维新运动兴起新人教

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1、这三幅图表揭示了什么主题？这三幅图表揭示了什么主题？虎虎代代表表英英国国，熊熊代代表表俄俄国国，肠肠代代表表德德国国，蛙蛙代代表表法法国国，鹰鹰代代表表美美国国，日日代代表表日日本本。列强瓜分中国简表列强瓜分中国简表(1897-1899年年)国别国别租借地或割占地租借地或割占地势力范围势力范围德国德国胶州湾胶州湾山东山东俄国俄国旅顺和大连旅顺和大连长城北和新疆长城北和新疆法国法国广州湾广州湾两广和云南两广和云南英国英国“新界新界”和威海卫和威海卫长江流域长江流域日本日本台湾和澎湖列岛台湾和澎湖列岛福建福建第1页/共34页 导入：导入：假如你是假如你是1919世纪末的一位知识世纪末的一位知识分子

2、，面对此种现象，你会做出怎分子，面对此种现象，你会做出怎样的反应？而以康有为为代表的一样的反应？而以康有为为代表的一些知识分子群体些知识分子群体,他们又做出了怎他们又做出了怎样的反应呢？样的反应呢？第2页/共34页第3页/共34页第第2 2课课 维新变法的兴起维新变法的兴起课标要求：课标要求：简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张张,分析其特点。分析其特点。第4页/共34页早期资产阶级维新派代表早期资产阶级维新派代表:王韬和郑观应王韬和郑观应 早期改良思潮早期改良思潮 结合课本及所学知识，思考早期改结合课本及所学知识，思考早期改良思潮产生的原因有哪些？良

3、思潮产生的原因有哪些？第5页/共34页一、早期改良思潮（时间、条件、代表人物、思想主张、作用、局限）（时间、条件、代表人物、思想主张、作用、局限）第6页/共34页1.中国民族资本主义和民族资产阶级中国民族资本主义和民族资产阶级的产生的产生;2.向西方学习思潮的影响向西方学习思潮的影响;3.洋务运动弊端明显，需要寻找新出洋务运动弊端明显，需要寻找新出路。路。王韬、薛福成、郑观应等王韬、薛福成、郑观应等时时 间：间：代表人物：代表人物：条条 件：件：19世纪世纪60、70年代年代第7页/共34页为资产阶级维新运动做了理论准备，起了为资产阶级维新运动做了理论准备，起了承上启下的作用。承上启下的作用。

4、没有形成完整的理论，也没有付诸实践没有形成完整的理论，也没有付诸实践 局限：局限：作用：作用：主张：主张：1.振振兴工商业，发展资本主义，同外国人兴工商业，发展资本主义，同外国人“商战商战”。2.学学习西方先进制度；设立议院，实行君习西方先进制度；设立议院，实行君主立宪。主立宪。变什么？变什么？（核心主张）（核心主张）第8页/共34页二、康有为及其变法思想 天赋定理人人得之，天赋定理人人得之，人人皆可平等自立。人人皆可平等自立。-康有为康有为孟子微孟子微第9页/共34页康康 有有 为为 东西各国之强，皆以立宪法开国会东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政之故。国会者，

5、君与国民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政。而人主法，以法官司法，以政府行政。而人主总之，立定宪法，同受治焉。人主尊为总之，立定宪法，同受治焉。人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。东西各神圣，不受责任，而政府代之。东西各国，咨行此政体，故人君与千百万之国国，咨行此政体，故人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？民，合为一体，国安得不强？伏乞伏乞上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日三权鼎立之

6、制，则中国之治强，可计日待也。待也。-康有为康有为请定立宪开国会折请定立宪开国会折（代内阁学士阔普通武作）（代内阁学士阔普通武作）第10页/共34页 结合课本知识，康有为从事了维新结合课本知识，康有为从事了维新活动的哪些实践活动的哪些实践?活活 动动意意 义义 著书立说：著书立说：新学伪经考新学伪经考、孔子改制考孔子改制考上书请愿上书请愿:公车上书公车上书创办报刊：创办报刊：中外纪闻中外纪闻组织学会：组织学会：强学会强学会理论基础理论基础实践基础实践基础舆论基础舆论基础组织基础组织基础二、康有为及其变法思想二、康有为及其变法思想第11页/共34页三、梁启超与时务报第12页/共34页梁梁 启启

7、超超 西方之言曰：人人有自主之权。何谓自立之西方之言曰：人人有自主之权。何谓自立之权？各尽其所当为之事。各得其所应有之利，公权？各尽其所当为之事。各得其所应有之利，公莫大焉，如此则天下平矣。莫大焉，如此则天下平矣。-梁启超梁启超中国积弱溯源论中国积弱溯源论时务报时务报第第9期期 变法之本，在育人才，人才之变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。举；而一切要其大成，在变官制。-梁启超梁启超变法通议变法通议第13页/共34页严严 复复（1854-1921）中国启蒙思想家、翻译家，中国启蒙思想家、翻译家，字又陵，福建人，福州

8、船政学堂字又陵，福建人，福州船政学堂第一届毕业，留学英国海军学第一届毕业，留学英国海军学校。校。18801880年年(清光绪六年清光绪六年)任北洋任北洋水师学堂总教习，后升总办。中水师学堂总教习，后升总办。中日甲午战争后，译日甲午战争后，译天演论天演论，以以“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”的论的论点，号召人们救亡图存。点，号召人们救亡图存。第14页/共34页 天行者以物竞为功天行者以物竞为功物各争存，宜者而物各争存，宜者而立者强，强皆昌，不立者弱，弱乃灭亡。立者强，强皆昌，不立者弱，弱乃灭亡。-严复严复天演论天演论 国者，斯民之公产也；至侯将相者，通国之国者，斯民之公产也；至侯将相者，

9、通国之公仆隶也。公仆隶也。-严复集严复集第15页/共34页代表代表人物人物活动活动地点地点主要主要著述著述刊刊 物物主要主要思想思想上海上海1.变法图强变法图强 2.伸民权、设议伸民权、设议院院,实行君主立宪制实行君主立宪制 3.改革改革科举制度，培养人才科举制度，培养人才4.发展发展近代工业近代工业“冲决君主之网罗冲决君主之网罗”反对君主专制、反对君主专制、反对封建思想观念反对封建思想观念用进代论理论阐述维新用进代论理论阐述维新变法主张变法主张 反对发对封建君主专制，主张维新反对发对封建君主专制，主张维新变法，实行君主立宪制变法，实行君主立宪制湖南湖南天津天津天演天演论论仁学仁学变法变法通议

10、通议国闻报国闻报时务报时务报共同共同主张主张严复严复谭嗣谭嗣同同梁启梁启超超第16页/共34页康有为维新思想有什么特点？康有为维新思想有什么特点？这种宣传方法有什么利弊得失？这种宣传方法有什么利弊得失？材料一材料一材料二材料二 “布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸人，自可避祸”-康有为康有为第17页/共34页康有为维新思想有什么特点？康有为维新思想有什么特点？这种宣传方法有什么利弊得失？这种宣传方法有什么利弊得失？材料一材料一材料二材料二 “布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可

11、避祸人，自可避祸”-康有为康有为“托古改制托古改制”：把传统的儒家学说与维新思想相结合。：把传统的儒家学说与维新思想相结合。第18页/共34页康有为维新思想有什么特点？康有为维新思想有什么特点？这种宣传方法有什么利弊得失？这种宣传方法有什么利弊得失？材料一材料一材料二材料二 “布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸人，自可避祸”-康有为康有为“托古改制托古改制”：把传统的儒家学说与维新思想相结合。：把传统的儒家学说与维新思想相结合。既体现了康有为高超的政治智慧，又暴露了康有为既体现了康有为高超的政治智慧，又暴露了康有为等维新派的软弱性。

12、等维新派的软弱性。第19页/共34页 康有为的变法理论，不是直接移植外国资本主义的康有为的变法理论，不是直接移植外国资本主义的政治学说，而是借发挥孔子的政治思想，利用传统的儒政治学说，而是借发挥孔子的政治思想，利用传统的儒学权威来宣传变法道理。其原因何在？学权威来宣传变法道理。其原因何在？第20页/共34页 康有为的变法理论，不是直接移植外国资本主义的康有为的变法理论，不是直接移植外国资本主义的政治学说，而是借发挥孔子的政治思想，利用传统的儒政治学说，而是借发挥孔子的政治思想，利用传统的儒学权威来宣传变法道理。其原因何在？学权威来宣传变法道理。其原因何在？答：答：儒学传统思想对中国影响深刻；儒

13、学传统思想对中国影响深刻；民族资产阶级软弱保守性，不可能打出鲜明民族资产阶级软弱保守性，不可能打出鲜明旗帜；旗帜；由康有为出身经历、文化底蕴决定，特别由由康有为出身经历、文化底蕴决定，特别由其所处时代决定；其所处时代决定；康有为为减少改革阻力，采取此策略。康有为为减少改革阻力，采取此策略。第21页/共34页 众所熟知，由于康、梁等人士的推动，众所熟知，由于康、梁等人士的推动，维新思潮维新思潮在在1919世纪末最终演变成为一场世纪末最终演变成为一场轰轰烈烈的轰轰烈烈的维新变法政治运动维新变法政治运动。请回答：请回答：揭开维新变法运动序幕的历史事件是揭开维新变法运动序幕的历史事件是什么？什么？康、

14、梁等人士为维新变法所做的各项康、梁等人士为维新变法所做的各项准备工作有哪些？准备工作有哪些？第22页/共34页四、公车上书与强学会 公车上书公车上书：（1895）使维新思潮发展为爱国救亡的政）使维新思潮发展为爱国救亡的政治运动。治运动。强学会：强学会：维新派维新派政治团体政治团体（康有为等先后在北（康有为等先后在北京、上海两地发起京、上海两地发起)第23页/共34页公车上书的原因：公车上书的原因：1895年春，年春，马关条约马关条约草案电传回北京，正在草案电传回北京，正在北京参加会试的康有为、梁启超闻讯，立即发动各省北京参加会试的康有为、梁启超闻讯，立即发动各省举人联名上书，要求拒签和举人联名

15、上书，要求拒签和约。约。18省举人群集在宣武省举人群集在宣武门外达智桥门外达智桥松筠庵谏草堂，松筠庵谏草堂，康有为主动请缨，代各省康有为主动请缨，代各省举人起草了一篇万言书，这就是举人起草了一篇万言书，这就是“公车上书公车上书”。松筠庵谏草堂第24页/共34页你怎样看待康有为领导下的你怎样看待康有为领导下的“公车上书公车上书”？“下诏鼓天下之气，下诏鼓天下之气，迁都迁都定天下之本，定天下之本，练兵练兵强强天下之势，天下之势，变法变法成天下之成天下之治。治。”康有为康有为第25页/共34页你怎样看待康有为领导下的你怎样看待康有为领导下的“公车上书公车上书”？“下诏鼓天下之气，下诏鼓天下之气，迁都

16、迁都定天下之本，定天下之本，练兵练兵强强天下之势，天下之势，变法变法成天下之成天下之治。治。”康有为康有为 标志着维新思潮发展成为爱国救亡的政治标志着维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动。运动。第26页/共34页 以上材料说明了什么问题？以上材料说明了什么问题？1895年，强学会成立。当时有名的官员翁同龢年，强学会成立。当时有名的官员翁同龢、孙家鼐、李鸿藻都列了名，刘坤一、张之洞、王文韶孙家鼐、李鸿藻都列了名，刘坤一、张之洞、王文韶等都捐了等都捐了5000两银子入会。两银子入会。李鸿章李鸿章得知强学会成立得知强学会成立后，表示赞赏，自愿捐后，表示赞赏，自愿捐3000两银子入会，但康有为拒两银子入

17、会，但康有为拒绝。绝。第27页/共34页 以上材料说明了什么问题？以上材料说明了什么问题？1895年，强学会成立。当时有名的官员翁同龢年，强学会成立。当时有名的官员翁同龢、孙家鼐、李鸿藻都列了名，刘坤一、张之洞、王文韶孙家鼐、李鸿藻都列了名，刘坤一、张之洞、王文韶等都捐了等都捐了5000两银子入会。两银子入会。李鸿章李鸿章得知强学会成立得知强学会成立后，表示赞赏，自愿捐后，表示赞赏，自愿捐3000两银子入会，但康有为拒两银子入会，但康有为拒绝。绝。维新变法思想进一步扩大，包括地主阶级维新变法思想进一步扩大，包括地主阶级在内的很多阶层都受其影响。在内的很多阶层都受其影响。第28页/共34页康、梁

18、维新思想传播的影响：康、梁维新思想传播的影响：1.启发明智为维新运动奠定一定社会为维新运动奠定一定社会2.组织力量为维新运动奠定领导基础为维新运动奠定领导基础基础基础3.制造舆论为维新运动作了舆论准为维新运动作了舆论准4.维新变法新局面逐渐形成备，减少改革阻力备，减少改革阻力第29页/共34页当堂训练当堂训练1 1、中国近代早期维新派的形成是在、中国近代早期维新派的形成是在A A、第二次鸦片战争开始后、第二次鸦片战争开始后B B、洋务运动开始之时、洋务运动开始之时C C、洋务运动开展过程中、洋务运动开展过程中D D、中日甲午战争结束后、中日甲午战争结束后2 2、郑观应在、郑观应在盛世危言盛世危

19、言中批评洋务派学习西方是中批评洋务派学习西方是“遗其体而求其用遗其体而求其用”，其用意是，其用意是A A、学习西方科学技术、学习西方科学技术 B B、反对洋务运动、反对洋务运动C C、进行政治改革，实行君主立宪、进行政治改革，实行君主立宪 D D、挽救清朝统治危机、挽救清朝统治危机3 3、使维新思想发展为爱国救亡政治运动的是、使维新思想发展为爱国救亡政治运动的是A A、公车上书、公车上书 B B、创办、创办万国公报万国公报 C C、强学会成立、强学会成立 D D、创办、创办时务报时务报BCA第30页/共34页4 4、资产阶级维新派把西方资产阶级政治学说同中国传、资产阶级维新派把西方资产阶级政治

20、学说同中国传统的儒家思想相结合，其进步意义主要表现在统的儒家思想相结合，其进步意义主要表现在A A、有利于弘扬民族文化、有利于弘扬民族文化B B、动摇了封建君主专制的根基、动摇了封建君主专制的根基C C、有利于资产阶级维新思想的传播、有利于资产阶级维新思想的传播D D、有利于中国资本主义的发展、有利于中国资本主义的发展5 5、维新变法从一种思潮得以发展成为一场政治运动的、维新变法从一种思潮得以发展成为一场政治运动的关键是关键是A A、维新派把维新变法与救亡图存结合起来、维新派把维新变法与救亡图存结合起来 B B、发展资本主义的主张符合历史发展趋势、发展资本主义的主张符合历史发展趋势C C、维新

21、派拥有广泛的阶级基础、维新派拥有广泛的阶级基础 D D、维新派得到了光绪帝的支持、维新派得到了光绪帝的支持CA当堂训练当堂训练第31页/共34页参考答案提示：参考答案提示：同：同：都反对封建专制制度和封建思想观念，都都反对封建专制制度和封建思想观念，都主张维新变法主张维新变法,学习西方政治制度。学习西方政治制度。异：异：梁启超强调实行君主立宪，改革科举制梁启超强调实行君主立宪，改革科举制度，发展近代工业；度，发展近代工业；谭嗣同侧重抨击谭嗣同侧重抨击“君为臣纲君为臣纲”，具有民主革，具有民主革命的思想色彩；命的思想色彩；严复借用达尔文的进化论，阐明维新变法的严复借用达尔文的进化论，阐明维新变法

22、的重要性和必然性。重要性和必然性。第32页/共34页提示：利提示：利提示：利提示：利在以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地宣在以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地宣在以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地宣在以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地宣传了资产阶级的改良思想，减少改革的阻力；传了资产阶级的改良思想，减少改革的阻力；传了资产阶级的改良思想，减少改革的阻力；传了资产阶级的改良思想，减少改革的阻力；弊弊弊弊在反映出在反映出在反映出在反映出资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂。建思想彻底决裂。建思想彻底决裂。建思想彻底决裂。特点：特点：特点：特点：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想结合。把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想结合。把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想结合。把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想结合。第33页/共34页感谢您的观看！第34页/共34页