《学生管理系统》PPT课件

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1、学生管理系统需求规格说明书 负责人：信息管理系软件1401班小组人员： 杨慧东 王靖 目录1.引言1.1 编写目的1.2 项目背景1.3 项目定义1.4 参考资料2.需求概述2.1 目标2.2 需求陈述2.3 运行环境 2.4 条件与限制5.数据流图 6.数据字典 1.引言1.1 编写目的将用户的需求用文本的形式描述出来，方便学生清晰掌握系统开发过程中的要求及目的，避免开发过程中因目标不明白而造成的人力和时间的浪费，使开发过程更加紧凑。同时，也可以使用户更加明确系统的功能使用。 1.2 项目背景随着学校整体能力的提高，有一个好的管理系统对于学校各方面的发展和管理有着巨大的意义。因此对学校而言有

2、一个完整的符合学校管理的信息资源库，信息资源共享的系统是很必要的。学校的快速发展和在校学生的增多，学生管理工作变得越来越复杂，许多工作非常繁琐，消耗大量的人力物力。开发学生信息管理系统，建立基本的学生档案数据库，实现资源共享、学生管理工作的计算机化，具有重大意义。 1.3 定义学生信息管理系统是具有统计、管理和老师各种在校相关信息，方便学校对于学生信息的统一管理。1.4 参考资料（第一版） 武汉大学出版社 2.需求概述2.1目标 学生信息管理系统的目标是为方便学校教务处系统的管理学生的信息并为学校和学生间提供一个信息共享的平台。2.2需求陈述用户管理：用户共分为管理员、教师和学生。学生和教师通

3、过注册建立账户，管理员由系统设定统一的用户名和密码。 学生信息管理系统由学生用户功能、教师用户功能和管理员功能组成:（一）学生用户功能主要包括以下部分：注册、登录、修改密码、查询个人信息、查询成绩、选课（退课）。具体功能介绍如下：（1）注册 实现功能：创建一条学生记录，由学生自己填写个人信息并保存，实现统一管理。个人信息内容：学号 、姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、学院、班级、宿舍号、联系电话。 输入：用户名（学号）、密码（初始值为1）等信息。流程：检验用户名是否合法，若不合法提示重新输入，若合法则填写个人信息内容。 （2）用户登录实现功能：用户注册后可直接登录，使用查询信息、选课、退课等功

4、能。输入：用户名、密码。流程：检验密码是否正确，如果不正确提示密码不正确，重新输入或退出登录。 （3）修改密码 输入：输入旧密码，输入两次新密码。 流程：检验旧密码是否正确，如不正确提示重新输入旧密码，如正确，检验两次输入的新密码是否一致，如不一致，提示重新输入新密码，如一致，用新密码覆盖旧密码。 （4）个人信息 实现功能：在此显示学生的个人信息。 内容:：学号 、姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、学院、班级、宿舍号、联系电话。 流程：系统查找该学生的个人信息并显示。（5）查询成绩 实现功能：显示入学以来所修课程的所有成绩和学分等信息。 流程：系统查找学生入学以来所修课程的所有成绩和学分。 （

5、6）选课（退课） 实现功能：在学校规定的时间内为学生提供网上选课及退课功能以及查看个人选课（已选课程）信息。 内容：学校开设的选修课程、实验。 流程：进入界面后，选择选课、退课及查看功能。 查看学生选课信息。 选择人数未满的课程及未修的课程并添加该课程信息到该学生 选课信息中。 只能退已选课程，并在学生选课信息中删除该课程信息。 （二）教师用户功能包括以下部分：注册、登录、查看个人信息、查看学生成绩信息、录入成绩。具体功能介绍如下：（1）注册实现功能：创建一条教师记录，由教师自己填写个人信息并保存，实现统一管理。个人信息内容：职工号 、姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、学院、联系电话。输入：用

6、户名（职工号）、密码（初始值为1）等信息。 流程：检验用户名是否合法，若不合法提示重新输入，若合法则填写个人信息内容。 （2）用户登录实现功能：用户注册后可直接登录，用于查看个人信息、查看学生信息、录入学生成绩等功能。 输入：用户名、密码。流程：检验密码是否正确，如果不正确提示密码不正确，重新输入或退出登录。 （3）修改密码 输入：输入旧密码，输入两次新密码， 流程：检验旧密码是否正确，如不正确提示重新输入旧密码，如正确，检验两次 输入的新密码是否一致，如不一致，提示重新输入新密码，如一致，用新密码覆盖旧密码。 （4）查看个人信息 实现功能：在此显示教师的个人信息。 内容:：职工号 、姓名、性

7、别、出生年月、籍贯、民族、学院、联系电话。 流程：系统查找该教师的个人信息并显示。（5）查看学生成绩信息 实现功能：查看学生的课程成绩信息。 内容：学生的所有课程信息。 流程：选择所要查询的学生所属院系专业班级，并选择所查的学年。 （6）录入成绩 实现功能：录入教师所任教课程的学生的成绩。 流程：输入所任教课程号，系统自动显示相应课程（校对编号与课程的一致性），然后相应的录入各学生该课程成绩，提交，最后系统将成绩信息更新到学生的成绩信息。 （三）管理员用户功能主要包括以下部分：登录、学生/教师信息管理、课程信息管理，宿舍信息管理。（1）登录 实现功能：管理员身份的验证，学生（教师）信息管理、课

8、程信息管理，宿舍信息管理。 输入：用户名，密码（由系统设定用户名及密码）。流程：检验密码是否正确，如果不正确提示密码不正确，重新输入或退出登录。 （2）学生/教师信息管理 实现功能：对学生、教师在校的各种信息的删除、修改工作。 流程：选择是对学生或教师的信息更改。 学生：选择个人信息或成绩信息，输入相应学生的学号，然后进行修改，并保 存更新。 教师：输入教师职工号并进行相应的修改，然后保存更新。 （3）课程信息管理 实现功能：创建课程信息，包括课程编号、课程名称、学时、学分。 流程：管理员按相应要求添加课程信息记录。（4）宿舍信息管理 实现功能：对学生住宿情况统筹管理。 2.3 运行环境 IE

9、浏览器2.4 条件与限制 必须在联网的条件限制下能使用 0层图 1层图 用 户 注 册 /登 录 分 类登 录 /注 册 信 息 学 生 执 行 操 作教 师 执 行 操 作管 理 员 执 行 操 作学 生 登 录 信 息教 师 登 录 信 息 管 理 员 登 录 信 息 操 作 结 果 操 作 结 果操 作 结 果 2层图1.1 1.21.3 A3 1.4 2层图A1 A4 A52.1 2.2 2.3 2.42.5 3.1 3.23.33.43.5 A2 4.1 4.24.34.4 A1 A4 A2A6 2.4.1 2.4.22.4.32.4.4 6.数据字典登录名词解释:名字：登录信息别名

10、：无描述：进入学生管理系统前需输入的信息。定义：登录信息=账号+密码来源：用户名字：账号 别名：用户编号描述：学生管理系统中用户身份的标识。定义：有规律的八位数字来源：用户名字：密码别名：口令描述：用户为自己编制的保密性的编码。定义：116位数字或字母来源：用户 6.数据字典登录名词解释:名字：登录信息别名：无描述：进入学生管理系统前需输入的信息。定义：登录信息=账号+密码来源：用户名字：账号 别名：用户编号描述：学生管理系统中用户身份的标识。定义：有规律的八位数字来源：用户名字：密码别名：口令描述：用户为自己编制的保密性的编码。定义：116位数字或字母来源：用户 学 生 个 人 信 息 名

11、词 解 释 :名 字 ： 学 生 个 人 信 息别 名 ： 学 生 基 本 信 息描 述 ： 学 生 基 本 属 性 信 息定 义 ： 学 生 个 人 信 息 =学 号 +身 份 证 号 +性 别 +出 生 年 月 +籍 贯 +民 族 +学 院 +班 级 +宿 舍 号 +联系 电 话来 源 ： 学 生名 字 ： 学 号别 名 ： 学 生 编 号描 述 ： 在 学 校 中 学 生 身 份 的 标 识 。定 义 ： 八 位 有 规 律 的 数 字来 源 ： 学 生 名 字 ： 籍 贯 名 字 ： 身 份 证 号别 名 ： 无 别 名 ： 无描 述 ： 学 生 家 庭 住 址 信 息 。 描 述 ：

12、 法 律 上 公 民 身 份 标 识 。定 义 ： 省 、 市 、 县 定 义 ： 十 八 位 数 字来 源 ： 学 生 来 源 ： 学 生 教 师 个 人 信 息 名 词 解 释 ：名 字 ： 教 师 个 人 信 息别 名 ： 教 师 基 本 信 息描 述 ： 教 师 基 本 属 性 信 息定 义 ： 教 师 个 人 信 息 =身 份 证 号 +教 师 号 +性 别 +出 生 年 月 +籍 贯 +民 族 +学 院 +联 系 电话来 源 ： 教 师 名 字 ： 教 师 号别 名 ： 教 师 编 号描 述 ： 在 学 校 中 教 师 身 份 的 标 识 。定 义 ： 八 位 有 规 律 的 数

13、字来 源 ： 教 师 教 师 个 人 信 息 名 词 解 释 ：名 字 ： 教 师 个 人 信 息别 名 ： 教 师 基 本 信 息描 述 ： 教 师 基 本 属 性 信 息定 义 ： 教 师 个 人 信 息 =身 份 证 号 +教 师 号 +性 别 +出 生 年 月 +籍 贯 +民 族 +学 院 +联 系 电话来 源 ： 教 师 名 字 ： 教 师 号别 名 ： 教 师 编 号描 述 ： 在 学 校 中 教 师 身 份 的 标 识 。定 义 ： 八 位 有 规 律 的 数 字来 源 ： 教 师 学 生 成 绩 信 息 名 词 解 释 ：名 字 ： 学 生 成 绩 信 息别 名 ： 无描 述

14、： 记 录 学 生 所 修 课 程 成 绩 的 信 息定 义 ： 学 生 成 绩 信 息 =课 程 号 +课 程 名 +所 得 成 绩 +所 得 学 分来 源 ： 教 师名 字 ： 课 程 信 息别 名 ： 无 描 述 ： 供 学 生 选 课 参 考 的 基 本 信 息定 义 ： 课 程 信 息 =课 程 号 +课 程 名 +任 教 教 师 +学 分 +限 选 人 数名 字 ： 宿 舍 信 息别 名 ： 无 描 述 ： 供 管 理 员 管 理 宿 舍 的 基 本 信 息 定 义 ： 宿 舍 信 息 =楼 号 +房 间 号来 源 ： 管 理 员 名 字 ： 课 程 号别 名 ： 课 程 序 列

15、或 课 程 编 号 描 述 ： 课 程 的 标 识定 义 ： 有 规 律 的 四 位 数 字来 源 ： 管 理 员 名 字 ： 课 程 名别 名 ： 无 描 述 ： 课 程 所 属 性 质 的 一 个 总 和 名 称定 义 ： 不 超 过 最 大 长 度 的 汉 字来 源 ： 管 理 员 数据字典加工或处理条目：2层 注 册 /登 录 信 息 ：加 工 号 : 1.1加 工 名 ： 判 断 注 册 或 登 录 激 发 条 件 ：优 先 级 ： 高输 入 ： 选 择 注 册 /登 录 信 息 输 出 ： 能 不 能 进 入 注 册 或 登 录 界 面加 工 逻 辑 ： 根 据 输 入 的 选 择

16、 信 息 进 入 注 册 或 登 录 选 择 界 面If 选 择 了 注 册 THEN 输 入 注 册 账 号 密 码 ELSE输 入 登 录 账 号 密 码 ENDIF加 工 号 : 1.2 加 工 名 ： 输 入 初 始 账 号 及 密 码激 发 条 件 ：优 先 级 ： 普 通输 入 ： 初 始 账 号 和 密 码输 出 ： 能 不 能 进 入 注 册 界 面 信 息加 工 逻 辑 ： 根 据 判 断 输 入 的 初 始 账 号 及 密 码 是 否 正 确 进 入 注 册 界 面If 选 择 了 正 确 THEN 进 入 注 册 界 面 ELSE退 出 到 输 入 账 号 密 码 界 面

17、 并 提 示 重 新 输 入 ENDIF 加 工 号 : 1.3加 工 名 ： 输 入 登 录 账 号 及 密 码激 发 条 件 ：优 先 级 ： 普 通输 入 ： 账 号 和 密 码输 出 ： 帐 号 信 息加 工 逻 辑 ： 根 据 判 断 输 入 的 登 录 账 号 及 密 码 是 否 正 确 进 入 登 录 界 面If 选 择 了 正 确 THEN 进 入 登 录 界 面 ELSE退 出 到 输 入 账 号 密 码 界 面 并 提 示 重 新输 入 正 确 的 账 号 和 密 码 ENDIF判 断 号 : 1.4判 断 名 ： 验 证 密 码激 发 条 件 ：优 先 级 ： 普 通输

18、入 ： 账 号 信 息 输 出 ： 正 确 密 码 信 息加 工 逻 辑 ： 根 据 判 断 输 入 的 密 码 是 否 正 确 进 入 登 录 界 面If 输 入 正 确 THEN 进 入 登 录 界 面 ELSE退 出 到 输 入 账 号 密 码 界 面 并 提 示 重 新 输入 正 确 的 账 号 、 密 码 ENDIF 2层 学 生 管 理 信 息 ：加 工 号 : 2.1加 工 名 ： 选 择 操 作激 发 条 件 ：优 先 级 ： 高输 入 ： 学 生 个 人 信 息 、 学 生 成 绩 信 息 、 学 生 选 课 信 息输 出 ： 学 生 学 号 信 息 、 学 生 成 绩 信

19、息 、 课 程 信 息 、 账 户 信 息加 工 逻 辑 ： 根 据 判 断 用 户 选 择 的 操 作 进 入 相 应 界 面If 选 择 学 生 相 关 操 作 THEN 进 入 显 示 学 生 个 人 信 息 、 成 绩 信 息 或 选 课 信 息 界 面 ELSE 进 入 修 改 密 码ENDIF加 工 号 : 2.2加 工 名 ： 显 示 学 生 个 人 信 息激 发 条 件 ： 优 先 级 ： 普 通输 入 ： 学 生 学 号 信 息输 出 ： 学 生 全 部 可 显 示 个 人 信 息加 工 逻 辑 ： 根 据 输 入 信 息 查 找 相 关 学 生 ， 找 到 其 个 人 信

20、息 记 录ENDIF 加 工 号 : 2.3加 工 名 ： 显 示 成 绩 信 息激 发 条 件 ：优 先 级 ： 普 通输 入 ： 学 生 成 绩 信 息输 出 ： 学 生 全 部 可 显 示 成 绩 信 息加 工 逻 辑 ： 根 据 输 入 信 息 查 找 相 关 学 生 ， 找 到 其 成 绩 信 息 记 录ENDIF加 工 号 : 2.4加 工 名 ： 选 /退 课激 发 条 件 ：优 先 级 ： 普 通输 入 ： 课 程 信 息输 出 ： 选 、 退 课 界 面加 工 逻 辑 ： 根 据 学 生 需 求 进 入 选 退 课 ENDIF 加 工 号 : 2.5加 工 名 ： 进 入 修

21、 改 密 码激 发 条 件 ： 选 择 的 操 作优 先 级 ： 高输 入 ： 账 户 信 息输 出 ： 旧 账 户 信 息加 工 逻 辑 ： 根 据 判 断 用 户 输 入 的 旧 密 码 是 否 正 确 后 进 入 修 改 密 码 界 面If 输 入 正 确 THEN 输 入 一 遍 旧 密 码 两 遍 新 密 码 进 行 修 改 ELSE 提 示 重 新 输 入旧 密 码ENDIF2层 教 师 账 号 信 息 加 工 号 ： 3.1加 工 名 ： 选 择 操 作激 发 条 件 ： 教 师 成 功 登 录 优 先 级 ： 普 通输 入 ： 教 师 登 录 信 息输 出 ： 要 选 择 的

22、操 作 信 息加 工 逻 辑 ： 根 据 用 户 的 选 择 判 断 要 执 行 的 操 作 加 工 号 ： 3.2加 工 名 ： 进 入 修 改 密 码激 发 条 件 ： 选 择 修 改 密 码 功 能优 先 级 ： 普 通输 入 ： 登 录 信 息输 出 ： 登 陆 信 息加 工 逻 辑 ： 系 统 跳 转 到 修 改 密 码 页 面加 工 号 ： 3.3加 工 名 ： 查 找 学 生 所 在 学 院 和 班 级激 发 条 件 :选 择 查 询 学 生 信 息 功 能优 先 级 ： 普 通输 入 ： 学 院 所 属 院 系 信 息输 出 ： 该 班 级 学 生 信 息加 工 逻 辑 ： 按

23、 用 户 提 供 的 信 息 查 找 此 班 级 学 生 的 学 号 和 姓 名 并 显 示 加 工 号 ： 3.4加 工 名 ： 创 建 成 绩 临 时 表激 发 条 件 :选 择 录 入 成 绩 功 能优 先 级 ： 普 通输 入 ： 课 程 号 及 成 绩 信 息输 出 ： 该 班 级 学 生 全 部 成 绩 信 息 加 工 逻 辑 ： 根 据 输 入 的 课 程 号 及 成 绩 创 建 成 绩 临 时 表 加 工 号 ： 3.5加 工 名 ： 显 示 教 师 个 人 信 息激 发 条 件 :选 择 查 询 教 师 个 人 信 息 功 能优 先 级 ： 普 通输 入 ： 职 工 号输 出

24、 ： 所 查 教 师 的 全 部 个 人 信 息加 工 逻 辑 ： 根 据 输 入 职 工 号 查 询 教 师 个 人 信 息 2层 管 理 员 登 陆 信 息 加 工 号 ： 4.1加 工 名 ： 选 择 操 作激 发 条 件 ： 管 理 员 成 功 登 录优 先 级 ： 普 通输 入 ： 管 理 员 登 录 信 息输 出 ： 要 选 择 的 操 作 信 息加 工 逻 辑 ： 根 据 用 户 的 选 择 判 断 要 执 行 的 操 作 加 工 号 ： 4.2加 工 名 ： 输 入 学 生 学 号 /教 师 职 工 号激 发 条 件 ： 选 择 学 生 /教 师 信 息 管 理 功 能优 先

25、级 ： 普 通输 入 ： 选 择 的 操 作 信 息 输 出 ： 学 生 /教 师 信 息加 工 逻 辑 ： 根 据 输 入 的 号 码 判 断IF是 学 生 学 号 ， 则 从 信 息 库 中 找 到 该 学 生 的 个 人 信 息 ， 成 绩 信 息 ， 选 课 信 息 等 ，调 入 内 存 备 用 ELSE是 教 师 职 工 号 ， 则 从 信 息 库 中 找 到 该 教 师 的 个 人 信 息 ， 调 入内 存 备 用 。 加 工 号 ： 4.3加 工 名 ： 选 择 宿 舍 管 理 操 作激 发 条 件 ： 进 入 宿 舍 管 理 功 能优 先 级 ： 普 通输 入 ： 选 择 的

26、操 作 信 息输 出 ： 管 理 操 作 的 信 息加 工 逻 辑 ： 更 具 用 户 的 要 求 选 择 要 执 行 查 询 空 宿 舍 操 作 或 查 询 宿 舍 成 员 操 作 加 工 号 ： 4.4加 工 名 ： 录 入 相 关 课 程 信 息激 发 条 件 ： 选 择 课 程 管 理 功 能优 先 级 ： 普 通输 入 ： 选 择 的 操 作 信 息输 出 :是 否 操 作 成 功 信 息加 工 逻 辑 ： 输 入 要 添 加 的 课 程 信 息 并 提 交 ， 系 统 将 此 新 信 息 更 新 到 课 程 信 息 库 中 3层 ： 学 生 选 /退 课 加 工 号 ： 2.4.1

27、加 工 名 ： 选 择 要 执 行 的 操 作激 发 条 件 ： 进 入 选 /退 课优 先 级 ： 普 通输 入 ： 学 生 选 课 信 息输 出 ： 要 执 行 的 操 作 的 信 息加 工 逻 辑 ： 根 据 用 户 的 选 择 判 断 要 执 行 的 操 作 加 工 号 ： 2.4.2加 工 名 ： 显 示 该 生 选 课 信 息激 发 条 件 ： 进 入 查 看 选 课 信 息 功 能优 先 级 :普 通输 入 ： 学 生 选 课 信 息 输 出 ： 查 询 结 果加 工 逻 辑 ： 在 学 生 选 课 信 息 中 查 询 并 显 示 该 生 的 选 课 信 息 加 工 号 ： 2.

28、4.3加 工 名 ： 选 择 要 选 的 课 程激 发 条 件 ： 进 入 选 课 功 能优 先 级 ： 普 通输 入 ： 学 生 选 课 信 息输 出 ： 选 择 的 课 程 信 息加 工 逻 辑 :用 户 浏 览 可 选 课 程 的 信 息 ， 并 做 出 选 择 ， 系 统 记 录 用 户 所 做 的 选 择 加 工 号 ： 2.4.4加 工 名 ： 选 择 要 退 的 课 程激 发 条 件 ： 选 择 要 退 的 课 程优 先 级 ： 普 通输 入 ： 学 生 选 课 信 息输 出 ： 选 择 的 课 程 信 息 加 工 逻 辑 ： 用 户 选 择 要 退 的 课 程 ， 必 须 是 已 选 的 课 程