矛盾的同一性和斗争性公开课4月

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1、主讲人：刘礼主讲人：刘礼上与下上与下高于矮高于矮长与短长与短胖与瘦胖与瘦有与无有与无难与易难与易黑与白黑与白美与丑美与丑动与静动与静它们是既对立它们是既对立又统一的关系，又统一的关系，即哲学上所说即哲学上所说的矛盾。的矛盾。矛盾就是反映矛盾就是反映事物内部事物内部对立对立和和统一统一关系的哲学范畴。关系的哲学范畴。简言之简言之，矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一。只有对立没有统只有对立没有统一或者只有统一一或者只有统一没有对立叫不叫没有对立叫不叫矛盾？矛盾？矛盾只存在于矛盾只存在于事物内部吗？事物内部吗？如何理解如何理解“事物内部事物内部”?家庭教育家庭教育父母父母子女子女学校教学学校教学教教学

2、学 家庭教育家庭教育父母父母 子女子女学校教学学校教学教教学学教育体系教育体系 注意点注意点1：矛盾存在于事物内部和：矛盾存在于事物内部和事物之间，事物之间，但并不是任何事物之但并不是任何事物之间都有矛盾。间都有矛盾。磁铁是一个矛盾统一体。磁铁是一个矛盾统一体。这个统一体内，存在着这个统一体内，存在着NN、S S两极，两极，NN、S S两极相互区两极相互区别、相别、相互互斗争，在哲学上叫斗争，在哲学上叫对立对立；NN、S S两极相两极相互互吸引，双方共处在一个统一体中，在吸引，双方共处在一个统一体中，在哲学上叫哲学上叫统一统一。人们根据需要把磁铁加工成各种形状，但始终是矛人们根据需要把磁铁加工

3、成各种形状，但始终是矛盾的盾的对立统一对立统一体。体。注意点注意点2 2：矛盾是既对立又统一的关系。只统：矛盾是既对立又统一的关系。只统一不对立或只对立不统一一不对立或只对立不统一,都不是矛盾关系。都不是矛盾关系。2、矛盾的同一性与斗争性、矛盾的同一性与斗争性 矛盾矛盾是指事物自身所包含的两个方面之是指事物自身所包含的两个方面之间既对立又统一的关系。间既对立又统一的关系。矛盾的基本属性矛盾的基本属性统一属性（同一性）统一属性（同一性）对立属性（斗争性）对立属性（斗争性）一方面一方面：矛盾双方：矛盾双方相互依赖相互依赖，一方的存在以另一方的，一方的存在以另一方的 存在为前提，存在为前提，双方共处

4、于一个统一体中双方共处于一个统一体中。另一方面：另一方面：矛盾双方矛盾双方相互贯通相互贯通，即，即相互渗透相互渗透、相互包相互包 含含，在，在一定条件下一定条件下可以可以相互转化。相互转化。是矛盾双方是矛盾双方相互吸引相互吸引、相互联结相互联结的属性和趋势的属性和趋势包括两方面含义：包括两方面含义：不见高山，不显平川。蝉噪蝉噪林愈林愈静，鸟鸣静，鸟鸣山更山更幽幽。虚心使人虚心使人进步进步，骄傲使人，骄傲使人落后落后。兼听则兼听则明明，偏听则，偏听则暗暗。思考：以上几句诗词中是如何体现矛盾的同一性的？请根据矛盾双方的“同一性”填空：虚虚 中中 见（见（）小小 中中 见（见（）乐乐 极极 生（生（

5、）实实学学甘甘 来来 大大教教（）相相 长长苦尽（苦尽（）居居 安安 思（思（）危危悲悲 是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥相互排斥、相互对立相互对立的属性，体现对立双方的属性，体现对立双方相互分离相互分离的倾的倾向和趋势。向和趋势。生物体的新陈代谢生物体的新陈代谢同化作用同化作用贮存能量贮存能量，异化作用异化作用释放能量释放能量，它们是两种相反的作用，它们是两种相反的作用，是是相互排斥相互排斥的。的。资本主义社会资本主义社会资产阶级资产阶级是是剥削者剥削者，无产无产阶级阶级是是被剥削者被剥削者，它们的地位和利益是根本对，它们的地位和利益是根本对立的，是立的，是相互斗争相互斗争的。的。学校教学学

6、校教学教师的教教师的教是是启发与传授启发与传授，学生的学生的学学是是领悟与接受领悟与接受，两个方面是，两个方面是相互区别相互区别的的。请根据矛盾的“斗争性”含义填空：喜喜攻攻强强深深吸引吸引遗传遗传民主民主战争战争悲悲守守弱弱浅浅排斥排斥变异变异专政专政和平和平1 1、你能根据身边的实际再举些这样的例子吗？、你能根据身边的实际再举些这样的例子吗？2 2、哲学上讲的对立、斗争与这些日常生活中讲的对立、哲学上讲的对立、斗争与这些日常生活中讲的对立、斗争是什么关系？斗争是什么关系？学习过程学习过程中的中的苦与乐苦与乐自身存在的自身存在的缺点与优点缺点与优点社会生活中社会生活中的的真真与假与假、善与恶

7、善与恶、福与祸福与祸、自由自由和纪律和纪律、物质文明物质文明和和精神文明精神文明自然界中自然界中的的阴电阴电与阳电与阳电、作用力与反作用力作用力与反作用力哲学上所说的哲学上所说的“斗争性斗争性”包括包括一切差异和对立一切差异和对立，生活，生活中所说的中所说的“斗争性斗争性”仅仅是仅仅是矛盾斗争性的一种具体形矛盾斗争性的一种具体形式式。两者是。两者是共性与个性共性与个性的关系。的关系。思考思考：哲学上的哲学上的“斗争斗争”=暴力冲突暴力冲突=阶级斗争阶级斗争=同学分歧同学分歧？它与这些斗争有何？它与这些斗争有何关系关系？1213同一性离不开斗争性，同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一

8、以差别和对立为前提。斗争性离不开同一性，斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。斗争性寓于同一性之中。矛盾双方既对立又统一，矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和推动事物的运动、变化和发展。发展。（3）矛盾的）矛盾的同一性与斗同一性与斗争性的关系争性的关系和实生物，同则不继。史伯君子和而不同，小人同而不和。孔子为什么墨子要严格要求他的学生耕柱子？同一性离不开斗争性，同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一以差别和对立为前提。斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中，斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约并为同一性所制约。“假如没有小偷，锁会达到今天这假如没有

9、小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞，钞票的制造样完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？会这样精美吗？”“手就包含着矛盾，大拇指朝一个手就包含着矛盾，大拇指朝一个方向，其余四个朝一个方向，这样手才方向，其余四个朝一个方向，这样手才握得紧，才能劳动。握得紧，才能劳动。”矛盾双方既对立又统一，由此推动事物矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。的运动、变化和发展。说明：矛盾是事物发展的源泉和动力。说明：矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾矛盾同一性同一性同一性同一性斗争性斗争性斗争性斗争性相互依存相互依存相互依存相互依存相互转化相互转化相互转化相互转化 相互排斥相互排斥相互

10、排斥相互排斥相互斗争相互斗争相互斗争相互斗争相对相对相对相对绝对绝对绝对绝对对立统一对立统一对立统一对立统一一分为二一分为二一分为二一分为二为为看看问问题题片片面面者者造造像像矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理（即（即矛盾对立统一原理矛盾对立统一原理）原理内容原理内容：唯物辩证法认为，世界上的一：唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。对立，又相互统一。矛盾即对立统一。矛盾即对立统一。方法论方法论：矛盾的观点要求我们必须用：矛盾的观点要求我们必须用一分一分为二的观点、全面的观点为二

11、的观点、全面的观点看问题。善于创造和看问题。善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。1、下列体现了矛盾观点的有、下列体现了矛盾观点的有金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人 失败是成功之母失败是成功之母塞翁失马塞翁失马 刻舟求剑刻舟求剑 夜郎自大，目中无人夜郎自大，目中无人 相反相成相反相成A B C D A课堂练习课堂练习2、阅读材料，回答问题。党的十八届四中全会提出，建设社会主义法治国家。必须坚持依法治国和以德治国相结合。法律是成文的道德，道德是内心的法律。弘扬法治精神需要加强道德建设；德治的实现也需要法治的规范和制约。法治属于政治建设，属于政治文明。德治属于思想建设，属于精神文明。法治以其权威性和强制性规范社会成员的行为；德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想道德觉悟。结合材料，运用矛盾的基本属性知识，分析说明法治与德治的关系。对对立立统统一一