三年级下册语文课件3荷花人教部编版36页

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1、猜谜语猜谜语一个小姑娘，一个小姑娘，坐在水中央。坐在水中央。身穿白衣裳，身穿白衣裳，坐在绿船上。坐在绿船上。打一植物（打一植物（）荷花荷花 荷花又称荷花又称“莲花莲花”“水芙蓉水芙蓉”。根茎肥壮，长圆柱形，里。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作泥里，又称作“藕藕”。荷花有。荷花有红色，粉红色，白色等，有清红色，粉红色，白色等，有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚式的圆孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以作蔬菜，莲果叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养

2、丰富的食品。叶、花子是营养丰富的食品。叶、花梗梗.莲心、莲须可以入药。莲心、莲须可以入药。自由朗读课文自由朗读课文1.1.画出生字词，读准生画出生字词，读准生字词；字词；2.2.读通读顺句子，难读读通读顺句子，难读的地方多读几遍；的地方多读几遍；3.3.不懂的地方做上不懂的地方做上 记号。记号。要求：要求：读一读，写一写读一读，写一写荷荷花花h挨挨 着着i莲莲 lin 蓬蓬png胀胀zhng饱饱仿仿 佛佛 f 裳裳shng衣衣翩翩pin翩起舞翩起舞蹈蹈do 舞舞蜻蜻 蜓蜓qng tng我会读我会读:荷花荷花 清香清香 莲蓬莲蓬 碧绿碧绿 破裂破裂 仿佛仿佛 舞蹈舞蹈 饱胀饱胀蜻蜓蜻蜓 衣裳衣裳

3、 姿势姿势 赶紧赶紧挨挨挤挤挨挨挤挤 翩翩起舞翩翩起舞 h i li n p ngpi n d o q ng t ng荷 挨 莲 蓬 胀 仿佛裳翩 蹈 蜻蜓zh ng f ng f shng 清早，我到公园去玩，清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。赶紧往荷花池边跑去。1.“我我”为什么往荷花池边跑去？为什么往荷花池边跑去？闻到清香闻到清香2.从从“赶紧赶紧”一词中体会到了什么？一词中体会到了什么？迫不及待的心情，想早点看到荷花。迫不及待的心情，想早点看到荷花。清淡的香味清淡的香味清淡的香味清淡的香味3.“3.“一进门就闻到一阵清香一进门就闻到

4、一阵清香一进门就闻到一阵清香一进门就闻到一阵清香”说明什么？说明什么？说明什么？说明什么？公园荷花多而香公园荷花多而香公园荷花多而香公园荷花多而香 荷花已经开了不少。荷花已经开了不少。荷叶荷叶挨挨挤挤挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间盘。白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来。出来。有的有的才展开两三片花瓣才展开两三片花瓣儿。儿。有的有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的有的还是还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。从这个词中你读出了什么从这个词中你读出了什么荷叶长得十分茂盛，

5、生机勃勃“冒冒”字用得好，字用得好，好在哪里？好在哪里？一个“冒”字不仅写出了荷叶的密、多，还写出了荷花那种亭亭玉立的风姿“有的有的有的”这个排比句说明了什么？说明荷花姿态多，各种各样 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。读句子，再填空读句子，再填空这句话中说荷叶又多又密的词是（这句话中说荷叶又多又密的词是（），表示荷叶），表示荷叶颜色的词是（颜色的词是（），），写荷叶形状的词是（写荷叶形状的词是（）。）。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。挨挨 挨挨 挤挤 挤挤碧碧 绿绿大大 圆圆 盘盘 这些白荷花从大圆盘之间冒

6、这些白荷花从大圆盘之间冒出来，仿佛出来，仿佛_。一位亭亭玉立的少女一位亭亭玉立的少女。把把“冒冒”换成换成“长长”、“露露”好吗？为什么好吗？为什么？冒：向外透，向上升。形容在一片绿色的荷叶中，冒：向外透，向上升。形容在一片绿色的荷叶中，冒：向外透，向上升。形容在一片绿色的荷叶中，冒：向外透，向上升。形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来。表现了白荷花的鲜艳夺目。白荷花突现出来。表现了白荷花的鲜艳夺目。白荷花突现出来。表现了白荷花的鲜艳夺目。白荷花突现出来。表现了白荷花的鲜艳夺目。练习说话练习说话 白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来，仿佛出来，仿佛 。白荷花在这些大圆盘之间白

7、荷花在这些大圆盘之间冒冒出来，仿佛出来，仿佛 。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来，仿佛出来，仿佛 。想看看外面这个精彩的世界想看看外面这个精彩的世界想深深地吸一口新鲜空气想深深地吸一口新鲜空气大街上走着形态各异的人：有的大街上走着形态各异的人：有的大街上走着形态各异的人：有的大街上走着形态各异的人：有的挑着担挑着担挑着担挑着担，有的，有的，有的，有的提着提着提着提着菜篮子菜篮子菜篮子菜篮子，有的，有的，有的，有的推着婴儿车推着婴儿车推着婴儿车推着婴儿车，有的，有的，有的，有的悠闲地在街上溜达悠闲地在街上溜达悠闲地在街上溜达悠闲地在街上溜达大街上走着形态各异的人：有的大街上走

8、着形态各异的人：有的大街上走着形态各异的人：有的大街上走着形态各异的人：有的挑着担挑着担挑着担挑着担，有的，有的，有的，有的提着提着提着提着菜篮子菜篮子菜篮子菜篮子，有的，有的，有的，有的推着婴儿车推着婴儿车推着婴儿车推着婴儿车，有的，有的，有的，有的悠闲地在街上溜达悠闲地在街上溜达悠闲地在街上溜达悠闲地在街上溜达有的才展开两三片花瓣儿。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的才展开两三片花瓣有的才展开两三片花瓣儿。儿。有的花瓣儿全展开了，露有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小

9、莲蓬。出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要看起来饱胀得马上要破裂似的。破裂似的。做一做：刚开的荷花才展开两三片花瓣。才展开两三片花瓣。露出嫩黄色的小莲蓬露出嫩黄色的小莲蓬。看起来饱胀得马上看起来饱胀得马上破裂似的。破裂似的。全开的荷花将要开的荷花油菜花盛开了，有的油菜花盛开了，有的 ,有的有的 ，有的，有的 。油菜花盛开了，油菜花盛开了，有的有的 全开了，菜杆上挂满了金灿灿的花蕊，全开了，菜杆上挂满了金灿灿的花蕊，像一块块闪闪发光的黄金。像一块块闪闪发光的黄金。有的有的 半开着，像害羞的小姑娘半遮住俊俏的半开着，像害羞的小姑娘半遮住俊俏的脸蛋儿。脸蛋儿。有的

10、有的还是含苞欲放的花骨朵儿，在绿杆的衬托还是含苞欲放的花骨朵儿，在绿杆的衬托下，显得格外娇美。下，显得格外娇美。白荷花在这些大圆盘之间（白荷花在这些大圆盘之间（）出来。有的才展开（）出来。有的才展开（）花瓣儿。）花瓣儿。有的花瓣儿（有的花瓣儿（）展开了，露出（）展开了，露出（）的小莲蓬。有的还是花）的小莲蓬。有的还是花 骨朵，看起来（骨朵，看起来（）得马上要破裂似）得马上要破裂似的。的。按课文内容填空：按课文内容填空：冒冒两三片两三片全全嫩黄色嫩黄色饱胀饱胀 有的有的荷花低着头，弯着腰，好像在欣荷花低着头，弯着腰，好像在欣赏自己的美丽。赏自己的美丽。有的有的荷花昂着头，挺着胸，荷花昂着头，挺着

11、胸，像一个哨兵站在那儿一样。像一个哨兵站在那儿一样。有的有的荷花低着荷花低着头，好像在欣赏自己倒映在水里的影子。头，好像在欣赏自己倒映在水里的影子。有的有的荷花躲在荷叶背后，好像一个害羞荷花躲在荷叶背后，好像一个害羞的小姑娘。的小姑娘。有的有的荷花舒展自己的双臂，好荷花舒展自己的双臂，好像在晒着温暖的太阳。像在晒着温暖的太阳。发挥想象：发挥想象：我们还可以怎样写我们还可以怎样写荷花的不同样子？荷花的不同样子？这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果如果把眼前的这一池荷花看作把眼前的这一池荷花

12、看作一大幅活的画一大幅活的画，那画，那画家的本领可真了不起。家的本领可真了不起。这是一个什么句？这样写有什么好处？比喻句，写出了荷花的生机勃勃的美，比喻句，写出了荷花的生机勃勃的美，写出了大自然的神奇写出了大自然的神奇大自然大自然大自然大自然这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机；充满了生机；充满了生机；充满了生机；第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能

13、赋于各第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画一大幅活的画一大幅活的画一大幅活的画”。1.1.如果把一池的荷花看作一幅画如果把一池的荷花看作一幅画2.2.如果把如果把眼前的眼前的一池荷花看作一幅画一池荷花看作一幅画3.如果把如果把眼前的眼前的一池荷花看作一一池荷花看作一大大幅画幅画4.

14、4.如果把如果把眼前的眼前的一池荷花看作一一池荷花看作一大大幅幅活的活的画画 我忽然觉得自己仿佛就是一朵我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。朵，一池的荷花都在舞蹈。“我我”是不是一朵荷花，是不是一朵荷花，为什么我觉得自己仿佛为什么我觉得自己仿佛是一朵荷花呢？是一朵荷花呢？荷花太美了，我看的入迷荷花太美了，我看的入迷了，把自己完全融入于荷花之了，把自己完全融入于荷花之中，觉得自己与荷花一样美丽中，觉得

15、自己与荷花一样美丽1.1.你知道你知道 蜻蜓为什么会感到快乐吗？蜻蜓为什么会感到快乐吗？2.2.小鱼告诉你什么好梦呢？小鱼告诉你什么好梦呢？3.3.你会对蜻蜓小鱼说什么呢？你会对蜻蜓小鱼说什么呢？4.4.还会有哪些动物来，会告诉你什么呢？还会有哪些动物来，会告诉你什么呢？如果你也是池中的一朵荷花，会如果你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？看到、听到、想到什么？蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨晚小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦做的好梦 青蛙跳过来，告诉我捕捉害虫青蛙跳过来，告诉我捕捉害虫的自豪。的自豪。蝴蝶飞过来，告诉我一路

16、花香。蝴蝶飞过来，告诉我一路花香。蜻蜓告诉我小鸟告诉我 青蛙告诉我它有时生活在陆地上，有时生活在水里。青蛙告诉我蝴蝴蝶蝶也也来来和和我我比比美美 过了过了一会儿一会儿，我才记，我才记起我不是荷花，我是在看起我不是荷花，我是在看荷花呢。荷花呢。“我我”怎么会忘记自己是在看荷花怎么会忘记自己是在看荷花呢呢?因为荷花太美了，因为荷花太美了，“我我”沉醉其中，达沉醉其中，达到到了忘我的心境。了忘我的心境。读句子写词语读句子写词语1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（）2、圆圆的盘子。（、圆圆的盘子。（）3、没有开放的花（、没有开放的花（）4、形容舞姿轻快优美。（、形容舞姿轻快优美。（）5、（完整的东西）出现裂缝。（、（完整的东西）出现裂缝。（）挨挨 挨挨 挤挤 挤挤圆圆 盘盘花花 骨骨 朵朵翩翩 翩翩 起起 舞舞破破 裂裂一课一得：一课一得：荷花是一篇写景记叙文，写“我”去公园赏荷，陶醉于白荷花的丰姿神韵，与荷融为一体的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美，表达了作者热爱大自然的思想感情。小池小池（宋）杨万里（宋）杨万里 泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。1、抄写生字并组词、抄写生字并组词2、背诵第二自然段、背诵第二自然段