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1、2023年竞赛开幕式致辞(精选2篇) 书目 第1篇青年老师教学竞赛开幕式致辞 第2篇护理职业技能竞赛开幕式卫生局领导致辞 青年老师教学竞赛开幕式致辞 青年老师教学竞赛开幕式致辞 敬重的各位领导、各位评委、各位选手： xx院校20xx年思想政治教化课青年老师课堂教学竞赛在我院实行，我谨代表xx工商职业学院师生员工对各位领导、评委和选手的光临表示热情的欢迎！ 省教化厅将这一重要赛事支配在我院实行，是我院的一份荣幸。我们将全力以赴做好这次大赛的服务工作，保障大赛在公允、公正的环境中顺当进行，为提高本省xx院校思政课的教学质量做出一份贡献。 作为xx工商职业学院主管教学工作的负责人，我对青年老师的教学
2、竞赛充溢希望。我在华中师范高校从事中国古代文学教学长达35年，是个地道的教书匠，对教学工作情有独钟。 x年我充任x首届青年老师基础教化教学竞赛评委团长兼中学语文评委组长，在闭幕式上做了题为xx的总结点评，包括三个内容：一是激情：讲解诵读 朝气蓬勃，二是理解：教材学生 吃透两头，三是互动：师生沟通 心灵沟通。充溢激情的诵读和讲解并描述、深化理解教材和学生、研讨问题促成沟通和沟通，是优质课的三大基本要素。 x年我充当x师范高校第七届青年老师教学竞赛的评委，事毕写了题为xx的点评文章，分为三个内容：一是楷模可师，二是后生可畏，三是浮浅可忧，分别详细评价选手们表现出的优秀、良好和合格三种教学效果，简要
3、阐述了学术探讨与教学质量的关系，涉及对现行老师评价体制的批判。现在开起来，当时的指责是完全正确的。 这两篇评论放在“国学角 漆园丁教学博客”的教化杂谈栏目，已有上千人阅读，同行博友们留下了很有价值的跟帖评论。 两次充当青年老师教学竞赛的评判，见证了小学、初中、中学和高校本科的优质教学，适逢xx院校思政课青年老师教学竞赛，虽然仅作壁上观，却是一次难得的学习机会。我们不仅要做好承办和服务的工作，更要虚心学习兄弟院校选手的精彩教学。 我们追求教化公允，首先要公允地对待学生。孔门弟子也有差别，“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也，困而不学，民斯为下矣。”譬如宰我和樊迟就有些顽皮或迟钝，
4、而孔子因材施教，他们受到的教化是同等的.。学生的品德学业存在差异是正常现象，每个学生都存在学习的潜力，老师的任务就是挖掘潜力。xx院校学生高考分数低，智力并不低，潜力有待挖掘，这就给xx院校的教学提出了特别的要求。 启发式教学的研讨由来已久，孔子就特别重视启发式教学，提出举一反三：“举一隅不以三隅反，则不复也。”就是说，假如不能使学生做到举一反三，就要考虑停止陈旧的教学方法。当然启发还须驾驭火候，“不愤不启，不悱不发”。“学生的头脑不是被填充的容器，而是须要点燃的火把。”这个比方生动地说明填鸭式与启发式有着重大的区分，当我们把学生的头脑当作容器去填充的时候，各种容器千差万别，有的可以填充很多内
5、容，有的填充进去就会漏掉；当我们把学生的头脑当做须要点燃的火把的时候，全部的火把都会同样燃烧发光，并没有三五九等的差别。如何点燃火把，是我们面临的重大课题。 教化要公允，就必需将慈祥的眼光投向每一个学生。哈佛高校校长在哈弗350周年校庆时说：“哈佛最值得夸耀的不是获得了多少诺贝尔奖，出了多少位总统，而是使进入哈佛的每一颗金子都发光。”哈弗如此，何况其他学校？其实每个学生都隐藏着肯定的潜能，我们今日的教学竞赛就是探究如何更好地开发和挖掘学生的潜能，意义非凡。孟子说：“得天下英才而教化之，三乐也。”我们开发和挖掘xx学生的潜力，同样可以英才辈出；让进入学校的每颗金子都发光，同样可以获得从事教化的欢
6、乐。 竞赛即将起先，获奖并不重要，重要的是尽力发挥。让我们以欢乐的心情参加教学竞赛，预祝大赛圆满胜利！ 护理职业技能竞赛开幕式卫生局领导致辞 同志们： 大家上午好! 在全国上下喜庆*奥运会成功闭幕之际，今日我们在这里实行卫生系统护理职业技能竞赛开幕式。借此机会，我代表县卫生局表示热情庆贺!向为本次护理职业技能竞赛付出辛勤努力的全体同志表示诚心感谢! 护理工作是医疗服务过程中重要组成部分，通过开展护理职业技能竞赛，在全系统范围内进一步掀起全员参加、全员训练、全员提高护理岗位技能训练和竞赛热潮，营造广阔护理人员钻研业务技术、提高技术水平的学习氛围，促进护理队伍建设和发展。 一是要进一步重视和加强护
7、理工作。各医疗单位要紧紧围绕护理技能竞赛活动的目标及各项要求，以护士岗位技能训练和竞赛活动为切入点，结合临床实际工作，主动组织实施，提高护理人员整体素养。 二是要进一步规范和完善护理专业技术服务水平。完善临床护理技术服务水平，引导广阔护士规范、科学地为病人供应护理服务，进一步促进护理工作贴近病人、贴近临床、贴近社会。 三是要进一步提高护士的工作实力和技术水平。进一步动员全系统广阔护理人员主动参加技能训练和竞赛活动，努力加强自身业务学习和技能训练，强化护理基础理论、基本学问、基本技能，提高专业技术水平，提升专业实力、业务素养、人文素养以及与病人的沟通实力，将“以病人为中心”的服务理念和对病人的人
8、文关怀融入到护理技能训练和实际护理工作中，有效促进护理服务质量的提高。 四是要进一步增加护理队伍的凝合力和职业骄傲感。通过岗位职业技能竞赛活动，形成广阔护理人员互帮互助互学、团结向上、主动进取的工作氛围，进一步增加护理队伍的凝合力，增加广阔护理人员的职业骄傲感，以及提高业务技术水平、为病人供应优质服务的责任感和使命感。 本次竞赛共有25个单位42位选手参赛，希望各代表队和参赛人员在竞赛中，既要努力发挥最佳水平，更要注意团结协作，共享阅历，取长补短，充分呈现“白衣天使”良好的职业素养。要通过参与竞赛开阔眼界、熬炼实力、提高水平。要总结阅历，不断深化，把加强医务人员的“三基三严”训练工作作为一项常抓不懈的任务，持之以恒，为保障全县广阔人民群众身体健康作出应有的贡献! 最终，预祝这次竞赛取得圆满胜利! 感谢大家!
2023年竞赛开幕式致辞(精选2篇)
