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1、081401岩土工程专业攻读硕士学位探讨生培育方案一、 学科介绍 岩土工程是由建筑工程、道桥工程和水利工程等构成的土木学科的一门分支学科，是一门以地基基础为主，集地基、基础工程、结构工程、建筑施工于一体的多学科、宽口径的工程专业。本学科拥有一支从事科研、教学阅历丰富的高素养老师队伍，现有教授6 人、副教授 16 人、讲师 8人。其中，具有博士学位的老师 9人，在读博士 1 人，具有硕士学位的老师 14 人。本学科在科学探讨、人才培育和科学技术推广应用等方面已取得突出成果。近年来，在国内外各种学术期刊物上共发表探探讨文 130 余篇，其中被SCI、EI、ISTP 收录40多篇；出版学术专著4 部
2、；获省部级科研成果奖5项。目前有多项科研项目正在进行。 本学科目前设有4个探讨方向：1、岩土体稳定与地质环境爱护；2、土力学与软土地基 3、岩土工程测试技术；4、岩土工程数值分析。二、培育目标培育国家建设须要的、德、智、体全面发展的岩土工程专业高级技术人才。、要酷爱祖国，遵纪遵守法律，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心、团结协作精神及为科学勇于献身的精神，主动为社会主义现代化建设事业服务。、驾驭岩土工程专业坚实的基础理论、系统的特地学问和技能；了解本专业现代理论和技术的发展水平，以及所从事探讨方向的国内外发展动态；较娴熟地驾驭一门外国语，具有较好的外语听说和科学论文写作实力。3、培育良好的综
3、合素养、严谨的科学看法和理论联系实际的工作作风。4、身心健康，吃苦耐劳，以“八荣”为荣，以“八耻”为耻。三、探讨方向1、边坡稳定与地质环境爱护从边坡工程地质原型调查探讨切入，结合各种测试手段，初步了解边坡岩体的卸荷松动与结构特点，建立边坡岩体稳定计算的数学力学模型，通过计算机数值模拟计算，分析边坡岩体的变形破坏机制，预料边坡在工程活动期间的变形演化过程。在此基础上，对边坡稳定性及其对工程建设的影响与以后的地质环境效应进行系统的分析和预料，提出科学的边坡治理措施。2、土力学与软土地基软土力学特性探讨为主向，结合海南沿海软土组成，以软粘土的基本性质和相关理论（如软粘土的流变、损伤、小应变变形理论）
4、的探讨为基础对软土桩基与地基处理技术、应变局部化和渐进破坏分析、地基液化与振陷、土与结构物共同作用分析、土的本构关系、岩土性状随时间衰变规律、深基坑工程、软土地基变形限制设计理论等进行长期阶段性的试验探讨。3、岩土工程测试技术探讨岩土工程治理过程中的监测和评价及岩土体特性改良效果的检测技术和方法，开发适用于沿海软土地基的工程测试与检测手段。4、岩土工程数值分析岩土工程的困难性使得常规计算方法日益难以满意工程的须要，将数学工具引入岩土工程则使困难岩土工程的设计计算发生了很大的改变。岩土工程数值分析包括参数选取、模型构建、计算方法等方面的探讨，其分析结果是岩土工程师在岩土工程分析过程中进行综合推断
5、的重要依据之一。四、学制和见面学习年限本专业硕士探讨生学制为3年；累计在学年限不超过4年。第一年一般以课程学习为主，后两年以论文工作为主。提前完成培育支配规定的学习任务并通过学位论文答辩者，经探讨生处批准可以提前毕业，但最短不得少于2年。五、培育方式与方法1、本专业硕士探讨生的培育方式可实行全日制和非全日制两种培育方式。2、本专业硕士探讨生的培育实行课程学习和科学探讨工作相结合、导师指导和集体培育相结合的方式。要充分发挥指导老师和指导小组的作用，因材施教，教书育人。要激励探讨生独立思索、勇于创新。在保证基本要求前提下，详细培育方式可以敏捷多样，发挥优势，不断积累新的阅历。六、课程设置及学分要求
6、硕士探讨生课程学习实行学分制，总学分要求不少于26学分，但不超过30学分（学术活动、教学实践和社会实践、文献综述及开题报告不记学分）。其中学位课不少于18学分，不超过20学分。硕士探讨生中期考核前必需修满专业培育方案规定的的全部课程，考试成果合格方可获得学分，学位课程70分及格，选修课程60分及格。跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位探讨生，由导师提出详细看法，确定其是否补修高校本科专业主干课程。补修成果以60分为及格，并记入成果档案，注明“本科“字样，不计入总学分。七、培育环节1、 制定个人培育支配硕士探讨生培育支配分课程学习支配和论文探讨支配。课程学习支配应在探讨生入学后两个月内提交，论文
7、探讨支配应在第三学期末之前制定完毕；导师应依据培育方案的要求和因材施教的原则，从每个探讨生的实际状况动身，制定探讨生在学三年的个人学习和科研支配。2、教学实践教学实践时间支配在第三或第四学期进行。内容为一门本科专业课程的习题及课堂探讨课、试验课、辅导、答疑、批改作业等。教学实践的目的是使硕士生熟识教学的各主要环节，为毕业后从事高等学校的教学工作奠定基础。教学实践由有关教研室支配，并确定讲师以上职称的老师指导。教学实践结束后，由教研室和实习指导老师写出考核评语，评定成果。考核成果分为合格和不合格两等。成果合格者，按规定计算学分。不合格者重修。曾在高校从事教学工作两年以上者，可以不参与教学实践。3
8、、社会实践社会实践支配在其次和第三学期之间的暑假进行，时间为一个月。参与社会实践的目的，在于增加学生对社会的了解，充溢和拓展所学的理论学问，增加工作实力。社会实践的部门或单位不作统一支配，学生可依据爱好并结合学位论文选题在征得导师的同意下自行确定。学生可依据爱好并结合学位论文选题在征得导师的同意下自行确定。学生参与社会实践后，应写一份不少于三千字的调查报告或实习报告，并由有关单位对学生参与社会实践的状况写出考核评语。导师依据考核评语及学生所写的调查报告或实习报告，评定成果。考核成果分为合格与不合格两等，成果合格者，按规定计算学分。不合格者重修。3、中期考核一般应于第四学期初由学院组织进行硕士探
9、讨生开题报告会并对硕士探讨生进行中期考核。4、学位论文开题报告探讨生在导师的指导下，在查阅大量文献资料的基础上作开题报告，确定探讨课题。硕士生查阅的文献资料应在50篇以上（其中外文文献资料应在三分之一以上）。 学位论文开题报告应具有肯定的学术意义，工程应用价值，或对国家经济、教化、文化和社会发展具有肯定好用价值。首次开题未通过者，应在6个月内补作。开题报告一般在第三学期在学科内公开组织进行。探讨生应在修完学分，进入学位论文工作36个月内完成开题报告。探讨生开题报告评审通过后，应填写海南高校探讨生学位论文选题报告，交学院探讨生办公室存档。 5、公开发表学术论文（取得科研成果）的要求 探讨生在学期
10、间在省级以上刊物上发表（或已被接受）与专业相关的学术论文1篇，方可申请授予学位。发表的论文应以海南高校为第一署名单位，探讨生为第一作者。未达到要求者，可准予毕业，但必需等达到以上要求之后才能申请授予学位。八、学位论文及学位授予探讨生的学位论文应按海南高校学位论文要求撰写，在导师的指导下由探讨生本人独立完成。学位论文应表明探讨生已达到培育目标的要求。 学位论文工作是探讨生培育的重要组成部分，是对探讨生进行科学探讨或担当特地技术工作的全面训练，是培育探讨生创新实力、综合运用所学学问发觉问题、分析问题和解决问题实力的主要环节。1、导师要加强从开题到科研、论文写作、答辩的全过程指导。2、探讨工作必需坚
11、持试验性原则，论文内容应以探讨生本人从事的试验、观测和调查的材料为主。3、硕士生论文科研时间一般不少于1.5年。4、学位论文实行中期检查参照海南高校探讨生学位论文中期检查暂行方法进行。5、论文评审、答辩及学位授予依据海南高校硕士学位授予工作实施方法的有关要求进行。081401岩土工程专业硕士探讨生课程设置课程类别课程名称及代码学分学时开课学期考核方式讲授试验探讨123学位课公共课第一外国语S1900001中国特色社会主义理论与实践探讨S14000014212036考试考试专业课（一级学科设置）基础理论课弹塑性力学S0908140101岩土工程数值分析（含基础部分22学时）S0908140102
12、工程地质分析S090814010323.53366454考试考试考试专业基础课岩石工程技术S0908140104高等土力学（土塑性力学）S090814010522.53648考查考试选修课（分限选和任选）非学位专业课（体现学科方向或探讨方向）自然辩证法概论S1400003马克思主义与社会学科方法论S1400002（任）岩土工程测试技术S0908140106高等基础工程学S0908140107支挡工程S0908140108专业外语S0908140109岩土工程进展S09140110环境地质S0908140111112221111818363636302020考试考试考查考查考查考查考查考查其它课程（体现学科方向或探讨方向）其次外国语4120考查必修环节学术活动、教学实践与社会实践文献综述/开题报告11补修课程钢筋混凝土结构弹性力学工程力学补修课程总学分要求理工类总学分不少于26学分，但不超过30学分，其中学位课18学分（最多不超过20学分）。总学分不包括学术活动、教学实践或社会实践、文献综述及开题报告等必修环节。
081401岩土工程专业攻读硕士学位研究生培养方案-海南大学
