培训机构教学管理工作手册(170页)

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1、培训教育询问教育培训学校培训机构教学治理工作手册 编制部门：教学部修订日期：10名目 1 1 1教师工作守则7学校年度工作安排91、春季班的招生宣传：发放传单、社区活动等92、发放课程完毕通知单，进展秋季课程的续报工作93、设计家长成果汇报会91、聘请教师：面试培训安排课程92、寒假班开班：安排适龄课程班级；指定教师授课；家长沟通93、教师晋级考核94、年终总结大会91、年大会92、师资培训：示范课、教学优劣剖析、课程介绍等93、社区大规模春季宣传活动91、设计暑期班课程和招生简章92、安排五一、六一停课93、筹划六一节宣传活动91、暑期班的宣传：发放传单、社区活动等92、六一节目设计和排练9

2、3、聘请教师：面试培训安排课程94、教师教学质量抽查及教研探讨91、六一活动组织安排92、发放课程完毕通知单，进展暑期课程的续报工作93、设计家长成果汇报会94、落实暑期班报名状况并确认授课教师91、暑期班开班92、夏令营开营仪式103、设计秋季班课程和招生简章104、秋季班的宣传：发放传单、社区活动等105、教师教学质量抽查及教研探讨101、夏令营闭营仪式102、发放课程完毕通知单，进展暑期课程的续报工作103、设计家长成果汇报会104、年度教学擂台赛105、聘请教师：面试培训安排课程106、教师晋级考核101、师资培训：示范课、教学优劣剖析、课程介绍等102、社区大规模秋季宣传活动103、

3、国庆课程安排101、寒假班的宣传：发放传单、社区活动等102、筹划圣诞节宣传活动并组织排练103、教师教学质量抽查及教研探讨104、元旦停课安排101、圣诞、元旦晚会筹划活动102、设计寒假班课程、招生简章103、统计结班班级，家长沟通沟通10教师学期教学进度表11教师学期工作自评表14教师排班通知单(教师本人15教师排班通知单(学校留底15教师停、调、代课申请单16教师交接班登记表17教师听课评定表19教师听课记录表21教 案 检 查 表23学员对教师评价表 A251. 您在本学期的既定目标是否到达262. 教师的教学方法对学员的学习是否有效帮助263. 单词的把握状况264. 课文的把握状

4、况265. 句型/语法的把握状况276. 你打算连续读哪一类的课程27助教工作流程28助教每月电访检查表30助教 教学登记表31助教电访意见反响表32派发传单流程33一、聘任34二、治理34三、合同：外教聘请合同35四教学36五常见问题：37其次章 教师聘用38教师入职前职业心理测试答案471、a2；b4；c6 .472、a6；b4；c7； d 2； e 1.473、a4；b2；c5； d 7； e 6.474、a4；b6；c2； d 1 .475、a6；b4；c3； d 5 .476、a6；b4；c2 .477、a6；b2；c4 .478、a6；b7；c5； d 4； e 3； f 2； g

5、 1.479、a7；b6；c4； d 2； e 1.4710、a 4； b 2； c 3； d 5； e 6； f 147教师入职笔试答案及解析52附件 5 面试参考问题(一56附件 6.面试题目(二58附件 7 试讲评价表60附件 8 录用通知书62附件 9 员工报到通知书63附件 2转正通知书70附件 3员工手册70乙 方：签章70其次节 高效治理教师的三样武器79第三章 教师薪酬与考核83根本工作任务及过程考核表86二、教师考核细则87(一)考核对象: 全部任课专、兼职教师。87(二)考核内容：由三大模块构成。87(三)奖惩方法：87(四)考核评价细则87三、教师考核方法与星级评定89教

6、师考核星级评定91每月结班班级考核数据101第四章 教师培训102快速背单词十一法1101、读音记忆法1102、仿声记忆法(外来词的收集1103、谐音记忆法1104、幽默记忆法1105、典故和背景学问法1116、联想记忆法1117、分析构词法1118、总结规律法1129、颠倒记忆法11210、格言、名人名言记忆法11211、词缀记忆法112超右脑训练听力和背诵113第一阶段：“打通”耳朵 完全听清113(一)说明：把一盘磁带完全听清为止，这到底是什么意思呢？是指背诵吗？“113(二)步骤113其次阶段：听读并举 把握语法。113作文应试技巧119第一单元 写作根本要求119一、四种文体119二

7、、评价一篇文章好坏的标准120三、写作要领122Develop Western Regions122其次单元 十句作文法124第三单元 引言段的写作1281、演绎法1282、归纳法1283、设问法1294、引用名言1295、定义法1296、数据129第四单元 结尾段的写作1311、重申主题1312、归纳文章要点，加深读者印象1313、提出建议，提出解决方法1314、展望将来1315、引用格言、谚语或习语总结全文1326、提出问题，无须答复132第五单元 写作词语运用技巧134一、用词要凝练简洁134二、恰当运用介词134三、巧用短语和词组135四、娴熟运用规律连接词语135第六单元 写作套路1

8、43(一)My View ON题型143(二)Advantage and Disadvantage of题型144(三)How to题型144(四)A or B题型145(五)Why题型145(六)套路综合应用146My View on Laying off146My View on Laying off in China147板书教学 .148课堂教学 用 语.1591. 上课(Beginning a class1592. 问候(Greeting1593. 考勤(Checking attendance1594. 宣布(Announcing/P1595. 提起留意(Directing atte

9、ntion1596. 课堂活动(Classroom activities1597. 恳求(Request1608. 鼓舞(Encouraging1609. 指令(Issuing a command16010. 制止和警告(Prohibition and warning16011评价160少 儿 英 语 课 程 模 板162一、Greeting(问 候)12 分钟162二、Warmingup (热身操：详见附录 23 分钟162三、Review (复习旧学问10 分钟162四、New Lessons(传授课)25 分钟162五、Follow up (整合复习)25 分钟163少 儿 英 语 教

10、案 模 板1641、 words1642、 sentences1643、 grammars164作 业 的 布 置164公 开 课 讲 稿166首先，我们解决一下文中回消灭的一些词汇167组织实施班开学典礼168教师工作守则1、全职教师应在带班开头日期的前一周向教学主管供给详尽的教学打算及具体实施事宜并填写学校教师教学打算表。2、全职教师在带班期间应依据教学打算的要求完成额定的工作量(包含教学中所规定的课时数及教学打算所规定的教学目标及内容，具体见教师考评细则。3、全职教师应做好必要及充分的课前预备：(1) 确定学生名单及人数，课前备好学生点名册。(2) 课上所需分发的材料应提前至少一天做好打

11、印及复印工作并注明复印名目、数量及用途。(3) 提前三五天写好每节课的课堂教案(试用期间的教师需写详案备查。教案在每学期课程完毕 3 天内交至教学主管处。4、教师须在课前 15 分钟进入班级做好课前预备工作，迟到者不领当月满勤奖。5、严格作好学生校内的安全工作：(假设有配助教，该局部由助教完成(1) 教师应在开课的两周内做好学生安全责任状的签名工作，低年级学生要求由家长接送上下课。(2) 教师应做好课上点名工作，并于上课格外钟内将学生出勤状况准时反响行政人员，无配备行政人员，应在当天内联系缺勤学生的家长问明状况并做具体的记录。(3) 学生在上课中途生病需要回家的，应准时通知家长前来接回。(4)

12、课堂和课间不得让学生作猛烈危急的活动。(5)如有发生学生课内受伤的状况，应视伤情的轻重准时就医，并通知教学主管、学生家人和学校领导，共同做好学生医护工作。6、作好教室的卫生工作：(假设有配助教，该局部由助教完成(1) 在本校区上课的教师，课后负责擦黑板、关灯、关空调、关门；(2) 派往幼儿园或小学分点的教师，课后应安排值日生，负责教室的卫生并关门。7、课程完毕 3 天内，教师上缴学生评语、课程完毕通知书、成绩质量分析表8、全职教师应自觉维护聘任方(校方的良好形象、名誉及正常的课堂秩序，保护教具及教学设施，公正、客观地向学生传达校方及教学部的教学方针及思想。9、全职教师应乐观参与教学部组织的相关

13、会议和培训；向学生照实反映教学状况， 传达教学部的相关通知。10、全部教师未经校方允许不得随便调课、专职教师以及经我校培训后上岗的兼职教师不得在校外兼职，不得私自与学员商定上课，全部教务工作均须通过行政部主管的认可，其中请假、调课、停课工作均须填写相应表格。11、全职教师应乐观参与教学部组织的相关教学考核活动以及学校各项活动。12、全职教师未经允许不得擅自对教学打算的内容自行进展压缩、删减、修改或调整。13、全职教师不得默许或随便携带外来人员旁听课程。14、全职教师未经教学部负责人允许不得擅自取拿、使用或转借教学书籍及材料。对于聘任方(校方所供给的软、硬件资料未经允许不得以任何形式对外使用。1

14、5、全职教师应与市场部协作对前来学校的学生依据他们的水平建议他们上适合的班级，不得将学生介绍到其他个人或培训机构进展学习。16、全职教师应热忱、真诚地对学生效劳，尤其对待根底差的学生应赐予鼓舞，急躁地辅导和沟通，确定不允许另眼相看，不得体罚或变相体罚学生。17、全职教师有责任做好学生的辅导、补课、作业批改(磁带、书面)测试等教学工作。(假设有配助教，该局部由助教完成18、对违反以上规定的教师，视情节轻重校方将赐予批判、责令改正、扣除薪资直至解除聘任合同等惩罚。19、切实做好学校的商业机密保护：(1) 不得将学校发放的教案、教具、教材、内部材料等透露给其他培训机构或非工作沟通范围内的同事。(2)

15、 聘用教师辞职三天内应将全部教材、教案、教具、培训手册、内部资料等属于学校发放给个人的全部资料归还教学主管。(3) 未经学校书面许可，不得在闻媒体、网络等渠道公开学校的进展规划，内部运作及内部资料。任何时间内诋毁、恶意攻击或破坏学校声誉和利益的行为，都将受到相关法律制裁。学校年度工作安排一月份1、春季班的招生宣传：发放传单、社区活动等2、发放课程完毕通知单，进展秋季课程的续报工作3、设计家长成果汇报会二月份1、聘请教师：面试培训安排课程2、寒假班开班：安排适龄课程班级；指定教师授课；家长沟通3、教师晋级考核4、年终总结大会三月份1、年大会2、师资培训：示范课、教学优劣剖析、课程介绍等3、社区大

16、规模春季宣传活动四月份1、设计暑期班课程和招生简章2、安排五一、六一停课3、筹划六一节宣传活动五月份1、暑期班的宣传：发放传单、社区活动等2、六一节目设计和排练3、聘请教师：面试培训安排课程4、教师教学质量抽查及教研探讨六月份1、六一活动组织安排2、发放课程完毕通知单，进展暑期课程的续报工作3、设计家长成果汇报会4、落实暑期班报名状况并确认授课教师七月份1、暑期班开班2、夏令营开营仪式3、设计秋季班课程和招生简章4、秋季班的宣传：发放传单、社区活动等5、教师教学质量抽查及教研探讨八月份1、夏令营闭营仪式2、发放课程完毕通知单，进展暑期课程的续报工作3、设计家长成果汇报会4、年度教学擂台赛5、聘

17、请教师：面试培训安排课程6、教师晋级考核九月份1、师资培训：示范课、教学优劣剖析、课程介绍等2、社区大规模秋季宣传活动3、国庆课程安排十月份设计寒假班课程和招生简章十一月份1、寒假班的宣传：发放传单、社区活动等2、筹划圣诞节宣传活动并组织排练3、教师教学质量抽查及教研探讨4、元旦停课安排十二月份1、圣诞、元旦晚会筹划活动2、设计寒假班课程、招生简章3、统计结班班级，家长沟通沟通教师学期教学进度表1第周日 期 - 第周日 期 - 第周日 期 - 第周日 期 - 第周日 期 - 第周日 期 - 第周日 期 - 第周日 期 - 第周日 期 - 第周日 期 - 第周日 期 - 课时 数实际授课内容课时

18、 数实际授课内容课时 数实际授课内容课时 数实际授课内容课时 数实际授课内容课时 数实际授课内容课时 数实际授课内容课时 数实际授课内容课时 数实际授课内容课时 数实际授课内容课时 数实际授课内容打算授课内容是否完成打算未完成缘由打算授课内容是否完成打算未完成缘由打算授课内容是否完成打算未完成缘由打算授课内容是否完成打算未完成缘由打算授课内容是否完成打算未完成缘由打算授课内容是否完成打算未完成缘由打算授课内容是否完成打算未完成缘由打算授课内容是否完成打算未完成缘由打算授课内容是否完成打算未完成缘由打算授课内容是否完成打算未完成缘由打算授课内容是否完成打算未完成缘由是 ()否 ()是 ()否 (

19、)是 ()否 ()是 ()否 ()是 ()否 ()是 ()否 ()是 ()否 ()是 ()否 ()是 ()否 ()是 ()否 ()是 ()否 ()19第周日 期 - 第周课时 数实际授课内容课时 数打算授课内容是否完成打算未完成缘由打算授课内容是 ()否 ()日 期 - 第周实际授课内容课时 数是否完成打算未完成缘由打算授课内容是()否()日 期 - 第周实际授课内容课时 数是否完成打算未完成缘由打算授课内容是()否()日 期 - 第周实际授课内容课时 数是否完成打算未完成缘由打算授课内容是()否()日 期 - 第周实际授课内容课时 数是否完成打算未完成缘由打算授课内容是()否()日 期 -

20、第周日 期 - 实际授课内容课时 数实际授课内容是否完成打算未完成缘由打算授课内容是否完成打算未完成缘由是 ()否 ()是 ()否 ()打算完成情况目标任务完成状况良好 ()合格()未完成 () 未完成缘由:教学经验总结问题建议填表时间:教师:主管:教师学期工作自评表姓名：填表时间：年月日评价内容分 数自 评 分1、遵守学校规章制度1.5 分2、完成教师任务(包含课前教案、周、月度教学打算及总结等2 分3、完成手册中的课常规，月常规，学期常规2 分4、参与其他的教学活动1.5 分5、素养提高，包括教学技能、语音、学历等1.5 分6、任其他工作完成状况1.5 分总体评价：总分填表说明：请每位教师

21、比照教师手册先做客观书面评价，分点写在评价内容处，然后自我打分。教师排班通知单(教师本人兹委派教师为(校区)(班号(课程)的任课教师，该班从年月日开班，估量至年月日结班。上课时间为，该课程总课时为课时；总次数为 次；进度为课(页次。该教师从接班之日起，须认真负责该班的教学。兼职教师在结班后的其次个月方可领取课时费。校长 ：教师签字： 年月日教师排班通知单(学校留底兹委派教师为(校区)(班号(课程)的任课教师，该班从年月日开班，估量至年月日结班。上课时间为，该课程总课时为课时；总次数为 次；进度为课(页次。该教师从接班之日起，须认真负责该班的教学。兼职教师在结班后的其次个月方可领取课时费校长 ：

22、教师签字： 年月日教师停、调、代课申请单教师姓名：日期课程班课程调整方式调整时间代课教师缘由 调课 停课代课 调课 停课代课 调课 停课代课 调课 停课代课 调课 停课代课 调课 停课代课前台已通知该班全体学员( )前台签名：调班天数合计( )天停课时间合计( 天代课时间合计( )天注：1、由于教师个人缘由调课停课代课的，需要前台负责通知全体学员并签名，假设能提前一次课通知的，需要全体学员签名；由于学员方面的缘由需要调课停课代课的，需要学员集体签名2、主管以上调课停课代课由校长批准，教职工调课停课代课由各主管确认， 主管做好协调工作，两天以上需要校长批准。3、调课停课代课由各分校发放，经批准后

23、统一交学校人事部治理。学员签名：批准人意见及签名：教师交接班登记表原教师姓名：交接班级：班级交接时实交接时已上课次 数接班时间接班教师签名是否按正际人数进度常进度前台证明备注主管签字：时间：教师听课评定表 年 月 日 任课教师:(签名) 听课教师: 授课班级:班 授课课程：册(级)课(单元) 填表方法： 请在你认定的空格处划“”。评价指标板书教具、教室布置课前上课准时 仪表、教态课堂讲授内容与教学大纲要 求相吻合，不超过学生力量 重点、难点突出，教学内容充实教学流程清楚明白玩耍设置恰当，目的性强评分标准总分值 10 很好好一般差很差肢体语言丰富讲课声音嘹亮，语言清楚 ,抑扬顿挫， 生动好玩课中

24、英语语音标准鼓舞表扬孩子，积分榜使用恰当卡片等有关教具制作与应用 得当，对提高教学效果作用明显课堂纪律好，学生听课认真课堂气氛活泼、与孩子沟通融洽作业布置课后学生安全总计教师听课记录表听课人任课教师授 课 内容听课时间班级 月日第节教学步骤心得评语：评分(总分值 10 分229重班难例子内步课教 案 检查 表符合有教正确学员学亮设置实际点板书作业版面后生动容骤布置认总号点贴近完清教师突生活整晰出是否工整真分清楚适量总结评价分数：低于 6 分 不及格，6 分 及格，7 分良，8 分以上优秀学员对教师评价表 A亲爱的学员:为了更好的帮助您学习的提高进一步了解您的学习状况和教师的教学状况，提高教学质

25、量，请您务必认真填写此调查表。感谢您的协作。校方填写开班人数： 经 手 人： 学员填写参与调查人数： 班级编号： 任课教师： 课程： 学员姓名： 今日是上第课填写日期：年月日评价结 果评价 内容优秀(8-10分)良好(6-8分)一般(4-6分)较差(0-4 分)按时上下课，不缺课，不早退着装干净，仪表大方，教态好关心学员学习，对学员学习习惯和方法进展有效指导课堂板书书写工整、条理清楚学问点讲解清楚透彻，讲解速度快慢适中合理把握教学进度教学内容丰富，学问面广授课有激情,课堂气氛活泼理论与实践结合，对学问点进展大量操练作业布置适量，批改准时认真您对任课教师还有其它建议吗？对我校的教学环境和效劳态度

26、有何意见或建议？学员对教师评价表 B亲爱的学员:为了更好的帮助您学习的提高进一步了解您的学习状况和教师的教学状况，提高教学质量，请您务必认真填写此调查表。校方填写开班人数： 经 手 人： 参与调查人数： 班级编号： 学员填写班级： 教师: 学员姓名： 1. 您在本学期的既定目标是否到达 学了一点东西 把握了所学学问的 1/3 左右 能把握所学学问的一半左右 能把握所学学问的 80%左右 完全把握所学学问2. 教师的教学方法对学员的学习是否有效帮助 完全部介绍学习方法 介绍了一些学习方法，但是不适合学员 起到较小的帮助作用 能较好的帮助学员学习 在教师的教学方法下，学习变得更加有效了3. 单词的

27、把握状况 根本上不会 把握了一小局部 把握了一半 把握了一大局部 根本能把握4. 课文的把握状况 完全不会读课文 读是能读，但是很不流利 根本能流利朗读课文 能流利朗读课文，但是不能理解其中的意思 能流利朗读课文，并且能够透彻的理解课文5. 句型/语法的把握状况 句型/语法完全不懂 句型/语法能够把握一小局部 句型/语法能够把握大局部 句型/语法能完全把握，但运用的不是很娴熟 句型/语法能娴熟运用6. 你打算连续读哪一类的课程 不打算读了 缘由是 打算读级 打算读其他课程您对任课教师还有其它建议吗？对我校的教学环境和效劳态度有何意见或建议？再次感谢您的协作!助教工作流程每天工作：1、将前一天全

28、部日清表、流淌状况表、试听续报状况录入至日报表。每天整理， 每周上交一次。2、每天依据流淌表，在班级状况表上作流淌记录开班前一天：1、由主管提前一天确定主讲教师，领取点名表和班级状况表(点名表和班级状况表分开放,每个助教将自己的班级的班级状况表放在一个文件夹里，依据已报名人数确定教室。(建议主管在排班时尽量安排主讲教师所负责的班级与其上班时间同步2、主讲教师领取补充资料做好预备。3、 提示已报名学员携带收据 ,照片,提前格外钟到校,确认有无转班或休学学员。开班当天:1、与教质部核对有无添学员2、检查教室常用设备是否能正常使用(录音机、多媒体设备、空调、电灯、黑板及黑板擦、粉笔)3、将桌椅排放整

29、齐4、在教室门口张贴班号及教师,主讲教师姓名。5、学生到后主讲教师在上课前逐个发放补充资料和收取照片，学生照片一律由主讲教师去班级收取,避开丧失.照片放入信封袋后用双面胶封口,防止传送过程中丧失。6.上课时间到后,由主讲教师作自我介绍并宣读学校规定 ,告知学生其权利和使用权限,防止日后争端.插班学生一律要求阅读学校规定并签字确认。7、第一次课主讲教师必需伴同听课一节,并填写听课表。开班后:1、主讲教师负责每个人的照片和听课证发放并在班级状况表上作记录,防止听课证的丧失。2、每月中旬用班级状况表点名，核对实际学员与班级状况表不全都的地方，并落实该生实际状况。3、随时跟踪班级人员变动,消灭大量休学

30、转班以及投诉的状况准时向教质部反响, 不得隐瞒。4、每个班从开班到结班, 主讲教师必需听课三次以上,最终一次听课要在结班前十五天之前,由主讲教师认真填写听课表,与日清表一起上交。续报工作:1、保证每个月每个班级打 与五个学生沟通,了解学习状况和意见建议填写学员电访意见反响表。2、班级进展两周之内做学员调查表 A，班级完毕前两周作学员调查表 B。3、有重大优待活动, 主讲教师去班级宣传。4、班级结班前半月与教师沟通开头做续报工作。注：助教依据以上要求在开班前制作班级日历，每周制作周打算。助教每月电访检查表教师班号12家校联系表34567812电访记录3456A.优秀 90%B.良好 80%C.及

31、格 70%60%D.不及格 50%以下助教 教学登记表教师姓名：班级：序学生姓名 教学时间号123456789101112131415161718192021222324252627282930教学反响教学内容助教电访意见反响表学员姓名所属班级 号码问题学员答复状况派发传单流程 市场专员提前一天通知派单人员 派单人员其次天来中心领取单页(一般要求每人每天派发 300 份 安排派单地点及说明留意要点 派单人员按打算时间抵达派发地点 发放时应留意有意识地查找潜在目标客户群体发放 发放每一张单页时使用标准用语：“您好，我们是学校的， 发放时不能强迫行人承受 如有丢弃的应当随时捡起来处理 两个派单地点

32、如在同一街道，不同派单地点人员留意依据人流方向迎面发放 派单人员可依据培训内容对有兴趣的询问者进展简洁的询问，更多具体内容请询问者依据单页上的地址 致电到中心或者校区 对于个别意向格外猛烈的询问者可以填写询问登记表，交回给中心以后进展回访 单页派发完毕以后或已到规定时间派发人员整理剩余单页和询问者信息，返回中心,向市场专员汇报发放状况 在派单过程中，市场专员不定时间下点抽查派单人员。 月底结算工资3外教治理一、聘任聘请外教必需通过合法的中介公司，邀请学历大专以上、具有教师资格证明和相关阅历的外国教师。在找到适宜的人选后，还应严格依据外专局的要求，对外教资格进展审定，为他们办理相关的工作 和居留

33、手续，从而保证外教聘任的合法性，同时也依靠法定手续稳定外教队伍。附注：中国国家外国专家局是中国治理外国专家来华工作的中心政府职能部门。各省、区、市外事办公室和地方外国专家局是治理地方外国专家来华工作的地方政府职能部门和效劳部门。外国文教专家治理工作涉及的地方主管部门包括地方政府外事办公室、教育厅委、局、公安厅局。 二、治理一外教行为标准第一条 遵守中国的法律、法规，不得干预中国内政和培训机构的内部治理。其次条 敬重中国的宗教政策，不得在学生中宣传自己的宗教信仰。第三条 敬重中国人民的风俗习惯和道德标准。第四条 授课时应当留意仪表，衣着干净，不得穿拖鞋、背心上课，不得在课堂抽烟、吃零食。第五条

34、遵守作为教师的职业道德，不得和学生谈恋爱或发生亲切关系。第六条 承受培训机构的工作治理、业务指导、检查和评价。第七条 未经培训机构同意不得兼做与其在学校教学无关的业务。第八条 对于纪律松散或不敬重外教的学生，外教应向本培训机构的相关负责人报告并建议实行措施，但不得对学生进展体罚、污辱，也不得以不上课作为惩罚手段。第九条 不得以任何形式向学生收取任何费用，不得强迫学生购置培训机构没有要求的教材或材料。二授课、代课、调课、请假、迟到、早退第十条 听从本培训机构安排的教学任务和课程安排；除非本培训机构安排的教学任务超出该外教能够胜任的范围，任课外教不得拒绝承受。外教应按期完成工作任务，保证教学工作的

35、质与量；第十一条 外教代课、调课、请假应当遵守以下审批程序： 1按要求填写申请表2） 提前三天向其教学主管提出申请并得到批准3） 申请调课应将申请表复印件送交教学主管备案4） 外教由于突发状况确实不能提前递交书面申请的，应当 向教学主管口头申请并得到批准，在一周内补上书面申请表并依据以上程序得到批准、备案。第十二条 外教违反以上关于代课、调课或者请假的规定，学校教学主管协，可以向该外教发出书面警告，并依据外教与学校签订的合同扣除课时费。第十三条 外教无故迟到、早退两项累计超过三次，教学主管应当向该外教提出书面警告。三住宿第十四条 除非合同有明确规定，外教应当在学校指定的公寓住宿。第十五条 外教

36、入住时，应当查实清点学校配置的电器、家具和其他物品，并签收清单，保证妥当保管这些物品；离校时，应通知教学主管办理电器、家具和其他物品的清点和移交工作。第十六条 学校供给的住房，作为外教在我校任教期间的宿舍，外教不得挪作他用，也不得用于非法目的，不得从事赌博、色情、聚众酗酒等活动。第十七条 在校住宿期间，必需自觉遵守校园作息制度，否则将予以处分。为了保护外教的安全，保证外教的休息时间， 晚上十一点以后，外教不宜在学校所供给的住房内留宿外人；外教如有亲友来访，确实需要在外教住房中过夜的，应当提前告知学校并得到批准。第十八条 外教不得允许单个异性学生访问其住住处第十九条 外教不得在住房中留宿学生过夜

37、；为了保证外教的正常休息，晚上十一点以后，学生不得访问外教。37四违反本条例的责任其次十条 外教一学期中由于违反本条例规定被书面警告三次或三次以上的，学校可以开除该外教。其次十一条 严峻违反本条例规定的外教，学校可不经书面警告直接开除。其次十二条 被开除的外教，学校不供给本学期的机票费和假期补贴。其次十三条 对于严峻违反本条例或被开除的外教，学校保存通报相关政府机关和有关单位的权利。三、合同：外教聘请合同受聘方姓名： 我在此自愿签定此附加合同条款职位：全职英语教师以下称乙方聘方姓名： 以下称甲方合同生效日期：年 月 日合同终止日期：年 月 日职责：1. 在上课前做好备课工作2. 讲授英语课3.

38、 批改学生作业4. 参与学校的学生课外活动英语角 工作时间：依据学校的作息时间表：每周从星期一到星期五为工作日节假日除外，因课程安排需要，也有可能安排一周的任何二个连续的日期代替星期六和星期天作为乙方的休假日。学校有特别活动时，受聘方应当参与，如校庆日和一些重要的英语活动等，但甲方应给乙方补休或给适量加班费。工作量：一般每周课时为 16-20 节亲自面授学生每课时为45 分钟课，另需参与每周最多不超过5 课时的英语角活动课，学校应提前一周通知乙方，并将英语角的具体时间、地点、英语角的主题等有关事项书面通知乙方，并赐予适量嘉奖或补贴，否则乙方有权拒绝参与。工资：根本月工资已在总合同内作出规定，在

39、固定合同满一个月前一天发放工资，第一月的工资如乙方经济困难可先预支一半作为安家费，并在发工资时扣减。寒暑假工资：暑假工资8 月 1 日至 9 月 1 日 30 天发正常一个月工资，寒假20 天发一个月工资的三分之二。免费供给以下设施与效劳 1免费住宿：学校供给一套间住房，包括一间卧房、一间客厅、厨房及洗手间；房内有空调、彩 电、 、DVD、床、沙发、办公桌、洗衣机、冰箱、书柜、椅子、桌子、衣柜、微波炉、烤箱、电 脑需安装英文WINDOWS 系统、打印机、备课本、钢笔、学校地址牌、热水器、开水器、煤气灶、厨具等。2. 免费学校食堂用餐，如不在食堂用餐，则每月补贴300 元生活费。3. 免费学校医

40、务室医疗。4. 一架单车，但乙方自行维护，合同期满须退还给学校。机票：任教满一年且教学质量令人一般满足的状况下，报来回机票来回机票不得超过1000 美元，单程机票不得超过 500 美元，任教半年，只报销单程机票。旅游补贴：任教满一年发给旅游补贴人民币2200 元。签证：乙方到达并为学校工作后，赐予办理并报销工作签证，但乙方来中国的旅游签证费自理。假日：五月有 7 天连续的假期、十月有7 天的连续的假期、圣诞节有2 天的假期、年有2 天的假期、暑假有一月的假期即 8 月 1 日至 9 月 1 日30 天、寒假有 20 天的春节假期。请假：假设受聘方因患病并经医院批准可以请病假，受聘方在病假期间可

41、以得到学校发放的每天30 元的病假补贴，但无其它工资，假设受聘方连续30 天请病假，学校可以依据国家外专局合同有关规定中止与受聘方的合同。假设受聘方在工作时间内需请事假，须得到学校的批准并且事假的天数不行超过20 天，否则学校有权中止与受聘方之间的合约；假设受聘方没有任何缘由或向学校提出请假，即旷工不上课，学校有权在其旷工期间按双倍罚扣其工资；假设受聘方旷工连续超过7 天，学校有权开除受聘方。安康与医疗：在到达中国前，受聘方必需自费体检以证明其无肝炎或其它传染性疾病。受聘方可以在学校医务室承受免费医疗，但校外医疗由受聘方自理。电脑及 使用状况：学校为受聘方供给电脑与 设备，但受聘方必需自己支付

42、上网费用和 费。由于上网费清单总是在下一个月底才能收到，受聘方在离开学校之前以合同有效期为准，应存入500 元人民币以支付其上网费用。版权：此合同的复印件，受聘方与聘方双方各持一份，中国驻乙方国家大使馆一份，乙方国家驻中国大使馆一份，以便监视执行此合同。机密：未经学校允许，受聘方不行将本人工资数额及合同内容透露给第三者。此附件合同为中国外国专家局印制的合同之不行分割的局部。乙方签名：日期： 甲方签名：日期：四教学在双语课程的实施过程中，培训机构应力求外籍教师与中方英语教师优势互补，共同发挥作用。培训机构应在学期初，制定具体的外教工作职责和课程时间安排，由教学主管人员与外教直接沟通 在培训机构的

43、各项工作安排，在课程实施过程中，外教实行八小时坐班制，每天轮番在培训机构各 个教学班组织英语主题活动。在活动中，外教通过玩耍化的活动形式为学生输入主题活动中核心的 语言信息，再由各班的英语教师在其他时间里为学生复习、扩展阅历，保证了学生在每个主题下获 得最完整和准确的语言阅历。除了主题活动以外，其余时间外教均到各班参与各项活动，如生活活动、玩耍活动等，为学生创设良好的双语学习环境。每周的某一个固定时间，外教应对中方英语教师进展口语培训。寓教于乐的培训方法，可以让教师们在轻松自然中不知不觉提高了英语口语水平，也增加了外教和中方教师的沟通。良好的沟通促进了外教与中方教师在日常教学中一起开展争论，共

44、同探讨英语教育的适宜方法。在培训机构召开的家长会上，教师应邀请外教以班级成员的身份参与到会议中，请他介绍英语教学内容，与家进步行面对面的交谈，这样可以拉近了外教与家长间的距离，也让外教萌生出融于班集体的归属感和荣誉感。另外，在亲子活动、学生参与的英语竞赛活动中，各个教学班都应乐观邀请外教参与，让外教渐渐融入到了班级双语环境的创设中，以此来切实提高了双语教育的质量。 五常见问题：1、 将学校的校历、周历、作息时间表、外教的课表翻译成英文，给一份给外教，并当面问他有什么不明白的地方，赐予解释，不适宜的地方，只要能做得到就赐予调整。2、 如何安排外教的上课时间？依据合同，每周最多不超过 20 节，最

45、好每天安排 4 节，上午 2 节，下午 2 节，上午的 2 节最好安排后 2 节，尽可能不要安排第一节。由于很多外国人有晚睡晚起习惯，并且他们都宠爱在早上起床后淋浴，需要一段时间整理自己。3、 有必要给外教安排一个助教吗？在初始阶级很有必要。给外教介绍班级状况，并帮助治理纪律，等到外教适应后就可以不用了。且外教刚开头教学时语音、语调、语速等学生很难适应，有些根本一句话也听不懂，适当地由 中国助教帮助外教上课会对外教及学生都有帮助。4、 外教上课用什么教材好？外教一般会从国外带来一些口语教材，可以让他们从中选择一些复印给学生作关心教材。主教材最好由学校供给，我国最近出版了一些双语教材，可以给外教

46、上课用。需要的话，可以找中心教科所外语教研中心推举。5、 外教能按我们的教学打算、教学大纲做吗？可以给他们参考。建议中外教师共同备课，这样可以掌握外教讲课的范围、教学进度、难度， 否则学生很难适应外教的课，外教也很难把上课的内容及进度。6、 外教上课声音小怎么办？国外一个班学生最多的也就 25 人，一般为 10 人左右。而在我们的培训机构，每班人数都会有30 多人。外教会一时不习惯，建议给他配备一个无线麦克风，并多预备一些其它教学关心用具。7、 可以要求外教上课之余在办公室上班吗？外教比较宠爱在家办公，并认为这样要求不太合情理。但有时是必要的，如开学前的开放日， 有很多学生家长会到学校参观，要

47、求外教必需在办公室，固然要跟外教解释清楚，留意要用友好的口气，建议外教最好在办公室备课或一周有一至二天在办公室备课。8、 听外教的课时要提前告知他吗？最好提前通知他，特别是其它学校来参观或沟通时，还有家长来参观时。他们对常常性的外校英语教师来听课较反感，除非事先商量好。9、 假设外教不会教中国学生怎么办？在国外教书的教师不肯定会教中国学生，而且还有一些没有教学阅历的外教，这种状况建议：（1） 事先培训外教并协调他们的教学进度怎么样安排，检查他的教学进度，掌握教学难度。（2） 掌握教学的范围，不能让他们海阔天空乱教，要让学生常常反响教学状况或至少一个月要来一次大的反响。（3） 明确告知他上每节课

48、要到达什么目标。（4） 不会备课的外教，可以教他怎么样备课，给他写一个上课的程序。（5） 安排外教听中国教师上课，让他借鉴中国教师的教学方法。10、怎样监视检查外教的教学质量？常常听外教的课，并收集教学反响表，留意外教的信息反响及学生的教学反响状况，并定期考察、考试学生的学习效果，并把学生的反响信息再反响给外教，以便改进教学。有条件的学校可组织外教开教学研讨会，不断促进外教的教学质量。其次章 教师聘用第一节 聘请标准(一操作流程(二附件1、人员需求申请表2、应聘申请表3、职业心理测试题4、入职笔试题5、面试参考问题一6、面试参考问题二7面试评价表8、录用通知书9、员工报到通知书10、保密协议1

49、1、试用签约意向书12专职教师聘用合同13、兼职教师聘用协议书14、兼职教师须知15、员工离职标准16、离职交接表17、解聘通知书其次节：高效治理教师的三样武器第一节：聘请标准聘请目标：1.满足培训学校现有工作的人才需要，保证日常工作顺当开展。2.满足培训学校将来进展的需要。聘请原则：实行公开、公正、公正、择优聘请的方法，本着以人为本，德才兼备的原则，保证培训中心人员构造的合理性。聘请工作负责部门及相关责任人：校长或者教学主管(一 操作流程： 一、公布聘请信息1、选择聘请渠道1.1 人才沟通中心1.2 聘请洽淡会1.3 传统媒体(报纸杂志1.4 校园聘请1.5 网络聘请1.6 员工推举1.7

50、猎头等2、聘请渠道的选择应考虑以下因素：聘请渠道的效劳质量、影响程度及收费标准。3、公布聘请广告的留意事项3.1 供给学校的营业执照复印件3.2 聘请广告包括的根本内容中心(机构简介任职条件：a) 岗位职责b) 聘请人数c) 投递简历的联系方式二、简历筛选1、淘汰不合格简历，聘请登记表不完整和字迹难以识别的简历a) 语言花哨、内容空洞的简历b) 就业稳定性弱的简历所经受过企业工作时间都很短c) 前后有冲突的简历，如自我描述与自我实际工作不符的d) 待遇要求过高，到职日期不符392、筛选剩余合格简历时应关注的方面：a) 学历条件b) 所学专业与岗位要求是否对口c) 工作经受年限d) 相关行业/专业的工作背景e) 工作业绩介绍三、面试流程a) 约面试：提前一个工作日以上商定面试时间。b) 面试：面试