磨练意志刻苦军训为班争光课件

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1、磨练意志1PPT学习交流被落井下石的驴，一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土请学生续尾一、逆风飞扬一、逆风飞扬直视挫折直视挫折2PPT学习交流二、案例分析：二、案例分析：情境中的这几个学生存在什么问题，情境中的这几个学生存在什么问题，该如何帮他们解决呢？该如何帮他们解决呢？3PPT学习交流情境一：情境一：教师正在发测验试卷，教师正在发测验试卷，A A同学上讲台领自己的试卷，同学上讲台领自己的试卷，走回到自己

2、的座位后，看了一眼自己的得分，将试卷走回到自己的座位后，看了一眼自己的得分，将试卷搓成一团，然后便伏在课桌上睡大觉了。搓成一团，然后便伏在课桌上睡大觉了。教师讲评试卷了，同桌示意他，该听老师讲评教师讲评试卷了，同桌示意他，该听老师讲评了，但该学生仍懒洋洋地说：才得了，但该学生仍懒洋洋地说：才得4242分，我学不了，分，我学不了，“天生我才没有用天生我才没有用”。情境二：情境二：B B同学听了一个先进同学的事迹，深受感动，决心同学听了一个先进同学的事迹，深受感动，决心在本学期内将成绩从全班三十多名提升至前十名，他在本学期内将成绩从全班三十多名提升至前十名，他模仿成绩好的同学的学习方法，但效果不好

3、，他很灰模仿成绩好的同学的学习方法，但效果不好，他很灰心，只好放弃了。心，只好放弃了。4PPT学习交流 情境三：情境三：C C同学是一名住宿生，每天中午放学后，同学是一名住宿生，每天中午放学后，别的同学或回家或到餐厅吃饭，她却给自己规定要别的同学或回家或到餐厅吃饭，她却给自己规定要挤出挤出1515分钟的时间专门记英语单词，每天至少要记分钟的时间专门记英语单词，每天至少要记2020个，然后再回宿舍凑合吃点，结果很多时候都不个，然后再回宿舍凑合吃点，结果很多时候都不能完成预定的任务，反而还搞得身心疲惫。能完成预定的任务，反而还搞得身心疲惫。情境四：情境四：D D同学是个十足的足球迷，高考前两个月同

4、学是个十足的足球迷，高考前两个月恰逢世界杯，他偷偷地看了两场，发现自己几乎不恰逢世界杯，他偷偷地看了两场，发现自己几乎不能自拔了，后来他叫人把自己反锁在房里，强迫自能自拔了，后来他叫人把自己反锁在房里，强迫自己学习。他发誓，考完高考后，立即找世界杯的录己学习。他发誓，考完高考后，立即找世界杯的录像好好地看个够。像好好地看个够。5PPT学习交流 教师正在发测验试卷，教师正在发测验试卷，A A同学上讲台领自己的试卷，同学上讲台领自己的试卷，走回到自己的座位后，看了一眼自己的得分，将试卷搓成走回到自己的座位后，看了一眼自己的得分，将试卷搓成一团，然后便伏在课桌上睡大觉了。教师讲评试卷了，同一团，然后

5、便伏在课桌上睡大觉了。教师讲评试卷了，同桌示意他，该听老师讲评了，但该学生仍懒洋洋地说：才桌示意他，该听老师讲评了，但该学生仍懒洋洋地说：才得得4242分，我学不了，分，我学不了，“天生我才没有用天生我才没有用”。情境一：A A同学同学：遇到学习上的困难便心灰意冷，甚至：遇到学习上的困难便心灰意冷，甚至放弃意志努力放弃意志努力 要转变认知，树立要转变认知，树立“天生我才必有用天生我才必有用”的观念，重新振作起来，找到学习上的薄弱环节，一的观念，重新振作起来，找到学习上的薄弱环节，一点点往前赶。点点往前赶。6PPT学习交流 C C同学是一名住宿生，每天中午放学后，别的同同学是一名住宿生，每天中午

6、放学后，别的同学或回家或到餐厅吃饭，她却给自己规定要挤出学或回家或到餐厅吃饭，她却给自己规定要挤出1515分钟的时间专门记英语单词，每天至少要记分钟的时间专门记英语单词，每天至少要记2020个，个，然后再回宿舍凑合吃点，结果很多时候都不能完成然后再回宿舍凑合吃点，结果很多时候都不能完成预定的任务，反而还搞得身心疲惫。预定的任务，反而还搞得身心疲惫。情境三：C C同学同学：意志不是盲目的努力：意志不是盲目的努力 要在要在平时的学习活动中锻炼意志。平时的学习活动中锻炼意志。7PPT学习交流 B B同学听了一个先进同学的事迹，深受感动，同学听了一个先进同学的事迹，深受感动，决心在本学期内将成绩从全班

7、三十多名提升至决心在本学期内将成绩从全班三十多名提升至前十名，他模仿成绩好的同学的学习方法，但前十名，他模仿成绩好的同学的学习方法，但效果不好，他很灰心，只好放弃了。效果不好，他很灰心，只好放弃了。情境二：B B同学同学：标不现实，方法不当，机械模仿：标不现实，方法不当，机械模仿 制定符合自身实际的奋斗目标（必须是经过自制定符合自身实际的奋斗目标（必须是经过自己的努力能够实现的），结合自己的实际情况，己的努力能够实现的），结合自己的实际情况，找到适合自己的科学的学习方法。找到适合自己的科学的学习方法。8PPT学习交流 D D同学是个十足的足球迷，高考前两个月恰同学是个十足的足球迷，高考前两个月

8、恰逢世界杯，他偷偷地看了两场，发现自己几乎不能逢世界杯，他偷偷地看了两场，发现自己几乎不能自拔了，后来他叫人把自己反锁在房里，强迫自己自拔了，后来他叫人把自己反锁在房里，强迫自己学习。他发誓，考完高考后，立即找世界杯的录像学习。他发誓，考完高考后，立即找世界杯的录像好好地看个够。好好地看个够。情境四：情境四：D D同学同学：自制力和坚持性：自制力和坚持性不是说有就有的，有时候的确需要不是说有就有的，有时候的确需要对自己对自己“狠狠”一点。一点。9PPT学习交流如何培养良好的意志品质第一，培养意志的正确目的性第一，培养意志的正确目的性第二，培养意志的自觉性第二，培养意志的自觉性第三，培养意志的果

9、断品质第三，培养意志的果断品质第四，培养意志的坚韧品质第四，培养意志的坚韧品质第五，培养自制力第五，培养自制力10PPT学习交流刻苦军训11PPT学习交流 什么是军训？12PPT学习交流军训是根据中华人民共和国兵役法和中共中央关于教育体制改革的决定要求进行的，学生接受国防教育的基本形式；是培养“四有”人才的一项重要措施；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。13P

10、PT学习交流军训的意义14PPT学习交流塑造集体主义精神用大学生们的话来说，那就是“军训，是集体主义精神的熔炉”。军训有着最集中、最统一、最紧张、最严格的集体活动。在这些集体活动中，每一个大学生都变成了普通一兵，过战士生活，接受组织的指令，接受各级领导的管教，受各种纪律的约束，按各种规章制度办事，受艰苦生活锤炼。每个学生生活在这种优良的集体中，使之相信组织，依靠集体，关心集体，维护集体，不断克服不良行为和习惯，不断克服个人主义，不断塑造集体主义思想。同时，把这种精神带到了军训后的大学生的教育与管理工作中，不断巩固和发展了军训的成果，推动了良好校风、系风、班风建设，促进了大学生集体主义精神的弘扬

11、和光大。15PPT学习交流培养良好意志品质实践证明，军训是培养学生良好意志品质的极好形式。军训培养和磨炼了大学生果断、勇敢、顽强、自制和坚韧不拔的优良意志品质。这种意志品质不但能有效地克服大学四年中学习、工作、生活中的难题，激励青年大学生在奋发、成才之路上努力攀登，而且为他们踏上工作岗位、走上社会奠定了良好的基础。尤其是在今天这种优胜劣汰、竞争激烈的市场经济环境中，健全的意志品质成为他们正确把握人生航向，迎着狂风巨浪向理想目标迈进的必要条件。16PPT学习交流军训精神17PPT学习交流军训，是新学期的第一课;军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度;军训，是我

12、们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去锻炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、力学、力行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。18PPT学习交流这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务；希望大家用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的

13、精神，彻底完成军训使命。19PPT学习交流20PPT学习交流 班集体是按照班级授课制的培养目标和教育班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接人际交往规范组织起来的，以共同学习活动和直接人际交往为特征的社会心理共同体。在学校教育中，良好的为特征的社会心理共同体。在学校教育中，良好的班集体对学生健康成长是非常重要的。正是交往和班集体对学生健康成长是非常重要的。正是交往和人际关系，动态地反映了集体与个体、个体与个体、人际关系，动态地反映了集体与个体、个体与个体、集体与环境的相互作用，标志着集体形成的过程。集体与环境的相互作用，标志着集体形成的过程。在班集体的成熟期，

14、全班已成为一个组织制度健全在班集体的成熟期，全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上平等、和谐、上进、合作进、合作的心理气氛，学生积极参与班级活动，使的心理气氛，学生积极参与班级活动，使自己的个性特长得到发展。自己的个性特长得到发展。班集体的定义班集体的定义21PPT学习交流 天津某国际学校高一一班由二十九名同学组成，天津某国际学校高一一班由二十九名同学组成，学生来自天津、北京、河北、湖北、福建等不同省市。学生来自天津、北京、河北、湖北、福建等不同省市。在刚刚入学时，同学们家庭背景有差距；学习成绩有在刚刚入学时，同学们家庭背景有差距；

15、学习成绩有差异；性格个性有差异差异；性格个性有差异但都很快融入了这个班集但都很快融入了这个班集体。在开学军训中同学之间互相鼓励，休息时互相按体。在开学军训中同学之间互相鼓励，休息时互相按摩酸痛的肌肉，主动给同学及教官送水。很快同学之摩酸痛的肌肉，主动给同学及教官送水。很快同学之间的陌生感就消失了，就像一个大家庭里的兄弟姐妹间的陌生感就消失了，就像一个大家庭里的兄弟姐妹一样充满了亲情。同时，同学们也深刻的认识到在一一样充满了亲情。同时，同学们也深刻的认识到在一个坚毅的集体中不但可以得到锻炼而且每个人都能变个坚毅的集体中不但可以得到锻炼而且每个人都能变成强者。成强者。在学习上，以宿舍为单位结成学习

16、小组，同在学习上，以宿舍为单位结成学习小组，同学间互相督促，相互检查，对于上课听讲，课下整理学间互相督促，相互检查，对于上课听讲，课下整理笔记，作业，预习等环节不但自己做好，也提醒身边笔记，作业，预习等环节不但自己做好，也提醒身边的人做好。的人做好。在平时，每个人都有自己的责任区，都有在平时，每个人都有自己的责任区，都有自己的任务，都要对自己负责，也要对别人负责，所自己的任务，都要对自己负责，也要对别人负责，所以，在日常生活中，体会到了负责的感觉，理解了别以，在日常生活中，体会到了负责的感觉，理解了别人的不容易，增强了自我管理的意识，锻炼了处理日人的不容易，增强了自我管理的意识，锻炼了处理日常

17、事务的能力，提高了与人相处的能力。常事务的能力，提高了与人相处的能力。22PPT学习交流为班级争光只需要从身边做起，平时多注为班级争光只需要从身边做起，平时多注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当发现电灯没关的时候动一动弯一弯腰；当发现电灯没关的时候动一动手指；等等。也许就因为你的弯一弯腰动手指；等等。也许就因为你的弯一弯腰动一动手指，就能使你们班在日常行为规范一动手指，就能使你们班在日常行为规范中得第一名，那不就是为班级争光吗？为中得第一名，那不就是为班级争光吗？为班级争光不只是为了班级，也是为了我们班级争光不只是为了班级，也是为了我们自己

18、，作为新时代的接班人，每位同学都自己，作为新时代的接班人，每位同学都应该表现出良好的精神面貌为自己的班级应该表现出良好的精神面貌为自己的班级争光同时也是为我们的学校争光。争光同时也是为我们的学校争光。23PPT学习交流 只要班级里的每一个同学相互支持、只要班级里的每一个同学相互支持、鼓励，团结一心，就能为班级添光彩。鼓励，团结一心，就能为班级添光彩。雷锋说过雷锋说过“一滴水只有放进大海里才永一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力集体事业融合在一起的时候才能最有力量量”。为班级添光彩就是积极为班级奉献，为班级

19、添光彩就是积极为班级奉献，把为班级奉献当作自己的义务和责任把为班级奉献当作自己的义务和责任;积极为同学劳动积极为同学劳动;积极学习，不脱班级积极学习，不脱班级后腿；积极参加集体活动，为集体添光；后腿；积极参加集体活动，为集体添光；积极遵守校规校纪；积极维护班级利益。积极遵守校规校纪；积极维护班级利益。为班级争光，让我们从点滴做起，从身为班级争光，让我们从点滴做起，从身边做起！边做起！24PPT学习交流 我相信，只要我们人人心中有我相信，只要我们人人心中有XXXX班，认班，认识到班级的荣誉高于一切，时时刻刻将班级识到班级的荣誉高于一切，时时刻刻将班级装在自己心中，努力为班级添光彩，我们的装在自己

20、心中，努力为班级添光彩，我们的班级一定会越来越好。在这个班级中度过的班级一定会越来越好。在这个班级中度过的岁月，将是我们人生中一段美好的回忆。岁月，将是我们人生中一段美好的回忆。25PPT学习交流自己的事情自己做自己的事情自己做别人的事情帮着做别人的事情帮着做26PPT学习交流 有人曾经这么说过：有人曾经这么说过：“伟大的事业不是伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。性格、意志和知识的力量完成的。”同学们，同学们，意志是成功的重要心理因素，为了我们将来意志是成功的重要心理因素，为了我们将来能成就一番事业，就让我们从现在开始磨练能成就一番事业，就让我们从现在开始磨练我们的意志吧！我们的意志吧！结束语：结束语：27PPT学习交流谢谢观赏！28PPT学习交流