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1、台山培正小学授课老师:余蔼玉小学语文第八册19 生命 生命 我会读骚 扰 挣 扎 欲 望 震撼 听诊器 糟蹋 有限 无限茁壮 鼓动 跃动 虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 默读这三个故事，用心去发现、去品味，找出含义很深的句子，并在旁边写写自己的体会。 绝境求生的飞蛾顽强生长的瓜苗静听规律的心跳 只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到
2、一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 用“读找悟读”的方法四人小组合作学习“顽强生长的瓜苗”、“静听规律的心跳”这两个小故事。顽强生长的瓜苗静听规律的心跳 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小 的种子里，包含着多么强的生命力啊！ 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光没有泥 土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即 使它仅仅只活了几天。 这 就 是 我 的 生 命 ，单 单 属 于 我 的 。 杏林子12岁就患上了类风湿性关节炎，后来病情
3、恶化,几乎全身关节均告损坏,那种难以忍受的病痛,在常人看来,真是生不如死啊。但坚强的杏林子从不肯向命运低头，她忍着病痛的折磨，坐在轮椅上写下了剧本、散文、小说、传记等共计100多万字的文学作品,被誉为“台湾最具影响力的作家”,曾当选为“台湾十大杰出女青年”。她死后,家人按照她生前的遗愿,把躯体捐给医院,供“类风湿性关节炎”研究.她有一句名言“除了爱,我一无所有”。 除了爱,我一无所有。 我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。 我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。 虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使 自己活
4、得更加光彩有力。 虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。 学 了 这 篇 课 文 ， 我的 感 受 是 人 的 生 命 是 有 限 的 ,可 是 为 人 民服 务 是 无 限 的 .我 要 把 有 限 的 生 命 ,投 入 到 无 限 的 为 人 民 服 务 中 去 。雷 锋 即 使 跌 倒 一 百 次 ， 也 要 一 百 零一 次 站 起 来 。 张 海 迪 对 于 我 来 说 ,生 命 的 意 义 在 于设 身 处 地 替 他 人 着 想 ,忧 他 人 之 忧 ,乐 他 人 之 乐 。 爱 恩 斯 坦 把你认为含义很深的句子抄下来。把课文背下来。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子
