上海市实验学校上海市文明单位创建规划

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1、上海市实验学校“上海市文明单位”创建规划2009.9 2010.10 创 建 目 标 创 建 意 义 2009年 是 上 海 市 实 验 学 校 创 建 上 海 市 文 明 单 位 工作 的 起 步 年 ,也 是 继 学 校 创 建 上 海 市 实 验 性 、 示 范 性高 中 成 功 后 ， 制 定 新 三 年 发 展 规 划 ， 加 快 发 展 、 寻 求生 机 、 不 断 提 升 学 校 内 在 实 力 的 关 键 一 年 。 按 照 上 海 市 普 教 系 统 文 明 单 位 （ 和 谐 校 园 ） 测 评指 标 ， 学 校 在 创 建 工 作 中 要 紧 紧 围 绕 “ 坚 持 教

2、育 实 验 ”与 “ 坚 持 科 学 发 展 ” 两 大 主 题 ， 深 化 教 育 改 革 ， 提 高办 学 质 量 ， 打 造 实 验 团 队 ， 建 设 和 谐 校 园 ， 通 过 上 海市 文 明 单 位 创 建 工 作 ， 使 学 校 发 展 迈 上 新 的 台 阶 。 指 导 思 想 认 真 贯 彻 落 实 邓 小 平 理 论 和 “ 三 个 代 表 ” 重 要 思 想 ，深 入 学 习 贯 彻 科 学 发 展 观 ， 加 强 党 的 领 导 ， 动 员 全 校 师生 力 量 ， 通 过 上 海 市 文 明 单 位 创 建 来 推 进 新 三 年 规 划 实施 ， 从 党 的 建

3、设 、 师 德 建 设 、 校 园 文 化 建 设 等 角 度 着 手 ，积 极 构 建 团 结 向 上 的 实 验 团 队 ， 积 极 创 建 文 明 和 谐 的 校园 ， 努 力 开 创 学 校 精 神 文 明 新 局 面 。 工 作 目 标 文 明 单 位 是 标 志 学 校 在 社 会 主 义 物 质 文 明 、 政 治 文 明和 精 神 文 明 建 设 综 合 性 成 果 的 最 高 荣 誉 称 号 。 根 据 我 校 现 有 基 础 和 首 次 创 建 的 实 际 情 况 ， 确 定 我 校2009-2010年 度 创 建 文 明 单 位 的 工 作 目 标 为 ： 着 眼 基 础

4、 工 作 ， 梳 理 已 有 成 果 ； 提 高 创 建 水 平 ， 促 进 规 范 达 标 ； 对 接 普 教 指 标 ， 争 创 市 级 称 号 。 工 作 要 求 开 展 文 明 单 位 创 建 工 作 是 促 进 学 校 科 学 发 展 、 提 高 办学 质 量 、 凝 聚 队 伍 的 有 效 途 径 ， 也 是 一 项 长 期 工 作 。 创 建工 作 的 成 效 直 接 反 映 学 校 物 质 文 明 、 政 治 文 明 和 精 神 文 明建 设 的 业 绩 和 水 平 ， 是 学 校 教 育 管 理 能 力 和 思 想 政 治 工 作实 效 的 综 合 体 现 ， 必 须 在 学

5、 校 党 委 的 统 一 领 导 下 ， 举 全 校之 力 ， 共 同 努 力 。 加 强 领 导 ， 形 成 合 力 建 立 学 校 创 建 文 明 单 位 工 作 领 导 机 构 ， 由 党 委 牵 头 、 党政 工 团 齐 抓 共 管 ， 党 政 第 一 负 责 人 是 文 明 单 位 创 建 工 作 的 第一 责 任 人 ， 各 部 门 主 任 是 文 明 单 位 创 建 工 作 的 直 接 责 任 人 。 学 校 创 建 文 明 单 位 领 导 小 组 名 单 如 下 ： 组 长 ： 马 季 荣 副 组 长 ： 徐 红 组 员 ： 瞿 祖 芳 、 徐 宝 龙 、 曹 志 豪 学 校

6、创 建 文 明 单 位 工 作 小 组 名 单 如 下 ： 组 长 ： 马 季 荣 组 员 ： 徐 宝 龙 、 陈 罡 、 陈 丽 萍 、 陈 兴 冶 、 仇 虹 豪 、 陈 慧 、范 莉 、 金 珉 强 化 宣 传 ， 营 造 氛 围 认 真 做 好 创 建 文 明 单 位 的 宣 传 工 作 ， 利 用学 校 各 种 宣 传 媒 体 开 展 宣 传 ， 积 极 营 造 创 建 氛围 。 做 到 人 人 知 晓 、 个 个 参 与 ； 突 出 重 点 、 形成 实 效 的 工 作 格 局 。 工 作 任 务 注 重 思 想 道 德 建 设 ， 师生 素 质 文 明 加 强 政 治 理 论 学

7、 习 和 师 德 教 育 ， 改 进 学 生 德 育 ， 引导 广 大 师 生 牢 固 树 立 正 确 的 世 界 观 、 人 生 观 和 价 值 观 ，积 极 倡 导 社 会 主 义 新 风 尚 。 1、 建 立 规 范 化 的 干 部 中 心 组 学 习 制 度 。 2、 丰 富 教 职 工 学 习 形 式 ， 加 强 学 习 考 勤 。 3、 加 强 师 德 考 核 ， 提 高 师 德 满 意 率 。 4、 每 学 期 开 展 师 德 主 题 教 育 。 5、 加 强 学 生 日 常 行 为 规 范 检 查 评 比 ， 开 展 文 明 班 级创 建 。 6、 积 极 拓 展 学 生 社

8、会 实 践 活 动 。 7、 继 续 贯 彻 两 纲 教 育 ， 做 实 学 科 德 育 渗 透 。 工 作 任 务 加 强 改 进 党 的 建 设 ， 核心 作 用 显 著 加 强 党 的 建 设 ， 从 组 织 上 、 党 风 廉 政 上 、 党 群 工 作 上 改进 工 作 ， 提 高 干 部 管 理 能 力 ， 提 高 党 员 工 作 积 极 性 ， 提 高 学 校凝 聚 力 。 1、 加 强 领 导 班 子 建 设 ， 坚 持 民 主 集 中 制 ， 规 范 议 事 规 则 。 2、 抓 好 支 部 建 设 ， 形 成 支 部 工 作 特 色 。 3、 坚 持 反 腐 倡 廉 教 育

9、 ， 规 范 教 育 收 费 ， 提 高 社 会 满 意 度 。 4、 认 真 落 实 统 战 和 离 退 休 政 策 ， 发 挥 离 退 休 教 师 的 作 用 。 5、 完 善 工 青 妇 机 制 ， 维 护 教 职 工 权 益 。 6、 形 成 有 特 色 、 有 活 力 的 校 团 组 织 工 作 。 7、 继 续 完 善 文 明 班 组 的 创 建 ， 积 极 参 加 迎 世 博 等 重 大 社会 活 动 。 工 作 任 务 深 化 学 校 内 涵 发 展 ， 办学 绩 效 领 先 依 法 治 校 ， 以 德 治 校 ， 积 极 推 进 学 校 新 三 年 规 划 的 实 施 。 科

10、 研 引 领 ，质 量 为 先 ， 不 断 提 高 社 会 对 学 校 的 美 誉 度 。 1、 办 学 思 想 鲜 明 ， 办 学 特 色 浓 厚 。 2、 坚 持 以 人 为 本 、 德 育 为 先 、 全 员 育 人 。 3、 实 行 素 质 教 育 ， 学 生 全 面 发 展 。 4、 管 理 制 度 完 善 ， 岗 位 职 责 明 确 ， 工 作 程 序 规 范 。 5、 落 实 校 务 公 开 责 任 制 ， 工 作 检 查 监 督 机 构 完 善 。 6、 健 全 教 代 会 制 度 ， 实 行 民 主 、 科 学 决 策 。 7、 教 师 专 业 发 展 ， 完 成 各 级 培

11、 训 。 8、 坚 持 校 本 培 训 ， 学 校 教 师 骨 干 涌 现 。 9、 完 善 教 学 质 量 监 控 ， 学 校 无 重 大 教 学 事 故 ， 学 生 无 过 重 课 业 负 担 。 10、 注 重 课 程 建 设 ， 注 重 课 堂 教 学 改 革 。 11、 师 生 参 加 各 类 比 赛 获 奖 ， 教 育 教 学 有 成 果 。 工 作 任 务 开 展 校 园 文 化 建 设 ， 文 化生 活 丰 富 加 强 校 园 环 境 美 化 、 绿 化 ， 文 化 宣 传 设 施 完 备 。 学校 文 化 活 动 有 主 题 ， 有 特 色 ， 有 系 列 。 学 校 文 化

12、 标 识 统一 ， 纪 念 性 设 施 发 挥 作 用 ， 重 大 活 动 主 题 鲜 明 ， 教 育 效果 显 著 。 1、 文 体 专 用 教 室 符 合 标 准 ， 发 挥 作 用 。 2、 学 校 广 播 、 网 站 、 宣 传 橱 窗 完 备 ， 运 行 良 好 。 3、 学 校 艺 科 活 动 有 特 色 、 出 成 果 。 4、 学 校 文 化 氛 围 浓 厚 ， 师 生 精 神 面 貌 振 作 ， 学 校 形象 扩 大 。 5、 校 训 、 陈 列 室 等 完 善 ， 校 庆 、 开 学 和 毕 业 典 礼 等发 挥 作 用 。 工 作 任 务 优 化 校 园 环 境 氛 围

13、， 平 安健 康 达 标 注 重 校 园 安 全 ， 严 格 校 门 管 理 ， 创 设 学 校 周 边 的 良 好 环境 。 维 护 学 校 稳 定 ， 注 意 师 生 身 心 健 康 。 1、 学 校 安 全 责 任 到 人 ， 制 度 完 备 、 设 施 完 备 。 2、 加 强 学 生 自 护 教 育 ， 校 内 外 有 良 好 育 人 环 境 。 3、 维 护 学 校 稳 定 ， 应 急 预 案 完 善 。 4、 积 极 开 展 阳 光 体 育 活 动 ， 学 生 体 锻 达 标 率 高 。 5、 学 校 心 理 教 育 设 施 完 备 ， 辅 导 、 干 预 机 制 多 样 化 。

14、 6、 学 校 卫 生 预 防 体 系 健 全 ， 有 效 落 实 学 生 医 保 制 度 。 7、 师 生 身 体 健 康 ， 献 血 工 作 得 到 有 效 落 实 。 8、 学 校 布 局 合 理 ， 道 路 平 整 ， 警 示 标 志 醒 目 。 9、 学 校 节 能 减 排 有 效 ， 后 勤 保 障 得 力 。 工 作 任 务 学 校 社 会 良 性 互 动 ， 内 外关 系 和 谐 坚 持 以 人 为 本 ， 干 群 关 系 和 谐 ， 师 生 关 系 和 谐 。 热 情 服务 社 会 ， 扩 大 教 育 资 源 ， 学 校 、 家 庭 、 社 会 形 成 教 育 合 力 。 1

15、、 干 部 主 动 服 务 群 众 ， 群 众 乐 于 配 合 干 部 。 2、 教 书 育 人 ， 尊 师 重 教 。 3、 学 校 与 家 庭 联 系 密 切 ， 家 长 委 员 会 有 成 效 。 4、 师 生 积 极 参 加 社 会 公 益 活 动 。 5、 密 切 与 社 区 联 系 ， 广 泛 开 展 精 神 文 明 共 建 活 动 。 工 作 指 标 及 责 任 人 （ 另 见 上 海 市 实 验 学 校 创 建 市 级 文 明 单 位 工作 测 评 指 标 及 责 任 人 ） 工 作 保 障 创 建 上 海 市 文 明 单 位 是 我 校 精 神 文 明 建 设 的 一 项 长

16、 期工 作 ， 学 校 党 政 工 团 妇 各 级 领 导 、 各 部 门 要 高 度 重 视 创 建 工作 ， 全 校 师 生 要 同 心 同 德 ， 积 极 投 入 创 建 工 作 。 使 创 建 工 作成 为 凝 聚 全 校 师 生 精 神 ， 创 造 工 作 业 绩 的 重 要 平 台 。 创 建 上 海 市 文 明 单 位 也 是 一 项 改 变 学 校 面 貌 ， 推 进 学校 发 展 的 具 体 工 作 ， 学 校 要 从 物 质 上 予 以 保 障 ， 支 持 各 项 有益 于 精 神 文 明 建 设 的 活 动 ， 加 大 校 园 环 境 建 设 的 力 度 ， 使 学校 物

17、 质 文 明 上 新 台 阶 。 特 别 要 求 1、 创 建 过 程 中 ， 要 注 意 资 料 的 留 存 和 归 档 ， 及 时 总结 经 验 ， 及 时 梳 理 成 果 。 2、 创 建 过 程 中 ， 要 积 极 落 实 特 色 性 指 标 ， 努 力 争 创市 级 先 进 ； 举 办 有 重 大 成 效 的 公 益 活 动 ； 获 得 市 级 以 上重 大 奖 项 ； 举 行 有 影 响 的 创 建 活 动 ， 力 争 特 色 加 分 。 3、 创 建 过 程 中 ， 全 校 师 生 要 高 度 关 注 否 定 性 指 标 ，学 校 绝 不 能 发 生 严 重 违 纪 事 件 和 违 法 案 件 ； 学 校 决 不 能发 生 重 大 不 稳 定 事 件 ； 学 校 决 不 能 发 生 重 大 安 全 事 故 ；学 校 决 不 能 发 生 造 成 不 良 社 会 影 响 的 重 大 事 件 。 共 同 努 力 创 建 上 海 市 文 明 单 位 是 一 项 跨 年 度 的 工 作 ， 学 校 创 建领 导 小 组 将 分 阶 段 进 行 创 建 规 划 的 检 查 和 指 导 ， 通 过 坚 持不 懈 的 创 建 ， 形 成 工 作 的 长 效 管 理 机 制 。