第2章恒定电流 第2节电动势

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1、基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练第二节电动势第二节电动势基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练学学习习目目标标：1.知知道道电电源源是是将将其其他他形形式式能能转转化化为为电电能能的装置的装置2了了解解电电路路中中自自由由电电荷荷定定向向移移动动过过程程中中，静静电电力力和非静电力做功与能量转化的关系和非静电力做功与能量转化的关系3了了

2、解解电电源源电电动动势势的的基基本本含含义义，知知道道它它的的定定义义式式4理解电源内电阻理解电源内电阻课标定位课标定位基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练重点难点：重点难点：电动势的理解电动势的理解易易错错问问题题：容容易易把把电电动动势势和和电电压压两两个个概概念念混混淆淆起起来来基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练一、电源一、电源1

3、电电源源能能维维持持电电路路中中稳稳定定的的电电流流，是是因因为为它它有有能能力把来到负极的力把来到负极的电荷经过电源内部不断地搬运到电荷经过电源内部不断地搬运到极极正正正正基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练2电源内部源内部总存在着由存在着由 极指向极指向 极极的的电场，在在这个个电场中中正正电荷荷所所受受的的静静电力力阻阻碍碍它它向向正正极极的的移移动，要要使使正正电荷荷向向正正极极移移动，就就一一定定要要有有非非静静电力力作作用用于于电荷才行，荷才行，这种力做

4、功使种力做功使电荷的荷的电势能能 3从能量从能量转化的角度看，化的角度看，电源是通源是通过 做做功把其他形式的能功把其他形式的能转化化为电势能的装置能的装置负负增加增加非静电力非静电力正正基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练二、电动势二、电动势1物理意义：表征电源把物理意义：表征电源把 能转化为能转化为本领的物理量本领的物理量2定定义义：电电动动势势指指在在电电源源内内部部，非非静静电电力力把把正正电电荷由荷由 极移送到极移送到 极，非静电力所做的功极，非静电力所做

5、的功W与与 的的比比值，用值，用E表示即表示即E，单位是，单位是 3大小的决定因素：由电源中大小的决定因素：由电源中 特特性性决定，跟电源的体积无关，跟决定，跟电源的体积无关，跟也无关也无关其他形式其他形式电能电能q伏特伏特正正负负非静电力非静电力内外电路内外电路基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练电电源源向向外外电电路路提提供供的的电电能能越越多多,表表示示电电动动势势越越大大吗吗？【思考思考提示提示】不表示不表示 基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二

6、章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练三、内阻三、内阻电电源源内内部部也也是是由由导导体体组组成成的的，所所以以也也有有电电阻阻，这这个电阻叫电源的个电阻叫电源的 .内阻内阻基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练一、对电源作用的理解一、对电源作用的理解电电源源在在电电路路中中的的作作用用可可与与生生活活中中抽抽水水机机的的作作用用类类比便于理解比便于理解基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下

7、页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练1如如图221所所示示，水水池池A、B的的水水面面有有一一定定的的高高度度差差，若若在在A、B之之间用用一一细管管连起起来来，则水水在在重重力力的的作作用用下下定定向向运运动，从从水水池池A运运动到到水水池池B.A、B之之间的的高高度度差差很很快快消消失失，在在这种种情情况况下下，水水管管中中只只可可能能有有一一个个瞬瞬时水水流流但但若若在在水水池池A、B间连一一台台抽抽水水机机，将将水水池池B中中的的水水抽抽到到水水池池A中中，保保持持A、B之之间的的高高度度差差

8、，从从而而在在水管中就有源源不断的水流了水管中就有源源不断的水流了基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练电源源在在电路路中中的的作作用用就就是是不不断断地地将将流流到到负极极的的正正电荷荷搬搬运运到到正正极极，从从而而保保持持正正负极极间有有一一定定的的电势差差，电路中便有持路中便有持续的的电流流图图221基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训

9、练2.从从能能量量转化化的的角角度度来来看看，当当水水由由A池池流流入入B池池时，由由于于重重力力做做功功，水水的的重重力力势能能减减少少转化化为其其他他形形式式的的能能如如图221当当抽抽水水机机将将B中中的的水水抽抽到到A中中的的过程程中中，要要克克服服水水的的重重力力做做功功，将将其其他他形形式式的的能能转化化为水水的的势能能同同理理在在电源源内内部部如如图222，由由于于存存在在由由正正极极指指向向负极极的的电场，当当把把正正电荷荷由由负极极搬搬运运到到正正极极的的过程程中中，就就要要有有非非静静电力力作作用用于于电荷荷来来克克服服电场力力做做功功，使使电荷荷的的电势能能增增加加，即即

10、从从能能量量转化化来来看看电源源是是把把其其他他形形式式的能的能转化化为电能的装置能的装置 基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练图图222基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练类类比比的的方方法法是是中中学学物物理理学学习习中中常常用用的的方方法法，它它可可以以使使问问题题更更形形象象，如如电电容容器器电电容容和和容容器器容容量量的的类类比

11、比，电电势差和高度差的类比势差和高度差的类比 特别提醒特别提醒基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练二、对电动势概念的理解二、对电动势概念的理解1概念理解概念理解(1)电电源源的的种种类类不不同同，电电源源提提供供的的非非静静电电力力性性质质不不同同，一一般般有有化化学学力力、磁磁场场力力(洛洛伦伦兹兹力力)、涡涡旋旋电电场场力力等等(2)不不同同电电源源把把其其他他形形式式的的能能转转化化为为电电能能的的本本领领是是不不同同的的电电动动势势在在数数值值上上等等于于非

12、非静静电电力力将将1 C正正电电荷荷在在电电源源内内从从负负极极搬搬运运到到正正极极所所做做的的功功，也也就就是是1 C的的正正电电荷所增加的电势能单位为伏特荷所增加的电势能单位为伏特(V)基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练(3)电动势是是标量量，电源源内内部部电流流的的方方向向，由由电源源负极指向正极极指向正极(4)公式公式是是电动势的的定定义式式而而不不是是决决定定式式，E的的大大小小与与W和和q无无关关，是是由由电源源自自身身的的性性质决决定定电动势不不同同

13、，表表示示将将其其他他形形式式的的能能转化化为电能能的的本本领不不同同，例例如如：蓄蓄电池池的的电动势为2 V，表表明明在在蓄蓄电池池内内移移送送1 C的的电荷量荷量时，可以将，可以将2 J的化学能的化学能转化化为电能能基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练2电动势与电势差的区别与联系电动势与电势差的区别与联系基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活

14、页训练电电动动势势和和电电势势差差虽虽然然单单位位相相同同，定定义义式式类类似似，但但二二者者有有本本质质的的区区别别电电势势差差反反映映电电场场力力做做功功，将将电电势势能能转转化化为为其其他他形形式式的的能能；而而电电动动势势反反映映非非静静电电力力做做功功，将将其他形式的能转化为电能能的转化方向不同其他形式的能转化为电能能的转化方向不同 特别提醒特别提醒基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练下列下列说法中正确的是法中正确的是()A在在外外电路路和和电源源内内部部

15、，正正电荷荷都都受受静静电力力作作用用，所以能不断定向移所以能不断定向移动形成形成电流流B静静电力力与与非非静静电力力都都可可以以使使电荷荷移移动，所所以以本本质上都是使上都是使电荷的荷的电势能减少能减少例例例例1 1类型一类型一对电源电动势的理解对电源电动势的理解基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练C在在电源源内内部部正正电荷荷能能从从负极极到到正正极极是是因因为电源源内部只存在非静内部只存在非静电力而不存在静力而不存在静电力力D静静电力力移移动电荷荷做做功功电势

16、能能减减少少，非非静静电力力移移动电荷做功荷做功电势能增加能增加【解解析析】电电源源内内部部非非静静电电力力做做功功，使使电电荷荷的的电电势势能能增增加加，引引出出了了电电动动势势的的概概念念来来描描述述非非静静电电力力做做功功的的本本领领，而而静静电电力力移移动动电电荷荷做做正正功功的的过过程程电电势势能能减减少少，故故选选D.基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练【答案答案】D【思思维维总总结结】在在电电源源内内部部也也存存在在电电场场，其其方方向向是是从从电电源

17、源的的正正极极指指向向负负极极，因因此此正正电电荷荷在在电电源源内内部部受受到到从从正正极极指指向向负负极极的的静静电电力力，必必须须存存在在非非静静电电力力克克服服静静电电力做功，才能使电源把其他形式的能转化为电能力做功，才能使电源把其他形式的能转化为电能基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练1关于关于电动势E，下列，下列说法中正确的是法中正确的是()A电动势E的的大大小小，与与非非静静电力力W的的大大小小成成正正比比，与移送与移送电荷量荷量q的大小成反比的大小成反

18、比B电动势E是是由由电源源本本身身决决定定的的，跟跟电源源的的体体积和外和外电路均无关路均无关变式拓变式拓变式拓变式拓展展展展基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练C电动势E的的单位位与与电势、电势差差的的单位位都都是是伏伏特，故三者本特，故三者本质上一上一样D电动势E是是表表征征电源源把把其其他他形形式式的的能能转化化为电能本能本领的物理量的物理量答案：答案：BD基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲

19、练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练 下列下列说法中正确的是法中正确的是()A电源的源的电动势实质上就是上就是电源两极源两极间的的电压B电源的源的电动势在数在数值上等于两极上等于两极间的的电压C电源源的的电动势与与电压的的单位位相相同同，但但与与电压有有本本质的区的区别D电动势越大，越大，电源两极源两极间的的电压一定越高一定越高例例例例2 2类型二类型二电动势与电势差的区别电动势与电势差的区别基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练【解解析析】

20、电电动动势势是是描描述述电电源源把把其其他他形形式式的的能能转转化化为为电电能能的的本本领领大大小小的的物物理理量量，而而电电压压是是电电场场中中两两点点间间的的电电势势差差，电电动动势势与与电电压压有有着着本本质质的的区区别别，所所以以A选选项项错错，C选选项项对对；当当电电源源开开路路时时，两两极极间间的的电电压压在在数数值值上上等等于于电电源源的的电电动动势势，但但在在闭闭合合电电路路中中，电电源源两两极极间间的的电电压压(路路端端电电压压)随随外外电电阻阻的的增增大大而而增增大大，随随外外电电阻阻的的减减小小而而减减小小，当当电电源源短短路路时时，R外外0，这这时时路路端端电电压压为为

21、零零，所所以以B、D选项错选项错基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练【答案答案】C【思思维维总总结结】(1)电电动动势势和和电电压压在在数数值值上上有有时时相相等，但二者是不同的概念等，但二者是不同的概念(2)当当电电路路开开路路时时，可可以以直直接接用用电电压压表表粗粗略略地地测测出出电源的电动势电源的电动势基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时

22、活页训练2有关有关电压与与电动势的的说法中正确的是法中正确的是()A电压与与电动势的的单位位都都是是伏伏特特，所所以以电动势与与电压是同一物理量的不同叫法是同一物理量的不同叫法B电动势就是就是电源两极源两极间的的电压C电动势公公式式EW/q中中W与与电压UW/q中中的的W是一是一样的，都是的，都是电场力做的功力做的功D电动势是是反反映映电源源把把其其他他形形式式的的能能转化化为电能能本本领强强弱的物理量弱的物理量变式拓变式拓变式拓变式拓展展展展基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训

23、练课时活页训练答案：答案：D基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练 将将电动势为3.0 V的的电源源接接入入电路路中中，测得得电源源两两极极间的的电压为2.4 V，当当电路路中中有有6 C的的电荷荷流流过时，求：求：(1)有多少其他形式的能有多少其他形式的能转化化为电能？能？(2)外外电路中有多少路中有多少电能能转化化为其他形式的能？其他形式的能？(3)内内电路中有多少路中有多少电能能转化化为其他形式的能？其他形式的能？例例例例3 3类型三类型三电路中的能量转化电路中

24、的能量转化基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练【解解析析】由由电电动动势势的的定定义义可可知知，在在电电源源内内部部中中非非静静电电力力每每移移送送1 C电电荷荷，有有3 J其其他他形形式式的的能能转转化化为为电电能能也也可可认认为为在在电电源源中中，非非静静电电力力移移送送电电荷荷做做多多少少功功，就就有有多多少少其其他他形形式式的的能能转转化化为为电电能能；在在电电路路中中，电电场场力力移移送送电电荷荷做做多多少少功功，就就有有多多少少电电能能转转化化为为其其他

25、他形形式式的的能能(1)WEq36 J18 J，电电源源中中共共有有18 J其其他他形形式的能转化为电能式的能转化为电能基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练(2)W1U1q2.46 J14.4 J，外外电电路路中中共共有有14.4 J电能转化为其他形式的能电能转化为其他形式的能(3)由由能能量量守守恒恒知知，内内电电路路中中有有18 J14.4 J3.6 J的电能转化为内能的电能转化为内能【答案答案】(1)18 J(2)14.4 J(3)3.6 J基础知识梳理基础知

26、识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练【思思维维总总结结】非非静静电电力力只只在在电电源源内内部部对对电电荷荷做做功功，将将其其他他形形式式的的能能转转化化为为电电能能，但但静静电电力力在在整整个个闭闭合合电电路路上上都都要要做做功功，将将电电能能再再转转化化为为其其他他形形式式的的能能，不不能能只只认认为为电电场场力力只只在在外外电电路路做做功功，因因电电源源有有内内阻阻，在在内内电电路路上上有有部部分分电电能能转转化化为为内内能能，这这要要通通过过静静电电力力做做功功来来实实现转化

27、现转化基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练3在在本本例例题中中：(1)若若电路路中中有有30 J的的其其他他形形式式的的能能转化化为电能，能，则电路中通路中通过的的电荷量是多少？荷量是多少？(2)若若外外电路路中中有有30 J的的电能能转化化为其其他他形形式式的的能能，则电源内部有多少源内部有多少电能能转化化为其他形式的能？其他形式的能？变式拓变式拓变式拓变式拓展展展展基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂

28、互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练答案：答案：(1)10 C(2)7.5 J基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练1关于关于电源，下列源，下列说法中正确的是法中正确的是()A电源可将其他形式的能源可将其他形式的能转化化为电能能B在在电源内部其他形式的能源内部其他形式的能转

29、化化为电能能C在在电源内部，源内部，电源依靠源依靠库仑力搬移力搬移电荷荷D电源就是源就是产生生电荷的装置荷的装置基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练解解析析：选选AB.电电源源是是将将其其他他形形式式的的能能转转化化为为电电能能的的装装置置，A对对；在在电电源源内内部部依依靠靠非非静静电电力力做做功功将将其其他他形形式式的的能能转转化化为为电电能能，B对对C错错；电电源源能能够够不不断断移移动动电电荷荷，不能产生电荷，不能产生电荷，D错错基础知识梳理基础知识梳理上上

30、页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练2下列关于下列关于电源的源的说法正确的是法正确的是()A电源源外外部部存存在在着着由由正正极极指指向向负极极的的电场，内内部部存在着由存在着由负极指向正极的极指向正极的电场B在在电源源外外部部电路路中中，负电荷荷靠靠电场力力由由电源源的的负极流向正极极流向正极C在在电源源内内部部电路路中中，正正电荷荷靠靠非非静静电力力由由电源源的的负极流向正极极流向正极D在在电池中，靠化学作用使化学能池中，靠化学作用使化学能转化化为电势能能基础知识梳理基础知识梳理上上页页下

31、下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练解解析析：选选BCD.无无论论电电源源内内部部还还是是外外部部电电场场都都是是由由正正极极指指向向负负极极，故故A错错在在外外部部电电路路中中，负负电电荷荷靠靠电电场场力力由由负负极极流流向向正正极极，而而内内部部电电路路中中，正正电电荷荷由由负负极极流流向向正正极极，因因电电场场力力与与移移动动方方向向相相反反，故故必必有有非非静静电电力力作作用用在在电电荷荷上上才才能能使使其其由由负负极极流流向向正正极极，在在电电池池中中，靠靠化化学学作用使化学能转化为电势能

32、，故作用使化学能转化为电势能，故B、C、D正确正确基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练3下列关于下列关于电动势的的说法中，正确的有法中，正确的有()A电源源的的电动势越越大大，非非静静电力力将将正正电荷荷从从负极极移送到正极做的功一定越多移送到正极做的功一定越多B电源源的的电动势越越大大，非非静静电力力将将单位位正正电荷荷从从负极移送到正极做的功一定越多极移送到正极做的功一定越多基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要

33、点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练C电源源的的电动势越越大大，非非静静电力力将将正正电荷荷从从负极极移送到正极的移送到正极的电量一定越多量一定越多D电源源的的电动势越越大大，非非静静电力力移移动相相同同电量量转化的化的电能一定越多能一定越多基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练解解析析：选选BD.非非静静电电力力移移送送电电荷荷做做的的功功WEq，电电动动势势越越大大，将将1 C正正电电荷荷从从负负极极移移送送到到正正极极做

34、做的的功功一一定定越越多多，选选项项A错错误误，选选项项B正正确确在在电电源源内内部部，非非静静电电力力移移送送电电量量为为qIt，电电动动势势大大的的，移移送送的的电电量量不不一一定定多多，选选项项C错错由由WEq，电电动动势势越越大大，非非静静电电力力移移动动相相同同电量做的功越多，产生的电能也越多，电量做的功越多，产生的电能也越多，D选项正确选项正确基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练4铅蓄蓄电池的池的电动势为2 V，这表示表示()A电路路中中每每通通过1 C

35、电荷荷量量，电源源把把2 J的的化化学学能能转化化为电能能B蓄蓄电池两极池两极间的开路的开路电压为2 VC蓄蓄电池在池在1 s内将内将2 J的化学能的化学能转变成成电能能D蓄蓄电池池将将化化学学能能转变为电能能的的本本领比比一一节干干电池池(电动势为1.5 V)的大的大基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训

36、练5常常用用的的干干电池池有有1号号电池池、5号号电池池等等，电动势均均为1.5 V，如如果果这两两种种电池池对外外供供电荷荷量量均均为2 C，那那么么电源源所所做做的的功功各各是是多多少少？有有多多少少其其他他形形式式的的能能转化化为电能能？试分分析析一一下下，这两两种种电池池在在电学学性性能能上上有有哪哪些些不不同？同？基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练解解析析：WqE21.5 J3 J，两两种种干干电电池池做做功功均均为为3 J，均均有有3 J的的其其他他形形式式的的能能转转化化为为电电能能两两种种电电池池的的容容量量不不同同，5号号电电池池容容量量小小，内内阻阻不不同同，一一般般情情况况下下，5号电池内阻大号电池内阻大答答案案：3 J3 J两两种种电池池的的容容量量不不同同，5号号电池池容量小，内阻不同，一般情况下，容量小，内阻不同，一般情况下，5号号电池内阻大池内阻大基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第第二二章章 恒恒定定电电流流核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标自测随堂达标自测课时活页训练课时活页训练