2019高考&amp#183;图文转换ppt课件

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1、1创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验专题六六图文文转换 直直观热点，点，转换呈呈现专题六图文转换2创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验图图文文转转换换主主要要有有两两大大类类型型：图图表表与与文文字字的的转转换换和和图图画画与与文文字字的的转转换换。这这是是一一种种综综合合性性较较强强具具有有创创新新特特色色的的题题型型。近近几几年年图图文文、表表文文转转换换题题的的选选材材非非常常生生活活化化，内内容容涉涉及及奥奥运运、节节约约水水资资源源、网网络络语语言言等等生生活活中中的的热热点点和和焦焦点点。2017年年全全国国三三套套试试卷卷虽虽未未直直接接考考查查图图文文转转换换题题，但

2、但将将图图表表解解读读融融入入到到了了三三篇篇实实用用类类文文本本阅阅读读中中，相相信信以以后后仍仍将将作作为常考题型，复习中不容忽视。为常考题型，复习中不容忽视。图文转换主要有两大类型：图表与文字的转换和图画与文字的转换。3创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验1.(2016全全国国卷卷)下下面面是是某某校校“中中华华文文化化体体验验”计计划划的的初初步步构构思思框框架架，请请把把这这个个构构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。个字。(6分分)1.(2016全国卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初4创新设计

3、创新设计考点分解突破真题初做体验解解析析本本题考考查图文文转换的的能能力力。这个个构构思思框框架架的的中中心心是是“中中华文文化化体体验计划划”，内内容容包包括括讲座座和和活活动两两部部分分，其其中中，活活动部部分分又又包包括括两两方方面面。答答题时要要把把握握好好表表述述的角度、的角度、对象，合理确定表述象，合理确定表述顺序，序，语言言简练。答答案案(示示例例)本本次次“中中华华文文化化体体验验”计计划划开开设设旗旗袍袍、围围棋棋、国国画画三三个个讲讲座座，并并开开展展三三项项活活动动：利利用用体体育育课课体体验验太太极极拳拳，利利用用手手工工课课体体验验中中国国结结和和剪剪纸纸艺艺术术，年

4、年终终举举行行太太极极拳表演和作品展示。拳表演和作品展示。解析本题考查图文转换的能力。这个构思框架的中心是“中华文5创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验2.(2015全全国国卷卷)下下面面是是中中国国邮邮政政为为保保护护地地球球水水环环境境发发行行的的邮邮票票中中的的主主体体图图形形，请请写写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。个字。(6分分)2.(2015全国卷)下面是中国邮政为保护地球水环境发行6创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解解析析本本题以以图文文转换的的形形式式考考查对画画面面的的理

5、理解解和和语言言表表达达鲜明明、生生动的的能能力力。描描述述画画面面要要抓抓住住画画面面特特征征，准准确确描描写写图上上的的地地球球、清清水水、鱼、手手和和污水水，揭揭示示出出它它们的相互关系。配文要的相互关系。配文要简洁，表达要，表达要鲜明、生明、生动。答答案案(示示例例)该该图图由由地地球球、清清流流、鱼鱼、手手和和浊浊流流构构成成。地地球球上上各各种种鱼鱼在在清清澈澈的的水水流流里里游游动动，人人类类之之手手正正在在阻阻挡挡排排向向清清流流中中的的污污水水，整整个个图图形形表表达达了了人人类类保保护护水水环环境境、拒绝水污染的决心。拒绝水污染的决心。解析本题以图文转换的形式考查对画面的理

6、解和语言表达鲜明、生7创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验3.(2014全全国国卷卷)下下面面是是某某中中学学暑暑期期瑶瑶族族村村考考察察的的初初步步构构思思框框架架，请请把把这这个个构构思思写写成成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。个字。(6分分)3.(2014全国卷)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构8创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解解析析这是是一一道道图文文转换的的题目目，转换时按按先先“准准备”后后“实施施”的的顺序序，依依次次列列举参加人参加人员的活的活动即可。即可。答答案案本本次次瑶瑶族族村村3日

7、日行行考考察察要要求求参参加加人人员员事事先先查查阅阅资资料料，了了解解瑶瑶族族概概况况，备备好好所所需需行行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。解析这是一道图文转换的题目，转换时按先“准备”后“实施”的9创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验考情考向体验考情考向体验“图图文文(表表文文)转转换换题题”是是近近几几年年全全国国卷卷的的常常考考题题型型，2017年年以以前前多多以以“流流程程图图”“”“徽徽标标”等等形形式式在在语语用用板板块块考考查查；2017年年3套套全全国国

8、卷卷没没有有在在语语用用板板块块对对图图文文(表表文文)进进行行考考查查，而而是是将将图图表表材材料料嵌嵌入入新新闻闻阅阅读读材材料料中中，在在现现代代文文阅阅读读板板块块设设题题考考查查，而而这这一一变变化化也也将将是是今今后后高高考考的的一一大大趋趋势势。但但不不论论如如何何考考查查，将将图图(表表)信信息息有有效效转转化化为为文文字字信信息仍是共同的考查要求。息仍是共同的考查要求。考情考向体验10创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验图图文文转转换换和和表表文文转转换换是是高高考考图图表表题题的的两两大大类类型型，是是一一种种综综合合性性、技技术术性性较较强强，具具有有创创新新特特色色

9、的的新新题题型型。表表面面上上是是“看看图图说说话话”，实实际际上上综综合合了了句句式式变变换换，仿仿写写、续续写写，压压缩缩语语段段，准准确确、鲜鲜明明、生生动动、连连贯贯等等多多个个考考点点，其其实实是是对对语语言言表表达达运运用用能能力力的的综综合合考查，而这两个类型又包括多种考查形式。考查，而这两个类型又包括多种考查形式。表文转换：词云图类、构思框架类、表格类、图表类表文转换：词云图类、构思框架类、表格类、图表类(柱形、曲线、饼式图表等柱形、曲线、饼式图表等)。图文转换：徽标解读类、漫画类、图片图文转换：徽标解读类、漫画类、图片(摄影作品摄影作品)类等。类等。图文转换和表文转换是高考图

10、表题的两大类型，是一种综合性、技术11创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验突破一表文转换突破一表文转换“大题型大题型”词词云云图图是是指指对对网网络络文文本本中中高高频频关关键键词词予予以以视视觉觉上上的的突突出出，形形成成“关关键键词词云云层层”或或“关关键键词词渲渲染染”从从而而过过滤滤掉掉大大量量的的文文本本信信息息，使使阅阅读读者者只只要要一一眼眼扫扫过过就就可可以以领领略略文本的主旨。本题型是文本的主旨。本题型是2017年天津高考出现的新题型。年天津高考出现的新题型。突破一表文转换“大题型”词云图是指对网络文本中高频关12创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验【例例1】(201

11、7天天津津卷卷)下下面面是是2006年年度度和和2016年年度度有有关关“天天津津旅旅游游”的的词词云云图图，是是根根据据国国内内十十大大旅旅游游网网站站筛筛选选出出的的高高频频词词汇汇生生成成的的，字字号号越越大大，表表示示该该词词出出现现的的频频率率越越高，关注度就越高。高，关注度就越高。(9分分)2006年度年度“天津旅游天津旅游”词云图词云图【例1】(2017天津卷)下面是2006年度和2016年13创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验2016年度年度“天津旅游天津旅游”词云图词云图(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发

12、生的变化。(3分分)(2)结结合合2016年年度度词词云云图图反反映映的的情情况况，为为天天津津旅旅游游写写一一段段80字字左左右右的的宣宣传传推推介介短短文文。(6分分)2016年度“天津旅游”词云图(1)请对比两幅词云图，简要概14创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解解析析(1)本本题考考查图文文转换能能力力。它它要要求求考考生生将将图表表中中的的信信息息转换成成语言言文文字字信信息息，一一般般不不允允许想想象象甚甚至至虚虚构构。答答题思思路路为：先先看看标题，再再看看画画面面，明明确确图中中寓寓意意指指向向，最最后后联想想现实，概概括括答答题。(2)本本题要要求求写写宣宣传性性的的

13、推推介介文文字字。推推介介是是指指把把好好的的人人或或事事物物向向人人或或组织介介绍，希希望望被被任任用用或或接接受受，有有推推广广介介绍之之意意，语言言简明明，且且表表达达有有条条理理。同同时注意字数要求。注意字数要求。答答案案(1)(示示例例)2006年年游游人人对对自自然然景景观观和和人人文文景景观观的的关关注注度度较较高高，侧侧重重景景观观欣欣赏赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。(2)(示示例例)天天津津有有很很多多欧欧式式建建筑筑，能能感感受受到到浓浓郁郁的的异异域域风风情情。美美食食更更是是独独树

14、树一一帜帜，推推荐荐狗狗不不理理包包子子和和十十八八街街麻麻花花。天天津津相相声声，地地道道天天津津味味。无无论论是是泥泥人人张张，还还是是精精致致的的杨杨柳柳青木版年画，都揭示着天津卫的丰厚底蕴。青木版年画，都揭示着天津卫的丰厚底蕴。解析(1)本题考查图文转换能力。它要求考生将图表中的信息转15创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验思维建模思维建模词云云图题解答解答“3步步骤”根据根据词云云图自身特点，做自身特点，做题时可按照以下可按照以下3个步个步骤：第一步，第一步，审清清题干和干和题目要求，目要求，许多信息已多信息已经在在题目中有所体目中有所体现。第二步，第二步，观察察词云云图中的所有

15、中的所有词语，重点关注异形，重点关注异形词语和字号和字号较大的大的词语。第三步，第三步，对词云云图中的中的词语进行分行分类，根据，根据题目要求概括分析。目要求概括分析。思维建模16创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验构构思思框框架架图图具具体体形形象象，直直接接通通过过构构架架图图的的形形式式，展展示示所所要要表表达达的的内内容容。此此类类题题型型在在2014年年全全国国卷卷和和全全国国卷卷有有所所考考查查，2016年年全全国国卷卷的的三三套套试试卷卷又又进进行行了了考考查查，此此考点应是复习的重中之重。考点应是复习的重中之重。构思框架图具体形象，直接通过构架图的形式，展示所要表达的内容1

16、7创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验【例例2】下下面面是是某某班班级级一一次次“分分享享阅阅读读”活活动动的的初初步步构构思思框框架架，请请把把这这个个构构思思写写成成一一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。个字。(6分分)解解析析框框架架图围绕“分分享享阅读”这个个主主题，将将其其分分解解为两两部部分分，每每一一部部分分又又包包含含三三种具体做法种具体做法(项目目)，可用，可用总分式分式结构，然后构，然后对每一部分每一部分进行具体解行具体解说。答答案案班班级级分分享享阅阅读读活活动动将将分分组组进进行行，各各组组要要确确

17、定定阅阅读读主主题题和和书书目目，并并完完成成相相关关作作业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对阅读成果进行评比。业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对阅读成果进行评比。【例2】下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架，请18创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验思维建模思维建模构思框架构思框架题解答解答“3步步骤”第一步：整体阅读，把握构成第一步：整体阅读，把握构成一一般般来来说，构构思思框框架架图都都有有一一个个具具体体的的思思路路，结构构清清晰晰，所所以以在在读图时首首先先要要关关注整体，把握注整体，把握结构。构。第二步：二维分析，找出规律第二步：

18、二维分析，找出规律先整体分析，然后分步解析其思路，注意表达要全面先整体分析，然后分步解析其思路，注意表达要全面简洁。第三步：依图作答，准确规范第三步：依图作答，准确规范考考生生除除了了要要运运用用构构思思框框架架图中中给出出的的词语外外，还要要根根据据构构架架流流程程来来选用用准准确确的的词语。思维建模19创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验此此类类题题将将相相关关数数据据以以表表格格的的形形式式列列出出，做做题题时时要要认认真真研研读读出出它它的的规规律律，按按题题目目要要求用文字准确地把规律表述出来。求用文字准确地把规律表述出来。【例例3】以以下下是是某某校校“本本校校学学生生课课外外

19、阅阅读读情情况况调调查查统统计计表表”。阅阅读读下下面面的的图图表表，然然后后回答问题。回答问题。选书的信息渠道选书的信息渠道认同率认同率所读书的内容所读书的内容认同率认同率自己逛书店、图书馆自己逛书店、图书馆68%时事政治时事政治17.4%老师、朋友推荐老师、朋友推荐12.1%文学历史文学历史15%媒体广告、书评媒体广告、书评17.7%娱乐休闲娱乐休闲32.5%家长要求家长要求2.2%武侠言情武侠言情35.1%【注】【注】认同率指同率指认同人数占被同人数占被调查人数的百分比。人数的百分比。此类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读出它的规律20创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验

20、解解析析解解答答此此题要要先先认真真看看懂懂统计表表的的内内容容，通通过阅读图表表可可以以看看出出，自自己己逛逛书店店、图书馆的的认同同率率比比较高高，即即大大部部分分学学生生在在课外外阅读上上喜喜欢按按自自己己需需要要和和兴趣趣自自行行选择书籍籍。所所读书的的内内容容更更注注重重娱乐休休闲和和武武侠侠言言情情，而而时事事政政治治和和文文学学历史史较少少，即大部分学生即大部分学生课外外阅读是是为了放松和消遣。了放松和消遣。答案答案(1)大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍。大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍。(2)大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。大部分

21、学生课外阅读是为了放松和消遣。解析解答此题要先认真看懂统计表的内容，通过阅读图表可以看出21创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验思维建模思维建模读懂表格，把握要素懂表格，把握要素解答表格解答表格类图文文转换题，要注重两个方面：，要注重两个方面：1.读懂表格读懂表格表表格格由由表表头和和数数据据组成成，读懂懂表表格格，就就要要把把握握表表头的的实际意意义和和数数据据体体现的的特特点点等。等。2.分析数据分析数据思思考考表表格格中中的的具具体体数数据据，要要注注重重数数据据的的最最大大值以以及及最最大大值和和最最小小值的的差差值或或比比值体体现的意的意义等。等。思维建模22创新设计创新设计考点

22、分解突破真题初做体验此此类类题题目目将将数数据据以以直直观观的的柱柱状状图图或或直直方方图图呈呈现现出出来来，用用坐坐标标表表示示两两个个或或多多个个关关系系项项来来向向阅阅读读者者介介绍绍或或展展示示某某个个情情况况。答答题题者者需需认认真真理理解解题题意意，搞搞清清关关系系，然然后后准准确确地地把握规律，解决问题。把握规律，解决问题。此类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个23创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验【例例4】5月月31日日是是世世界界无无烟烟日日，某某校校“健健康康与与生生命命”研研究究小小组组做做了了“居居民民禁禁烟烟支支持持度度”调查。阅读下面的调

23、查数据统计图，回答问题。调查。阅读下面的调查数据统计图，回答问题。居民禁烟支持度调查数据统计图居民禁烟支持度调查数据统计图(%)(1)概括图表反映出的信息。概括图表反映出的信息。(不超过不超过30字字)(2)请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。(不超过不超过20字字)【例4】5月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组24创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解解析析本本题以以图文文转换的的形形式式考考查语言言表表达达准准确确、鲜明明、得得体体的的能能力力，解解答答时一一定定要要兼兼顾表表格格中中的的各各个个要要素素，首首先先要要读清

24、清图表表的的标题注注释，明明确确调查对象象、调查内内容容，然然后后分分析析数数据据变化化，找找规律律，舍舍弃弃次次要要信信息息保保留留主主要要信信息息，最最后后根根据据题目目要要求求进行行总结推推断断得得出出结论。注注意意，图表表类题目目解解答答时用用词一一定定要要准准确确。第第一一问，从从图表表反反映映的的信信息息看看，吸吸烟烟者者对酒酒店店茶茶楼楼禁禁烟烟的的支支持持度度最最低低，除除此此之之外外，吸吸烟烟者者和和不不吸吸烟烟者者的的态度度差差别不不大大，普普遍遍都都赞成成禁禁烟烟。第第二二问要要求求写写提提示示语，难度度不不大大，要要注注意意与与所所选场合合相相对应，内内容容上上要要体体

25、现禁禁烟烟的的主主题，语言言上上要要注注意意通通俗俗易易懂懂，而而又又不不失失庄庄重重、严肃，起起到到警示的作用。另外警示的作用。另外还要注意字数的限制。考生答案符合上述要求即可。要注意字数的限制。考生答案符合上述要求即可。答案答案(1)除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。(2)学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！医院：您的指尖夹着他人的生命，请勿吸烟！医院：您的指尖夹着他人的生命，请勿吸烟！酒店茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！酒店茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！解析

26、本题以图文转换的形式考查语言表达准确、鲜明、得体的能力25创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验思维建模思维建模从柱形高低找差距，分析概括得从柱形高低找差距，分析概括得结论解答柱状解答柱状图表表类图文文转换题，要关注以下两点：，要关注以下两点：1.细致观察图表，找出发展趋势细致观察图表，找出发展趋势对柱柱形形图的的观察察可可以以从从两两个个方方面面入入手手：一一是是柱柱形形代代表表的的数数据据，一一是是柱柱形形与与坐坐标联系系后后体体现的的意意义。当当然然，有有些些柱柱形形图本本身身就就是是通通过对比比表表现数数据据的的。对于于这类题目目，除了从除了从发展展趋势的角度分析外，的角度分析外，还

27、要分析放到一要分析放到一块的柱形的柱形图通通过对比体比体现的意的意义。思维建模26创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验2.分析题干要求，定向归纳概括分析题干要求，定向归纳概括题干干的的要要求求，决决定定了了分分析析、概概括括的的方方向向问题。比比如如例例4，要要求求将将居居民民支支持持度度调查数数据据统计图反反映映的的信信息息用用文文字字表表述述出出来来。这个个要要求求就就是是答答题的的方方向向，这就就决决定定了了观察察柱柱形形图须重重点点关关注注的的地地方方，即即对比比“学学校校”“”“医医院院”“”“酒酒店店茶茶楼楼”“”“公公交交工工具具”“”“办公公场所所”比例体比例体现的意的意义

28、等。等。2.分析题干要求，定向归纳概括27创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验突破二图文转换突破二图文转换“大题型大题型”图图文文转转换换题题是是要要求求考考生生用用文文字字对对漫漫画画、徽徽标标、图图片片(摄摄影影作作品品)等等非非文文本本信信息息进进行行转转述述的的试试题题，是是高高考考常常见见的的考考查查形形式式。它它体体现现了了高高考考对对社社会会生生产产、人人文文现现象象、科科技技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。漫漫画画主主要要由由标标题题、画画面面、寓寓意意三三部部分分组组成成，标标题题和和画画面面是是显显性性

29、的的信信息息，而而寓寓意意则则是是隐隐性性的的信信息息。根根据据这这一一特特点点，结结合合语语言言表表达达的的考考查查要要求求，命命题题一一般般会会从从如如下下几几个角度入手：个角度入手：概括寓意，概括寓意，拟写标题，拟写标题，介绍或描述画面内容，介绍或描述画面内容，综合考查。综合考查。突破二图文转换“大题型”图文转换题是要求考生用文字对28创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验【例【例1】欣赏漫画玩大了，按要求作答。欣赏漫画玩大了，按要求作答。(1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。用一句话说明这幅漫画的寓意。【例

30、1】欣赏漫画玩大了，按要求作答。(1)任选一条鱼，29创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解解析析本本题考考查考考生生图文文转换能能力力。(1)仔仔细观察察整整体体画画面面，要要仔仔细观察察画画面面上上的的鱼缸缸、缸缸内内鱼和和缸缸外外鱼及及其其神神态，还有有失失去去平平衡衡的的跷跷板板，“玩玩大大了了”标题等等。(2)内内心心独独白白属属于于心心理理描描写写，根根据据画画面面及及两两条条鱼间的的关关系系，设身身处地地设想想它它们的的心心理理，表表达达其其内内心心想想法法。做做到到符符合合语境境，与与画画面面相相映映成成趣趣。(3)寓寓意意的的概概括括是是在在阅读漫漫画画的的基基础上上，先

31、先联系系生生活活，后后挖挖掘掘道道理理，由由表表及及里里，由由画画面面到到生生活活，挖挖掘掘出出漫漫画画蕴含含的的深深刻刻哲哲理理，最最后后概概括括寓寓意意。画画面面中中，终于于玩玩大大了了鱼被被抛抛到到了了缸缸外外。解解说时，要要说明明合合理理，语言言简洁。答案答案(1)“哼，你不是喜欢玩大的吗？现在你可满足了吧！哼，你不是喜欢玩大的吗？现在你可满足了吧！”(2)做事有度，不可超越底线。做事有度，不可超越底线。解析本题考查考生图文转换能力。(1)仔细观察整体画面，要仔30创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验思维建模思维建模关注漫画关注漫画类题目目“拐点拐点”，做好漫画，做好漫画转换题1.

32、夸夸张变形形，对人人物物的的动作作、表表情情、言言辞辞中中的的某某一一点点作作“超超常常放放大大”。使使其其在在产生生强烈的烈的视觉冲冲击的同的同时，给人以深深的触人以深深的触动。2.主主题与背景关系的失衡，与与背景关系的失衡，与现实生活有距离，有脱生活有距离，有脱节现象。象。3.局部突出，或局部突出，或动作形体，或色彩言辞，或作形体，或色彩言辞，或标题说明。明。具具体体做做法法是是从从“拐拐点点”特特征征出出发，审读画画面面，观察察表表象象，抓抓住住特特点点；由由此此及及彼彼(社社会会现实)，由个及，由个及类，展开，展开联想；分析寓意，文字表达。想；分析寓意，文字表达。另另外外，对于于有有人

33、人、物物、事事的的记叙叙描描述述类漫漫画画，要要特特别化化个个为类，挖挖掘掘现实中中的的类比比寓寓意意；对于于有有自自然然景景物物、动物物的的寓寓意意类漫漫画画，要要抓抓住住比比喻义向向社社会会现实中中的的人人、事事转换。思维建模31创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验徽徽标标，即即徽徽记记、标标志志，它它不不是是一一般般的的图图标标，往往往往“言言简简意意赅赅”，高高度度凝凝练练，蕴蕴含含着着丰丰富富的的含含义义。因因此此，解解读读徽徽标标，一一定定要要透透过过现现象象挖挖掘掘本本质质，这这样样才才能能真真正正把把握握其其内内涵。涵。【例例2】(2015全全国国卷卷)下下面面是是联联合合

34、国国发发行行的的“联联合合我我们们的的力力量量”邮邮票票中中的的主主体体图图形形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。个字。徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度32创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解解析析本本题以以图文文转换的的形形式式考考查对画画面面的的理理解解和和语言言表表达达简明明、连贯、准准确确的的能能力力。解解答答此此题，需需要要仔仔细观察察图形形，找找出出图形形中中的的各各种种构构图要要素素，准准确确理理解解图形形的的寓寓意意。该图的的构构图要要素素主主

35、要要有有橄橄榄枝枝、旗旗帜、鸽子子。橄橄榄枝枝、鸽子子寓寓意意和和平平，多多面面旗旗帜寓寓意意各个国家，多面旗各个国家，多面旗帜组成了成了飞鸽的形象，寓意各国合力的形象，寓意各国合力铸造和平。造和平。答答案案图图形形由由橄橄榄榄枝枝和和多多面面旗旗帜帜组组成成，这这些些旗旗帜帜又又巧巧妙妙地地构构成成一一只只飞飞翔翔的的鸽鸽子子。旗旗帜帜代代表表不不同同国国家家，鸽鸽子子代代表表和和平平，飞飞鸽鸽衔衔着着橄橄榄榄枝枝，强强化化了了和和平平寓寓意意。整整个个图图形形表表示示各各国应齐心协力，维护和平。国应齐心协力，维护和平。解析本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连33创新设计创

36、新设计考点分解突破真题初做体验思维建模思维建模徽徽标与文字与文字转换题解答解答“3步步骤”第一步：全析要素和顺序第一步：全析要素和顺序1.宏宏观把把握握图标的的外外形形特特点点，明明确确构构成成要要素素。注注意意中中英英文文大大小小写写和和变体体，以以及及涉涉及的及的时间、事物等。、事物等。2.说明明(介介绍)画面要分清画面要分清说明明顺序：序：时间顺序、空序、空间顺序和序和逻辑顺序。序。思维建模34创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验第二步：深挖内涵和寓意第二步：深挖内涵和寓意注注意意由由表表及及里里，分分析析其其内内涵涵和和寓寓意意，对图标的的创意意(含含义)要要联系系具具体体对象象做

37、做出出合合理理解解释。不不能能随随意意想想象象，要要扣扣住住图中中的的信信息息点点来来联想想，尽尽量量采采用用“一一个个信信息息点点一一个个内涵寓意内涵寓意”的作答方式。的作答方式。第三步：规范语言和逻辑第三步：规范语言和逻辑1.采用采用规范的范的说明性明性语言，做到准确、言，做到准确、简明、平明、平实、清晰。、清晰。2.认真真观察徽察徽标的的组成部分，力求避免成部分，力求避免遗漏内容。漏内容。3.注意表述注意表述时按照一定的按照一定的逻辑顺序，确保条理清晰。序，确保条理清晰。第二步：深挖内涵和寓意35创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验这这里里的的图图片片主主要要是是指指绘绘画画、摄摄影

38、影或或剪剪纸纸等等艺艺术术性性很很强强的的作作品品。因因为为是是艺艺术术，所所以以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。【例例3】下下图图是是俄俄罗罗斯斯女女摄摄影影师师艾艾琳琳娜娜舒舒米米洛洛娃娃拍拍摄摄的的儿儿子子与与小小兔兔子子在在一一起起的的画画面面。请请仔仔细细观观察察，对对画画面面进进行行准准确确、生生动动的的描描写写。要要求求：使使用用比比喻喻或或比比拟拟的的修修辞辞手手法法，不超过不超过80字。字。这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是36创新设计创新设计考点分解突破真题初做

39、体验解解析析做做这类题要要通通过仔仔细观察察，充充分分发挥自自己己的的想想象象力力，使使用用准准确确、生生动的的语言言表表述出来。另外述出来。另外还需要注意修辞和字数的要求。需要注意修辞和字数的要求。答答案案(示示例例一一)一一抹抹恬恬淡淡的的微微笑笑，如如同同一一阵阵和和煦煦的的春春风风。一一次次鼻鼻尖尖的的轻轻触触，更更像像是是一一次次心心灵灵上上的的碰碰撞撞。那那稚稚嫩嫩的的臂臂膀膀举举起起的的不不仅仅仅仅是是一一只只弱弱小小的的兔兔儿儿，更更是是人人与与动动物物之之间间的和谐相处，亲密无间。的和谐相处，亲密无间。(示示例例二二)小小男男孩孩两两手手轻轻轻轻地地托托起起小小兔兔子子，仰仰

40、起起脸脸，微微笑笑着着用用鼻鼻子子亲亲热热地地碰碰触触兔兔子子毛毛茸茸茸茸的的小小鼻鼻子子，说说：“嘿嘿，我我们们做做个个好好朋朋友友吧吧。”小小兔兔子子也也大大胆胆地地与与小小男男孩孩对对视视着着，说说：“好呀，我愿意。好呀，我愿意。”解析做这类题要通过仔细观察，充分发挥自己的想象力，使用准确37创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验思维建模思维建模图片片类图文文转换题解答解答“2个注意点个注意点”1.激发感官，转换画面激发感官，转换画面注意注意观察、捕捉察、捕捉图画的画的细节，把握，把握图画的深画的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。内涵，充分利用和挖掘画面信息。第一步：第一步：要要观察画

41、面整体，搜索并提取有效信息，看察画面整体，搜索并提取有效信息，看图画大体描述了什么内容。画大体描述了什么内容。第第二二步步：要要观察察画画面面中中的的细节，如如画画面面背背景景、人人物物的的表表情情和和动作作，尤尤其其是是要要与与画画面面进行心灵的行心灵的对话。2.合理想象，丰富画面合理想象，丰富画面无无论是是单幅幅图还是是多多幅幅图，画画面面上上的的内内容容总是是有有限限的的。观看看图画画要要充充分分发挥自自己己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主含的主题精神。精神。思维建模38本节内容结束2019高考图文转换ppt课件39目录CONTENTS0101020203030404标题文本预设标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）知识回顾知识回顾Knowledge Knowledge ReviewReview祝您成功！知识回顾Knowledge Review祝您成功！