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1、我我的的心心爱爱之之物物我的心爱之物生活中的小物品生活中的小物品每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？这次习作，就让我们写写它是什么样子的，你是怎么呢？这次习作，就让我们写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。么得到的，为什么会成为你的心爱之物。每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？这次习作1.选择特别选择特别钟爱的东西钟爱的东西介绍给大家。如介绍给大家。如:玩具、手工作玩具、手工作品、驯养的宠物、捡到的贝壳、家人送的奖品、妈妈织品、驯养的宠物、捡到的贝壳、家人送的奖品、妈妈织的围巾、朋友送的纪念品
2、、亲人送的礼物的围巾、朋友送的纪念品、亲人送的礼物；2.介绍物品时，要介绍物品时，要抓住它们的特点抓住它们的特点，写写它的样子，你，写写它的样子，你是怎么是怎么得到的（来历）得到的（来历）以及以及为什么成为你的心爱之物为什么成为你的心爱之物。说说本次习作对我们提出了哪些要求？1.选择特别钟爱的东西介绍给大家。如:玩具、手工作品、驯养的3.确定写的心爱之物后，要学习本单元课文的写法，确定写的心爱之物后，要学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融于字里行间。融于字里行间。4.办一期办一期“我的心爱之物我的心爱之物”的习作专栏，通过张贴习的习作专栏，通过张
3、贴习作和图片，同学互相交流分享。作和图片，同学互相交流分享。3.确定写的心爱之物后，要学习本单元课文的写法，围绕心爱之物其次需要你一定抓住这个物品的外形特点、来历以及你觉得“心爱”的理由写清楚。首先是你选择的物品是你非常喜爱的，写时你的喜爱之情就会融入到作文的字里行间；怎样写，让大家看到后觉得确实是你的心爱之物呢？其次需要你一定抓住这个物品的外形特点、来历以及你觉得“心爱”1.认真筛选，定物品。本次习作的可写范围太大，究竟写什么呢？大家可以先将自己喜欢的物品名称罗列出来。然后围绕本次的习作要求再筛选，哪个物品更容易运用本单元的写作方法来写呢，就选定写那一个。1.认真筛选，定物品。本次习作的可写
4、范围太大，究竟写什么呢1.能以小能以小见见大的：大的：选选取那些看似取那些看似细细小小平凡，平凡，实则实则含含义义深刻的小事小物作深刻的小事小物作为为文文章的材料。章的材料。习习作作选选择择写写什什么么是是很很关关键键的的一一步步，我我们该选择写什么？们该选择写什么？1.能以小见大的：选取那些看似细小平凡，实则含义深刻的小事小2.能与众不同的：能与众不同的：选择选择确确实实自己自己觉觉得喜得喜爱爱并有并有话话可写的，可写的，别别人写的最好不人写的最好不要写。要写。习习作作选选择择写写什什么么是是很很关关键键的的一一步步，我我们该选择写什么？们该选择写什么？2.能与众不同的：选择确实自己觉得喜爱
5、并有话可写的，别人写的3.能能联联系生活的：系生活的：选选取物品能取物品能联联系系生活，表达生活，表达积积极向上的情感。极向上的情感。习习作作选选择择写写什什么么是是很很关关键键的的一一步步，我我们该选择写什么？们该选择写什么？3.能联系生活的：选取物品能联系生活，表达积极向上的情感。习4.能放能放飞飞想像的：想像的：联联想和想象是作想和想象是作文制文制胜胜的一大法宝，的一大法宝，习习作作时时合理的展开合理的展开有意有意义义的想象，能拓展写作空的想象，能拓展写作空间间。习习作作选选择择写写什什么么是是很很关关键键的的一一步步，我我们该选择写什么？们该选择写什么？4.能放飞想像的：联想和想象是作
6、文制胜的一大法宝，习作时合理5.能有能有话话可可说说的：的：选选材最有效、最材最有效、最省力的方法是省力的方法是选选取自己最熟悉的物品，取自己最熟悉的物品，从一个方面或几个片断运用学从一个方面或几个片断运用学过过的表达的表达手法来写，一定有手法来写，一定有说说不完的不完的话话。习习作作选选择择写写什什么么是是很很关关键键的的一一步步，我我们该选择写什么？们该选择写什么？5.能有话可说的：选材最有效、最省力的方法是选取自己最熟悉的2.仔细观察，写样子。我们写物时，应该注意什么呢？心爱之物的样子一定要写清楚的，这需要仔细的观察，比如介绍一种蔬菜或水果，调动视觉、味觉、嗅觉等从它的外形、颜色、滋味来
7、观察；介绍电器、文具、玩具应重点从其外形、结构、功能、玩法等方面入手观察。那观察是要注意些什么呢？观察时注意要有一定的顺序，抓住特点。2.仔细观察，写样子。我们写物时，应该注意什么呢？心爱之物3.三言两语，说来历。如何写好来历呢？无论写的什么物品，来历可以作为略写，三言两语交代清楚即可。当然如果喜欢的最主要原因是来历，那么就要重点写了。3.三言两语，说来历。如何写好来历呢？无论写的什么物品，来4.具体事例，显心爱。如何写出“心爱”之情呢？每个人都有自己的最爱，要写出“心爱”，就要在字里行间表达这种积极向上的情感。4.具体事例，显心爱。如何写出“心爱”之情呢？每个人都有自己5.班级张贴，来分享。
8、习作就是我手写我口，我手写我心。作文写好后张贴在班级里，大家互相展示自己的作品与分享自己的喜好，是件快乐的事情。5.班级张贴，来分享。习作就是我手写我口，我手写我心。作文写佳作在线：我的心爱之物我的心爱之物地球仪地球仪上周我过生日，爸爸送给我一个礼物上周我过生日，爸爸送给我一个礼物地球地球仪，仪，我特别高兴，把它摆放在我的书桌上，我我特别高兴，把它摆放在我的书桌上，我可以天天看到它。它滚圆滚圆的，用手轻轻一碰，可以天天看到它。它滚圆滚圆的，用手轻轻一碰，就缓缓转起来。就缓缓转起来。这这个个地地球球仪仪真真可可谓谓是是知知识识渊渊博博!它它的的身身上上有有许许多多线线，那那些些纵纵贯贯南南北北的
9、的线线叫叫经经线线，绕绕着着地地球球仪仪东东西西 方方 向向 的的 一一 圈圈 圈圈 的的 线线 是是 纬纬 线线，其其 中中 在在开门见山，点明说明开门见山，点明说明对象对象 地球仪，地球仪，及其它的来历。及其它的来历。中心句，总说地球仪中心句，总说地球仪的特点。的特点。写法品析佳作在线：我的心爱之物地球仪上周我过生日，爸爸送给我一个地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。地球仪地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。地球仪上还一一注明了每个大洲的名称，哪个国家在哪上还一一注明了每个大洲的名称，哪个国家在哪个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并且，这个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并且，这个地球仪还
10、标明了地球上七大洲、四大洋的面积个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长，世界各时区内的主要城市等。啊，和赤道的周长，世界各时区内的主要城市等。啊，一个小小的地球仪，竟有这么多地理知识，真是一个小小的地球仪，竟有这么多地理知识，真是令我大开眼界令我大开眼界!地球仪的外形观察地球仪的外形观察非常细致，描写清楚，非常细致，描写清楚，“我我”学到了许多学到了许多地理知识，这也正是地理知识，这也正是“我我”喜欢它的原因喜欢它的原因之一。之一。地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。地球仪上还一一注明了每个我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏的国我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏的国名，哪个
11、陌生的岛屿，就会请教这位名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位“无声的老无声的老师师”，地球仪会毫不保留地告诉我答案。在它上，地球仪会毫不保留地告诉我答案。在它上面，我看见了蒸蒸日上的祖国。我还认识了世界面，我看见了蒸蒸日上的祖国。我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国。后来，我又寻找到了上赫赫有名的美国、法国。后来，我又寻找到了声名远扬的亚马孙河、尼罗河，浩瀚无边的太平声名远扬的亚马孙河、尼罗河，浩瀚无边的太平洋，寒冷的南极洲，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等洋，寒冷的南极洲，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方。书中说，中国资源丰许多以前久闻大名的地方。书中说，中国资源丰富，我马上找地球仪证实，
12、因为地球仪上清楚地富，我马上找地球仪证实，因为地球仪上清楚地把煤、石油、金等矿藏标了出来，让人一目了然把煤、石油、金等矿藏标了出来，让人一目了然!总写地球仪是总写地球仪是“我我”的的“老师老师”。下文则是。下文则是用具体例子予以说明，用具体例子予以说明，总分结构的运用，使文总分结构的运用，使文章条理清晰、层次分明。章条理清晰、层次分明。我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏的国名，哪个陌生的岛屿，我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那就我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那就是是:地球是我们的家园。地球是我们的家园。在地球仪上，似乎可以在地球仪上，似乎可以看到美丽广袤看到美丽广袤 的大地，高耸入
13、云的山峰，连绵起的大地，高耸入云的山峰，连绵起伏的山脉，这引发了我伏的山脉，这引发了我 浓厚的兴趣，要知道，我浓厚的兴趣，要知道，我最爱研究这些了。最爱研究这些了。地球仪成了我课余的好伙伴。地球仪成了我课余的好伙伴。过渡句，使文章衔过渡句，使文章衔接自然。接自然。总结全文，表达了总结全文，表达了“我我”对地球仪的喜对地球仪的喜爱之情。爱之情。我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那就是:地球是我们的家园小小地球仪，大家并不陌生。小作者信手拈来，成为写作题材。文章写出了地球仪的外形、来历以及地球仪的用处:让小作者学到了许多知识，表达了小作者对地球仪的喜爱之情。读后让人感到这的确是小作者的“心爱之物
14、”呀！小小地球仪，大家并不陌生。小作者信手拈来，成为写作题材。文章编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字
15、或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2024/4/30最新中小学教学课件22编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当2024/4/30最新中小学教学课件23谢谢欣赏！2023/7/23最新中小学教学课件23谢谢欣赏！
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