大班幼儿安全教案《防火》

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1、大班幼儿安全教案防火这么美丽的森林，我们应该怎样来爱护它呢？3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。4、提问：看到图片你有什么感受？你知道为什么会发生森林火灾森林火灾会引起哪些严重后果引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火平安知识教育。1怎样才不会引起山林火灾清明节扫墓时，要特别注意在焚烧的香烛纸钱，避免火星吹到其它地方引起火灾。不能在山上点火、玩火。不能在山上把放烟花炮仗。不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做6、讲述故事?森林着火了，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好

2、习惯。一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。树上的小松鼠看到了，连忙拿起 拨了火警 119，小松鼠说“阳光花园着火了森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!小朋友们，你们身边有抽烟的人吗如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!大班幼儿平安教案?防火21、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意察看纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？布，木头、汽

3、油、酒精、蜡烛等2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。1 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。烧饭、取暖、照明等2 火对人类有什么危害？烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等3、实验：火的熄灭1 老师用一个杯子扣住正在焚烧的蜡烛，察看火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的.原因。焚烧需要空气2 老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只焚烧的蜡烛，察看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？杯中空气的多少，影响蜡烛焚烧的时间小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。大班幼儿平安教案?防火3一、活动目标让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。二、活动准备火柴、蜡烛

4、，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。三、活动重点了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我爱护意识。四、活动过程1、以猜谜语的形式导入活动。红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。2、出示挂图，了解火的开展。导语：火是怎么来的呢？最早是钻木取火，后来从打火石创造了火柴，科学的进步人们又创造了打火机，现在我们能用电子打火。3、通过实验了解火的特点。a、点燃蜡烛，让幼儿察看火苗的颜色蓝色、黄色、红色，并通过察看说出火能发光。b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。c、了解火的焚烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少

5、，火熄灭最快，的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。d、了解火怕水的特点。向焚烧的蜡烛上浇水，火会灭。4、通过故事?火苗弟弟，引导幼儿讨论火的用途与危害。幼儿听完故事后，教师引导幼儿答复：a、火有哪些用途？照明、取暖、煮饭烧水、发电b、火有哪些危害？使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简单的防火办法。火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。a、平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。b、如果不慎烧了东西，立即报告大班幼儿平安教案?防火4活动分析：大班幼儿随着生活经验和平安知识的不断丰盛，有了一定的自我爱护

6、技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我爱护、自救。活动目的：1、引导幼儿察看焚烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行平安教育，增进幼儿平安防火意识，知道11月9日是消防日。3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。配套课件：大班平安课件?防火PPT课件下载地址：活动准备：纸、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯、 、湿毛巾、毛巾被等。活动过程：1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意察看纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感

7、受。小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问:火还能燃着哪些东西(PPT出示图片：布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。(1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(PPT出示图片：烧饭、取暖、照明、发电等)(2)、火对人类有什么危害( PPT出示图片：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验:火的熄灭(1)、老师用一个杯子扣住正在焚烧的蜡烛，察看火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(焚烧需要空气)(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只焚烧的蜡烛，察看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(杯中空气的多少，影响蜡烛

8、焚烧的时间)小结:如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。1、组织幼儿讨论:(1)火警 是多少消防日是哪天(119，11月9日)(2)发生火灾的原因有哪些(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)(3)怎么样避免火灾发生(不玩火、不乱拉电线、不乱烧垃圾、不乱扔烟头、不在床上吸烟等)(4)如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我爱护与逃生自救a:如果所在房间有 ，赶快打119报警，并表明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b:室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，

9、赶快离开。c:受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d:身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e:遇到火灾不可乘坐电梯，要向平安出口方向逃生并用左手捂鼻弯腰逃生。f:假设所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生方法进行自救( 、湿毛巾、毛巾被等)。游戏(着火了)老师发出信号，幼儿用手捂鼻弯腰逃生。大班幼儿平安教案?防火5活动目标：1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2、简单

10、了解火灾扑救的办法，懂得预防火灾的根本知识。3、初步掌握几种逃生自救的办法及技能，提高自我爱护能力。4、加强幼儿的平安意识。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动重点难点：活动重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的办法，懂得预防火灾的根本常识。活动难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的办法及技能，提高自我爱护能力。活动准备：多媒体课件活动过程：一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办？1、火灾扑救的主要办法1学会拨打火警2知道常见的灭火办法2、逃生自救的技能及考前须知1正确逃生的办法2看清平安出口标志3如果身上着火怎么办？4如果大火封住了出口三、如何预防火灾1、预防

11、火灾，从我做起2、谁对谁错教学反思：1、平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教育也应把握机会。抓住生活用火的例子对幼儿进行平安教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。2、 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。开展幼儿语言叙述能力，丰盛幼儿平安防火知识，从小培养平安意识。3、要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作搭档，为孩子们的开展和健康成长起到最大的作用。大班幼

12、儿平安教案?防火6活动目标：1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。2、知道简单的防火办法，掌握简单的防火措施。3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。活动准备：经验准备：对日常生活中的火有简单认识。物质准备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景 、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪重点：知道简单的防火办法，掌握简单的防火措施。难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。活动过程：一、谜语导入师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。你猜一猜谜底是什么呢？幼：火二、

13、火的特点、用途与危害师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？幼：火能发光、火能发热、火怕水师：非常好，表明小朋友在生活中认真察看过，那你知道火有哪些用途吗？幼：照明、做饭、取暖师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会非常危险，你知道火有哪些危害吗？幼：火灾、烧人、烧动物师：发生火灾确实非常危险，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时，我们可以爱护自己的生命。三、防火知识。师：你知道哪些防火自救的办法呢？幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器看来小朋友知道一些自救知识，接下来，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎

14、样自救。播放视频?火灾中如何自救逃生的小视频(4分15秒)结合图片与幼儿讨论自救办法。(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。(2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。(3)火势太大要拨打火警 119，求得消防员帮忙。(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。(6)如果被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。7如何正确使用灭火器。重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。大班幼儿平安教案?防火7活动目标：1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得爱护环境,热爱自然。2、能围绕故事情节的开展，用较分明

15、的语言叙述自己的想法。3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。4、能积极加入游戏活动，并学会自我爱护。5、培养幼儿自我爱护能力。活动准备：大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境爱护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得爱护环境,热爱自然。森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。二、观看森林防火环境爱护的VCD课件。森林防火知识?森林的作用。1、森林是一切生命

16、之源、经济开展之基。森林是人类最早的故土，是人类的摇篮。人类开展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。3、森林是土壤的绿色爱护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的

17、生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地耗费大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一局部尘粒降落地面，另一局部就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严

18、重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，外表粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体那么是纯洁而无毒的。三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心1、讲述故事、启发提问、讨论：(1)师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病(幼：小猴在大森林里从来不生这种病)(2)医生说最好的药是什么2、继续讲述。提问：(1)小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空气(2)生病的那些人

19、想怎么让城市的空气变新鲜(启发幼儿讨论，想各种方法)(幼：烟囱冒烟怎么办汽车后面排出的尾气有毒怎么办城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办)四、完整讲述师：(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢让我们来完整听一遍(放录音)。五、指导幼儿看?森林防火知识宣传图书。幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：?森林火灾的预防和?森林火灾的扑救活动反思：活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。开展幼儿语言叙述能力，丰盛幼儿平安防火知识，从小培养平安意识。小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植

20、物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰盛的物种，复杂的结构，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺。大班幼儿平安教案?防火8【教学目标】1、乐意看看、听听、平安视频，理解故事内容，增强防火意识。2、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。【重点难点】增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。【教学准备】1、“火娃图片，幼儿平安视频?不留情的大火、音乐?杨基歌。2、笑脸和哭脸标记牌、平安用火和不平安用火、玩火的图片。【教学过程】1、身边的火娃师：这是什么？出示“火娃的图片，你的身边有火娃吗？火娃可以帮忙我们做些什么事

21、情？师：对，火娃的本事真大，可以帮忙我们煮熟东西、给我们带来和煦，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢？2、不留情的大火师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事?不留情的大火师：谁来说说故事里发生了什么事情？师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气！3、平安闯关，对和错教师逐个出示平安用火和不平安用火、玩火的图片，请幼儿区分行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面，如果认为是错误的就站到在哭脸前面。4、游戏：我是小小消防员师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打 “119请消防队员来，我们来做

22、一个“小小消防队员的游戏吧！听消防队员们汇合了！教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐格调，带着幼儿听音乐做做消防队员模仿动作戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，汇合，开着消防车出发、使用水枪灭火、救援，等等。大班幼儿平安教案?防火9活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有根本的平安知识。2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防备。3、初步掌握几种自救逃生的办法及技能，提高自我爱护能力。4、幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头叙述能力。5、喜欢参与游戏，体验。重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有根本的平安知识。难点：初步掌握几种自救逃生的办法及技能，提高自我爱护能

23、力。活动准备消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。活动过程一、出示消防标记，介绍11。9是消防日。1。认识火警 119创设情景表演新年到了，思思和东东好快乐，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，忽然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！1讨论“你怎么知道着火了？2着火了我们该怎么办呢？重点教育幼儿，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮助。同时出示119图片，介绍11。9是消防日，同时告诉幼儿119是火警 。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮助。二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能防止火灾

24、的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的办法，认识“防火标志。从属图片，加深认识1。预防火灾，小朋友们不能随便玩火。2。不玩插座、插头和电线。3。不能随便燃放烟花爆竹。4。提醒爸爸不乱扔烟头。5。认识“严禁烟火，平安出口，灭火器等标记。三、学习火灾逃生1、观看视频。2、讨论逃生的初步办法办法。首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。3、幼儿练习逃生的办法。四、播放消防知识儿歌结束。教学反思平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教育也应把握机会。两个小朋友春节快乐放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的平安教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

25、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。开展幼儿语言叙述能力，丰盛幼儿平安防火知识，从小培养平安意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作搭档，为孩子们的开展和健康成长起到最大的作用。大班幼儿平安教案?防火10活动目标：1、引导幼儿了解火的用途及危害。2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。3、增强幼儿平安防火意识,培养幼儿的社会责任意识。活动准备：PPT课

26、件湿毛巾假设干条爬行毯4块平安监督员标牌3个活动过程：一、图片导入，引起幼儿的兴趣出示“火的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的兴趣。二、交流经验，扩展幼儿对火的认识A、在生活中，火有哪些用途呢(请小朋友们说一说)小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我们不合理利用火，就会发生危害!B、火对人类有什么危害(请小朋友们说一说)小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等三、树立防火意识，有效预防火灾的发生我们应该如何预防火灾呢(请小朋友们说一说)小结：不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和

27、平安出口的畅通等。四、发生火灾，学习如何逃生和自救1、发生火灾怎么办(请小朋友们说一说)小结：A：拨打119报警 时，需表明着火地址，着火原因，并说清姓名和 。B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。2、在不同场所遇到火灾，我们应该如何逃生和自救呢(邀请亮亮和晶晶为我们讲解)A、如果在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等;B、如果在公共场所遇到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等;C、如果在公共交通工具上遇到火灾，要用平安锤敲碎

28、玻璃逃生自救等。3、逃生自救演练环节A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练;B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。五、活动延伸激励幼儿争当小小消防平安监督员考一考：谁是合格的小小消防平安监督员。这样的行为是否平安为什么(请小朋友们说一说)颁发“消防平安监督员标志牌六、教师小结：火灾防患于未然，只有懂得如何去防备才能使我们的生存环境更加平安。希望通过这次的防火平安教育班会使小朋友们提高平安警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，做好消防平安监督员!消防平安，人人有责!大班幼儿平安教案?防火11设计意图新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的根本的社会行为规那么，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导

29、幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律和尊重他人。可见，规那么是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规那么能力的培养，具有非常重要的意义。活动目标1.知道生活中有许多规那么要遵守，知道规那么的重要性。2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规那么。3.体验遵守规那么给活动带来高兴情绪。4.遵守社会行为规那么，不做“禁止的事。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动过程一、开始局部：1.请幼儿自己拿椅子。2.交流：取椅子的时候老师很担忧，为什么二、根本局部：1.请幼儿察看乘电梯视频。交流：有什么方法解决这种拥挤。2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其

30、他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯心里感觉怎么样3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。(1)谈谈自己的看法。(2)我们应该怎么玩。4.请幼儿观看取彩笔视频。交流：应该怎么做你们在生活中会排队吗你在哪些时间会排队。5.游戏：钻山洞的游戏。(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。(2)幼儿玩钻山洞的游戏。提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决需建立什么规那么。(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规那么再玩一次。小结：原来钻山洞的游戏需要制定规那么。(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规那么三、结束局部：教师总结：规那么在我们生活中很重要，在生活中还有许多规那么需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来高兴，让我们一起来争做规那么小标兵。让我们教室把我们知道的规那么画出来。s(