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1、七年级生物导学案 时间：2019-4-1210.5 人体能量的供给【学习目标】1、说出人体内能量的供给过程。2、说出体温的概念及体温变化对人体的影响。【学法指导】边自学边记标记预习教材P68P71的知识思考：人体能量的来源和去处；什么是体温？测体温的部位体温表的使用方法，体温偏高对人体的影响。完成知识要点展示。【知识要点预习】一、人体能量的供给1、营养物质的利用（1）用于细胞的_与_，转变成人体的组成物质。（2）暂时_在人体内。2、人体能量的释放在细胞内，_、_、_等营养物质在氧气的参与下被氧化分解，贮藏的_被释放出来，一部分用于_，一部分用于人体的各项_。3、营养物质的热价蛋白质、糖类、脂肪
2、的热价分别为_KJ/g、_KJ/g、_KJ/g。 4、人体所需的能量人在一天中所需的能量与其_、_、_以及从事劳动的强度有关。二、体温5、体温是指人体_的温度。6、测量用具：_，测量体温的三个部位：_、_、_。7、影响因素：_、_和身体状况。8、维持体温的相对稳定，是人体进行正常_的基础。9、发热（1）定义：人被某些_、_感染时，_会升高，即我们平常所说的“发热”。（2）意义有利：一定限度内的发热时身体抵抗_的生理性防御反应。发热时，体内物质氧化分解加快，身体的_增强，有利于病人消除致病因素，恢复健康。不利：体温过高或长期发热，人体的生理功能会_，当体温达到_时，人就可能会有生命危险。【巩固练
3、习】单选：食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质是（ ） A、水、脂肪、糖类 B、糖类、脂肪、蛋白质 C、水、无机盐、维生素 D、糖类、脂肪、维生素判断：1.人体产生的能量全部用于各种生命活动。（ ）2.体温是指人体体表的温度。（ ）3.“发热”是是一种病理性反应,对人体有百害而无一利。( )填空：1.我们身体腋窝温度、口腔温度和直肠温度的平均值依次分别为_、_和_。2.人体_处测得的温度最接近人体温度。【拓展练习】填空： 1.物质氧化分解的同时，蕴藏其中的_被释放出来，主要用于人体进行各项_和维持_。 2.体温是人体_的温度，可用_来测量、测量体温的部位一般有_、_、_三处。其中_的温度最接近人体的正常体温。选择：1.人体所需能量的70%是由下列一种物质提供的，这种物质是（ ） A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类 D.水2.下列关于人体体温的说法中，正确的是（ ） A.人体体温指的是人体内部的温度 B.口腔温度最接近人体的实际体温 C.体温在24h内是恒定的 D.体温过高或过低对生命活动没有影响3.小强最近要减肥，你帮他选出的最佳减肥方法是（ ） A.进行高强度的体育运动 B.到药店买减肥药 C.尽量少吃或不吃 D.适当的体育锻炼并减少食物热量的供给3
第五节人体能量的供给
