活困难，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴接受他的帮助；一家十分感激，高兴接受他的帮助；一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还；一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还；一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2，不要脱离材料内容及含意的范围。，不要脱离材料内容及含意的范围。3，不少于，不少于800字。字。4，不得套作，不得抄袭。，不得套作，不得抄袭。