现场管理培训教材

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1、专 题 系 列 6S管 理企 业 6S管 理 专 题 系 列 6S管 理 目 录第 一 部 分 概 论第 二 部 分 6S理 论 与 实 践第 三 部 分 推 进 6S 专 题 系 列 6S管 理1.1 关 于 6Sa） 我 们 有 下 列 “ 症 状 ” 吗 ？b） 日 本 的 第 一 感 觉C） 为 什 么 称 之 为 “ 6S” ？d） 6S的 三 大 支 柱e） 6S的 特 点f） 6S的 作 用 1.2 为 什 么 要 做 6S？a） 时 代 的 需 要b） 塑 造 个 人 行 为 的 需 要C） 企 业 生 存 的 需 要第 一 部 分 概 论 1.3 6S之 间 的 关 系 与

2、推 行1.4 开 展 工 作 的 基 本 方 法 专 题 系 列 6S管 理 a) 急 找 东 西 ， 心 里 烦 燥 b) 桌 面 零 乱 ， 工 作 不 便 c) 积 物 满 物 ， 心 情 压 抑 d) 穿 着 不 整 ， 难 登 大 雅 e) 找 件 东 西 ， 翻 遍 抽 屉 f) 环 境 脏 乱 ， 情 绪 不 佳 g) 忙 无 头 绪 ， 延 误 事 务 h) 仓 库 混 乱 ， 帐 物 不 符 i） 东 西 杂 乱 ， 占 用 空 间 i) 设 备 积 尘 ， 备 件 满 地 j) 道 路 堵 塞 ， 无 法 通 过 k） 厕 所 恶 臭 ， 掩 鼻 而 入 1.1 关 于 6

3、S a） 我 们 有 下 列 “ 症 状 ” 吗 ？ 专 题 系 列 6S管 理n 综 合 以 上 种 种 不 良 现 象 ,可 以 看 出 ,不 良 现 象 均 会造 成 浪 费 ,这 些 浪 费 包 括 :n 1,资 金 的 浪 费 5,形 象 的 浪 费n 2,场 所 的 浪 费 6,效 率 的 浪 费n 3,人 员 的 浪 费 7,品 质 的 浪 费n 4,士 气 的 浪 费 8,成 品 的 浪 费 n 因 此 如 何 成 为 一 个 有 效 率 ， 高 品 质 ,低 成 本 的 企业 ,第 一 步 就 是 要 重 视 整 理 ， 整 顿 ， 清 洁 的 工作 ,并 彻 底 的 把 它

4、 做 好 .n 对 以 上 这 些 病 症 ,我 们 开 给 一 个 处 方 ,药 名 叫 6S. 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 n 工 作 步 调 紧 凑 ,工 作 态 度 严 谨n 日 本 工 厂 的 感 觉 -n 厂 外 环 境 整 整 齐 齐 ,井 井 有 条n 厂 内 环 境 亮 亮 丽 丽 ,整 洁 无 比 ,井 然 有 序n 自 然 资 源 缺 乏 的 国 家 挤 身 世 界 经 济 强 国 的 道理 ?b） 日 本 的 第 一 感 觉 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 n 整 理 （ SEIRI） 整 顿

5、（ SEITON） 清 扫 （ SEISO） 清 洁 （ SEIKETSU） 教 养 （ SHITSUKE） 安 全 (SAFETY)C） 为 什 么 称 之 为 “ 6S”？ 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 6S的 起 源1955年 ， 日 本 企 业 对 工 作 现 场 提 出 了 整 理 、 整 顿 2S， 后 来因 管 理 水 平 的 提 高 陆 续 增 加 了 后 3个 S， 从 而 形 成 了 目 前 广 泛 推动 的 6S架 构 。 也 将 6S活 动 从 原 来 的 品 质 环 境 扩 展 到 安 全 、 行 动、 卫 生 、 效 率 、 品

6、 质 及 成 本 管 理 等 诸 多 方 面 。 在 诸 多 方 面 应 用6S使 其 得 到 大 幅 度 的 改 善 。现 在 企 业 中 不 断 推 出 新 的 S如 ：6S6S+安 全 （ Safety）7S6S+安 全 +服 务 （ Service） 等 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 6S活 动 是 将 具 体 的 活 动 项 目 逐 一 实 施 的 活 动 ， 我 们 将 其 活 动的 内 容 分 成 三 大 支 柱 。首 先 是 创 造 一 个 有 规 律 的 工 厂 ；其 次 是 创 造 一 个 干 净 的 工 厂 ；再 次 是 创 造 一

7、个 可 以 目 视 管 理 的 工 厂 。d） 6S的 三 大 支 柱 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 1.6S 大 扫 除 6S:空 间 大 扫 除 、 心 灵 大 扫 除 6S:始 于 大 扫 除 、 止 于 标 准 化2.6S是 “ 风 ” 、 是 精 神 力 量3.6S是 学 校 近 朱 则 赤 、 近 墨 则 黑4.6S的 基 础 是 全 员 、 关 键 是 领 导5.6S的 核 心 是 “ 持 之 以 恒 ”6.6S易 学 、 难 做7.6S是 海 、 可 纳 百 川e） 6S的 特 点 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训

8、 教 材 a) 提 供 一 个 舒 适 的 工 作 环 境 ；b) 提 供 一 个 安 全 的 作 业 场 所 ；c) 塑 造 一 个 企 业 的 优 良 形 象 ；d) 提 高 员 工 工 作 热 情 和 敬 业 精 神 ；e） 提 高 员 工 的 素 质 ：f） 提 高 企 业 的 整 体 战 斗 力 、 核 心 竞 争 力 ；g) 稳 定 产 品 的 质 量 水 平 ；h) 提 高 工 作 效 率 降 低 消 耗 ；i) 增 加 设 备 的 使 用 寿 命 减 少 维 修 费 用 。f） 6S的 作 用 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 6S的 效 能1

9、） 提 升 企 业 形 象 整 齐 清 洁 的 工 作 环 境 ， 使 顾 客 有 信 心 ， 易 于 吸 引 顾 客 。 由 于 口 碑 相 传 ， 会 成 为 学 习 的 对 象 。2） 提 升 员 工 归 属 感 人 人 变 成 有 素 养 的 员 工 员 工 有 尊 严 ， 有 成 就 感 易 带 动 改 善 的 意 愿 对 自 己 的 工 作 易 付 出 爱 心 与 耐 心3） 减 少 浪 费 人 的 浪 费 减 少 场 所 的 浪 费 减 少 时 间 浪 费 减 少 减 少 浪 费 =降 低 成 本 =增 加 利 润 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教

10、材 4） 安 全 有 保 证 工 作 场 所 宽 广 明 亮 。 通 道 畅 通 地 上 不 会 随 意 摆 放 不 该 摆 放 的 东 西5） 效 率 的 提 升 好 的 工 作 环 境 好 的 工 作 气 氛 有 素 养 的 工 作 伙 伴 物 品 摆 放 有 序 ， 免 去 寻 找6） 品 质 有 保 障 任 何 事 有 讲 究 ， 不 马 虎 。 6S就 是 去 除 马 虎 ， 保 障 品 质 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 6S的 重 要 性 6S是 一 切 管 理 的 基 础6S质 量安 全 效 率成 本 力 达 塑 业 三 个 指 导 思 想1

11、.从 “ 铁 打 的 行 营 ,流 水 的 兵 ” 说 起2.管 理 的 最 高 形 式3.细 节 决 定 成 败1.2 为 什 么 要 做 6S 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 a） 企 业 生 存 的 需 要 趋 势 ： 命 短n 70年 代 到 80年 代 ， 世 界 前 500强 大 企 业 ，有 1 3无 影 无 踪 。n 美 国 高 新 科 技 公 司 有 5年 以 上 寿 命 的 只 有10 。n 中 国 国 有 企 业 每 年 按 平 均 30 的 企 业 走向 亏 损 。 n 中 关 村 每 年 60 的 企 业 倒 闭 专 题 系 列 6

12、S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 1.企 业 的 第 一 印 象 是 赢 得 顾 客 的 开 始2.稳 定 顾 客 要 靠 企 业 员 工 的 素 质3.发 展 顾 客 要 靠 企 业 领 导 的 管 理 理 念 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 勒 温 公 式B=f(P.E)B行 为f变 函 数P人 （ 生 理 与 心 理 ）E环 境 （ 物 理 与 人 文 ） 佛 隆 理 论 Bp=V*EBp实 施 行 为 的 可 能 性V 行 为 结 果 的 价 值E 行 为 结 果 实 现 的 概 率影 响 与 制 约环 境 刺 激 感 知 判 断 感

13、 知 选 择 感 知 决 策 公 开 行 为 隐 蔽 态 度b） 塑 造 个 人 行 为 的 需 要 -环 境 对 人 的 影 响 与 制 约 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 种下思想，收获行动；种下行动，收获习惯；种下习惯，收获品德；种下品德，收获命运。 胡适 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 1.商 品 经 济 -服 务 经 济 -体 验 经 济 关 键 是 :为 人 服 务 人 去 服 务 人 的 素 质 的 重 要 性 -人 之 初2.一 本 管 理 - 两 本 管 理 。 人 是 核 心 -留 人 的 核 心 是

14、环 境 企 字 的 启 示3.国 际 化 的 需 要4.构 建 和 谐 社 会c） 时 代 的 需 要 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材行 为态 度 整 理整 顿清 扫清 洁教 养形 式 化行 事 化习 惯 化 好习惯1.3 6S之 间 的 关 系 与 推 行 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材工 作 管 理 的 基 本 步 骤 P PDCAAC D PDCA循 环Plan Do Check Action Plan 1.4 开 展 工 作 的 基 本 方 法问 题 ： 科 学 的 工 作 程 序 是 什 么 ？ 专 题 系 列

15、6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 2.1 6S定 义6S的 步 骤 一 ： 整 理6S的 步 骤 二 ： 整 顿6S的 步 骤 三 ： 清 扫6S的 步 骤 四 ： 清 洁6S的 步 骤 五 ： 教 养第 二 部 分 6S理 论 与 实 践2.2 6S具 体 要 求2.3 各 现 场 实 施 6S要 点6S的 步 骤 六 ： 安 全 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 n为 什 么 称 之 为 “ 6S”？n n 整 理 （ SEIRI） 整 顿 （ SEITON） 清 扫 （ SEISO） 清 洁 （ SEIKETSU） 教 养 （ SHIT

16、SUKE） 安 全 (SAFETY) 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 6S定 义整 理 ： 按 照 标 准 区 分 开 必 要 的 和 不 必 要 的 物 品 ， 对 不 必要 的 物 品 进 行 处 理 。整 顿 ： 必 要 的 物 品 按 需 要 量 、 分 门 别 类 、 依 规 定 的 位 置放 置 ， 并 摆 放 整 齐 ， 加 以 标 识 。清 扫 ： 清 除 工 作 场 所 的 脏 污 （ 灰 尘 、 污 垢 、 异 物 等 ） ，并 防 止 脏 污 的 再 发 生 ， 保 持 工 作 场 所 干 净 亮 丽 。清 洁 ： 将 前 面 3S（

17、整 理 、 整 顿 、 清 扫 ） 的 做 法 制 度 化 、规 范 化 ， 并 贯 彻 执 行 及 维 持 ， 意 即 “ 标 准 化 ” 。教 养 ： 人 人 依 照 规 定 和 制 度 行 事 ， 养 成 好 习 惯 ， 培 养 积极 进 取 的 精 神 。安 全 : 消 除 隐 患 ,排 除 险 情 ,预 防 事 故 的 发 生 . 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 6S的 步 骤 一 ： 整 理 腾 出 空 间 减 少 误 用 、 误 送 营 造 清 爽 工 作 环 境整 理 的 定 义 按 照 标 准 区 分 开 必 要 的 和 不 必 要 的 物

18、 品 ， 对 不 必 要 的 物 品 进 行 处 理 。注 意 点要 有 决 心 ， 不 需 要 的 物 品 一 定 要 断 然 加 以 处 置 ， 这 是 6S的 第 一 步目 的 1. 整整整 理理理 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 理 的 实 施 要 领1、 全 面 检 查2、 制 定 “ 要 ” 和 “ 不 要 ” 的 判 别 基 准3、 按 基 准 清 除 不 需 要 的 物 品4、 决 定 不 需 要 物 品 的 处 理 方 法5、 每 日 自 我 检 查 - 不 是 一 事 一 天 1. 整整整 理理理明 白 “ 舍 得 ” 的 道 理 专

19、 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 理 举 例 1. 整整整 理理理1.请 您 把 如 下 东 西 请 出 工 作 台 ： 报 纸 、 杂 志 、 茶 杯 、 无 用 书 籍 、 扑 克 、 书 包 、 围巾 、 2.请 您 把 如 下 东 西 请 出 办 公 室 ： 外 衣 、 私 用 物 品 、 饭 盒 、 水 果 、 点 心 、 运 动 鞋 、 棋类 3.请 您 把 如 下 东 西 请 出 车 间 ： 由 设 备 拆 下 的 包 装 箱 、 私 用 车 辆 、 与 生 产 无 关 的 旧 物 品 、运 动 器 具 、 旧 的 无 用 家 具 、 垃 圾

20、、 废 报 纸 杂 志 、 废 零 件 .4.请 您 把 如 下 东 西 请 出 仓 库 ： 垃 圾 、 废 包 装 箱 、 废 弃 物 、 生 活 用 品 、 个 人 用 品 、 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 利 用 程 度 必 需 的 程 度 （ 使 用 频 率 ） 保 存 方 法低 过 去 一 年 都 没 有 使 用 的 物 品在 过 去 的 612个 月 中 ， 只 使 用一 次 以 上 的 物 品 扔 掉保 存 在 远 处中 在 过 去 的 26个 月 中 ， 只 使 用过 一 次 的 物 品一 个 月 使 用 过 一 次 以 上 的 物 品 保

21、 存 在 工 作 区域 的 中 间 位 置高 一 周 要 使 用 一 次 的 物 品每 天 都 要 使 用 的 物 品每 小 时 都 要 使 用 的 物 品 保 存 在 工 作 现场 附 近 或 随 身携 带 1. 整整整 理理理 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 现 场 6S管 理 研 讨l 因 为 不 整 理 而 发 生 的 浪 费(1) 空 间 的 浪 费 ；(2) 使 用 棚 架 或 壁 柜 的 浪 费 ；(3) 零 件 或 产 品 变 旧 、 过 期 而 不 能 使 用 的 浪 费 ；(4) 放 置 需 要 处 变 得 窄 小 ；(5) 连 不 要

22、的 东 西 也 要 管 理 的 浪 费 ；(6) 库 存 管 理 或 盘 点 花 时 间 的 浪 费 。 1. 整整整 理理理 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 理 流 程意 识 培 训调 查 家 底制 定 标 准集 中 行 动废 物 处 理相 互 检 查日 常 整 理 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 6S的 步 骤 二 ： 整 顿整 顿 必 要 的 物 品 按 需 要 量 、 分 门 别 类 、 依 规 定 的 位 置放 置 ， 并 摆 放 整 齐 ， 加 以 标 识 。避 免 寻 找 时 浪 费 时 间物 品 摆 放

23、 一 目 了 然 （ 在 库 数量 多 少 清 楚 明 了 ， 消 除 积 压 ） 工 作 场 所 整 齐 、 有 序 （ 工 作好 心 情 ）注 意 点杜 绝 浪 费 的 开 始 ，高 效 率 的 基 础 目 的 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 1.整 顿 要 形 成 不 明 白 的 人 能 立 即 取 出 所 要 的 东 西的 状 态 。 2.要 站 在 新 人 、 其 它 现 场 的 人 的 立 场 上 来 看 ， 使得 什 么 东 西 该 在 什 么 地 方 更 加 明 确 。 3.对 于 放 置 处 与 被 放 置 物 ， 都

24、 要 想 办 法 使 其 能 立即 取 出 使 用 。 4.另 外 ， 使 用 后 要 能 立 即 恢 复 到 原 位 ， 没 有 放 回或 误 放 了 马 上 就 可 以 知 道 。 5.使 无 用 时 间 最 小 化 。 整 顿 目 标 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 a)原 则 一 ： 规 定 放 置 场 所 （ 定 置 ） 确 定 定 置 内 容 的 几 项 原 则 ： 1.只 存 放 有 用 的 ； 2.依 使 用 频 率 ， 来 决 定 放 置 场 所 和 位 置 ； 3.人 机 工 程 学 ； 4.用 标 志 漆 颜 色 划 分 通 道 与 作

25、 业 区 域 ； 5.不 许 堵 塞 通 道 ； 6.限 定 高 度 堆 高 ； 7.不 合 格 品 隔 离 工 作 现 场 ； 8.不 明 物 撤 离 工 作 现 场 ； 9.看 板 要 置 于 显 目 的 地 方 ， 且 不 妨 碍 现 场 的 视 线 ； 10.危 险 物 、 有 机 物 、 溶 剂 应 放 在 特 定 的 地 方 ； 11.无 法 避 免 将 物 品 放 于 定 置 区 域 时 ， 可 悬 挂 “ 暂 放 ” 牌 ，并 注 明 理 由 时 间 。 整 顿 四 原 则 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 划 线 定 位 1.色 带 宽 度

26、参 考 标 准 。 主 通 道 ： 10cm 次 通 道 或 区 域 线 ： 5 7cm 2.通 道 宽 度 参 考 标 准 。 纯 粹 人 行 道 ： 约 80cm以 上 单 向 车 通 道 ， W车 +60cm以 上 ， （ W车 最 大 宽 度 ） 双 向 车 通 道 ， W车 1+W车 2+90cm以 上 3.划 线 定 位 方 式 ： 油 漆 胶 带 磁 砖 栏 杆 4.颜 色 表 示 法 。 黄 色 ： 一 般 通 道 、 区 域 线 白 色 ： 工 作 区 域 绿 色 ： 料 区 、 成 品 区 红 色 ： 不 良 品 区 警 告 、 安 全 管 制 等 专 题 系 列 6S管

27、理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 b)原 则 二 ： 确 定 放 置 容 量 （ 定 容 ） 确 定 容 量 依 据 ： 1.位 置 离 工 作 现 场 远 近 ； 2.日 使 用 频 数 多 少 ； 3.搬 运 易 繁 程 度 ； 4.现 场 空 间 大 小 ； 5.部 品 的 保 管 性 等 。 确 定 容 量 原 则 ： 1.便 于 生 产 ； 2.无 用 工 时 最 低 ； 3.现 场 整 齐 ； 4.安 全 。 确 定 容 量 要 点 ： 1.一 旦 确 定 ， 就 是 法 规 ； 2.文 件 化 ； 3.经 常 检 查 。 n 整 顿 四 原 则 专 题 系 列 6S管

28、理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 c)原 则 三 ： 规 定 放 置 方 法 确 定 放 置 方 法 应 考 虑 的 几 个 方 面 ： 1） 简 单 、 易 行 ； 6） 分 类 放 置 ， 同 类 集 中 ；2） 取 拿 方 便 ； 7） 立 体 放 置 ， 提 高 容 率 ；3） 防 错 装 置 ； 8） 容 量 限 制 ， 一 目 了 然 ；4） 先 进 先 出 ； 9） 总 体 外 观 整 齐 划 一 ；5） 标 识 清 楚 ； 10） 看 板 管 理 。整 顿 四 原 则 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 d)原 则 四 ： 遵 守 保

29、管 规 则 应 考 虑 的 内 容 ： 1.定 置 、 定 容 、 定 法 标 准 化 ； 2.标 准 内 容 醒 目 化 ； 3.确 定 维 持 规 定 的 方 法 ； 4.确 定 物 品 周 转 、 流 通 办 法 （ 取 、 放 、 检 查 ） 5.确 定 最 小 库 存 与 定 容 的 关 系 ； 6.明 确 保 管 人 员 的 责 任 ； 7.建 立 信 息 沟 通 渠 道 ； （ 库 存 信 息 、 定 容 信 息 ） 8.建 立 并 严 格 执 行 检 查 制 度 ； 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 ： 订 立 保 管 规 则 日 常

30、存 货 管 理 、 避 免 缺 货 的 方 法（ 1） 订 立 最 低 存 货 数 量 。 如 果 存 货 果 真 不 足 的 话 ， 也 应 该 有 订 货 说 明 ， 注 明 数 目 和 日 期 。（ 2） 为 了 补 充 库 存 ， 对 物 品 达 到 最 低 库 存 量 时 的 订 货 起 点 要 明 确 标 示 或 用 颜 色 区 别（ 3） 清 楚 标 明 应 有 数 量 ， 有 哪 些 物 品 不 见 了 ， 就 能 一 目 了 然（ 4） 如 果 所 需 物 品 他 人 正 在 使 用 ， 应 该 清 楚 标 明 使 用 者 是 谁 ， 什 么 时 候 归 还（ 5） 放 置

31、场 所 要 明 确 标 明 ： “ 库 存 无 货 、 未 退 货 或 丢 失 ” 等2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 举 例 2. 整整整 顿顿顿n应 有 车 间 场 地 布 置 总 体 规 划 , 并 画 出 规 划 图 n不 同 的 生 产 线 、 工 序 应 设 牌 标 识n仓 库 场 地 布 置 总 体 规 划 ， 物 料 、 物 品 放 置 应 有 总 体 规 划 n区 域 划 分 应 有 标 识 物 料 架 应 有 标 识 n物 料 放 置 应 整 齐 、 美 观 通 道 要 空 出 、 不 杂 乱 n工 位 摆 放

32、 应 整 齐 设 备 摆 放 应 整 齐 n工 人 工 作 台 面 应 整 齐 文 件 、 记 录 等 物 品 放 置 应 有 规 划 n档 案 柜 应 整 齐 ， 有 必 要 的 标 识 抽 屉 应 整 齐 ， 不 杂 乱 n员 工 应 有 员 工 卡 n要 设 置 文 件 布 告 栏n地 面 要 清 洁 墙 面 要 清 洁n物 料 架 要 清 洁 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 技 巧 （ 1） :划 定 场 所定 位 置 、 标 识区 划 线 通道 良 品待 检 品不 良 品2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系

33、列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 （ 2） 放 置 方 法定 位 置 、 标 识形 迹 管 理创 造 容 易 放回 去 的 状 态 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 （ 3） 放 置 方 法形 迹 管 理 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 技 巧 （ 4） -放 置 方 法定 位 置 、 标 识连 接 线 标 识 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 （ 5） 放 置 方 法高

34、度 标 准备 品 为 从 人 们 的 膝 盖到 头 部 为 宜 ；工 作 用 工 具 类 ， 从 腰到 肩 的 高 度 为 宜 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材请 您 想 一 想 ：有 什 么 问 题 ？类 似 问 题 还 有 吗 ？ 整 顿 的 技 巧 （ 6） -表 示 方 法 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 （ 7） 放 置 方 法颜 色 管 理 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 （ 8） 放 置 方

35、法集 中 放 置 要 在 一 个 地 方 备 齐 ， 特 别 要 以 成套 或 用 工 具 箱 比 较 容 易 地 把 它 备 齐 。对 备 品 等 要 以 组 装 部 件 的 方 式 准备 好 。 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 （ 9） 放 置 方 法搬 运 灵 活 度输 送 带 台 车 托 板（ 拍 子 ） 打 包（ 装 箱 ） 放 在 地上 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 （ 10） 放 置 方 法考 虑 安 全 重 的 东 西 放

36、 在 下 面摆 放 高 度 要 有 限 制 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 （ 11） -稳 定 性例 ： 哪 种 更 好 ？ 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 （ 12） 工 具 等 用 品 的 整 顿放 在 取 拿 方 便 的 地 方按 照 使 用 顺 序 摆 放 工 具拿 起 工 具 不 用 改 变 姿 式 马 上 就 能 工 作工 具 挂 起 来 松 开 手 就 能 恢 复 到 原 来 的位 置 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列

37、6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 （ 13） 刀 具 或 模 具 等 的 整 顿精 确 度 和 寿 命 很 重 要 ， 它 们 是 消 耗 型 的东 西不 能 搞 错 品 名 。 保 管 场 所 要 具 备 不 致 于使 之 掉 齿 、 损 坏 、 生 锈 、 弄 脏 的 条 件减 少 库 存 数 量有 时 把 刀 具 立 起 来 保 管 ， 从 安 全 上 考 虑一 定 要 戴 上 套 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 （ 14） 材 料 、 在 制 品 的 整 顿 对 材 料

38、、 在 制 品 首 先 固 定 场 所 ， 规 定 数 量 和位 置 。 超 过 就 应 视 为 异 常 ， 另 行 管 理 在 产 品 、 产 成 品 、 备 品 等 必 须 按 “ 先 入 先 出法 ” 使 用 对 不 良 品 、 保 留 品 要 专 设 放 置 场 所 ， 使 用 别种 箱 子 ， 特 别 是 应 以 红 色 或 黄 色 加 以 区 别 ，放 在 明 显 的 通 道 边 上 ， 使 人 一 看 便 知 道 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 （ 15） 备 品 的 明 确 标 示 备 品 的 保 管

39、 ， 可 以 考 虑 保 存 双 份 或 确 定 最 低库 存 量 保 管 中 的 东 西 要 保 持 任 何 时 候 都 能 使 用 的 状态 。 保 管 的 要 点 ， 如 污 垢 、 伤 痕 、 生 锈 等 要有 明 确 的 标 示 。 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 润 滑 油 、 动 作 油 等 油 脂 的 管 理 减 少 和 合 并 油 种 名 称 ， 以 减 少 种 类 色 彩 管 理 集 中 管 理 、 分 开 标 志 管 理 ， 都 要 遵 守 规 定 的保 管 场 所 、 数 量 和 规 则 根

40、据 油 种 和 注 油 口 的 形 状 准 备 好 用 具 对 防 火 、 公 害 、 安 全 方 面 都 要 考 虑 周 到 改 进 注 油 方 法 和 延 长 注 油 周 期 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 （ 16） 计 测 器 具 等 管 理 精 确 度 的 东 西计 测 器 具 、 检 查 工 夹 具 等 需 要 管 理 精 确 度 的东 西 在 实 物 上 标 明 计 量 管 理 规 定 、 精 确 度 管 理 、精 确 度 保 证 等 级 等 对 日 常 保 管 用 的 容 器 以 及 放 置 方 法

41、要 下 功夫 研 究 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 （ 17） 小 东 西 、 消 耗 品 等 作 为 经 常 储 备 品 ， 要 管 理 好 订 货 属 于 散 落 部 品 ， 要 防 止 在 生 产 线 上 飞 散 和 落下 像 弹 簧 那 样 缠 绕 的 东 西 ， 垫 圈 那 样 不 好 存 放的 东 西 ， 要 少 量 保 管 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 的 技 巧 （ 18） 表 示 、 布 告 、 文 字 、 条 件 表 、图 纸

42、、 粘 胶 带 不 是 什 么 地 方 都 可 以 张 贴 （ 粘 ） ， 要 规 定 张贴 的 地 方 范 围 布 告 上 要 写 上 期 限 ， 没 有 期 限 的 不 能 张 贴 粘 胶 带 的 痕 迹 要 擦 干 净 贴 纸 时 上 面 的 高 度 要 一 齐 2. 整整整 顿顿顿 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 物 品分 类集 中四 原 则标 准 化定 期 检 查有 用 途 ？ 处 理 整 理标 识 方 便一 目 了 然定 置 、 定 容 、 定 法 、 定 保 管规 范 化 、 永 久 化 、 传 承 化形 式 -制 度 -习 惯整 顿 专 题

43、系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 6S的 步 骤 三 ： 清 扫保 持 令 人 心 情 愉 快 、 干 净 亮 丽的 工 作 环 境 减 少 脏 污 对 品 质 的 影 响消 除 微 小 的 缺 陷 ， 排 除 隐 患清 扫 的 定 义 清 除 工 作 场 所 的 脏 污 （ 灰 尘 、 污 垢 、 异 物 等 ） ， 并防 止 脏 污 的 再 发 生 ， 保 持 工 作 场 所 干 净 亮 丽 。注 意 点责 任 化 、 标 准 化 目 的 3. 清 扫清 扫清 扫 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 清 扫 举 例 3. 清 扫清

44、扫清 扫1.每 日 上 班 前 打 扫 办 公 室 6.及 时 处 理 从 垃 圾 箱 散 落 出 的 垃 圾2.每 日 下 班 后 打 扫 工 作 现 场 7.及 时 处 理 丢 落 的 纸 片 烟 头 垃 圾3.每 日 下 班 后 打 扫 机 床 8.每 日 打 扫 院 庭4.随 时 清 理 工 作 现 场 垃 圾 9.随 时 擦 净 桌 面5.及 时 处 理 设 备 漏 油 10.及 时 清 理 不 用 的 包 装 箱1.办 公 室 -垃 圾 成 堆 6.仓 库 -乱 扔 杂 物 2.办 公 桌 -灰 厚 三 尺 7.院 庭 -杂 草 丛 生 3.自 我 形 象 -蓬 头 垢 面 8.洗

45、 手 池 -油 渍 尺 厚4.工 作 服 -脏 不 忍 睹 9.食 堂 餐 桌 -残 羹 到 处 5.车 间 -破 烂 不 堪 10.厕 所 -无 处 立 脚 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 清 扫 3. 清 扫清 扫清 扫就 是 使 现 场 成 为 没 有 垃 圾 、 没 有 污 脏 的 状 态 。 虽 然 已 经 整 理 、 整 顿 过 ， 要 的 东 西 马 上 就 能 取得 ， 但 是 被 取 出 的 东 西 要 处 于 能 被 正 常 使 用 的 状态 才 行 。 而 达 成 这 样 状 态 就 是 清 扫 的 第 一 目 的 。 对 于 高品 质

46、 、 高 附 加 价 值 产 品 的 制 造 ， 更 不 允 许 有 垃 圾或 灰 尘 的 污 染 ， 从 而 造 成 产 品 的 不 良 ！ ！ ！ 清 扫 尤 为 重 要 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 清 扫 的 实 施 要 领1、 建 立 清 扫 责 任 区 （ 室 内 、 室 外 、 公 用 设 备 ）2、 执 行 例 行 清 扫 ， 清 理 脏 污3、 调 查 污 染 源 ， 予 以 杜 绝 和 隔 离4、 建 立 基 准 ， 保 持 制 度 化5、 寻 找 污 染 源 ， 实 施 改 善 3. 清 扫清 扫清 扫 专 题 系 列 6S管 理 精

47、 益 管 理 系 列 培 训 教 材 清 扫 （ 案 例 ）改 善 前 改 善 后 3. 清 扫清 扫清 扫 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 整 顿 后 的 物 品经 常 清 扫建 立 责 任 区 确 定 清 扫 制 度确 定 检 查 制 度经 常 检 查建 立 三 项 制 度 确 定 奖 励 制 度定 期 评 比 定 期 总 结清 扫 制 度 化 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 6S的 步 骤 四 ： 清 洁 维 持 前 面 3S（ 整 理 、整 顿 、 清 扫 ） 的 效 果 实 现 6S标 准 化 管 理清 洁 的

48、定 义将 前 面 3S（ 整 理 、 整 顿 、 清 扫 ） 的 做 法 制 度 化 、 规 范 化 ，并 贯 彻 执 行 及 维 持 ， 意 即 “ 标 准 化 ” 。注 意 点制 度 化 ， 定 期 检 查 评 比 。 目 的 4. 清 洁清 洁清 洁 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 4. 清 洁清 洁清 洁清 洁 的 推 行 要 点1. 落 实 前 面 3S工 作 ；2. 制 定 目 视 管 理 及 看 板 管 理 的 标 准 ；3. 制 订 6S实 施 办 法 ；4. 制 订 稽 核 方 法 ；5. 制 定 奖 惩 制 度 ， 强 化 推 行 ；6.

49、 高 层 主 管 定 期 巡 查 ， 带 动 全 员 重 视 6S活 动 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 清 洁 举 例 4. 清 洁清 洁清 洁* 工 作 台 保 持 清 洁 *精 神 萎 靡* 工 作 服 保 持 清 洁 *不 修 边 幅* 保 持 工 作 环 境 的 清 洁 *随 手 丢 物* 随 时 清 洁 设 备 *脚 踏 桌 椅* 食 堂 桌 面 干 净 *随 地 吐 痰* 食 堂 地 面 无 丢 弃 物 *口 吐 秽 言* 厕 所 干 净 *大 声 喧 哗* 厕 所 无 异 味 *乱 折 花 木 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系

50、列 培 训 教 材 清 洁 的 检 查 点 （ 着 眼 点 ）q您 的 工 作 场 所 是 否 明 亮 、 整 洁 ， 灯 光 供 应 充 裕 吗 ？q厂 房 内 是 否 有 固 定 的 用 餐 、 休 息 、 吸 烟 等 场 所 ？q目 视 化 管 理 是 否 做 到 了 “ 一 目 了 然 ” ？q是 否 有 部 门 6S工 作 计 划 ， 是 否 有 检 查 评 比 计 划 ？4. 清 洁清 洁清 洁 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 6S的 步 骤 五 ： 教 养 培 养 具 有 好 习 惯 、遵 守 规 则 的 员 工 营 造 团 体 精 神教 养

51、的 定 义人 人 依 照 规 定 和 制 度 行 事 ， 养 成 好 习 惯 ， 培 养 积 极 进 取的 精 神 。注 意 点坚 持 不 懈 地 教 育 ， 才 能 养 成 良 好 的 习 惯目 的 5.教 养教 养教 养 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 教 养 的 实 施 要 领1、 明 确 服 装 、 仪 容 、 工 作 牌 等 标 准2、 明 确 共 同 遵 守 的 有 关 规 则 、 规 定3、 制 定 礼 仪 守 则4、 教 育 训 练 ， 检 查 与 纠 正5、 推 进 各 种 精 神 提 升 活 动 （ 早 会 、 礼 貌 运 动 等 ）5.

52、教 养教 养教 养 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 着 装 -端 庄 领 扣 、 鞋 袜 、 领 带 、 臂 章 、 胸 牌仪 表 -大 方 化 妆 、 饰 物 、 裸 露举 止 -文 雅 站 象 、 坐 象 、 走 路 、 起 立 、 吃 饭待 人 -客 气 寒 暄 、 让 路 、 倒 茶 、 引 路 说 话 -文 明 脏 话 、 喧 嚣 、 吵 闹 、 耐 心行 为 -礼 让 争 抢 、 粗 野 、 打 架 、精 神 -饱 满 委 靡 、 哈 欠 、 睡 觉 、 闭 目工 作 -认 真 马 虎 、 草 率 、 应 付气 氛 -和 谐 紧 张 、 勾 心

53、、 议 论 、 暗 算“ 教 养 ” 的 重 点 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 教 养 举 例 5.教 养教 养教 养 1.站 有 站 相 、 坐 有 坐 态 、 走 有 走 姿 2.精 神 饱 满 、 满 面 春 风 、 喜 气 洋 洋 3.待 人 和 气 、 言 吐 雅 致 、 视 客 如 亲 4.工 作 紧 张 、 工 作 及 时 、 工 作 细 致 5.上 下 和 睦 、 左 右 团 结 、 团 队 战 斗 6.心 想 工 作 、 心 向 集 体 、 心 为 事 业 7.诚 信 为 本 、 勤 恳 工 作 、 老 实 做 人 8.无 人 苟 且 、

54、 无 心 贪 财 、 无 为 而 治 9.以 德 安 心 、 以 诚 养 人 、 以 才 升 迁 10.蒸 蒸 日 上 、 欣 欣 向 荣 、 兴 旺 发 达 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材“ 良 言 一 句 三 冬 暖 ，恶 语 伤 人 六 月 寒 。 ” 深 圳 理 光 十 年 如 一 日 ， 在 早 会 上 领 读 ：“ 早 上 好 、 谢 谢 、 对 不起 、 辛 苦 啦 、 请 ” 5.教 养教 养教 养教 养 就 是 通 过 教 育 ， 使 大 家 养 成 能 遵守 所 规 定 的 事 的 习 惯 。 6S本 意 是 以 4S（ 整 理 、 整

55、顿 、 清 扫 、 清 洁 ） 为 手 段完 成 基 本 工 作 ， 并 借 以 养 成 良 好 习 惯最 终 达 成 全 员 “ 品 质 ” 的 提 升 。 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 教 养 的 推 行 要 点 5.教 养教 养教 养1. 制 定 服 装 、 标 识 牌 、 工 作 帽 等 识 别 标 准 ；2. 制 定 公 司 有 关 规 则 /规 定 并 贯 彻 实 施 ；3. 制 定 礼 仪 守 则 ；4. 教 育 训 练 ；5. 推 动 各 种 激 励 活 动 ；6. 遵 守 规 章 制 度 ；7. 推 行 打 招 呼 ， 礼 貌 活 动 。

56、 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 教 养 的 检 查 点 （ 着 眼 点 ）q是 否 遵 守 公 司 着 装 规 定 ？q是 否 遵 守 公 司 的 规 则 、 规 定 ？q是 否 遵 守 了 公 司 的 礼 仪 ？q是 否 作 到 事 事 有 人 管 ， 人 人 都 管 事 ？q是 否 作 到 企 业 是 我 家 ， 我 是 家 主 人 ？5.教 养教 养教 养 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 6S的 步 骤 六 ： 安 全安 全 含 义 ： 消 除 隐 患 ， 预 防 事 故 。安 全 分 类 ： 人 身 安 全 ；

57、产 品 安 全 ； 设 备 安 全 ； 机 密 安 全 ； 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 事 故 分 类 ： 火 灾 事 故 ； 机 械 事 故 ； 电 器 事 故 ； 化 学 品 泄 露 事 故 ； 爆 炸 事 故 ； 跌 、 碰 伤 事 故 ； 中 毒 事 故 ； 劳 保 事 故 ； 产 品 事 故 ； 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 安 全 管 理 的 作 用员 工 工 作 安 心 ， 提 高 生 产 热 情 ；生 产 顺 利 通 畅 ， 提 高 生 产 效 率 ；避 免 经 济 损 失 ， 降 低 产 品 成 本

58、 ；责 任 到 位 ， 提 高 责 任 心 ；制 度 保 障 ， 临 危 不 乱 ；顾 客 放 心 ， 赢 得 顾 客 满 意 ； 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 事 故 隐 患 举 例 1： 火 灾 事 故1.乱 扔 烟 头 ;2.电 焊 无 安 保 ;3.电 线 老 化 ,乱 接 临 时 线 ;4.瓦 斯 泄 露 ;5.电 器 设 备 长 期 通 电 ;6.电 烙 铁 等 不 当 使 用 ; 7.易 燃 品 保 管 不 当 ;8.避 雷 设 施 失 效 ;9.消 防 设 备 无 效 ;10.产 品 安 全 设 施 不 当 ;11.危 险 品 处 铁 器

59、击 火 ;12.人 为 破 坏 ; 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 事 故 隐 患 举 例 2： 人 身 事 故1.操 作 不 当 :带 电 作 业 起 吊 不 牢 摆 放 不 牢2.未 能 安 全 作 业 : 带 手 套 作 业 不 带 帽 作 业 穿 高 跟 鞋 3.机 械 碰 伤 :通 道 不 畅 铁 器 毛 刺 货 物 周 转 碰 撞4.化 学 损 伤 ; 5.电 器 击 伤 ;6.事 物 中 毒 ;7.劳 保 不 当 ; 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 事 故 隐 患 举 例 3： 设 备 事 故1.违 反 操

60、作 工 艺 ;2.程 序 错 误 ;3.装 卡 不 牢 ;4.电 压 使 用 错 误 ;5.设 备 防 错 不 善 ;6.设 备 保 养 不 妥 ; 7.设 备 带 病 工 作 ;8.超 负 荷 使 用 ;9.乱 放 重 物 ;10.表 头 失 灵 ;11.环 境 恶 劣 ;12.人 为 破 坏 ; 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 事 故 隐 患 举 例 4： 化 学 品 保 管1.现 场 超 量 存 放 ;2.使 用 不 当 ;3.化 学 品 库 房 位 置 不 当 ;4.没 有 消 防 设 施 ;5.不 懂 安 全 环 境 恶 劣 知 识 ;6.库 房

61、通 风 避 光 不 良 ; 7.库 房 避 雷 设 施 失 灵 ;8.没 有 分 类 放 置 ;9.化 学 品 摆 放 不 牢 ;10.表 示 错 误 ;11.运 输 不 当 ;12.人 为 破 坏 ; 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 事 故 隐 患 举 例 5： 产 品 安 全1.家 电 产 品 安 全 认 证 : 电 气 安 全 机 械 安 全 电 磁 兼 容 化 学 安 全2.原 因 :设 计 问 题 ; 工 艺 问 题 ; 生 产 问 题 ; 3.产 品 防 护 问 题 ;4.作 业 用 心 问 题 ;5.生 产 环 境 问 题 ;6.防 错 设 计

62、 问 题 ;7.产 品 包 装 问 题 ;8.工 艺 设 计 和 工 艺 纪 律 问 题 ; 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 事 故 隐 患 举 例 6： 保 密 安 全1.保 密 工 作 分 类 ： 军 事 机 密 ； 商 业 机 密 客 户 、 成 本 、 投 标 要 点 、 产 品 机 密 核 心 技 术 、 核 心 工 艺 、 技 术 诀 窍 信 息 机 密 技 术 情 报 、 竟 业 动 向 、 采 购 信 息 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 2.避 免 办 法 ： 确 定 保 密 范 围 ； 专 利 保 护 ；

63、 减 少 知 情 人 员 数 量 ； 建 立 保 密 制 度 ； 加 强 资 料 、 信 息 管 理 ； 签 定 竟 业 禁 止 协 议 ； 违 者 诉 诸 法 律 ； 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 3.隐 患 举 例 ： 没 有 安 全 意 识 ； 没 有 确 定 保 密 范 围 ； 或 者 笼 统 、 无 限 范 围 ； 知 情 人 员 没 有 节 制 ； 没 有 建 立 保 密 制 度 ； 信 息 公 开 、 局 域 网 没 权 限 限 定 ； 没 有 签 定 竟 业 禁 止 协 议 ； 违 者 不 了 了 之 ； 专 题 系 列 6S管 理 精 益

64、 管 理 系 列 培 训 教 材 安 全 推 行 要 领 ：原 则 ： 预 防 为 主 、 领 导 亲 自 抓 ；要 领 ： 建 立 安 全 管 理 体 制 ； 员 工 教 育 培 训 长 抓 不 懈 ； 日 常 现 场 巡 查 、 排 除 隐 患 ； 创 造 6S工 作 环 境 ； 完 善 应 急 予 案 ； 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 推 进 现 场 安 全 管 理 方 法 ：1.制 定 现 场 安 全 作 业 基 准 ;2.规 定 员 工 着 装 要 求 ;3.推 进 6S管 理 ;4.建 立 预 防 火 灾 ,防 盗 制 度 ;5.完 善 应 急

65、 予 案 ;6.培 训 员 工 ,实 战 演 习 ;7.日 常 作 业 管 理 ,日 常 检 查 ,突 击 检 查 ; 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 8.健 全 组 织 机 构 ;9.保 障 安 全 设 施 ;10.采 用 防 错 设 计 ;11.加 强 敬 业 教 育 ,实 行 人 文 管 理 ;12.奖 惩 并 举 ;13.防 微 杜 渐 ,不 能 因 小 失 大 ;14.目 视 化 管 理 ; 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 2.3各 现 场 实 施 6S要 点 一 、 员 工 在 6S中 的 义 务 和 权 限1

66、. 将 身 边 工 作 环 境 不 断 整 理 、 整 顿 ， 物 品 、 材料 及 资 料 不 可 乱 放 ；2. 不 用 的 东 西 要 立 即 处 理 ， 不 可 使 其 占 用 作 业空 间 （ 货 架 /工 具 箱 ） ；3. 随 时 清 洁 通 道 ， 保 持 畅 通 ；4. 将 物 品 /工 具 及 文 件 放 置 于 规 定 场 所 ；5. 生 产 设 备 /辅 助 设 备 ， 诸 如 灭 火 器 、 配 电 盘 、开 关 箱 、 电 动 机 、 冷 气 机 周 围 要 时 刻 保 持 清 洁 。 专 题 系 列 6S管 理 精 益 管 理 系 列 培 训 教 材 各 现 场 实 施 6S要 点 一 、 员 工 在 6S中 的 义 务 和 权 限6. 准 确 轻 放 物 品 ， 注 意 安 全 ， 较 大 较 重 的 置 于 下 层 ；7. 保 管 的 工 具 ， 设 备 及 所 负 责 的 责 任 区 要 整 理 ；8. 消 耗 的 废 纸 屑 、 布 屑 、 材 料 屑 等 要 集 中 管 理 并 置于 规 定 场 所 ；9. 不 断 清 扫 ， 保 持 清 洁 ；