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1、永州市六年级语文毕业考试真题演练卷(五)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识 (共11题；共30分)1. （2分） 下面词语中“强”字与“勉强”的“强”读音相同的一组是（ ）。 A . 强词夺理 强人所难B . 博闻强记 奋发图强C . 争强好胜 坚强不屈D . 先下手为强 精兵强将2. （2分） 选出用字组词错误的一组（ ） A . 杂：杂活儿 杂粮 杂音 杂质B . 当：当场 当今 当面 当心C . 傍：傍晚 傍明 傍样 依山傍水D . 种：种地 种田 种花 种植3. （2分） 为带横线的词语选择正确的解
2、释。妈妈教育我们不要占别人的便宜。（ ）A . 价钱低B . 使得到便宜C . 不应得到的利益。4. （2分） “处处闻啼鸟”中“啼鸟”的意思是（ ）A . 鸟的叫声B . 捉住了小鸟C . 提着小鸟5. （2分） 对下列修辞手法判断不恰当的一项是（ ）。 A . 死亡在洪水的狞笑声中逼近。（桥）（拟人）B . 每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。（丁香结）（比喻）C . 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（夏天里的成长）（排比）D . 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（七律长征）（夸张 比喻）6. （2分） (2017上海模拟) 下列句子的标点使用正确的一项是（ ） A . 有的同学正奋笔
3、疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。B . “怎么了？”一个关切的声音传来：有什么困难需要我帮助吗？C . 郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。D . 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！”7. （2分） 下列没有语病的一项是（ ） A . 异种鱼换核是否能得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。B . 雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。C . 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书
4、香校园”。D . 实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。8. （2分） 选择一组关联词填入句中的括号里，最恰当的一项是（ ）。 你别看小草的身躯是那样柔弱，生命力（ ）是惊人的。狂风暴雨休想摧垮它，洪水、干早不能灭绝它。（ ）镰刀把它拦腰斩断，它（ ）会重新生长起来。A . 却即使也B . 却如果就C . 既然只要就D . 既然即使也9. （2分） 下列三个句子各用了什么说明方法?正确的一项是（ ）。在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。风沙的进攻主要有两种方式：一种可以称为“游击战”；一种可以称为“阵地战”。在困难面前，我们不能退缩，只能挺身而进。
5、像霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才能看到黎明前的曙光。A . 举例子、分类别、作比较B . 作比较、列数字、打比方C . 打比方、分类别、举例子10. （2分） 我考入了历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。（ ）A . 这句话的意思是，我考入历史学系是因为刘老师教我历史课。 B . 这句话的意思是，刘老师的课讲得好，对我的成长、发展影响至深。11. （10分） 读古诗三首夏日绝句，根据课文内容填空至今思项羽，_。 二、 阅读理解 (共2题；共30分)12. （10.0分） 阅读课文，完成练习。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则
6、国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！（1） 用横线画出选文的中心句。 （2） 细读选文，请将句子和对应的象征含义连一连。 红日初升，其道大光。 少年中国突然崛起。河出伏流，一泻汪洋。 中国的巨大声威。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 中国的伟大前程。乳虎啸谷，百兽震惶。 少年中国奋发有为。奇花初
7、胎，矞矞皇皇。 祖国顶天立地的高大形象。天戴其苍，地履其黄。 中国的进步不可限量。（3） 对选文最后一段话的理解有误的一项是（ ）。 A . 中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国”B . 创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大C . 意思是：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆D . 老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人13. （20分） (2017四下兴义期末) 阅读下文，回答问题 两根指头的声音黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充
8、满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切
9、下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”（1） 根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。 一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。_因有不如意的事而心里不快活。_（2） 黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了_，后来他因_不快乐时，父亲教导他_。 （3） 当黎枫因不能用双手
10、去拼搏而闷闷不乐时，他的母亲是怎样做的？ （4） 说说你对文中画线句子的理解。 （5） 你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。 三、 语言积累与运用 (共1题；共10分)14. （10分） 在学习中，如果你遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？和同学们分享一下你的方法吧！ 四、 写作题 (共1题；共30分)15. （30分） (2019三下增城期中) 习作选一个传统节日写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要求：题目自定；2.不少于250字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共11题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 阅读理解 (共2题；共30分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、三、 语言积累与运用 (共1题；共10分)14-1、四、 写作题 (共1题；共30分)15-1、
永州市六年级语文毕业考试真题演练卷(五)
