第一节-聚焦货币ppt课件

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1、 第一节第一节 聚焦货聚焦货币币第一节聚焦货学习目标要求学习目标要求1 1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。2 2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。3 3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。、运用货币知识说明如何正确对待金钱。4 4、确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确、确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。地认识

2、金钱、使用金钱。教学重点教学重点理解货币的本质及其基本职能、纸币。理解货币的本质及其基本职能、纸币。教学难点教学难点纸币。纸币。股市上涨欣喜万分 交不起学费而神情苦恼交易失败极度沮丧拿到工资开怀大笑 究竟是什么让他们神情不一，情绪不同?股市上涨欣喜万分交不起学费而神情苦恼交易失败极度沮丧拿那么，这些神奇的货币是天神创造的那么，这些神奇的货币是天神创造的？还是圣贤发明的？还是圣贤发明的？现实生活中，我生活中，我们拥有有货币货币的主要目的是的主要目的是为了了购买自己所需要的自己所需要的商品商品，因此，要，因此，要解解开开货币的神秘面的神秘面纱，就必，就必须把把货币放放到到商品交换过程商品交换过程中

3、中进行行研研究。究。那么，这些神奇的货币是天神创造的？还是圣贤发明的？现实生活中一、货币一、货币1、货币的本质要了解货币，首先要了解商品。（1）、商品及其价值商品：是指用来交换的劳动产品。商品：是指用来交换的劳动产品。问题：是不是一切物品都是商品？什么样的东西才能成为商品？一、货币1、货币的本质探究一：什么是商品？探究一：什么是商品？在日常生活中，我们经常到农贸在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。的物品都是商品。v上

4、述不同种类的商品有什么上述不同种类的商品有什么共同共同特征特征？探究一：什么是商品？在日常生活中，我们经常到农贸市场购1判断下列是商品的有雪山上待售的雪山上待售的氧气罐氧气罐超市里货架上待超市里货架上待售的物品售的物品你正在使用的你正在使用的笔笔全国人民为四全国人民为四川捐的救灾物川捐的救灾物资资太阳、空气太阳、空气回收的啤酒回收的啤酒瓶瓶分析1判断下列是商品的有雪山上待售的氧气罐超市里货架上待售的物（一）货币的本质（一）货币的本质（1 1）商品）商品:指用于交指用于交换的的劳动产品品。商品商品劳动劳动产品产品物品物品 1 1、货币是、货币是商品交换商品交换发展的产物发展的产物（一）货币的本质

5、（1）商品:指用于交换的劳动产品。商品劳动产思考：思考：中秋节快到了，小李同学在中秋节快到了，小李同学在华堂商场买了一盒月饼，送华堂商场买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是给了爷爷。这盒月饼是不是商品商品呢？呢？小李在商店买时小李在商店买时是商品是商品，买，买来以后作为礼物送给爷爷时来以后作为礼物送给爷爷时就就不是商品不是商品了。了。思考：中秋节快到了，小李同学在华堂商场买了一盒月饼，送给了爷商品商品用于用于交换交换的的劳动产品劳动产品正在正在或或等待等待注：交换以后则成为消费品注：交换以后则成为消费品商品用于交换的劳动产品正在或等待注：交换以后则成为消费品思考：思考：商品有什么基本属性（

6、特点）商品有什么基本属性（特点）商品商品是是用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品使用价值使用价值价值价值重要概念：凝结重要概念：凝结在商品中无差别在商品中无差别的人类劳动的人类劳动思考：商品有什么基本属性（特点）商品使用价值价值重要概（2）、货币的产生与本质）、货币的产生与本质购买商品是需要货币的，商品和货币是不是一起产生的？产生：货币的产生比商品晚的多，是商品交换发展到一定阶段的产物。本质：货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价物一般等价物的商品。（2）、货币的产生与本质购买商品是需要货币的，商品和货币货币是商品发展到一定阶段的产物货币是商品发展到一定阶段的产物第一阶段：第一阶段：偶然的物

7、物交换偶然的物物交换第二阶段：第二阶段：扩大的物物交换扩大的物物交换第三阶段：第三阶段：一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换第四阶段：第四阶段：以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换货币是商品发展到一定阶段的产物第一阶段：第一阶段：偶然的物物交换第一阶段：偶然的物物交换能够表现其他商品价值大小的商品能够表现其他商品价值大小的商品第一阶段：偶然的物物交换等价物能够表现其他商品价值大第二阶段：扩大的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第三阶段：第三阶段：一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物从其他商品中分离出来，从其他

8、商品中分离出来，从其他商品中分离出来，从其他商品中分离出来，可以直接和其它一切商品可以直接和其它一切商品可以直接和其它一切商品可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商相交换并表现其它一切商相交换并表现其它一切商相交换并表现其它一切商品价值的商品品价值的商品品价值的商品品价值的商品同样是一种商品同样是一种商品同样是一种商品同样是一种商品,但不同于其它商品但不同于其它商品但不同于其它商品但不同于其它商品成为媒介成为媒介成为媒介成为媒介,实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离第三阶段：一般等价物为媒介的交换一般等价物第四阶段：以货币为媒介的商品交换金银固定充当金

9、银固定充当一般等价物一般等价物第四阶段：以货币为媒介的商品交换金银固定充物物交换物物交换商品商品商品商品商品商品一般等价物一般等价物商品商品货币的产生过程货币的产生过程出现出现一般等价物一般等价物金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物货币产生货币产生为什么金银为什么金银可以固定充可以固定充当一般等价当一般等价物？物？请你总结请你总结物物交换商品商品商品一般等价物商品货币的产生过程出现 一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，当他拿出美元去租船时

10、，船的主人拒绝了，提出要用提出要用象牙象牙交换。这位美国人于是来到另交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用又遭到拒绝，主人提出要用纱布纱布交换。于是交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用布，不想也遭到拒绝，主人提出用针针来交换。来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了换回了纱布，又用纱布换回了象牙象牙。当他拿。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位着象牙来

11、找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。美国人十分沮丧。交换越经常交换越经常,范围越扩大范围越扩大,物物交换的缺点就越突出物物交换的缺点就越突出一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便思考：思考：1.1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？西的共同点是什么？2.2.号称号称“世界货币世界货币”的美元为什么在非的美元为什么在非洲的原始部落里却洲的原始部落里却“寸步难行寸步难行”？都是商品，充当了等价物都是商品，充当了等价物物物交换物物交换思考：1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？想一想货币除了用于交换商品，货币除了用于交

12、换商品，还有什么用？还有什么用？想一想货币除了用于交换商品，还有什么用？货币的基本职能：货币的基本职能：价值尺度价值尺度 流通手段流通手段货币的其它职能：货币的其它职能：贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币货币一出现货币一出现便具有的职便具有的职能能从基本职能中从基本职能中派生出来的派生出来的（二）货币的职能：（二）货币的职能：货币的基本职能：价值尺度货币一出现便具有的职能从基本职能中派价值尺度价值尺度：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的

13、价格价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。注意：注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要要观念上的货币观念上的货币。价值尺度：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。通过一你能将图示转你能将图示转变为公式吗？变为公式吗？在这里在这里,货币货币执行哪个职能执行哪个职能?流通手段：流通手段：货币充充当当商品交商品交换媒介的媒介的职能。能。商品商品货币货币商品商品你能将图示转变为公式吗？在这里,货币执行哪个职能?流通手段：2024/4/2625货币职能之三贮藏手段贮藏手段货币退出流通领域被持

14、有者当作独立的价值形态和社会财富保存起来。2023/7/3125货币职能之三贮藏手段货2024/4/26262023/7/31262024/4/2627能力拓展能力拓展 充当价值贮藏手充当价值贮藏手段的除了货币还有那段的除了货币还有那些资产形式些资产形式？货币？货币与它们相比有何特点与它们相比有何特点？2023/7/3127能力拓展充当价值贮藏手段的除了2024/4/2628货币职能之四支付手段支付手段货币作为价值的独立形式进行单方面转移时所执行的职能。如支付工资、税金等。思考思考假如货币没有支假如货币没有支付手段职能，你的生付手段职能，你的生活会感到哪些不便？活会感到哪些不便？2023/7/

15、3128货币职能之四支付手段货币2024/4/2629货币职能之五世界货币世界货币走出国门在世界上充当一般等价物。2023/7/3129货币职能之五世界货币走出国A A、一件衣服标价、一件衣服标价100100元元B、小王用、小王用5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔C、老李家藏有祖传的两块金砖、老李家藏有祖传的两块金砖D、世界银行向发展中国家贷款、世界银行向发展中国家贷款F、企业财务人员向工人发放工资、企业财务人员向工人发放工资（价值尺度）（价值尺度）（流通手段）（流通手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（世界货币）（世界货币）（支付手段）（支付手段）你理解货币的职能了吗？A、一件衣服标价100元（价值尺

16、度）（货币的演变货币的演变（1）实物货币）实物货币实物货币：是以自然界存在的某种物品或人们生产的某种物品来充当的货币。如：贝壳、布帛、牲畜、兽角、猎器等（2）金属货币）金属货币金属货币：金属货币：以金、银、铜等金属为材料的货币被称为金属货币。优点：优点：价值稳定、易于分割、便于储藏金银是最重要的金属货币。金银是最重要的金属货币。货币的演变（1）实物货币（3）信用货币）信用货币信用货币：信用货币：是以信用活动为基础产生的，能够发挥货币作用的信用工具。优点：优点：防止贵金属的无形流失、制作交易成本低、比金属货币更易保管、携带和运输。如：商业票据、纸币、银行券等（4）电子货币）电子货币如：银行卡等特

17、点：特点：方便、安全、快捷、节约等货币是用金银充当的，但是，现实生活中，人们买卖商品却是使用的纸币，这到底是怎么回事？（3）信用货币 战国齐刀币战国齐刀币 宋子三孔币宋子三孔币郢囗和卢金郢囗和卢金“三晋三晋”布币布币铜贝币铜贝币王莽货币王莽货币金银的优点金银的优点体积小、价值大，易分割、不易磨损；体积小、价值大，易分割、不易磨损；便于保存和携带便于保存和携带金银的优点体积小、价值大，易分割、不易磨损；便于保存和携带讨论：马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”谈谈你对这句话的理解。拓疑所思拓疑所思讨论：马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银(1)“金银天然不是货币金银天然不是

18、货币”意思是说金银天生并不意思是说金银天生并不是货币。因为金银最初出现在市场上也只是一是货币。因为金银最初出现在市场上也只是一般的普遍商品，只是当商品交换发展到一定历般的普遍商品，只是当商品交换发展到一定历史阶段，当一般等价物都集中到金银上，由金史阶段，当一般等价物都集中到金银上，由金银固定地充当一般等价物时，才是货币。并不银固定地充当一般等价物时，才是货币。并不是一来到世界就成为货币的。是一来到世界就成为货币的。(2)货币天然是金银，金银天生就具备了充当货货币天然是金银，金银天生就具备了充当货币的优良特点。这是由金银的自然属性决定的，币的优良特点。这是由金银的自然属性决定的，金银具有体积小，

19、价值大；容易分割，质量均金银具有体积小，价值大；容易分割，质量均匀；不会腐烂，久藏不坏等优点匀；不会腐烂，久藏不坏等优点(1)“金银天然不是货币”意思是说金银天生并不是货币。因为金2024/4/2637我国最早的货币贝币我国最早的货币贝币2023/7/3137我国最早的货币贝币2024/4/2638开元通宝开元通宝王莽币王莽币贝币贝币春秋货币春秋货币战国货币战国货币咸丰元宝大清铜币咸丰元宝大清铜币民国民国曹魏五铢钱曹魏五铢钱2023/7/3138开元通宝王莽币贝币春秋货币战国货币咸丰2024/4/26391948年年12月月1日第一套人民币日第一套人民币（12枚）枚）2023/7/313919

20、48年12月1日第一套人民币（122024/4/26401955年年3月月1日第二套人民币（日第二套人民币（16枚）枚）2023/7/31401955年3月1日第二套人民币（16枚2024/4/26411962年年4月月20日第三套人民币日第三套人民币（13枚）枚）2023/7/31411962年4月20日第三套人民币（132024/4/26421987年年4月月27日第四套人民币（日第四套人民币（11枚）枚）2023/7/31421987年4月27日第四套人民币（112024/4/26432023/7/31432024/4/26441999年年10月月1日第五套人民币（日第五套人民币（8枚）

21、枚）2023/7/31441999年10月1日第五套人民币（8枚为什么产生纸币？为什么产生纸币？金属货币有金属货币有什么缺点？什么缺点？为什么产生纸币？金属货币有什么缺点？想一想第三目第三目 纸币纸币纸币的的产生生过程程金银条块金银条块 (足值）足值）足值的铸币足值的铸币不足值的铸币不足值的铸币纸币纸币纸币的优点：纸币的优点：纸币的制作成本低，更加易于保管、携纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。第三目纸币纸币的产生过程金银条块(足值）足值的2024/4/2647北宋交子北宋交子世界最早使用的纸币世界最早使用的纸币2023/7

22、/3147北宋交子世界最早使用的纸币考考你考考你提问：提问：1、为什么交子可以购买商品？、为什么交子可以购买商品？2、为什么宋朝政府要禁止私人发行交子？、为什么宋朝政府要禁止私人发行交子？考考你我国最早的纸币是什么时候出现的？提问：1、为什么交子可结论结论1：交子能够用来购买商品的一个重要交子能够用来购买商品的一个重要前提，是凭借纸币可以随时兑换货币，前提，是凭借纸币可以随时兑换货币，在这里在这里纸币作为货币的象征、符号，纸币作为货币的象征、符号，代替金属货币执行流通手段职能。代替金属货币执行流通手段职能。纸币的本质是一种价值符号。纸币的本质是一种价值符号。结论结论2：私人发行不能保证兑换，信

23、誉缺乏私人发行不能保证兑换，信誉缺乏保证。所以后来纸币就改为由国家发行，保证。所以后来纸币就改为由国家发行，并强制使用。并强制使用。第一节-聚焦货币ppt课件纸币纸币:由由国国家家发行的行的强制使用强制使用的的货币符符号号欧元欧元美元美元英镑英镑人民币人民币纸币:欧元美元英镑人民币1、纸币的定义：、纸币的定义：纸币是由纸币是由国家（或某些地区）国家（或某些地区）发行的，发行的，强制使用强制使用的价值符的价值符号。纸币的本质是号。纸币的本质是价值符号价值符号。是国家现在正在是国家现在正在强制使用的。强制使用的。纸币仅是一抽象纸币仅是一抽象概念，是代表。概念，是代表。纸币必须由国家纸币必须由国家（

24、某些地区）发行（某些地区）发行。优点：优点：成本低；易保管、贮藏、运输成本低；易保管、贮藏、运输思考：纸币由国家发行，能否任意发行？为什么？思考：纸币由国家发行，能否任意发行？为什么？1、纸币的定义：是国家现在正在纸币仅是一抽象纸币必须由国家优2、流通中的货币量、流通中的货币量流通中流通中所需要所需要货币量货币量=商品价格总额商品价格总额货币流通速度货币流通速度=待售商待售商品数量品数量商品价商品价格水平格水平货币流通次数货币流通次数 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量

25、为限度。2、流通中的货币量流通中所需要货币量=商品价格总额货币流通速假设一定时期内假设一定时期内流通中实际需要的货币量是流通中实际需要的货币量是10001000亿元亿元纸币的发行量是纸币的发行量是10001000亿元亿元商品可供量不变商品可供量不变1 1元纸币元纸币=1 1元元 货币购买力货币购买力纸币的发行量是纸币的发行量是20002000亿元亿元1 1元纸币元纸币=0.50.5元元 货币购买力货币购买力降低降低纸币贬值纸币贬值物价上涨物价上涨购买力购买力假设一定时期内商品可供量不变1元纸币=1元货币购买力纸币的1937193719491949年民国时期年民国时期100100法币购买力的变化

26、法币购买力的变化年年年年 份份份份 可购买商品数量可购买商品数量可购买商品数量可购买商品数量19371937黄牛黄牛黄牛黄牛2 2头头头头19381938黄牛黄牛黄牛黄牛1 1头头头头19391939猪猪猪猪1 1头头头头19411941面粉面粉面粉面粉1 1袋袋袋袋19431943鸡鸡鸡鸡1 1只只只只19451945鸡蛋鸡蛋鸡蛋鸡蛋2 2个个个个19461946固本肥皂固本肥皂固本肥皂固本肥皂1/61/6块块块块19471947煤球煤球煤球煤球1 1个个个个1948.81948.8 大米大米大米大米3 3粒粒粒粒1949.51949.5 大米大米大米大米2.45/100000002.45/

27、10000000粒粒粒粒左边材料说明左边材料说明什么问题什么问题?纸币贬值纸币贬值，存款所，存款所代表的实物量减少，代表的实物量减少，即实际收入减少；即实际收入减少；如果收入又没有变如果收入又没有变化，则化，则人民生活水人民生活水平下降，购买力降平下降，购买力降低，商品销售困难，低，商品销售困难，造成社会秩序混乱。造成社会秩序混乱。19371949年民国时期100法币购买力的变化年份国家有权发行纸币但国家有权发行纸币但不能任意发行纸币不能任意发行纸币发行过多发行过多纸币贬值纸币贬值,物价上涨物价上涨 (通通 货货 膨膨 胀胀 )发行过少发行过少商品积压商品积压,销售困难销售困难 (通通 货货

28、紧紧 缩缩 )通货膨胀：通货膨胀：指经济活动中出现的全面、持续的物指经济活动中出现的全面、持续的物价上涨的现象。价上涨的现象。通货紧缩：通货紧缩：指经济活动中出现的物价全面持续指经济活动中出现的物价全面持续的下跌的现象，通常伴随着经济衰退出现。的下跌的现象，通常伴随着经济衰退出现。总之，通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的经济生总之，通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，因此，必须采取切实有效的措施。活和社会经济秩序，因此，必须采取切实有效的措施。国家有权发行纸币但不能任意发行纸币发行过多纸币贬值,物价上涨你收到过假币吗？你收到过假币吗？谈谈你的感受和做法谈谈你的感受和做法你收到

29、过假币吗？随堂练习随堂练习1、下列说法正确的是（）A有了商品就有了货币B先有商品后有货币C先有货币后有商品D商品货币同时存在，同时产生答案：B2、货币的本质是（）A一种商品B纸币C一般等价物D流通手段答案：C随堂练习1、下列说法正确的是（）3、某商店一件上衣标价150元，货币在这里执行的职能是（）A价值尺度B流通手段C贮藏手段D支付手段答案：A4、广东今日集团以1200万元重金聘请洋顾问专门从事企业管理、咨询的麦肯锡跨国公司，为其制定发展战略。1200万元在这里是执行货币的（）职能。A、流通手段职能B、价值尺度职能C、贮藏手段职能D、支付手段职能答案：D3、某商店一件上衣标价150元，货币在这

30、里执行的职能5、2001年1月1日，欧元成为欧元区国家的正式货币。欧元与人民币的共同点在于：都是一种货币符号 都能起到稳定市场的作用 都能充当商品交换的媒介 都是商品价值大小的衡量尺度A、B、C、D、答案：C5、2001年1月1日，欧元成为欧元区国家的正式货币。欧元与 电子货币出现的电子货币出现的原因原因：信息技术的迅猛：信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。发展，特别是银行计算机网络化的实现。电子货币的电子货币的含义含义：用电子计算机进行贮：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的存、转帐、购买、支付的“无纸贸易无纸贸易”行行为。为。电子货币出现的原因：信息技术的迅猛发展，特别是

31、银行计电子货币电子货币电子货币二、信用工具和外汇二、信用工具和外汇1、思考：信息技术的发展，又出现了新的流通工具，大家知道有哪些吗？信用卡、借记卡、灵通卡等2、思考：大家知道这些工具怎么使用，有什么好处、能给我们的生活带来什么吗?这就需要我们学习“信用工具和外汇”这一框。二、信用工具和外汇1、思考：信息技术的发展，又出现了新提出问题：提出问题：1、在核算经济往来时，通常使用什么结、在核算经济往来时，通常使用什么结算方式？算方式？2、你在生活中接触或使用过什么样的信、你在生活中接触或使用过什么样的信用工具？用工具？3、对使用信用工具有什么感受？、对使用信用工具有什么感受？教师总结：教师总结：两种

32、结算方式：现金结算和转帐结算两种结算方式：现金结算和转帐结算 提出问题：（1）支票 支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。支票分为转帐支票转帐支票和现金支票现金支票两种，转帐支票用于同城结算，付款单位开出支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的帐户。现金支票由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。（1）支票（2）信用卡信用卡信用卡:是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡的类别：信用卡的类别：按是否向发卡银行交存备用金，分为贷记卡和准贷记卡两类。信用卡的用途：信用卡的用途：使用信用卡消费更加简便、使用、高效与

33、安全。我们应该学会使用信用卡。（2）信用卡（3）汇票支票支票一般用于同城结算，外埠结算一般使用汇票。汇票由出票人签发，委托付款人在见票时或在指定日期，无条件支付确定的金额给收款人或持票人。汇票包括银行汇票和商业汇票。银行汇票又分为电汇和信汇。汇票的使用，避免了长途携带现金的不便和风险。（3）汇票支票一般用于同城结算2、外汇教师活动：教师活动：多媒体展示欧洲优美的风光，假期间我计划去多媒体展示欧洲优美的风光，假期间我计划去欧洲旅游，在那里我能使用人民币消费、购物吗？欧洲旅游，在那里我能使用人民币消费、购物吗？（多媒体展示）（多媒体展示）教师总结：教师总结：（1）含义：外汇含义：外汇是指以外币表示

34、的用于国际间结算的支付是指以外币表示的用于国际间结算的支付工具。外汇储备是一个国家国际储备的重要组成部分，用工具。外汇储备是一个国家国际储备的重要组成部分，用于平衡国际收支、稳定汇率、偿还对外债务等。于平衡国际收支、稳定汇率、偿还对外债务等。（2）外汇的特征：）外汇的特征：以外国货币表示；可自由兑换。以外国货币表示；可自由兑换。（3）外币与外汇的关系：）外币与外汇的关系：外汇包括外币，但外汇不等于外外汇包括外币，但外汇不等于外币。外汇中还包括其他内容：外币有价证券、外币支付凭币。外汇中还包括其他内容：外币有价证券、外币支付凭证等，外汇的主要内容是外币支付凭证。通常情况下，只证等，外汇的主要内容

35、是外币支付凭证。通常情况下，只有可以自由兑换的外币才是外汇。有可以自由兑换的外币才是外汇。2、外汇教师活动：多媒体展示欧洲优美的风光，假期间我计（4）汇率的含义：）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。影响汇率变动的因素主要有：外汇的供求关系、通货膨胀（或紧缩）率的差异、经济增长率、利率水平、国家货币当局的干预与管制、市场预期、外汇投机活动等。（5）人民币外汇牌价：）人民币外汇牌价：我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外汇汇率升高；反之，则说明外汇汇率跌落。（4）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。