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1、中秋诗词的搜寻、欣赏与仿写教学设计教学目的：学习了诗六首和词七首，让学生欣赏辨析不同诗歌的不同意境，学习网上搜寻，找寻有关中秋诗的资料。分析中秋诗能反映哪些意境。写几句诗，可以是两句，可以是四句，也可以是八句。在网上沟通。教学方法：学生分组，主体参与。教学重点：诗的写作。教学时间：一教时导语中秋团聚夜，网上多风光。耳听美洲风，眼看日本浪。今日的课是我们学习唐诗宋词的扩展。属于探讨性学习。主要是中秋诗欣赏和中秋诗写作。上星期天，是我国的传统节日中秋。自古以来，人们面对一轮明月，写了不少和中秋有关的诗，表达自己的困难的丰富的感情。这节课，我们就以中秋为话题，运用网上的百度）引擎，查找古人咏中秋的名
2、作。下面跟我学，在百度的搜寻框里，输入“中秋”“诗”。假如你觉得你所找到的诗的确好，就发到我们的虚拟教室里。我们的虚拟教室实际就是QQ闲聊室中的群，名为南郊04级9班，群号为15954592。在虚拟教室要遵守课堂纪律。不要把不应当发的内容发到群里，贻笑大方。在发言的时候，应当把字体设计成四号字。让在场的人能看清大屏幕上的字。你们还可以打开一个文档。以便把网上的东西下载保存到自己的计算机上。可以把文档最小化。网上的东西包括群中的内容都可以复制粘贴到你的文档上。下面请同学们起先搜寻。大屏幕显示QQ群15954592闲聊框。老师对学生的搜寻结果进行点评。让保存几首好诗。并当场示范。点蓝或拖动标刷黑有
3、复制的字段。按右键，点复制。打开文档，点右键按粘贴。按保存文档。老师巡察、指导。其间留意订正个别学生的违规操作。学生口头发言：我宠爱哪一首诗，为什么。古人的诗作激发我们的诗兴，请同学们写一首诗，可以是两句，可以四句八句，超过八句也可，课堂时间有限，四句即可。写作内容最好是结合今年中秋的实际，例如今年农历的八月十五和公历的九月十八恰是同一天，例如今年的中秋是星期天。一般写成诗，例如：赞高二九班同学其一纪念抗战演讲赛，明月照我情满怀。倚马可待疾挥笔，脱口而出勇登台。其二今年中秋讲抗战，又见东京起狼烟。学子奋起千钧棒，不叫日寇死灰燃。写成词也可。例如：沁园春中秋抒怀2019年9月南郊中学，声震渭北，
4、名冠三原。请右任元老，邀田种玉，约史恒敬，回校参观。高楼五层，学子五千，当惊旧貌换新颜。迎中秋，看于翁挥毫，诸老留言。俱叹创业艰难，八十年，烟云过眼前。有靖国军旗，民先队歌，并校解放，迁校发展。朴实、锐进、勤奋、求实，天下桃李仰杏坛。网聊罢，到明德亭去，举杯尽欢。布置作业：今日的作业是：诗歌诗歌鉴赏题，作文我最宠爱的一首唐诗或我最宠爱的一首宋词。课堂总结：唐诗宋词是中国文学的两大高峰。鉴赏唐诗宋词可以说是取法乎上。能有效提升我们的思想境界，增加我们的文学素养。依据考纲要求，中学生必需具备鉴赏古典诗词的实力。我们确定要多读多背唐诗宋词。俗话说熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。当然，我们今日即兴写类似旧体的东西。不过是为了帮助大家进一步了解古体诗。对于同学们还是提倡写新体诗。毛主席说旧体诗束缚人思想，不易学。他不提倡年轻人写旧体诗。我们今日的写诗不过是顺手牵来。确定不是提倡。无论是新体诗还是旧体诗，都要把感情放在第一位。诗言志。讲感情，讲形象，讲含蓄，讲格律。一般要一挥而就，然后推敲字句。不以辞害意。希望同学们能作真人写真文，拿起笔。抒豪情表壮志，写出文采飞扬感天动地的漂亮诗篇，成为振兴中华造福世界的风流人物。最终我也凑一首诗作为我对同学们的期望。中秋抒怀中秋节遇九一八，提起日寇咬碎牙。南郊学子明月夜，思作英才卫中华。
中秋诗词的搜索、欣赏与仿写教学设计
