三年级数学教案口算除法分成了两个课时上完教学

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1、三年级数学教案口算除法(分成了两个课时上完)教学 教学内容:13-15页图示和例教学目标:.在实践操作活动中理解掌握一位数除法(被除数各个数位上的数都能被除数整除的)口算方法。 2.能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。 3在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。教学重点、难点:通过分木棍的实践操作活动,让学生理解、掌握几十几除以以位数的口算方法。 教学过程: 一.教学例11.出示60个小木棍。 观察：这里有几个小木棍？(学生数，并口答。) 2.如果要把这些小木块平均分成3份,你打算怎样分?怎样列式？每份有多少？（学生实践操作，得出结论。) 3.分好后在小组里交流一下自己分的方法合解雇。

2、 .如果不分小木块棍,我们又怎样口算60divide;能？ 结合学生汇报，教师板书： 这样算6diide;3=2 60diide;3=2 6试一试.(学生独立完成) 80divide;40divie；2 （1)口算写出结果。 (2)说说口算方法。二.教学例1第二个问题1出示第二个（2)问题 600iie;3你能口算得出结果吗? 先独立思考,然后在组内交流一下口算的方法。 2.结合学生汇报，出图验证并板书:这样算ivde;3=260ide;3=0 3.试一试。 360divie;6640dvide;8 二.教学例1第三个问题 1出示第三个问题divde;3你能口算得出结果吗？先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。.结合学生汇报,出图验证并板书： 这样算diid;3824diie；3=80 一、巩固练习 1、口算下列各题，并说说口算的方法。 4dvie;560dvide;8 、课堂小结在这堂课上你学会了什么?你有什么收获？ 五、作业:17页1.3