小重山令赋谭州红梅古诗阅读答案

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1、小重山令赋谭州红梅古诗阅读答案古诗，唐代以后，称为近体诗，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古;七言古体诗简称七古，而三五七言兼用者，一般也算七古。下面是小编整理的小重山令赋谭州红梅古诗阅读答案，仅供参考，希望能够帮忙到大家。小重山令赋谭州红梅古诗阅读答案?小重山令赋潭州红梅原文宋代：姜夔人绕湘皋月坠时。斜横花树小，浸愁漪。一春幽事有谁知东风冷，香远茜裙归。鸥去昔游非。遥怜花可可，梦依依。九疑云杳断魂啼。相思血，都沁绿筠枝。?小重山令赋潭州红梅译文及注释译文在湘江边绕着江岸一直走下去，不觉月亮都快要落下来了。江畔的梅树横斜，小小的花枝开放，浸满了忧愁的涟漪。梅花的一春幽愁之事有谁知道

2、呢寒冷的东风吹起。梅花也很快就要花落香消了。鸥鸟离去，昔日之物已是物是人非。只能远远地怜惜那美丽动人的花朵和依依别梦。九嶷山云雾杳杳，娥皇、女英断魂哭泣，相思血泪浸透在绿竹枝上。注释1.小重山令：即?小重山，又名?小冲山、?柳色新。唐人常用此调写宫女幽怨。?词谱以薛昭蕴词为正体。双调五十八字。高低片各四句，四平韵。换头句较上片起句少二字，其余各句高低片均同。另有五十七字、六十字两体，是变格。2.潭州：今湖南长沙市。3.湘：湘江，流经湖南。4.皋：岸。5.茜(qin)裙：绛红色的裙子。指女子。?小重山令赋潭州红梅练习题1.以下各项对这首词的理解，不正确的两项是( )( )(5分)A.起句“人绕湘

3、皋月坠时点明地点、时间。本句正确语序应为“月坠时人绕湘皋，意为月落时分，我在湘江边徘徊。B.“斜横花树小一句着 “斜“小二字，写横斜的枝条，着点点红玉，写出了梅花娇小纤弱之态，唯其娇弱，更见其可爱可怜。C.“香远茜裙归一句中“香远指花香袭远，以此象征诗人美名远播，与?爱莲说中“香远益清有异曲同工之妙。D.“鸥去昔游非一句中“鸥去由对往事的回顾转向眼前之景，鸥鸟的离去让诗人忽然清醒，往事已像鸥鸟一样飞去。E.“花可可中“可可为可爱之意，与前面的“花树小遥相照应，写出了梅花活跃可爱的神态。“可可又是叠词，形成极美的声韵。2.请简要分析本词所叙述的思想感情(6分)参考答案1、CE(C项，“以此象征诗

4、人美名远播错，本词是一首借物抒情的词，并非托物言志之词，借梅来叙述对恋人的相思之情。E项，“可可为可爱之意错，“可可为“小之意，“写出了梅花活跃可爱的神态错，不是“活跃，此处应为“娇小可怜之意。)2、全词借咏梅来叙述了对恋人的相思之情。上片以月坠湘皋，东风凄凉，营造了一个凄清的意境，为下片的离别相思定下了基调。下片“遥怜两句写恋人对自己的怀念，从对面写来，使相思之情愈翻书愈浓。最后三句化用典故，把娥皇、女英对舜帝的怀念之情，比作恋人对自己的怀念之情，对面落笔，情真意切。“相思血借斑竹写梅花，谓红梅由相思血染成，其色红，其情殷。怎样概括中心思想明内容，清目的;连段意，答问题;审清题，仔细品;析人

5、物，思言行;抓要点，明背景;叙事情，抓重点;写景物，思特点;细推敲，套格式。阅读理解修辞手法答题办法1、比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。2、拟人：化物为人，拉近距离，亲切自然;便于对话，交流情感。3、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。4、夸张：衬托氛围，增强感染力，增强联想;发明氛围，揭示本质，给人以启示。5、对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。6、排比：内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲，抒情强烈。7、反复：突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;屡次强调，增强感染力。古诗阅读答案相关文章： 2008教师工作总结通用模板范文 新学期新打算感悟体会5篇 2022年小学教导处工作方案模板四篇 以古诗词为话题的中考总分值作文5篇 曹操?短歌行教学设计 诗文朗诵主题班会教案设计 小学五年级语文必背古诗及练习题 小学五年级语文试题及答案 2008小升初语文重点知识考点最新汇总 初中语文优秀教学设计案例五篇