湖南省株洲市2020年中考语文试卷D卷（模拟）

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1、湖南省株洲市2020年中考语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文积累与综合运用 (共4题；共37分)1. （12分） (2017七上南雄期中) 默写。 （1） _，江春入旧年。乡书何处达？_。 （2） 观沧海一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是_，_；_，_。 （3） 夕阳西下，_。 （4） 三人行，_。 （5） 默写闻王昌龄左迁龙标遥有此寄_，_。_，_。2. （9分） (2012安徽) 阅读下面的文字，完成小题。这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可j，或如猛qn展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀

2、娜多姿，楚楚动人。（1） 根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。jqn_憨态可_猛_展翅婀娜多姿（2） 文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3） “美不胜收”中，“胜”的意思是_。“楚楚动人”中，“楚楚”的意思是_。（4） 这段文字运用拟人、_、_等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。3. （10分） 填空。 （1） 山水画的意境选自_，作者_，江苏徐州人，_家，以_成就最高。 （2） 四川人说：“峨眉天下_，夔门天下_，剑阁天下_，青城天下_。”这话是有道理的。 （3） “胸有成竹”语出_(作者)文与可画篑笃谷偃竹记“故画竹，必先得成竹于胸中”。 （4） _，语不惊人死

3、不休。(杜甫江上值水如海势聊短述) 4. （6分） (2013镇江) 下面语段每句都有语病，请加以改正。牛奶中含有大约3%左右的蛋白质，其中超过87%能被人体吸收。这些蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草，还能提供人体所需的八种氨基酸。UHT（超高温瞬时灭菌）奶只需要常温收藏，是真正的节能环保奶。牛奶包装纸盒中，纸板起到稳定支撑的作用，铝箔有阻隔氧气、光线和气味，而它的“遮光效果”则是玻璃瓶无法替代的。（1） 第处词语赘余，应删去_。（2） 第处语序不当，应调整为_。（3） 第处搭配不当，应将_改为_。（4） 第处成分残缺，应在_后增补_。二、 阅读 (共3题；共65分)5. （25分） (20

4、17七下无锡月考) 阅读下文，回答问题老师! 老师！阎连科我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽

5、然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本我这一生张梦庚自传的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿

6、涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布

7、，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲

8、折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。老师从我家离去时，是我扶他站起;离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。（选自读者有删改）【注】耄耋（mo di），指老年，高龄。耄，八九十岁的年纪；耋，七八十岁的年纪。（1） 请分

9、析开头一段在文章中的作用。（2） 文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。（3） 请从人物描写或修辞运用的角度赏析文章第段中画横线的句子。（4） 阅读下面链接材料并回答问题。【链接材料】一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。（魏巍我的老师）蔡芸芝老师和张梦庚老师多是极普通的老师，可两位作者都认为他们伟大。结合文章内容，说说这两位老师的“伟大”表现在哪里？（5） 这篇文章中的老师和“我”给了你哪些启示？请任选一个说一说。6. （20分） (201

10、2宜昌) 阅读下文，回答问题亦慈亦让沈从文蔡永祥听涛山，是湘西凤凰古城内的一座小山，依江而立，佳木葱茏，兰蕙芬芳，山泉淙淙。1992年5月10日，这座山显得格外庄严肃穆。沈从文先生在北京病逝四周年后，由夫人张兆和将骨灰捧回家乡，来此安葬。这颗生于斯爱于斯的灵魂，终于枕着涛声在这里永远安息。二十年代就蜚声文坛的沈从文先生，1902年12月28日，生在凤凰古城中营街的一座典型的南方古四合院里。在沱江边，他度过了充满传奇色彩的童年。他在沱江连绵不息的涛声里，兴味盎然地习读着凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书。那无数平凡而新鲜的事物，总是牵动着他好奇的目光。这给他以后的文学道路奠定了基础。192

11、4年沈从文先生开始文学创作，作品主要以湘西生活为题材，通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美。语言格调朴实传神，句式简洁峭拔，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采，充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，给人教益和启示。沈从文先生魂归凤凰，他的骨灰一半撒入沱江之中，一半安葬在听涛山上。沈老墓地前临清澈亮丽的沱江，背靠风景秀丽的听涛山，四季鸟语花香、风光如画。这是一座别具一格的坟茔，没有凸起的坟土，没有华丽的装饰，没有人工雕刻的痕迹，一块自墓穴后凿取来的不规则的天然五色巨石肃然矗立，成为沈老先生坟墓的独特标志。正面刻有沈老富有哲学内涵的手迹：“照我思索，能理解我；照我思索，可

12、认识人。”这是真性情的沈从文先生晚年对人生的彻悟。用他儿子沈龙朱的话说：“我觉得父亲在晚年的时候有一种对世事的洞彻，他已经能超越他的际遇看人看事了。”背面刻有沈从文妻妹、美国耶鲁大学教授张充和先生撰书的挽联：“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。”既蕴涵“从文让人”之意，又是沈老一生的真实写照。读其文、听其言、观其行，沈老之所以能长久地受到人们的敬仰，得到众多文人骚客的祭拜，不能不引人深思。一位中国文坛上的大师，生前没有显赫的地位，死后在自己喜爱的听涛山上也仅仅占了这么小小的一个地方，真是与众不同、“亦慈亦让”的沈从文!山是归根山，水是忘情水，石是三生石，倦游归来的沈先生，在这儿画上了他人

13、生的句号。选自2008年第6期散文百家【注释】星斗：泛指星星；比喻超群的才华。（1） 细读第自然段，说说沈从文先生一生的创作源泉和文学基础主要来源于何处？ （2） 仔细体会，说说沈从文先生手迹中三个划线的字具体指代哪些人？“照我_思索，能理解我_；照我思索，可认识人_。”（3） 联系张充和先生撰书的挽联，请用你自己的话说说，沈从文先生为什么能够“长久地受到人们的敬仰”？ （4） 细读第自然段，完成下列读书卡片，了解沈从文先生的文学创作。创作题材_创作特色语言格调朴实传神，句式简洁峭拔，具有浓郁的地方色彩。创作主题_（5） 积累链接：纵观沈从文先生的一生，可以用诸葛亮在出师表中表明自己年轻时“不

14、求闻达”的两句话来概括。请你默写出这两句话。7. （20分） 阅读下面的文言文，回答问题。某君呼树上君子某封翁富而好德。某岁除夕，出厅事莅家燕，二婢执烛前导，过中庭，翁仰见树杪有人，即止不进，告二婢曰：“汝等留烛于亭，吾愿留此独酌，速移樽至。”既，翁屏退家人，仰树呼曰：“树上君子，此间已无外人，盍下，且畅饮耶!”树上人闻之，战栗几坠。翁曰：“毋恐，老夫岂忍执人者。”其人乃下，叩首称死罪。翁视之，邻人也，相将入亭，先酌之三杯，曰：“汝所需若干?”邻人泣告曰：“小人有母，遇年荒，无以卒岁，素谂翁家富有，故行此不肖事。今既不罪，尚敢他望耶?”言已，声酸嘶。翁曰：“不能周济邻居，以至为非，老夫之过也。

15、今酒肴尚温。汝其饱飧 ， 当以三十金畀汝。卒岁之余，小作贸易，可度日矣。勿再为此。他人不汝恕也，且陷老母于不义。一成为盗，没齿不能掩盖，其奈何!”食已，乃予银，并布裹食物，送之墙下，曰：“归遗尔母。汝仍出此，匆使我家人知之，余亦终勿告人也。”【注释】树杪：树梢。盍(h)：何不。谂(shn)：知道。觳：同“肴”，菜肴。浪：同“餐”，吃。畀(b)：送给。（1） 给文中的句子断句。(限断2处)小 人 有 母 遇 年 荒 无 以 卒 岁（2） 下列句子中加下划线的解释错误的一项是（ ）A . 即止不进(停止)B . 素谂翁家富有(原来)C . 食已，乃予银(吃)D . 归遗尔母(给)（3） 下列句子中

16、加下划线词意思相同的两项是（ ）A . 其人乃下 其真无马邪B . 当以三十金畀汝 以丛草为林，以虫蚁为兽C . 翁视之 ， 邻人也 并布裹食物，送之墙下D . 食之，乃予银 乃不知有汉，无论魏晋（4） 用现代汉语写出下面句子的意思。毋恐，老夫岂忍执人者。他人不汝恕也，且陷老母于不义。（5） 从全文看，某翁是一个怎样的人？结合具体内容回答。三、 写作 (共1题；共5分)8. （5分） 写作 请在下面的作文题中任选一题，根据要求作文。（1）每个人的人生都不会是一帆风顺的，总会有许多沟沟坎坎需要跨越，但只要你胸有志向，每跨越一条沟坎，你都会增添一份信心，拥有一份宝贵的阅历，你的人生也会因此多一份精

17、彩。请以“跨过那条坎”为话题，题目自拟，写一篇作文。（2）请以“我希望_”为题目，将题目补充完整，写一篇作文，立意自定。要求：容具体，有真情实感；文体不限(诗歌除外)，不少于600字；文中不得出现真实的姓名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 语文积累与综合运用 (共4题；共37分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、二、 阅读 (共3题；共65分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 写作 (共1题；共5分)8-1、