我的教育故事演讲稿800字

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1、我教育故事演讲稿800字 我教育故事演讲稿800字（一）到XX年，我教学生涯就要踏上第20个年头了。在近间，我和学生之间故事天天都在不停发生，有愉快、有伤感、有令人振奋、也有让人无奈，点点滴滴，我以为这些故事最大价值在于影响我对教师职业内涵了解、帮助我在教师岗位上成熟、成长起来。说来也奇怪，记忆最深刻，却是离现在时间最远，刚踏上工作岗位第一年发生事情。18岁那年，我踏上了工作岗位。因为自己看上去也像个大孩子，很担心班级里学生不服自己，当初我想我必须在气势上镇住他们，所以每次上课，我总是摆出一幅很严厉面孔，在课堂上，不苟言笑，而且总是不厌其烦指出和纠正学生所犯各类错误，还免不了批评几句。开始我还

2、沾沾自喜，因为课堂纪律尤其好，学生看到我也很恭敬.可是一段时间后，我开始以为课堂上哪里不对劲了，课堂气氛越来越沉闷。看到有学生在课堂上麻木表情，任你怎么启发，他就是不动情况，我开始着急了。我试图要改变这种情况，可是总是不得要领。一天，恰好轮到我在新教师培训组内开课，没想到这节课上学生讲话非常主动，思维也很活跃，我还没有来得及细想，第二天，这个班级班主任找到我，说你知道吗，同学们说，你昨天上课时候，心情尤其好，从上课一直面带微笑到下课，要是每节课都这么该多好。他们还说，你笑得时候真好看。听了这番话，我一下子明白了我问题症结所在。当同学们看到老师一直严厉表情，经常被老师指犯错误挫败感，课堂上怎么可

3、能还会有主动气氛，怎么可能还会有良好教学效果。老师情绪会感染学生情绪，上课时老师一个微笑，一个必定对孩子来说是多么主要，这是鼓舞孩子奋发向上强大动力，这也是孩子们用主动态度对待各种事物基础。谢谢我孩子们为我指点迷津，使我纠正了教学中第一个错误观点。从那以后，我改变了我教学方法。上课时经常面带微笑，耐心听完学生回答，不吝啬对学生褒扬和激励，一段时间后，我课堂教学有了质改变。我和学生们距离也拉近了，下课后，经常有学生会主动地跟我交流，有问在课堂上没听明白知识、有让我解答一些比较难数学题目标，也有跟我说说班级里一些情况。由此，产生了下面一个小故事。一天，一个女生很神秘对我说：高老师，你知道吗，我们班

4、好几个女生都有一个像你这么带着铃铛小戒指。当初，我就愣住了，要知道90年时候，物质不像现在这么丰富，要买到这么一个玩具戒指还是很不轻易。日后经过我了解，才知道是我班几个女生发动了其中一名开小礼品店家长，跑遍了上海许多小礼品市场后，才买到。这即使是一件小事，不过，对我触动却很大。以前一直听我老师、比我年长同事说作为老师一定要注意自己言行，要言传身教，经过这件事后，我有了切身体会。在孩子们眼中，老师一切都是美好，学生们即使小，但他们确是专心在观察着老师，他们不但会从老师那儿学到知识，还会学到老师种种特点。有班级甚至于学生写字都很像他们语文老师。我想这是学生们潜意识里模仿结果。我要感激我孩子们，使我

5、第一次真正体会到了作为老师言传身教主要性。我教育故事演讲稿800字（二）高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子人，才能教育孩子.在同龄人中，我没有靓丽外表和时尚衣饰，但我是学生眼里最美最美老师；我不想苍白空洞说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15 年来是一步一个脚印，以我满腔热情无微不至地关爱我学生。正是这份真诚真挚无私深沉爱，我教孩子能愉快成长，我教师生涯也充满阳光和愉快。 再多辛劳劳累在孩子们纯真笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜欢这么一首小诗：有一首歌最为感人/那就是师德/有一个人生最为漂亮/那就是教师/有一个风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗炽热太阳

6、/我们拥有同一片广博天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望当初，我把它工工整整地抄在我日志本扉页上时候，用爱撒播希望，用真诚对待学生便成了我无言承诺。一句很简单话语，真能够影响一个人一生吗？回答是必定。因为它包含着浓浓师爱。马尔克姆戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞孩子，没有信心，没有朋友。不过，老师布劳斯太太一句评语彻底改变了他人生。在一次作文中，老师给他评语他永远都忘不了写得很好！这句话极大地鼓舞了他自信，让他看到了自己潜力，找到了自己前进方向！从此，他开始了自己成功而又充实一生，而且也热情鼓舞自己身边同事、朋友。在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道未来我能做

7、什么，戴尔凯夫说，直到读了布劳斯太太评语，我才找到了信心。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到事情。之后，在读书业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩作品则给予了鼓舞人心、严厉而又真诚评价。她所做一切恰恰是当初我所需要。戴尔凯夫说。精神力量是无穷！即使没有些人能左右我们命运，不过老师、朋友一句主要话语有时就如同人生一颗启明星，温暖我们心灵港湾，照亮我们前行旅程。优异教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力！.我自己也碰到过很多激励我老师和朋友。小时候，我转学到一个陌生学校，尤其

8、自卑，不过班主任刘老师给了我热情帮助和真诚关心，经常激励我，说我是个听话好学生，是个很用功学生，是个很有潜力学生。就是在我中考之前没有信心时候也激励我：哀兵必胜！你会成功！结果我不负众望，考了全校第一优异成绩！还有很多家长朋友，都给我很多激励和很高评价！你是个优异老师！你有一颗真诚爱心！我孩子放在你班里很放心！我听了真非常欣慰和自豪！记得有些人曾说过：我曾想做一个伟人，但没有成功；日后我又想做伟人妻子，业已失败；现在我想通了，我要做伟人老师。 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表幸福，感受到真诚无价甜蜜。所以我在和孩子们相处中，更多是他们以热情激励和殷切地期望！褒扬

9、他们优点，赞美他们闪光之处，用美好语言激励他们，用真善美故事启发他们，愉快洋溢在孩子们脸上，幸福荡漾在他们心头！我曾经讲过丽娜故事，丽娜是个一生下来就裂唇可怜孩子！她必定：除了家里人，没有些人会爱她。二年级时，丽娜进了老师伦纳德夫人班级。老师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但丽娜以为没有一个人比她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不通常缘故低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人嘲笑。早在幼稚园时，丽娜就发觉没人注意你是否真正捂住耳朵，而只

10、注意你重复话对不对，所以，每次测验时，丽娜都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样，丽娜又是最终一个。她心想：老师会说什么呢？以前，老师通常会说天是蓝色或者你有没有一双新鞋等。终于轮到丽娜了。她把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这么就足以听清老师话了。她静静地等候着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话好像是一束温暖阳光直射她心田，抚慰了她那颗受伤心，这句话改变了她对人生看法。这位漂亮而亲切老师轻轻地说：我希望你是我女儿！这短短一句话，给了一个常受嘲弄残疾儿童以震撼内心巨大欢乐和生活勇气，丽娜从此不再孤独，不再自卑；因为她知道自己最爱老师也爱自己！乌申斯基说：教师

11、是人范例，对于学生心灵是任何东西都不能代替最有用阳光。每一个孩子都是祖国希望，民族未来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充满希望，真诚地爱着他们，把他们看成是自己女儿或者儿子，把浓浓师爱化作每一个孩子心中最美云彩，一定会有更多奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂豪言壮语，我将继续在自己岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵时间，真真切切地爱着全部学生，踏踏实实地做着该做工作，这，就是我平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基一句名言作为我结束语一个好老师生命是应该这么渡过：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而惭愧。这么，在临死时候，他就能骄傲地说：我把整个生命和全部精力献给了孩子。谢谢大家！