cad教学计划范文

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1、cad教学计划范文cad教学计划范文光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编收集整理的cad教学计划范文，欢迎大家分享。一、教材分析AutoCAD是美国Autodesk公司研制开发的计算机辅助绘图和设计软件，被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、气象和纺织等领域。AutoCAD已成为工程设计领域应用最为广泛的计算机辅助设计之一，也已成为工程院校学生必修的技术基础课。该教材具有以下特色：1、突出职业教育特点、实用性较强本教材以基础理论告适度够用原则，少一些理论，多一些技能教育，突出实践环节，不讲过

2、深的理论、不涉及不常用的知识，着重计算机绘图应用能力的培养，突出职业教育特点。在讲授绘制工程图样时应用最为广泛的操作方法和技能，使学生快速入门，为将来从事计算机绘图工作奠定良好的基础。2、图文并茂、范例丰富多样教材中所举的范例多达70余个，所选例题具有较强的代表性和针对性，既介绍了常用的AutoCAD的操作命令，又突出了较强的绘图技巧。还可举一反三，熟练地掌握计算机的绘图操作。3、通俗易懂、便于自学本教材将计算机绘图知识和操作技能由浅入深地展开，内容秩序渐进、通俗易懂。在每章节后面都给出类似的习题，使同学们经过上机实践操作，提高绘图技巧。二、课程的性质和任务本课程属于学科基础课。主要任务为研究

3、用计算机技术处理工程图样的理论和方法，通过理论教学和上机实践达到如下主要目的：1、培养计算机绘图技术的基本内涵和实现计算机绘图的基本方法；2、掌握交互式绘图技术的概念和方法，熟练掌握一种目前较为流行的主流计算机绘图系统的使用方法，并能够熟练地使用该系统完成本专业领域工程图样的绘制。三、课程教学内容的基本要求、重点和难点本课程的主要教学内容包括计算机绘图概述、交互式绘图技术两个部分。（一）第一部分：计算机绘图概述1、基本要求：在了解计算机绘图技术的发展和应用情况基础上，理解计算机绘图的概念和内涵，理解计算机绘图的应用，并重点掌握计算机绘图的方式和系统组成。2、重点和难点：计算机绘图的概念、计算机

4、绘图的方式、计算机绘图系统的组成。（二）第二部分：交互式绘图技术1、基本要求：理解交互式计算机绘图技术的概念和内涵，熟练掌握一种主流交互式计算机绘图软件系统的使用方法。2、重点和难点：主流交互式计算机绘图软件系统的使用方法。四、 课程内容课题一：AutoCAD 2004绘图准备知识1、AutoCAD 2004的用户操作界面；2、AutoCAD 2004图形文件管理（启动和退出；创建新图形；打开和局部打开图形；保存图形）；3、AutoCAD 2004的基本操作（命令操作；命令行窗口；文本窗口）；4、设置图层、线型、线宽用颜色。5、了解坐标系统（笛卡尔坐标系和极坐标系；用户坐标系）；重点：了解Au

5、toCAD 2000中文版的用户界面，掌握AutoCAD 2000文件操作及基本操作 难点：坐标系统课题二:绘制平面图形1、绘制线2、绘制矩形3、绘制正多边形4、绘制圆。5、绘制圆弧6、绘制圆环7、绘制椭圆及椭圆弧8、绘制点9、面域10、图案填充重点：直线,圆,圆弧,矩形,多边形。难点：圆和圆弧命令方法的选用课题三：编辑图形1、编辑线段2、绘图辅助工具（正交绘图；栅格功能；捕捉功能）。3、图层设置重点：对象捕捉功能, 图层设置。难点：捕捉功能的灵活应用, 图层设置。课题四：基本编辑命令1、放弃和重做命令；2、删除和恢复命令；3、对象的复制（复制、镜像复制、偏移复制对象及阵列复制对象）；4、对象

6、的移动；5、比例缩放；6、拉伸对象、改变对象长度、延伸对象、修剪对象及打断对象；7、倒角、倒圆角及倒棱角。重点：对象的.复制及移动；延伸对象,修剪对象及打断对象；倒角等。难点：修剪对象及打断对象。课题五：图案填充1、图案填充的方法；2、图案填充的编辑。重点：图案填充对话框的设置。难点：图案填充的编辑。课题六：文字标注1、文字样式的设置；2、文本输入的方法；3、文字编辑。重点：文本输入的方法。难点：文本输入的方法课题七：尺寸标注1、尺寸的组成及尺寸标注规则；2、尺寸标注样式的设置；3、尺寸标注的方法；4、标注尺寸的编辑；重点：尺寸标注样式的设置, 尺寸编辑。难点：针对图纸尺寸设置标注样式。课题八

7、：块和属性1、块的建立（内部块、外部块）；2、块的插入（单次插入、多重插入）；3、块的分解和重定义；4、块的属性。重点：内部块、外部块的建立；单次插入、多重插入块；块的属性。难点：块的属性。课题九：三维建模1、三维视点的设置；2、3D坐标表示法；UCS图标的变换；右手法则；3、三维图素建模4、二维图形转换成三维模型（拉伸、旋转）5、三维编辑。重点：UCS图标的变换；二维图形转换成三维模型；三维编辑。难点： UCS图标的变换；三维编辑命令的灵活应用。课题十：三维着色与渲染1、为3D实体设置光源2、为3D实体添加背景3、为3D实体设置材质4、通过渲染命令得到理想的效果图。重点：为3D实体设置光源、

8、材质。难点：为3D实体设置合理光源、添加适当材质。课题十一：显示控制；1、透视步骤2、鸟瞰视图3、一点透视4、两点透视5、三点透视6、透视的裁剪重点：一点透视；两点透视。难点：两点透视。课题十二：设计中心、查询及辅助功能1、查询三维实体的质量特性；2、查询三维实体的面积；3、查询三维实体的距离。重点：查询三维实体的质量特性 。难点：查询三维实体的质量特性。课题十三：输出图形1、模型空间输出图形；2、布局输出图形；3、打印管理重点：模型空间、图纸空间的输出图形。难点：图纸空间输出图形。课题十四： 综合练习通过综合练习，使学生灵活选用二维和三维绘图命令构建实体，并通过渲染处理得到与实际生活场景相同

9、的效果图以掌握AutoCAD应用的全过程。五、课程教学的基本要求授课环节包括：课堂教授及习题课、综合练习等。1、课堂讲授（1）教学方法：讲解、演示和指导学生练习相结合，教学中多采用对比法指导学生灵活应用命令快捷地建模。（2）教学手段在教学中采用机房上机授课。2、习题课安排每次课均留有一部分时间供学生练习消化。六、建议教材与教学参考书1郑阿奇主编，AUTO CAD2000中文版实用教程，电子工业出版社，2000年9月第一版。七、大纲说明及教学法建议1、本课程的特点是讲解与练习占有同样比例，执行时应保证，上机时间在授课计划中可不单独列出，而安排在每次课的讲解后。2、实施本大纲时可根据实际情况及课时分配作适当调整。3、该课程大纲适用于高职三年的建筑装饰专业。