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1、中小学老师接着教化工程专项培训个人达标支配一、指导思想以科学发展观为指导，以促进自己专业发展，提高自己的整体素养为目标，以“一德四新”为主要内容，努力提高自己教化素养实力和水平。二、目标要求十二五”要以提高自身的教学业务素养和教化教学实力为主要目标，以“一德四新”为主要内容，以“中小学老师国家级培训支配”为引领，以网络教化支撑下的校本培训为平台，深化扎实开展个人接着教化工作。进一步提高实施素养教化的实力和水平，全面推动素养教化。三、个人概况我自从参加教学工作二十年以来，酷爱教化事业，工作努力勤奋，始终身处教学的第一线，不断地努力实践探究，积累了确定的教学阅历，也得到了学生们的确定，面对每一双双
2、求知的眼睛，深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的学问，但有时总觉得心有余而力不足。因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教化方法和教化理念，不断地阅历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。使自己的业务实力达到最高水平。 四、学习思路 本轮的接着教化将结合自己的实际状况，围绕“一德四 新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训、 新方法，以提高老师的综合素养为核心开展学习和工作，采 取灵敏的学习方式。自主探究和创建，从单一的、灌输式的 教学模式中走出来，要主动把自己的教学阅历及同事共享， 合作探究，实行具有主动性、选择性、参及性、操作性和体 验性的多种方
3、法教学和学习， 充分利用好三个学习途径， 即： 学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。充分利用现代传 媒技术负载的丰富资源，实现自己时时学习，到处学习，高 效率学习，高质量学习，真正把接着教化变成自己的终身学 习，为追求个人发展创建最大限度的资源条件。五、学习形式 1、主动参加学校组织的各种政治理论 和业务学问学习。 2、主动地细致地参加教研活动，特别 是教研组组织的观摩示范课教学；细致学习同事的先进 的教学理论和丰富的教学阅历，参加年级组学习，课标 解读、教材研讨、观摩示范课。 3、工作之余，通过自学，完成以上拟 定的学习内容，利用余时间进行自学和互联网个人自 主选择式学习。 六、学习内容及
4、目标任务在四年的时间内参加不少于360总学时的培训，原则上年均不低于72学时。其中，师德教化不少于60学时。全员培训以学科为基础，将“一德四新”及各学科培训有机结合。围绕“强化实力，提升素养，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升中小学师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教化，新理念、新学问、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学老师国家级培训支配”（简称“国培支配”）为引领，以中小学省级培训支配（省培支配）为抓手，以现代远程教化技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素养和教化教学质量。学习内容：新课程我们怎样上养、老师道德才智、有效上课、老师教学才智、上好课应知
5、应会、有效教学业评价系列丛书。 七、措施及方法1、不断地充溢自己，让读书及学习成为习惯。平常多读一些关于教化教学的理论书籍，按学校接着教化指南，自学规定的接着教化教材。结合自己的实际感悟，形成自己的教学风格。2、细致钻研教材，科学备课。针对学生的实际状况写出真正好用的教案，不搞形式主义。把理论及实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务水平。3、主动参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的学问。4、留意理论及实践相结合。重视所学学问在教化教学中的运用。5、努力提高自己的师德修养，并把它贯彻于教化教学中。6、主动参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的学问刚好实践到教学工作中，做到刚好反馈，刚好弥补不足。
中小学教师继续教育工程专项培训个人达标计划
